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2013

Estudio de Impacto Ambiental del Proyecto:


INSTALACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.
E. NRO. 31030 DE ANDAYMARCA, DISTRITO DE
COLCABAMBA PROVINCIA DE TAYACAJA -
HUANCAVELICA







































INDICE DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION:
2. GENERALIDADES:
3. PROBLEMTICA:
3.1 JUSTIFICACIN
3.2 ANTECEDENTES
3.3 OBJETIVO DE ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
4. MARCO LEGAL O INSTITUCIONAL
5. DESCRIPCIN GENERAL DE LA LINEA BASE
5.1 ASPECTOS FSICOS
5.2 ASPECTOS BIOLOGICOS
5.3 ASPECTOS SOCIO ECONOMICOS
6. DESCRIPCION DEL PROYECTO
6.1 OBJETIVO GENERAL
6.2 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
6.3 PRONOSTICO DEL ESCENARIO AMBIENTAL CON EL PROYECTO
6.4 METODO DE EVALUACION. IDENTIFICACION DE IMPACTOS DURANTE LA
CONSTRUCCION
6.5 MATRIZ DE LEOPOLD
7. PRONOSTICO DEL ESCENARIO AMBIENTAL FASE DE OPERACION
8. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
8.1 PROGRAMA DE MITIGACION
8.2 PROGRAMA DE MONITOREO
8.3 PROGRAMA DE INVERSION
8.4 PARTICIPACION CIUDADANA
8.5 PLAN DE CONTINGENCIAS
8.6 PLAN DE ABANDONO Y CIERRE
9. COSTOS AMBIENTALES
9.1 ESTIMACION DE COSTO
9.2 ESTRUCTURA DE COSTOS O DETALLES DE PRESUPUESTO
10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
11. ANEXOS





ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
1. INTRODUCCION:
El Estudio de Impacto Ambiental del Proyecto: INSTALACION DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I. E. NRO. 31030 DE ANDAYMARCA,
DISTRITO DE COLCABAMBA PROVINCIA DE TAYACAJA - HUANCAVELICA
propugna un anlisis sistemtico, reproducible e interdisciplinario de los
impactos ambientales, tanto de una accin propuesta como de sus alternativas,
en los atributos fsicos, biolgicos, culturales y socioeconmicos,
constituyndose en un proceso de advertencia temprana y de anlisis continuo
para proteger los recursos ambientales contra dao injustificados o no
anticipados que va a producir la construccin de aulas en el Complejo Educativo
de la localidad de Andaymarca en el distrito de Salcabamba.
Sabemos que los recursos naturales son sensibles y finitos, y la constante
expansin de la humanidad ha causado una reduccin muy significativa en los
recursos disponibles para el sostenimiento de la humanidad, en tal sentido, el
Estudio de Impacto Ambiental presente dispone de un procedimiento nico,
informado, ordenado y transparente, especialmente diseado para identificar,
predecir, revisar, evaluar y calificar los impactos ambientales..
El propsito del estudio es estimar los efectos negativos y positivos que las
actividades, obras, diseo y construcciones; as como las acciones secundarias
planteadas durante las diversas etapas, que podran generar sobre el ambiente.
Los impactos potenciales originados por la va, sern analizados respecto a los
medios fsicos biolgicos y aspectos socioeconmicos fundamentalmente.
Con estos resultados se realiza la definicin y prediccin de impactos, tanto
positivos como negativos a los cuales se les ponderar y valorar, para luego
establecer recomendaciones con la finalidad de potenciar los positivos y se
propondrn medidas de mitigacin o correctivas de los negativos en un Plan de
Manejo Ambiental que incluye acciones de seguimiento y control de la
aplicacin de las recomendaciones.
Los resultados del estudio ambiental sern aplicados directamente en las obras
del proyecto, pasando a constituir parte del planteamiento de Ingeniera del
mismo, as como el presupuesto de la obra.


1.1. SITUACION ACTUAL:
Los servicios educativos que presta la I. E. Nro. 31030 de Andaymarca,
Distrito de Colcabamba Provincia de Tayacaja - Huancavelica, carece de
infraestructura educativa adecuada para prestar servicios a la poblacin
estudiantil presente y futura, presentando los siguientes problemas.

Los alumnos se encuentran realizando sus actividades educativas en aulas
de material rustico.
La edificacin fue declarado por el INDECI, en estado de emergencia.
Esta infraestructura no presta las garantas para albergar personas,
puesto que no cuenta con cerco perimtrico.
1.2. JUSTIFICACIN:
a) TCNICA: La evaluacin de impacto ambiental pretende establecer un
equilibrio entre el desarrollo del Proyecto obra y el medio
ambiente. Satisfacer la demanda actual y futura de toda la
poblacin.
b) ECONOMICA: Garanta de un buen servicio educativo sin ruptura del
equilibrio biolgico - ambiental y sin contaminacin de los
recursos naturales.
c) SOCIAL: La educacin en la actualidad es un factor importante para el
desarrollo y progreso, para mejorar la calidad de vida de los
pobladores.
1.3. OBJETIVO DE ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL:
1.3.1. OBJETIVO GENERAL.
El objetivo de la evaluacin del impacto ambiental es
identificar los impactos negativos que se produzcan durante la
ejecucin del proyecto, para poder contrarrestar los lmites
permisibles de contaminacin y depredacin. Adems Cumplir
con los lineamientos y directivas de las normas relevantes, en
especial lo expuesto en la Ley General del Ambiente y con las
pautas establecidas en las Guas para la elaboracin de Estudios
de Impacto Ambiental del sector.



1.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir las actividades que comprende el Proyecto.
Determinar y describir las caractersticas fsicas, biolgicas,
socioeconmicas y de inters humano en el entorno.
Identificar y evaluar reas sensibles a la contaminacin derivada
de la construccin y operacin del proyecto dentro del rea de
influencia.
Identificar y evaluar los potenciales impactos generados por la
interaccin del proyecto con los componentes del medio fsico,
biolgico y humano.
Disear el Plan de Manejo Ambiental para prevenir, mitigar o
eliminar los potenciales impactos negativos, de manera tal que
el proyecto se ejecute dentro de un marco de desarrollo
sustentable y de acuerdo a Ley.
Orientar a todo el personal involucrado en el proyecto, en la
aplicacin de medidas de preservacin del medio ambiente.

1.4. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
1.4.1. OBJETIVO GENERAL:
Es mejorar la atencin a los estudiantes de la I. E. NRO. 31030
del C.P. de Andaymarca a travs de la dotacin de aulas
pedaggicas y condiciones de confort adecuada para la
poblacin estudiantil. El objetivo del proyecto es, de acuerdo a
la evaluacin realizada en el perfil tcnico aprobado.

1.4.2. OBJETIVO ESPECIFICO:
Construccin de ambientes pedaggicos para los
estudiantes de este centro poblado.
Implementar cada uno de los ambientes con mobiliarios y
accesorios para el funcionamiento eficaz de esta
infraestructura.
Capacitar a los docentes con nuevas estrategias de
enseanza.




1.4.3. JUSTIFICACION DEL PROYECTO:
El presente proyecto se justifica porque el proyecto va a
ofrecer instalaciones pedaggicas para la prctica de la
educacin en ambientes adecuados que presten comodidad y
garantas, sin dejar de lado contrarrestar la contaminacin
ambiental y as evitar las enfermedades que de ello se derivan.
El disponer de infraestructura adecuada para mejorar las
condiciones de enseanza y aprendizaje de la poblacin
estudiantil.
Brindar materiales y equipos didcticos para el buen desarrollo
de la educacin en el nivel primario.

1.5. UBICACIN Y LOCALIZACION DEL PROYECTO.
LA I. E. NRO. 31030 DEL C. P. DE ANDAYMARCA, se encuentra ubicado
en Departamento de Huancavelica - Provincia de Tayacaja Distrito de
Colcabamba Localidad de Andaymarca. Las coordenadas UTM son los
siguientes.










Ubicacin Nacional Ubicacin Regional.



Ubicacin Distrital.

Ubicacin del Centro Poblado de Andaymarca.





Ubicacin del Complejo Educativo.
1.6. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO.
OBRAS EXTERIORES.
Construccin de reas de circulacin, graderas, rampas y reas
verdes, y la plantacin de plantas ornamentales.

CONSTRUCCION DE MODULO DE OFICINAS ADMINISTRATIVAS,
SUM, CENTRO DE COMPUTO Y BIBLIOTECA.
Construccin de Saln de Usos Mltiples, Direccin, Secretaria,
Servicios Higinicos, Biblioteca, Depsito de Libros, Centro de
Cmputo.

CONSTRUCCION DE UN MODULO DE AULAS.
En este mdulo se construir 06 aulas pedagicas, con
corredores y caja escalera con acabados de primera calidad.
CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS.
Se construir un mdulo de Servicios Higinicos para alumnos
Docente y Discapacitados, segn la normativa que amerita este
tipoi de edificaciones.


CONSTRUCCION DE LOSA DEPORTIVA (PATIO DE FORMACION).
La losa cumplir doble papel como patio de formacin y un
espacio para la prctica de deportes como Boleyball y Futsal y
Basketball.

CONSTRUCCION DE TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR.
Se construir un tanque sptico de 6.00 m3. y dos pozos
percoladores de 4.00 m3 c/u para hacer el tratamiento de las
aguas servidas, ya que la poblacin no cuenta con los servicios
de desague.

CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO.
Se construir en todo el permetro con material noble con una
portada de acceso principal, en una cierto tramo de del cerco
ser transparente, sea con rejas. Y lo dems con ladrillos,
columnas y vigas, tarrajeado y pintado.

EQUIPAMIENTO.
Se equipara con mobiliario escolar en todas las aulas, mdulos de
cmputo y computadoras, muebles para el SUM, muebles para las
oficinas administrativas y equipamiento para la losa deportiva.

FLETE TERRESTRE.
Tambin esta actividad es uno de los componentes propuesto en
el perfil. Por lo tanto no es menos importante.
Consiste el traslado de los materiales, equipos y herramientas
desde la ferretera hasta la obra.




1.7. AREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO:
El rea de influencia ambiental est conformada por dos reas bien
definidas: el rea de Influencia Directa (AID), que constituye la zona
donde se realizarn los trabajos proyectados, en la cual las actividades
afectarn directamente los ecosistemas existentes dentro de su mbito;
y la otra, ms alejada, que corresponde al rea de Influencia Indirecta
(AII), donde los efectos de la obra sobre el entorno se ejercen en
forma indirecta o inducida.

1.7.1. AREA DE INFLUENCIA INDIRECTA (AII).
En general, para el caso de proyectos de infraestructura, el AII
se ha definido en base a los siguientes criterios: la demarcacin
poltico administrativo existente, la continuidad geogrfica, la
intensidad y frecuencia de las relaciones comerciales, sociales y
administrativas y el nivel de articulacin fluvial.

1.7.2. AREA DE INFLUENCIA DIRECTA (AID).
Teniendo presente que las obras previstas se desarrollarn en
la localidad de Andaymarca, las aguas servidas sern tratadas
dentro del terreno de la institucin educativa.
En esta zona tambin se encuentra la poblacin directamente
beneficiada, es decir la localidad de Andaymarca que acoge a
una poblacin de 5,479 habitantes al ao 2007 (censo INEI).

1.8. VIDA UTIL DEL PROYECTO.
Segn la evaluacin del proyecto que figura en el perfil tcnico, la vida
til del presente proyecto es para 50 aos, del cual se detalla en el
presente cuadro.
Segn la Normativa del Ministerio de Educacin las edificaciones para
albergar alumnos de diferentes edades, la vida til de estos ambientes
o inmuebles son de 50 aos para el cual se ejecutara una inversin de
S/. 2305,466.59 Nuevos soles, el mismo k beneficiara a 245 alumnos
de nivel primario entre los 6 aos hasta los 14 aos de edad.
El monto de la inversin se detalla en el siguiente cuadro.




CICLOS DEL PROYECTO


1.9. INFORMACION DEL TERRENO.
Los trabajos iniciales para la elaboracin del proyecto desde el perfil
hasta el expediente se realiz en el terreno de la Institucin educativa,
el mismo que se encuentra ubicado dentro del radio urbano del centro
poblado de Andaymarca, cuenta con una topografa definida casi plana,
ya que este terreno ya est ocupado por las aulas existente, cuenta
con un terreno de 2,028.53 m2 de rea total y un permetro de
182.45 ml.
Se realiz los trabajos de levantamiento topogrfico para definir las
reas, espacios y desniveles, para la distribucin de los espacios y la
ubicacin de cada uno de los mdulos.
Posteriormente se realiz la excavacin de calicatas para determinar la
capacidad portante del terreno y disear las cimentaciones y el sistema
estructural de las edificaciones a construir.


Tambin se tom en cuenta las pendientes del terreno para determinar
la evacuacin de las aguas pluviales y la repercusin que tendr en
temas de contaminacin de aguas.

1.10. DESCRIPCION DE LAS ETAPAS DE CONSTRUCCION.
La construccin del complejo educativo iniciara con la ejecucin de las
obras provisionales, dentro de ellos tenemos la instalacin de cerco
perimtrico provisional, almacenes, instalacin de agua y electricidad,
sealizaciones, instalacin de tachos y capacitacin al personal obrero
en temas de seguridad en obra, posteriormente pasaremos a trabajos
preliminares como trazo y replanteos, limpieza de terreno, movimiento
de tierras, demoliciones y eliminacin de material excedente.
En segunda instancia se proceder a realizar los trabajos de
excavaciones para los cimientos en todos los mdulos, posteriormente
se realizara los trabajos de vaciados de elementos estructurales como
zapatas y cimientos, columnas, vigas, losas y techos, muros de
contencin, placas y losas aligeradas, graderas y rampas, en el tema
de acabados se proceder a ejecutar las partidas de muros con
ladrillos, pisos y pavimentos, acabados de muros interiores y
exteriores, acabados de pisos, colocacin de ventanas y puertas,
pintura en muros, instalacin de energa elctrica, instalacin y
suministro de agua y desage, la construccin del tanque sptico y
pozo percolador, la construccin del cerco perimtrico y la formacin
de reas verdes, posteriormente el equipamiento de los ambientes tal y
como indica el expediente tcnico.
Todo este proceso se detalla en el siguiente cronograma.





VIAS DE ACCESO.
Se podr acceder al proyecto por las siguientes vas:
Desde la ciudad de Huancayo por la carretera principal, Huancayo
Pampas Colcabamba y hasta Andaymarca con una longitud de 185 Km,
tambin se puede acceder desde la ciudad de Huancavelica por la
carretera centras Huancavelica Izcuchaca - Pampas Colcabamba
Andaymarca con una longitud de 327.6 Km.
1.11. ETAPAS DE MANTENIMIENTO.
Para este proyecto se contempla realizar un mantenimiento rutinario y
temporal, de la infraestructura cada 3 aos durante los 50 aos que es
la vida til del proyecto, el cual consiste en la refaccin te techos,
reparacin de mobiliarios, repintado de muros interiores y exteriores,
reposicin de puertas y ventanas deterioradas, limpieza y reparacin de
instalaciones elctricas y sanitarias con su respectivo cambio de
accesorios, limpieza y des colmatacin de cunetas.
1.12. ETAPAS DE ABANDONO Y CIERRE.
Una vez concluida la vida til del proyecto segn el horizonte del
proyecto y/o lo considera la autoridad responsable, se desmantelara y
demoler la infraestructura en general para iniciar la construccin de una
nueva obra o la implementacin de un plan de cierre. Esto genera
desmontes y materia excedente propia del proceso.
La generacin de contaminantes o factores producidos en esta etapa
seria:
Generacin de desmonte
Emisiones de material en suspencion (Polvo de tierra, concreto y
otros)
Generacin de Ruidos (funcionamiento de la maquinaria etc.)
MODELO DE DIAGRAMA DE FLUJO






Fuente: Ley y Reglamento SEIA


1.12.1. PROCESO:
En la ejecucin del presente proyecto se desarrollaran 11 actividades
los cuales cuales comprendes de la siguiente manera:


Donde se necesitara los insumos y materiales que se encuentran en los
Para realizar estas actividades se requiere los siguientes insumos.
MATERIALES.



.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:

OPERACIN Y MANTENIMIENTO.



PERSONAL:
El proyecto empleara a una serie de personas entre profesionales y
mano de obra no calificada, los profesionales va desde el residente de
Obra, supervisor entre otros, los trabajadores de rango medio van
desde obreros operarios hasta seguridad, como se detalla:

El grupo de personas de trabajo sern lideradas por un Ingeniero
Residente en todas las etapas del proyecto.

ETAPA DE CONSTRUCCION


ETAPA DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO.

2. MARCO LEGAL O INSTITUCIONAL:
Est referido al conjunto de leyes y normas existentes que tienen relacin con el
uso de recursos naturales. El panorama ambiental, lo constituye la depredacin de
los recursos naturales, la extincin de las especies de la flora y fauna, los ruidos,
emisiones de polvos y gases.
MARCO LEGAL:
LEYES GENERALES:
La Constitucin Poltica del Per 1993.
El desarrollo del proyecto tiene que respetar la vida, la tranquilidad de las
personas, la existencia de recursos naturales y en general del medio ambiente,
tal como se seala en esta norma suprema. As que se debe tener presente en
toda actividad del proyecto el cumplimiento de la constitucin.
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental (Ley N 27446).


Establece los principios y normas bsicas para asegurar el efectivo ejercicio del
derecho a un ambiente saludable, equilibrado y adecuado para el desarrollo de
la vida, as como el cumplimiento del deber de contribuir a una efectiva gestin
ambiental y de proteger el ambiente, con el objetivo de mejorar la calidad de
vida de la poblacin y lograr el desarrollo sostenible del pas.
Ley que modifica el ttulo XII del cdigo penal(delitos ambientales)
Regula los delitos de contaminacin del ambiente, el incumplimiento de las
normas relacionadas al manejo de residuos slidos, el trfico ilegal de residuos
peligrosos, el trfico ilegal de especies de flora y fauna silvestre protegida, de
especies acuticas, depredacin de flora y fauna silvestre, el trfico ilegal de
recursos genticos, delitos contra bosques o formaciones boscosas, el uso
indebido de tierras agrcolas, la alteracin del ambiente o paisaje, entre otros
de vital importancia para la defensa de un ambiente sano y seguro para los
peruanos.
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental (Ley N 27446).
Se crea el Sistema Nacional de Evaluacin del Impacto Ambiental (SEIA), como
un organismo nico y coordinado de identificacin, prevencin, supervisin,
control y correccin anticipada de los impactos ambientales negativos,
derivados de las acciones humanas expresadas por medio del proyecto de
inversin.
Ley de evaluacin de Impacto Ambiental para obras y actividades. (Ley N
26786)
Ley N 26839 Ley sobre la Conservacin de la Diversidad Biolgica
Es responsabilidad del Estado promover el aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales, a travs de las Leyes especiales sobre la materia, las
polticas del desarrollo sostenible, la generacin de la infraestructura de apoyo
a la produccin, fomento del conocimiento cientfico tecnolgico, la libre
iniciativa y la innovacin productiva. El Estado impulsa la transformacin de los
recursos naturales para el desarrollo sostenible.
Ley orgnica de gobiernos regionales
La presente Ley Orgnica establece y norma la estructura, organizacin,
competencias y funciones de los gobiernos regionales. Define la organizacin


democrtica, descentralizada y desconcentrada del Gobierno Regional conforme
a la Constitucin y a la Ley de Bases de la Descentralizacin.
LEYES PARTICULARES:
Ley General de Educacin
Ley N 28044
La presente ley tiene por objeto establecer los lineamientos generales de la
educacin y del Sistema Educativo Peruano, las atribuciones y obligaciones del
Estado y los derechos y responsabilidades de las personas y la sociedad en su
funcin educadora. Rige todas las actividades educativas realizadas dentro del
territorio nacional, desarrolladas por personas naturales o jurdicas, pblicas o
privadas, nacionales o extranjeras.
Ley General de Residuos Slidos
Ley N 27314, 21-07-2000.
El Proyecto debe contemplar el adecuado almacenamiento, transporte y
disposicin final de los residuos slidos generados durante las diferentes
etapas del proyecto, a fin de no poner en riesgo la salud y seguridad de los
trabajadores y la poblacin local, as como evitar la alteracin de la calidad del
paisaje.
Reglamento de Estndares Nacionales de Calidad Ambiental de Aire.
Decreto Supremo N 074-2001-PCM, 22-06-2001.
Los Estndares Nacionales de Calidad Ambiental del Aire, constituyen un
instrumento de gestin ambiental prioritario para prevenir y planificar el control
de la contaminacin del aire sobre la base de una estrategia destinada a
proteger la salud, mejorar la competitividad del pas y promover el desarrollo
sostenible.
Reglamento de Estndares Nacionales de Calidad Ambiental para Ruido.
Decreto Supremo N 085-2003-PCM, 24-10-2003.
La presente norma establece los Estndares Nacionales de Calidad Ambiental
para Ruido y los lineamientos para no excederlos, con el objetivo de proteger la
salud, mejorar la calidad de vida de la poblacin y promover el desarrollo
sostenible.


Ley N 26821 Ley Orgnica para el Aprovechamiento Sostenible de los
Recursos Naturales
La presente Ley Orgnica tiene como objetivo promover y regular el
aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, renovables y no
renovables, estableciendo un marco adecuado para el fomento a la inversin,
procurando un equilibrio dinmico entre el crecimiento econmico, la
conservacin de los recursos naturales y del ambiente y el desarrollo integral
de la persona humana.

Norma tcnica de edificacin G.050 seguridad durante la construccin
Objetivo: Establecer los lineamientos tcnicos necesarios para garantizar que las
actividades de construccin se desarrollen sin accidentes de trabajo ni causen
enfermedades ocupacionales.

ORGANISMOS REGULADORES EN EL PER:
Consejo Nacional del ambiente (CONAM).
Organismo de Evaluacin y Fiscalizacin Ambiental.(OEFA)
Ministerio de Energa y Minas. (DGAA).
Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA).
Instituto Nacional de Cultura (INC).
Ministerio de Vivienda, construccin y saneamiento.
Normas Legales Referidas al sector: Vivienda, construccin y
saneamiento.
Ley Orgni ca del Sector Transporte, Comuni caci ones,
Vi vi enda y Construcci n. Artculo 23
Decreto Supremo N 013-97-Ag
Resolucin Ministerial N 188-97-EM/VMM.
Organizaciones no Gubernamentales (ONGS).
Oficina del medio ambiente-unidad de gestin, investigacin e impacto
ambiental.
Direccin ejecutiva de ecologa y medio ambiente




Normas internacionales.
Directivas y Normas del BID, para evaluar Proyectos Ambientales,
Cdigo de Medio
Ambiente y los Recursos Naturales.
Normalizacin (ISO)
Normas de la EPA.
Normatividad de la CONAM.

Normas Institucionales:
MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIN Y SANEAMIENTO.

El 11 de Junio del 2002 el Gobierno promulg la Ley 27779 mediante la cual crea el
Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento, con el objeto de formular,
aprobar, ejecutar y supervisar las polticas de alcance nacional aplicables en materia de
vivienda, urbanismo, construccin y saneamiento. A tal efecto dicta normas de alcance
nacional y supervisa su cumplimiento. Su competencia se extiende a las personas
naturales y jurdicas que realizan actividades vinculadas a los subsectores Vivienda,
Urbanismo, Construccin y Saneamiento. En la estructuracin del Ministerio de
Vivienda, Construccin y Saneamiento, se determina que el Instituto Nacional de
Desarrollo (INADE), pase a ser dependencia de dicho Ministerio.

MINISTERIO DEL AMBIENTE

El ministerio del ambiente en el Per es un ente ministerial creada el 14 de Mayo del
2008, mediante decreto legislativo Nro. 1013 como ente rector del sector ambiental
nacional. Su funcin tiene como finalidad de disear establecer, ejecutar y supervisar la
poltica nacional y sector ambiental.
El ministerio del ambiente posee dos ministerios
Desarrollo estratgico de los recursos naturales
Gestin ambiental
Indudablemente en el siglo XXI decisivo para la bsqueda del crecimiento econmico
sostenible con equidad social, la conservacin de los recursos naturales y el cuidado
del ambiente, los retos para el pas se basan en el cumplimiento de la constitucin
poltica del Per y en el marco de los compromisos de los tratados, objetivos del


milenio y los acuerdos comerciales suscritos, as como el logro del desarrollo
sostenible. Adems de una comisin consultiva y otro multisectorial ambiental.
Evaluacin y cuantificacin de las consecuencias ambientales de los residuos que
se generan durante la construccin y /o durante el funcionamiento de las
instalaciones.
Identificar las acciones propias del proyecto que tendrn implicancias
ambientales principalmente en el rea de influenza directa e indirecta.
Proponer medidas que pueden mitigar los efectos negativos de tratamiento y
de los residuos, durante las etapas de construccin.
Disear un Plan de Manejo Ambiental, Manejo de Residuos, Plan de
contingencia y Plan de cierre.

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

Es el rgano encargado de la adecuada gestin de las reas Naturales
Protegidas que conforman el Sistema Nacional de reas Protegidas del Per
(SINAMPE) y la supervisin de aquellas que no forman parte de este Sistema,
incluyendo las Zonas de Amortiguamiento. Tienen la funcin de dirigir,
aprobar normas y establecer los criterios tcnicos, orientar y apoyar la
gestin, establecer los mecanismos de supervisin y control, asegurar la
coordinacin interinstitucional entre las entidades de nacional, regional y
local, protegiendo los diferentes ecosistemas del medio natural peruano
complejo y disperso, asegura la supervivencia de la naturaleza intocada
como muestra nica de leccin natural a las generaciones futuras.
Proyecto Especial de Titulacin de Tierras y Catastro Rural (PETT)
El Proyecto Especial de Titulacin de Tierras y Catastro Rural (PETT), fue
creado por la Octava Disposicin Complementaria de la Ley Orgnica de
Agricultura, cuenta con personera jurdica de derecho pblico interno,
autonoma administrativa, tcnica economa y cuyo objetivo es titular y/o
perfeccionar la titulacin para lograr la inscripcin registral de todos los
predios rsticos que fueron adjudicados en aplicacin del Decreto Ley
N17716, normas complementarias y conexas.
Realizar adems, la titulacin de los predios rurales que actualmente se
encuentran en poder del Estado y que ste adjudique o transfiera con


posterioridad a la vigencia del Decreto Legislativo N653, de fecha 30 de
Julio de 1991.

GOBIERNOS REGIONALES
Los Gobiernos regionales son personas jurdicas de derecho pblico con
autonoma poltica, econmica y administrativa en asuntos de su competencia.
Tienen jurisdiccin en el mbito de sus respectivas circunstancias territoriales.
Los gobiernos regionales ejercen las competencias exclusivas y compartidas que
les asigna la constitucin. La Ley de Bases de la Descentralizacin y de la Ley
Orgnica de Gobiernos Regionales, as como las competencias delegadas que
acuerden entre ambos niveles de gobierno. Entre sus competencias se
encuentra la gestin sostenible de los recursos naturales y mejoramiento de la
calidad ambiental, preservacin y administracin de las reservas y reas
naturales protegidas regionales, etc.
Los gobiernos regionales tienen por finalidad esencial fomentar el desarrollo
regional integral sostenibles, promoviendo la inversin pblica, privada, el
empleo y garantizar el ejercicio pleno de los derechos y la igualdad de
oportunidades de sus habitantes, de acuerdo con los planes y programas
nacionales, regionales y locales de desarrollo. El desarrollo regional comprende
la aplicacin coherente y eficaz de las polticas e instrumentos de desarrollo
econmico, social, poblacional, cultural o ambiental, a travs de planes,
programas y proyectos orientados a generar condiciones que permitan el
crecimiento econmico armonizado con la dinmica demogrfica, el desarrollo
social equitativo y la conservacin de los recursos naturales y el ambiente en el
territorio regional, orientado hacia el ejercicio pleno de los derechos de
hombres y mujeres e igualdad de oportunidades.

GOBIERNOS LOCALES
Los gobiernos locales promueven el desarrollo integral, para viabilizar el
crecimiento econmico, la justicia y la sostenibilidad ambiental. La promocin
del desarrollo local es permanente e integral. Las Municipalidades provinciales y
distritales, promueven el desarrollo local, en coordinacin y asociacin con los
niveles de gobierno regional y nacional, con el objeto de facilitar la
competitividad local y propiciar las mejores condiciones de vida de su
poblacin.



3. DESCRIPCIN GENERAL DE LA LINEA BASE
3. DESCRIPCION DEL AREA Y AMBIENTE DEL PROYECTO
UBICACIN Y ACCESO
Su ubicacin poltica es:
Departamento : Huancavelica
Provincia : Tayacaja
Distritos : Colcabamba
Localidad : Andaymarca
La construccin del complejo educativo de la I. E. N 31030 est ubicado en el
Distrito de San Marcos de Rocchac y circunscribe como su rea de influencia a los
poblados de los centros poblados de Suyllac, Yanaccocha, Totora, Campo Armio,
Ventana y Andaymarca, que viene a ser la capital del Distrito del mismo nombre. El
construccin de la obra se encuentra ubicado en la parte sur del Per, en el territorio
que pertenece al Distrito de Cochabamba, provincia de Tayacaja, Departamento de
Huancavelica.



Metodologa
La formulacin del presente estudio de anlisis de impactos ambientales, programa
de manejo y adecuacin ambiental, formulacin de planes de manejo y gestin
ambiental se ha desarrollado bajo el marco de un enfoque de sistemas, el cual
concepta el ambiente como un sistema complejo dispuesto en el espacio y tiempo
constituido por elementos y procesos de orden natural, social, econmico y
cultural.
3.1. COMPONENTES DEL MEDIO FISICO O ABIOTICOS

En el presente captulo se desarrolla una breve descripcin de las principales
caractersticas de los componentes ambientales presentes dentro de los lmites
del Proyecto de INSTALACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I. E.
NRO. 31030 DE ANDAYMARCA, DISTRITO DE COLCABAMBA PROVINCIA DE
TAYACAJA - HUANCAVELICA, con el objeto de definir el ambiente en el cual se
van a circunscribir las operaciones del indicado proyecto de carretera.
3.1.1. TOPOGRAFIA Y FISIOGRAFIA
GEOLOGIA
Las formas de relieve que se describen a continuacin, se presenta en todo
el rea de la zona de ejecucin de la obra del proyecto.
ALTIPLANICIES, son escasos en proporcin y se hallan en la parte alta de la
zona de proyecto entre los 2850 a 3250 msnm.
ALTIPLANICIES DISECTADAS, aproximadamente el 45% de la superficie del
proyecto presenta formas que varan, periglacias y morrenicos con
presencia de profundas incisiones de curso de agua.
VERTIENTES MONTAOSOS: conformaciones que se caracterizan por la
fuerte de las vertientes, con longitud de laderas que pueden sobrepasar
los 2000 m desde su base hasta la cima.
SUPERFICIE DE EROSION LOCALES; son aquellas de topografa suave con
pendiente que no pasan de los 40 y generalmente se presentan como
taludes inclinados con una orientacin definida.


ZONAS CON MAYOR OCURRENCIA DE DESPLAZAMIENTOS: estas zonas
mas que fenmenos morfolgicos, constituye uno de los procesos erosivos
mas importantes en cuanto a la estabilidad de la conformacin de la
superficie se refiere, estas no son las que predominan en el rea del
proyecto.
GEOMORFOLOGIA Y EROSION
En toda la longitud de la carretera se encuentra material suelto y roca
suelta, como tambin roca dura observndose de que el trazo ha sido
llevado por un derrotero apropiado correspondindole un tramo con
dificultades para la ejecucin de la obra.
De todas maneras la presencia de inestabilidad de los taludes se
presentara en pocas de lluvias especialmente como consecuencias de la
primaca de material suelto y roca suelta, las que se erosionarn hasta
lograr su estabilidad lateral y de fondo.
3.1.2. CLIMA
Las caractersticas del terreno de la zona del proyecto presenta valles y
montaas cuyas altitudes se encuentran entre los 2850 msnm., y 3250
msnm. Las variadas condiciones de clima, geomorfologa y suelos, en el
mbito provincial, han dado lugar a la manifestacin de distintos tipos
ambientales, llamadas provincias climticas, caracterizados por la presencia
de vegetacin tpica para cada uno de ellos. En el rea de estudio se han
identificado caractersticas climticas de acuerdo Dr. L. R. Holdridge, el
mismo que establece una relacin entre los parmetros de temperatura,
precipitacin y humedad ambiental.
a. Estepa Espinoso-montano bajo Subtropical (ee-MBS), ubicada entre los
2800 a 3200 msnm., en pequea reas que corresponde al distrito de
Colcabamba con una temperatura promedio anual de 12 a 15 C y
precipitacin que varia de 250 a 500 mm, anuales.
b. Estepa montano Subtropical (e-MS) ubicado entre los 3000 a 3400
msnm., presenta una temperatura media anual que varia de 10 a 12 C y
precipitaciones del orden de los 350 a 500 mm anuales.


c. Bosque Hmedo-Montano Subtropical (bh-MS), ubicado entre los 3300
y 4000 msnm., con una precipitacin que varia de 600 a 800 mm,
anuales y la temperatura promedio anual se encuentra entre los 6 y 10
C.
El rgimen de precipitacin en la zona del estudio tiene dos temporadas
que se distinguen claramente la temperatura hmeda o de lluvias desde
el mes de Septiembre a Abril y la temperatura seca o de estiaje desde
el mes de mayo a Agosto.
3.1.3. TEMPERATURA
La temperatura vara para la parte ms alta (4 438 msnm) entre los 8C
y 5C y en las partes ms bajas (1 000 msnm) entre 25C y 35 C.
3.1.4. PRECIPITACIONES

La precipitacin promedio pluvial es de 834.0 mm anuales. La mayor
precipitacin se realiza en el mes de febrero con 148.1 mm; y la menor
precipitacin a nivel anual se realiza en junio con 10.5 mm.

3.2. SUELOS
3.2.1.1. Sub clase de Tierras Aptas para Cultivos en Limpio de Calidad
Agrolgica Media con Limitaciones de Suelo y Clima: Smbolo A2sc
Las caractersticas trmicas son variables, fluctuando entre 12 C y 17 C. El
cuadro pluvial que domina estas tierras les permite desarrollar una agricultura
de cultivos en limpio de secano en su mayor extensin.
El relieve topogrfico es por lo general favorable, con pendientes suaves de 2
- 4%, propias de los pisos de los valles interandinos, variando a un relieve


ondulado, con pendientes de hasta de cerca de 20%. En general, son tierras
de buena capacidad de labranza.
Edficamente, estas tierras renen suelos de materiales cuaternarios
recientes, relativamente profundos y de texturas variables, desde arcillosos
(suelos pesados y de permeabilidad lenta) hasta arenosos (suelos absorbentes
o muy filtrantes). Adems. Una buena proporcin, presentan fuertes
acumulamiento de material gravoso o pedregoso. Por lo general el pH o
reaccin de los suelos vara entre ligeramente cido a ligeramente alcalino,
condicin excelente para el suministro de nutrientes vegetales. Sin embargo,
son suelos deficientes en nitrgeno y fsforo, lo que obliga, para la obtencin
de rendimientos econmicos y continuados, al uso de fertilizantes minerales
balanceados nitro-fosfticos
3.2.1.2. Subclase de Tierras Aptas para Pastos con limitaciones por pendiente -
erosin: Smbolo P2e.
El relieve topogrfico es bastante accidentado, con gradientes que fluctan
entre 20 y 40%, asociados con tierras de proteccin de mayores gradientes
que sobrepasan el 50%. En estos ltimos, los problemas de erosin son
significativos siendo frecuente los denudamientos y afloramientos rocosos o
lticos.
Los suelos que renen esta clase de tierras son propios del escenario
altoandino, derivados de una fuerte heterogeneidad litolgica entre areniscas,
calizas y materiales volcnicos principalmente Por lo general, varan desde
moderadamente profundos hasta superficiales, muchos de ellos con alta
presencia de material gravoso en el perfil y en la superficie. Qumicamente son
de naturaleza cida a ligeramente cida, de acumulamiento orgnico en la
superficie parcialmente descompuesta y deficitaria en fsforo.

3.2.1.3. Tierras Aptas para Forestales de Produccin de calidad agrologica baja
con limitaciones por clima. Smbolo F3c.
Las tierras incluidas se consideran de calidad agrologica baja por presentar
severas deficiencias edfico y topogrfico que imposibilitan su uso racional
para fines agronmicos o de pasturas, pero que permiten su utilizacin para la


forestacin o reforestacin de especies madereras comerciales, adaptables a
estas zonas siempre y cuando sean manejadas con tcnicas juiciosas.
Las caractersticas climticas presentan un cuadro trmico que oscila desde
una temperatura promedio anual de 8 C en aquellas zonas ms fras.
El relieve topogrfico se caracteriza por laderas largas y de fuerte pendiente,
entre 40 y 70%, propia de la regin andina.
El escenario edfico est representado por suelos delgados, susceptibles a
la erosin y derivados de un conjunto de materiales litolgicos, entre los
cuales destacan areniscas, lutitas, calizas y materiales volcnicos. Por lo
general los suelos superficiales de textura variada entre media y
moderadamente fina. De reaccin desde ligeramente cida hasta alcalina, sta
ltima en donde hay una marcada influencia calcrea. Son suelos deficitarios en
nitrgeno y fsforo, pero que no impiden la fijacin de especies forestales.
3.2.1.4. Tierras de Proteccin: Smbolo X
Las denominadas Tierras de Proteccin estn representadas por aquellas
superficies de suelos esquelticos o lticos, de fuerte gradiente.
3.3. HIDROLOGIA
El camino no atraviesa zonas urbanas. Cabe precisar que en ninguna de las
zonas por donde pasa la va, ni tampoco se tiene la presencia de servicios
pblicos de agua y alcantarillado.
3.4. COMPONENTES DEL MEDIO BIOLOGICO O BIOTICO.
3.4.1. ENTORNO BIOLOGICO
- ECOSISTEMAS, en el tramo comprendido del presente proyecto si existe
ecosistemas por lo que existe reas protegidas destinadas a la agricultura
presencia de ganados que cruzan por la carretera.
3.4.2. -VEGETACION
3.4.2.1. LA FLORA
La caracterizacin de la flora natural se basara en un diagnostico
del estado actual relacionado a las caractersticas climatologicas
y de presin humana, se complementara la informacin referente
al estado actual de las especies vegetales y se verificara su


presencia en las unidades de conservacin que se encuentran en
el rea de influencia de la va.


ZONAS DE VIDA.

ZONA DE VIDA UBICACION CLIMA VEGETACION
bosque muy
hmedo -
Premontano
Tropical (bmh - PT)
Esta Zona de Vida
se encuentra
circunscrita en la
zona de realizacin
de la obra
La temperatura media anual
mxima es de 25.6 C y la
media anual mnima de
18.5 C, el promedio
mximo de precipitacin
total por ao es de 4,376
mm. y el promedio mnimo
de 2,193 mm.

La vegetacin es siempre verde con lianas y
bejucos y muchos de ellos cubiertos por epifitas
de la familia de las Bromeliceas. Los rboles
estn distribuidos en cuatro estratos:
dominantes, emergentes, suprimidos y oprimidos.
bosque muy
hmedo- Montano
Tropical (bmh-MT)
Se distribuyen en la
regin cordillerana,
desde los 2,800
hasta cerca de los
3,800 metros de
altura sobre el nivel
del mar.
La biotemperatura media
anual mxima es de 10.9 C
y la media anual mnima de
6.5 C. El promedio mximo
de precipitacin total por
ao es de 1,722 milmetros
y el promedio mnimo, de
838.4 milmetros.
En las vertientes de la cordillera oriental, esta son
ms hmedas y, por lo tanto, la vegetacin natural
originaria est constituida por especies arbreas
de los gneros Clusia, Brunellia, Ocotea, Myrcia,
Laplacea, Solanum, Podocarpus, Weinmannia,
algunos helechos arbreos de los gneros
Cyathea, Alsophilla y Dicksonia, varias especies de
la familia Melastomacea, y Eucaliptos en poca
cantidad.
bosque muy
hmedo Montano
Bajo Tropical (bmh
MBT)
Se encuentra
ubicada en la
poblacin de
Rocchac.

La biotemperatura media
anual vara entre 10C y
12C, el promedio de
precipitacin total por ao
es variable entre 600 y
800 mm.
Entre las familias ms comunes de especies
arbreas se tiene a las siguientes: laurceas,
clusiceas, mirsinceas, cunoniceas, arecceas
(palmeras). Cabe anotar la presencia notable de
helechos arborescentes de los gneros
Alsophylla, Cyathea y Dixsonia.




FLORA
CUADRO N 02: FLORA

NOMBRE COMUN NOMBRE CIENTIFICO FAMILIA
Arboles
Aliso Alnus acuminata Betulaceae
Quinual Polylepis racemosa Rosaceae
Tasta Escallonia mirtilloides
Chacachas Escallonia recinosa
Pino Pinus radiata Pinaceae
Eucapilto eucalipto
Guinda Prunus serotina
Chamaca Dodonasa viscosa
Arbustivas y otros
Mutuy Senna hookeriana
Chlica Baccharis lanceolada
Retama Spartium junceum
Tarhui Lupinus mutabilis
Flor de huamali Alonzo linearis
Llantn Plantago major
Coronoa de cristo Colletia spinosissima
Mua Mynthostachis mollis
Ichu Stipa ichu Poaceae
Ichu Stipa incospicua Poaceae
Ichu Stipa calamagrostis Poaceae
Avena silvestre Arrhenaterum eliatus Poaceae
Asho-usha Stipa obtusa Poaceae
Cebadilla Calamagrostis trichophyla Poaceae
3.4.2.2. LA FAUNA
se realizara un diagnostico del estado actual de la fauna silvestre, para
determinar cambio en cuanto a su presencia y/o ausencia debido a las
diferentes actividades antropicas que se desarrollan en la zona del estudio
enfatizando sobre la fauna en peligro de extensin y/o especies vulnerables las
cuales deben ser protegidas para asegurar la biodiversidad de la zona.
Yunga Vacuno, animales menores: cuy, gallina y pato
Quechua Vacuno, ovino y porcino.
Suni Ovino

Puna Llama y Alpaca.

3.5. AMBIENTE SOCIO-ECONOMICO
PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL
La conclusin del presente proyecto busca la integracin de los territorios que se
encuentran en la rea de influencia del proyecto, ambas mrgenes de la carretera
por lo que la Municipalidad Distrital tienen planificado y pretenden concretarlo con
la ejecucin del presente proyecto, la integracin de todos su territorios que se
encuentran en el rea de influencia, para el logro del abrochamiento del potencial d
recursos naturales y mejorar las condiciones de vida de sus pobladores.
3.5.1. POBLACION
La poblacin del Distrito de San Marcos de Rocchac es de 3202 pobladores
segn el censo realizado por el INEI en el ao 2007.



CARACTERISTICAS SOCIO-DEMOGRAFICAS Y DE VIVIENDA
ANEXO: ANDAYMARCA
DEPARTAMENTO : HUANCAVELICA
PROVINCIA : TAYACAJA
DISTRITO : COLCABAMBA


C A R A C T E R I S T I C A S CIFRAS ABS.


DEMOGRAFICAS
1. POBLACION 606
Hombres 313
Mujeres 293


FUENTE: INEI - IX CENSO DE POBLACION Y IV DE VIVIENDA 2007

3.5.2. ACTIVIDADES ECONOMICAS
Dentro de la jurisdiccin de la zona del proyecto, se desarrolla una serie de
actividades econmicas con diferentes grados de crecimiento, de los cuales
destaca la agricultura por ser fuente de ocupacin y sustento bsico del poblador.
3.5.2.1. AGROPECUARIA
Constituye la principal fuente de ocupacin y sustento de la poblacin
rural que viene a representar el 98% de la poblacin total de la zona
del proyecto. La produccin se destina al auto consumo, venta y
trueque, los cuales muchas veces no cubre sus necesidades bsicas,
por lo que tienen que completar sus actividades dedicndose a otras
actividades como: construccin y comercio.
3.5.2.2. ARTICULACION AL MERCADO.
En el momento actual el grado de articulacin al mercado esta
determinado por el volumen de produccin de excedentes. En el caso
de productos agrcolas la produccin esta dirigida principalmente el
auto consumo y semilla, una vez cubierta estos requerimientos el resto
se destina a la venta, en cuanto a la produccin pecuaria esta dirigida
un 80% toda la produccin al mercado.
3.5.2.3. INDUSTRIA Y ARTESANIA
La actividad industrial en esta zona es muy incipiente, caracterizado por
el escaso y reducido nivel de inversin por parte de los sectores
pblicos y privados, esta actitud se presenta por que la zona del
proyecto necesita el mejoramiento de su infraestructura vial, la es vital
para un reflote industrial, sin embargo los pobladores no obstante a la
falta de estas inversiones recurren a pequeas maquinarias industriales
para procesar los productos que ellos producen como son molinos de
granos, carpinteras, panaderas y otros.
Este componente no se lleva a cabo en gran magnitud por no tener
ganado en gran cantidad que le proporcione la fibra en mayores

volmenes sin embargo viene a ser unas actividades cotidianas del sexo
femenino por no necesitar de mucha fuerza, especficamente se dedican
en primer lugar al esquivamiento de la lana de los animales ( ovino) luego
al hilado y el tejido de (chompas, ponchos, frazadas, guantes y otros)
puede ser manualmente y/o con telares construidos de madera, para
luego comercializarlos en la ferias de las localidades mas cercanas.
3.5.2.4. SANEAMIENTO.
La localidad de Andaymarca cuenta con los servicios de agua potable
pero no cuenta con desage; los Centros Poblados de Accoyanca,
Arhuayuco, Capcas, Carpapata, Ccantoyoc, Chanchas, Chauqui, Chuspi,
Estaque del distrito de Colcabamba solo disponen de agua potable en
piletas publicas, el resto de los Centros Poblados no disponen de este
vital servicio. A excepcin de la capital del distrito; ninguno de los
Centros Poblados poseen los servicios de sesague, solo cuentan con
letrinas.
Un 63 % de los anexos del rea de influencia del proyecto cuentan con
agua potable (entubada), a nivel de conexiones de piletas publicas, el
29% cuenta con desage y la diferencia cuentan con silos o letrinas
como las comunidades como Huatanhuayo cuentan con letrinas
familiares. En el caso de Huayllahuaypa letrinas pblicas.

3.5.2.5. ELECTRIFICACION
La capital del distrito y la mayora de los Centros Poblados del
mbito del proyecto cuenta con los servicios de fuido elctrico.
Cuentan con el servicio de energa elctrica en un 98 % de los
anexos y a la vez se puede indicar que tienen muchas limitaciones.


3.5.2.6. EDUCACION
En el mbito de influencia del proyecto, la infraestructura educativa
cumple hasta cierto punto con las necesidades de la poblacin de
edad escolar, siendo las limitaciones la falta de material didctica y
en algunos casos la ausencia del personal docente. Existen 12
centros educativos de Nivel Inicial, 12 de Nivel Primario y 03 de
Nivel Secundario.
Segn la informacin procesada por la UGEL TAYACAJA ao 2005,
el distrito de San Marcos de Rocchac, cuenta con un total de 21
instituciones educativas.

3.5.2.7. SALUD
En este aspecto la atencin es deficiente y precaria, esto se debe
en gran parte a las condiciones de pobreza y marginacin, a la
insuficiente disponibilidad de personal medico y paramdico y una
carente implementacin de la infraestructura existente, solo la capital
del distrito de Colcabamba y el centro Andaymarca cuenta con
Puesto de Salud, donde laboran en conjunto; 02 obstetrices, 01
enfermera y 02 tcnicos de enfermera, que prestan servicios de
salud, fundamentalmente de prevencin y asistencial.
Existen carencias en cuanto a una eficiente atencin a la salud. El
centro y puestos de salud no son de fcil accesibilidad por

encontrarse lejanos a la mayora de las comunidades y anexos, a ello
hay que sumarle un personal profesional no especializado que no se
abastece para atender las demandas sanitarias.
3.5.2.8. COMUNICACIONES
En el mbito del proyecto, la capital del distrito de Cocabamba y el
Centro Poblado de Andaymarca; solo cuentan con los servicios de
telefona comunitaria telfono satelital, mientras que los dems
Centros Poblados no disponen de este servicio.
3.5.2.9. VIVIENDA
Las viviendas predominantes en el mbito de influencia del
proyecto estn construidas con materiales de la zona (tapial,
adobe y piedra con mortero de barro) con techos de teja
artesanal y calamina. En menor escala existen construcciones de
albailera confinada y mixta, construidas con unidades de
albailera artesanal (ladrillos) y morteros de arena y cemento.

III. DESCRIPCION DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES POR
COMPONENTE AMBIENTAL
COMPONENTE
AMBIENTAL
DESCRIPCION
1. AIRE En la etapa inicial de la obra no hay contaminacin ambiental, en la
etapa de construccin se tendr la emisin de polvo debido a la
apertura de zanja cuyo impacto ser mnimo para el ambiente y la
salud.
En la fase operativa y cierre de obra no habr contaminacin si se
cumplen las actividades de manejo ambiental.
2. AGUA Durante la fase preliminar de limpieza y desbroce de vegetacin el
impacto ambiental no se producir.
Al cierre de la obra no existir contaminacin, ni alteracin del medio

ambiente.
3. SUELO Durante las fases de trabajos preliminares y procesos constructivos,
se afectara al suelo de las reas circundantes en las actividades de
movimiento de tierras y desbroce de vegetacin, sin embargo, por
las caractersticas fotogrficas la alteracin del medio ambiente ser
mnima.
En la fase de operacin existe riesgo de contaminacin por efectos
del transito de pobladores y desechos orgnicos de los animales de
carga, sin embargo el rango de alteracin del medio ambiente es
mnimo.
Al cierre de la obra, no existirn riesgos de erosin por aguas
superficiales, por que el terreno adyacente a la obra habr sido
reforestado con especies forestales de rpido crecimiento.
4.FLORA En la zona de ejecucin del proyecto existe vegetacin de monte
secundario, por lo que, la vegetacin es de rpido crecimiento y la y
la alteracin de la bio diversidad es mnima; por tanto, no ocasionara
dao alguno a la flora en ningn de las fases del proyecto
5. FAUNA Al igual que en el caso anterior, existe vegetacin de monte
secundario, por lo que, no hay presencia habitual de fauna salvaje y la
alteracin de la bio diversidad es mnima, por tanto, no ocasionar
dao alguno a la fauna en ninguna de la fase del proyecto.
6.SALUD En la fase inicial de la obra no se altera la salud humana.
Existe poca posibilidad de alterar al salud y bienestar de la poblacin
estudiantil y la poblacin general, ya que en la fase de construccin
habr poca emisin de polvo y ruido por los trabajadores.
En la fase operativa y cierre de obra, habr poca contaminacin del
ambiente por los malos olores de los SS.HH del campamento, sino
realizan buen tratamiento.
Sin embargo, en trminos generales, la obra beneficiara a la
poblacin dndose el transito fluido y seguro en salva guarda de su
integridad durante todos los meses del ao.




4. DESCRIPCION DEL PROYECTO.
4.1. OBJETIVO GENERAL:
Es mejorar la atencin a los estudiantes de la I. E. NRO. 31030 del C.P. de
Andaymarca a travs de la dotacin de aulas pedaggicas y condiciones de
confort adecuada para la poblacin estudiantil. El objetivo del proyecto es,
de acuerdo a la evaluacin realizada en el perfil tcnico aprobado.
4.2. METAS FSICAS DEL PROYECTO:
El Proyecto a Ejecutarse se ha definido segn la topografa del terreno y
segn las metas sealadas por OPP.
El proyecto a ejecutar, INSTALACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
DE LA I. E. NRO. 31030 DE ANDAYMARCA, DISTRITO DE COLCABAMBA
PROVINCIA DE TAYACAJA - HUANCAVELICA
Las metas fsicas contempladas en el proyecto son:
Demolicin de infraestructura colapsada
Construccin de infraestructura pedaggica 7 aulas ms aula administrativa
(direccin), centro de cmputo, en material noble con techo aligerado de
concreto.
Construccin sala de usos mltiples con cobertura aligerada estructura de
concreto.
Construccin de infraestructura complementaria (servicios higinicos)
Construccin de Infraestructura de obras externas (tanque asptico, Tanque
elevado, losa deportiva, rampas, veredas, muros de contencin).
Construccin de cerco perimtrico de 182.45 ml.
Adquisicin de mdulos de mobiliario escolar.
Adquisicin de mdulos de material didctico.
Mitigacin ambiental.
Flete terrestre.
En el siguiente cuadro se describe las alternativas tcnicas en contraste entre
Expediente Tcnico y Perfil Tcnico


4.3. METAS DE ACUERDO AL PERFIL
Descripcin de
cada Alternativa
Analizada
Componentes
(Resultados
necesarios para
lograr el Objetivo
Acciones necesarias para lograr cada
resultado
Nmero
de
Beneficia
rios
Directos
Alternativa 1:
CONSTRUCCION
DE
INFRAESTRUCTU
RA
PEDAGOGICA,
ADMINISTRATIVA
Y DE SERVICIOS
COMPLEMENTARI
OS EN TRES
NIVELES,
EQUIPAMIENTO
CON
MOBILIARIOS Y
COMPLEMENTARI
O
Resultado 1:
CONSTRUCCION
DE
INFRAESTRUCTURA
PEDAGOGICA,
ADMINISTRATIVA Y
DE SERVICIOS
COMLEMENTARIOS
INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
(CONSTRUCCION DE 07 AULAS
PEDAGOGICAS PARA 30 ALUMNOS
MAS CAJA DE ESCALERAS, 01
LABORATORIO DE COMPUTO DE 60
M2 Y 01 SALA DE USOS MULTIPLES
DE 60 M2), INFRAESTRUCTURA
ADMINISTRATIVA (CONSTRUCCION
DE 01 DIRECCION DE 24 M2, 01
SALA DE DOCENTES DE 24 M2 Y 01
DEPOSITO DE MATERIAL EDUCATIVO
DE 24 M2), INFRAESTRUCTURA DE
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS (03
SERVICIOS HIGIENICOS EN 54 M2,
01 TANQUE ELEVADO Y CISTERNA,
01 TANQUE SEPTICO Y POZOS DE
PERCOLACION, 01 LOSA DEPORTIVA
MULTIFUNCIONAL DE 30 X 20 M
CON TRIBUNA DE 3 PELDAOS, 225
M DE CERCO PERIMETRAL Y 120 M2
DE TRATAMIENTO DE ACCESOS Y
AREAS DE CIRCULACION).
1,574
Resultado 2:
EQUIPAMIENTO
CON MOBILIARIOS
Y EQUIPAMIENTO
COMPLEMENTARIO
EQUIPAMIENTO CON MOBILIARIOS:
102 MESAS BIPERSONALES, 204
SILLAS, 07 JUEGOS DE MUEBLES
PARA AULA (ESTANTE, PUPITRE Y
SILLA), 02 ESTANTES PARA
LABORATORIO DE COMPUTO, 01
JUEGO DE MUEBLES PARA
DIRECCION (01 PUPITRE, 05 SILLAS,
01 ESTANTE Y 01 ARMARIO), 01
JUEGO DE MUEBLES PARA SALA DE
DOCENTES (01 MESA, 10 SILLAS,
01 ESTANTE Y 01 ARMARIO) Y 20
MODULOS DE COMPUTO.
EQUIPAMIENTO COMPLEMENTARIO:
20 COMPUTADORAS MULTIMEDIA
CON PANTALLA LCD, 01
FOTOCOPIADORA, 01 PROYECTOR
MULTIMEDIA, 01 REPRODUCTOR
MULTIFORMATO DVD/VCD/MP3/MP4,

07 PIZARRAS ACRILICAS Y 03
IMPRESORAS LASER
MONOCROMATICA.
Resultado 3:
MITIGACION DE
IMPACTOS
AMBIENTALES
MITIGACION DE IMPACTOS
AMBIENTALES NEGATIVOS
(ELIMINACION ADECUADA DE
DESECHOS Y RESIDUOS TOXICOS Y
REFORESTACION).

4.3.1. METAS DE ACUERSO AL EXPEDIENTE TECNICO:

4.4. METAS FINANCIERAS:
PRESUPUESTO SEGN PERFIL TECNICO: S/. 1195,737.20
PRESUPUESTO SEGN EXPEDIENTE TECNICO S/. 2305,466.59
El presupuesto segn el expediente tcnico es de S/. 2305,466.59
(DOS MILLON TRES CIENTOS CINCO MIL CUATRO CIENTO SESENTA Y SEIS CON
59/100 Nuevos Soles)




COSTO DE LOS COMPONENTES SEGN PERFIL TCNICO.

Principales Rubros U.M. Cantidad Costo Unitario Costo Total a Precios
de Mercado
EXPEDIENTE TECNICO ESTUDIO 1.0 28,045.38 28,045.38
COSTO DIRECTO 1,064,858.76
Resultado 1 GLB 1.0 987,436.76 987,436.76
Resultado 2 GLB 1.0 73,922.0 73,922.0
Resultado 3 GLB 1.0 3,500.0 3,500.0
SUPERVISION GLOBAL 1.0 28,045.38 28,045.38
GASTOS GENERALES GLOBAL 1.0 74,787.68 74,787.68
Total 1,195,737.2

COSTO DE LOS COMPONENTES SEGN EXPEDIENTE TCNICO




4.4.1. FUENTE DE FINANCIAMIENTO
El financiamiento provendr de los TESORO PUBLICO
MODALIDAD DE EJECUCIN:
La Modalidad de Ejecucin del proyecto INSTALACION DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS DE LA I. E. NRO. 31030 DE ANDAYMARCA, DISTRITO DE
COLCABAMBA PROVINCIA DE TAYACAJA - HUANCAVELICA Ser Por
Contrata.
4.4.2. PLAZO DE EJECUCIN :
El plazo de ejecucin de la Obra ser de 180 das Calendarios (6 meses).

4.4.3. MATERIALES:
4.4.3.1. ADQUISICIN DE MATERIALES:
La adquisicin de materiales de construccin se efectuara en la ciudad de
Huancayo y la localidad de Pampas por la influencia y la accesibilidad de estas
zonas, toda vez que la distancia promedia de la ciudad de Huancayo a al Distrito
de Colcabamba es de cuatro horas y media en transporte motorizado y los
materiales se encuentran en la mayora de las veces en stock y debido a que en
esta ciudad se encuentra los centros de abastecimiento de materiales de
construccin.
4.4.3.2. ESTUDIO DE CANTERA:
Durante el Trabajo de campo realizado en la Institucin Educativa a intervenir se ha
identificado canteras de Piedra Grande y mediana y Hormign Confitillado Arena
Gruesa, Piedra Chancada y arena Fina por lo que la Adquisicin se Realizara en la
Ciudad de Pampas y lugares cercanos a la obra, toda vez que el material sea
Puesto en Obra, y valorizado por metro cubico.
4.4.3.3. FLETE TERRESTRE:

El clculo del flete terrestre para el traslado de los materiales de las canteras
hacia el lugar del proyecto. Se ha considerado como gasto externo puesto que
los materiales sern valorizados puestas en obra.


4.4.3.4. INFRAESTRUCTURA ESTUDIANTIL:
Para esto el proyecto plantea la cobertura total de la localidad en el
Distrito De Colcabamba Provincia De Tayacaja - Huancavelica,como
se menciona en el punto 6.4

4.5. PRONOSTICO DEL ESCENARIO AMBIENTAL CON EL PROYECTO:

a) INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA:

Se ha previsto la demolicin de la infraestructura ya existente a travs de
maquinaria pesada y plantear una alternativa de solucin para el
desmonte generado.

MTODOS DE EVALUACIN. IDENTIFICACIN DE IMPACTOS
DURANTE LA CONSTRUCCIN

Existen varios mtodos de evaluacin. El ms usual es el mtodo de
anlisis de riesgo. Para formular este mtodo se requiere la evaluacin
de los impactos de todas las emisiones posibles que puedan afectar los
potenciales ecolgicos.

Entre los potenciales ecolgicos se consideran:
Clima/Aire
Agua
Suelo
Especies/Biotopos
Recreacin
Vida Y Patrimonios Culturales


Para detallar mejor el volumen de los impactos de las instalaciones,
tanto en la fase de construccin como en la fase de operacin, las
evaluaciones son integradas en una matriz (Anexo N 5). De esta forma
se puede extraer la variante ms adecuada de todas las alternativas
de ubicaciones y de conceptos de tratamiento.

ITEM N 001: DEMOLICIONES
En la actualidad de cuenta con ambientes de materia rustico deteriorados, estos
sern demolidos para que los ambientes proyectados se puedan construir en
estos espacios, a la vez se realizara la demolicin del cerco perimtrico de
adobe para reemplazar por uno de material noble.
ITEM N 002: INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
La construccin de la infraestructura educativa comprende la construccin un
pabelln de 07aulas, 01 Centro de Computo, Direccin, Secretaria, Deposito y
Caja escalera para la institucin educativa, los espacios de este pabelln van
acorde a los requerimientos arquitectnicos correspondientes a Centros
Educativos de Nivel Primario y cumplen con las normas de seguridad necesarias
para su ptimo funcionamiento, el pabelln est espaciado de la siguiente forma:
en la primera planta: 03 SUM, 01 Direccin, Centro de Computo y SUM, en la
segunda planta se construirn: 04 aulas, y un ambiente para deposito tambin se
construirn veredas alrededor del mdulo y cunetas para la evacuacin de las
aguas pluviales.
ITEM N 003: SERVICIOS HIGIENICOS
El ambiente para los servicios higinicos ser una construccin de concreto
armado, el techo ser de concreto armado y la cobertura ser de teja andina.
Los servicios higinicos constarn de dos ambientes, uno para mujeres y otro
para varones, cada uno de ellos con tres y dos respectivamente inodoros y

lavatorios, adems de Servicios para docentes Varones y damas como tambin
para discapacitados.
ITEM N 004: CERCO PERIMETRICO
Se construirn dos tipos de cerco perimtrico, el primero que ir en alrededor
de toda la institucin excepto en el lmite comprendido con propiedad de
terceros la construccin constar de una base de concreto con tubos salientes,
para esto se excavar el terreno en el cual irn los cimientos corridos, luego se
levantaran las bases de concreto con los empotrados de fierro, finalmente se
realizarn los acabados respectivos, el segundo tipo de cerco ser de albailera
con muros caravista los cuales irn sobre un sobrecimiento de concreto y con
columnas de confinamiento.
ITEM N 005 y 006: OBRAS EXTRENAS
Se construir la losa deportiva, aras de circulacin, jardineras, muros de
contencin dndole el tratamiento de juntas de dilatacin pintado de lneas
deportivas y adquisicin de arcos mviles, as mismo se dar el tratamiento
respectivo a las areas de recreacin pasiva y jardines respectivamente.
ITEM N 007: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR
Para el tanque sptico y pozo percolador se realizarn partidas de excavacin en
el terreno para alojar las estructuras, luego, construcciones de las placas de la
estructura que va a soportar el tanque sptico, la losa y tanque de concreto
para despus hacer los trabajos e instalacin de los accesorios, finalmente se
realizarn las instalaciones sanitarias.
ITEM N 008: EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO ESCOLAR
El equipamiento de la escuela comprende de la adquisicin de una impresora
multifuncional y un equipo multimedia y quince computadoras para el centro de
cmputo.

Para amoblar los salones del centro de enseanza, se adquirirn mesas
unipersonales y sillas unipersonales para todas las aulas, escritorios y sillas
giratorias para todos los ambientes, muebles para todas las computadoras.
ITEM N 009: FLETE TERRESTRE
Para el flete terrestre se movilizarn automviles de transporte de carga desde
la ciudad de Huancayo hasta la localidad de laria.
El proyecto INSTALACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I. E. NRO.
31030 DE ANDAYMARCA, DISTRITO DE COLCABAMBA PROVINCIA DE
TAYACAJA - HUANCAVELICA se desarrolla dentro del mbito del distrito de
Colcabamba, Provincia de Tayacaja, Departamento de Huancavelica.
El proyecto contempla el Mejoramiento y equipamiento en el Complejo educativo
de Nivel Primario en la Localidad de Andaymarca desde el punto de vista de
infraestructura y pedagoga.
VALOR REFERENCIAL DE EJECUCION DE OBRA:


DOS MILLON TRES CIENTOS VENTE Y OCHO MIL CIENTO OCHENTA Y CUATRO
CON 98/100 Nuevos Soles. Cifra que representa el 194.71% del presupuesto
con el que fue declarado viable el perfil de pre-inversin y que a la vez se
encuentra dentro de los mrgenes de sensibilidad que permite el Sistema Nacional
de Inversin Pblica, con el que fue declarado viable, con Cdigo N 169133.
5. PARTICIPACION CIUDADANA.
Para poder obtener una participacin ciudadana activa primeramente se tiene
que gestar estrategias que nos permita llegar a la poblacin mediante charlas
informativas, reuniones de carcter educativo e inducir a una conciencia
Ambiental, estas actividades se detallan a continuacin:

INTERESES:
ACTIVIDADES A REALIZAR PARA LA PARTICIPACION CIUDADANA
ITEM DESCRIPCION DE ACTIVIDAD N DE VECES
1.00 Promocin de la evaluacin del EIA por medios de
comunicacin como: Radio, Televisin, diarios regionales
durante el periodo de evaluacin.

1 durante
1 mes.
2.00 Programacin de charlas informativas acerca del EIA y la
participacin activa de la poblacin.

1 ves al mes.
3.00 Impresin de panfletos o mosquitos con temas de
informacin del EIA y la respectiva reparticin.
3 Millares
4.00 Compra de gorras y polos con logo de la actividad a
realizar y el plazo de ejecucin del EIA.
4 mil.

La educacin ambiental centrar sus esfuerzos en la concientizacin que
repercute en la conservacin de los recursos naturales, preservacin de
cuencas especialmente el recurso agua, toda vez que las actividades humanas
afectan de manera sostenible los cursos de los ros, afectando indirectamente la
salud de la poblacin y por tanto mejorar su estatus de vida.
La sensibilizacin e informacin ambiental ser una ayuda a la mejora de los
servicios y al uso racional de stos por lo que el programa deber buscar que la

ciudadana intervenga directa o indirectamente en la elaboracin y ejecucin del
proyecto.
Los programas de educacin ambiental, estarn organizados y dirigidos de la
siguiente forma:
El ejecutor del proyecto implementara charlas de capacitacin, a todo el
personal inmiscuido directa e indirectamente en el proyecto, durante la
ejecucin de la obra permitiendo mitigar los impactos ambientales con nfasis en
los procedimientos y normas.
Los programas de educacin Ambiental a la poblacin se realizan especialmente
en los centros de Estudios que permite una accin multiplicadora provenientes
de manuales con reglas esenciales de salud, seguridad y medio ambiente.
CRONOGRAMA DE EJECUCION DE ACTIVIDADES.










6. IDENTIFICACION Y EVALUACION DE IMPACTOA AMBIENTALES.
6.1. INTRODUCCION:
La identificacin y evaluacin de impactos ambientales es parte fundamental del
presente Estudio de Impacto Ambiental; que, sirve de punto de partida para
establecer el Plan de Manejo Ambiental, donde se disearn las estrategias
de conservacin y proteccin del medio ambiente, potencialmente a ser
afectado por el Proyecto. En el presente captulo, se ha realizado un anlisis
de las posibles implicancias ambientales que pudieran generarse, en el rea de
influencia del Proyecto, como consecuencia de las actividades y obras que se
ejecutarn en las etapas de planificacin, construccin y operacin.
El anlisis de los impactos ambientales, se ha desarrollado considerando la
naturaleza del Proyecto y la informacin base de los diferentes componentes
ambientales descritos anteriormente, complementada con los trabajos de
campo.
6.2. IMPACTOS DURANTE EL PROCESO DE EJECUCION.
Durante la etapa de ejecucin del proyecto en el factor ambiental de salud
humana se generaran impactos ambientales negativos por efecto de las
actividades propias de las obras civiles y de las excavaciones de
demoliciones, excavaciones de zanjas para cimientos, eliminacin de material
excedente, levantamiento de polvo en el entorno, ruidos de la obra,
emanacin de anhdrido carbnico de maquinaria pesada (volquetes, Tractor
Oruga y otros.).
En el factor ambiental ecolgico hay impacto temporal, dado que se
compromete la integracin de reas verdes.
En el factor ambiental socioeconmico la ejecucin de la obra tienes leves
impactos negativos. Las obras respectivas no comprometen vas de transito
importantes.
En el factor ambiental de medio paisajstico y cultura se generara un impacto
negativo en la etapa de ejecucin del proyecto cuando los materiales,
equipos y desmonte ocupen parte del rea libre y se d el trnsito de
vehculos de carga, lo que adems de perturbar el entorno paisajstico restara
espacio y fluidez para la circulacin.

No obstante, el rea en donde se va a ejecutar las obras del proyecto es
pequea, lo que permite que los impactos sean minimizados, pudiendo realizar
un mejor control y monitoreo permanente que busque la menor afectacin
ambiental, que no altere la vivencia del lugar propio y sus alrededores.
Se debe mencionar tambin como impacto negativo de las obras el riesgo en
la salud e integridad fsica que este tipo de actividades genera para los
trabajadores, para lo cual se debe tener en cuenta las medidas de seguridad
necesarias. Entre ellas se puede considerar la educacin de los mismos
trabajadores sobre la importancia de cumplir normas de seguridad, no es
inusual que peones y obreros se descuiden en el uso de utensilios de
proteccin personal (tapones de odos, cascos, mascarillas, cinturones, etc.)
por una aparente comodidad.

6.3. IMPACTOS DURANTE EL PROCESO DE OPERACION.
Las obras de infraestructura educativa tendrn un impacto ambiental altamente
positivo, porque contribuir a mejorar las condiciones educativas y de
comodidad, reducir los riesgos de colapso de infraestructura educativa
adems brindara equipos y mobiliarios de primera calidad, los docentes sern
capacitados peridicamente prestara servicios en instalaciones modernas y
adecuadas para este tipo de prctica educativas.

6.4. IMPACTO SOBRE LE COMPONENTE BIOLOGICO.
El mayor impacto sobre el componente biolgico se dar durante la etapa de
construccin, sobre todo durante la instalacin del tanque sptico y pozo
percolador. Estas acciones impactarn negativamente en la vegetacin del
lugar pero no tendr mucha repercusin debido a que esto ser tapado.
Durante la etapa de operacin y mantenimiento el componente biolgico se
ver impactado de manera positiva ya que las aguas residuales ya no sern
vertidas directamente al suelo y al ro finalmente, por lo que las especies se
podrn desarrollar en un hbitat libre de contaminacin.

6.5. IMPACTOS AMBIENTALES SOBRE EL COMPONENTE FISICO.

La etapa de construccin originar la prdida del suelo debido a la remocin
del mismo para la instalacin de los diferentes componentes del proyecto.
La etapa de construccin tambin conllevar a la contaminacin atmosfrica
debido al ruido que la maquinaria generar y a causa del material articulado que
ste levantar. Durante la etapa de operacin del proyecto no se generarn
olores desagradables por que no se trabajara con sustancias olorosas ni
toxicas. Sin embargo, la TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR se
encuentra a tapado y enterrado con su respectiva ventilacin y los olores que
emanara no son fuertes y no causarn mayores molestias.
El factor agua se ver impactada positivamente con la puesta en marcha del
proyecto ya que la poblacin tendr una infraestructura moderna.
En relacin al paisaje del lugar, no ser impactado directamente durante la
etapa de construccin porque se construir, cerco perimtricos provisionales
ya dems el diseo arquitectnico est de acuerdo al contexto de la zona.

IMPACTOS AMBIENTALES DURANTE LA CONSTRUCCIN, MANTENIMIENTO Y
ABANDONO DEL SISTEMA DE ALCANTARILLADO.
Factor Ambiental
Afectado
Causa del Impacto y Descripcin del Impacto Ambiental
ETAPA DE CONSTRUCCIN
Nivel de Ruido
La actividad generadora de una magnitud media de ruido es la de
excavaciones. Las dems actividades tienen magnitud baja, son
temporales y de alta mitigabilidad.
Olores
No se generaran olores que afecten porque no se trabajara con
sustancias toxicas ni olorosas a excepcin de los olores de pinturas y
pegamentos para PVC.
Polvo
La generacin de polvo, es de Significancia moderada durante la fase de
excavaciones, demoliciones y eliminacion pero es temporal y altamente
mitigable.
Calidad Suelo
Significancia negativa y moderada, la afectacin de la calidad del suelo
solo se da durante las excavaciones pero es Temporal y altamente
Mitigable.
Calidad del Agua En cuanto a la calidad de los cuerpos de agua de la zona, stos podrn

ser afectados durante la etapa de construccin pero temporalmente y en
magnitud baja. Efecto altamente mitigable.
Fauna Silvestre,
Cobertura Vegetal y
Cultivos
Ser afectado de una manera negativa en magnitud baja, temporal y de
alta mitigabilidad durante algunas actividades (traslado de equipos,
excavaciones y desviaciones de aguas servidas).
Salud e Higiene
Las zanjas incrementan los peligros de accidentes de manera baja,
temporal y altamente mitigables. La derivacin de aguas servidas
incrementa la probabilidad de contraer enfermedades pero es de poca
significancia.
Nivel de Empleo
El nivel de empleo ser afectado positivamente en magnitud moderada,
temporalmente y de significancia baja.
Ingresos en la
Economa Local
Toda la obra tiene un efecto positivo indirecto sobre la economa local,
aunque es de magnitud baja, temporal y de significancia baja.
ETAPA DE MANTENIMIENTO
Nivel de Ruido
No se generara ruidos altos debido a que la naturaleza del trabajo en
esta etapa no es muy complejo. Esta actividad es altamente mitigable.
Olores
De magnitud moderada, pero temporal y altamente mitigable, de
significancia baja.
Calidad del Agua
No se afectara la calidad de agua debido a que en esta etapa no se
utilizara mucho este elemento bsico, ser altamente mitigable.
Paisaje
Turismo
Red de Alcantarillado
El Paisaje y el Turismo sern afectados positivamente por el
Mantenimiento ptimo de toda la infraestructura. La Magnitud del efecto
ser moderada, durante unos aos y de Significancia moderada. Las
labores de Mantenimiento de todos los componentes de todos la
infraestructura tienen un Impacto positivo, de Magnitud Alta, de Duracin
moderada (algunos aos) y de Significancia alta.
Calidad de Vida
El Mantenimiento de la infraestructura tiene efectos positivos, de
Magnitud alta, de Duracin moderada (algunos aos) y de Significancia
alta sobre la Calidad de Vida de los pobladores de la localidad de
Andaymarca.
Paisaje
La restauracin de las reas afectadas generar impactos positivos, de
magnitud alta, de duracin moderada (aos) y de significancia alta.
Nivel de Empleo
Ingresos en la
Economa Local

La Magnitud es baja, Temporal y de Significancia baja. Toda la obra tiene
un efecto positivo indirecto sobre la economa local, aunque es de
magnitud baja, temporal y de significancia baja.

Valoracin de los
Inmuebles
Efectos positivos, de magnitud moderada, de duracin moderada y de
significancia moderada, sobre la valoracin de los inmuebles en la zona
urbana de la localidad de Corosha.
ETAPA DE ABANDONO
Nivel de Ruido
Polvo
Se genera ruido al retirar la maquinara, pero su significancia es baja.
Calidad Suelo, Fauna
Silvestre, Cobertura
Vegetal y Cultivos
Si se realiza una ptima restauracin el impacto final es altamente
positivo. Si se realiza de manera ptima la labor de restauracin de las
reas afectadas se lograr un impacto positivo, de magnitud alta,
permanente y de alta significancia.
Paisaje Turismo
Calidad de Vida
Las labores de restauracin de las reas afectadas tienen un efecto
permanente, positivo, de magnitud alta y significancia alta. La
restauracin de las reas disturbadas tiene efectos positivos, de
Magnitud alta, de duracin moderada (algunos aos) y de significancia
alta sobre la calidad de vida de los pobladores.
Nivel de Empleo Los efectos sobre el nivel de empleo en esta etapa son de magnitud
baja, temporal y de significancia baja.
Ingresos en la
Economa Local
Toda la obra tiene un efecto positivo indirecto sobre la economa local,
aunque es de magnitud baja, temporal y de significancia baja.
Valoracin de los
Inmuebles
Restaurando los lugares afectados por la obra se logra efectos positivos
de magnitud moderada, de duracin moderada y de significancia
moderada, sobre la valoracin de los inmuebles en la zona urbana de la
localidad de Andaymarca.

6.6. IMPACTOS AMBIENTALES SOBRE EL COMPONENTE SALUD Y
SOCIOECONOCO.
La etapa de construccin se ver caracterizada por un potencial impacto
negativo sobre los trabajadores y operarios, los cuales se vern expuestos a
riesgos sobre su salud durante su labor.
En la etapa de operacin se generarn tanto impactos negativos como
positivos sobre el componente social. Existir cierto riesgo a la salud e
integridad de los operarios, los cuales se vern expuestos a microorganismos
patgenos, partculas en suspensin, varios tipos de virus y enfermedades
dermatolgicas. Es importante verificar la calidad de los desperdicios para
asegurarse de que no contengan compuestos txicos que puedan afectar la

salud de los trabajadores. Asimismo, de la limpieza se extraern lodos
compuestos de bacterias muertas y residuos orgnicos no tratados, que en
contacto directo con el personal de limpieza, puede causar enfermedades
dermatolgicas, gastrointestinales y otras. Por otro lado, la poblacin se ver
beneficiada por la oferta de trabajo que el proyecto supone. Adems, hay que
considerar el impacto positivo sobre los usuarios del esta casa de estudios
quienes sern los principales beneficiarios al recibir mejores condiciones de
infraestructura y equipamiento.
6.7. IDENTIFICACIN Y EVALUACIN DE POTENCIALES IMPACTOS AMBIENTALES
Para efectuar la evaluacin de impactos se consideran: el marco legal, los
componentes ambientales afectados, las principales fuentes de contaminacin
identificadas, analizadas y cuantificadas por el estudio y las interacciones
proyecto con el entorno.
6.8. IDENTIFICACIN DE POTENCIALES IMPACTOS AMBIENTALES
Cumplido el proceso de seleccin de elementos interactuantes, se prosigue
con la identificacin de impactos ambientales. Para lo cual, se ha aplicada la
matriz de Leopold una Matriz de doble entrada, en el eje horizontal se ubica las
Etapas y Actividades del Proyecto y en el eje vertical los elementos
ambientales (aire, agua, suelo, paisaje, vegetacin, fauna y aspectos socio-
econmicos), la interaccin de ambos permite identificar los potenciales
impactos ambientales. El resultado se muestra en las Matrices 1 a 5 y de 1 a
10 que se denominan Matrices de Impactos Ambientales.
VER MATRIZ DE LEOPOLD.
6.9. EVALUACIN DE POTENCIALES IMPACTOS AMBIENTALES
Para la evaluacin de los impactos, se ha diseado una Matriz de Leopold, en el
eje horizontal se ubica los Impactos Ambientales y los Elementos Causantes, y
en el eje vertical los Criterios de Evaluacin, en cuya interaccin entre ellos se
coloca un valor de ponderacin.
Luego, una vez obtenido el valor de ponderacin de cada uno de los Criterios
de Evaluacin, stas se suman, para obtener la Significancia de cada impacto,

es decir, permite obtener el rango y el valor cualitativo de Incidencia. Este
anlisis, est orientado a establecer los impactos que requeriran prioridad para
la prevencin, correccin o mitigacin, segn sea el caso.
El resultado se muestra en la Matrices denominados Evaluacin de Impactos
Potenciales.
Los impactos positivos identificados respectivamente se encuentran con niveles
de incidencia de MODERADA a ALTA, los impactos negativos respectivamente
con niveles de incidencia BAJA.
En conclusin podemos decir que en el presente proyecto los Impactos
Positivos son mayores y el nivel de incidencia es de MODERADA a ALTA.
Ven la Matriz de Leopold.
6.9.1. RECONOCIMIENTO DE LOS IMPACTOS NEGATIVOS GENERADOS.
De todas las actividades realizadas reconoceremos los impactos negativos y
positivos que la ejecucin de esta obra pueda generar por lo tanto a
continuacin detallaremos cada uno de los impactos.
EL AGUA:
Con respecto al Agua tendremos una repercusin de 29/103 (Magnitud
Importancia) y es de baja peligrosidad y altamente mitigable, no afectara los
ros ni las desembocaduras por lo tanto este impacto es temporal y es de nivel
bajo, IMPACTO NEGATIBO BAJO.
EL AIRE:
La contaminacin del aire ser temporal y de baja intensidad debido a que no
se utilizara sustancias toxicas peligrosas y segn la evaluacin es de 51/202
(Magnitud Importancia). Este impacto el altamente mitigable. IMPACTO
NEGATIBO BAJO.
EL SUELO:
Los cabios que se generen en el suelo sern tambin temporales y mitigables
debido a que solo se trabajara dentro de la propiedad de la I. E. y no se
afectara reas naturales ni protegidas, segn la evaluacin es 80/210 (M/I).

IMPACTO NEGATIVO MEDIANO.
EL PAISAJE:
Los cambios que genere la construccin de esta infraestructura contribuir en
mejorar el ornato de la ciudad por lo tanto esta medida es altamente mitigable
el impacto que genera ser IMPACTO POSITIVO ALTO.
EN LA VEGETACION Y LA FAUNA:
El impacto que se generara en la fauna y flora ser insignificante ya que el
terreno se encuentra dentro del radio urbano y la presencia de los
componentes del medio natural son escasos y casi ausentes solo se cuenta
con animales domsticos por lo tanto el IMPACTO NEGATIVO ES BAJO.
MEDIO ANTROPICO:
A diferencia de los dems si se generara impactos pero positivos, con la
construccin de la obra se generara puestos de empleo, movimiento
econmico de la poblacin en la prestacin de servicios de alimentacin y
hospedaje, por lo tanto este impacto es POSITIVO.














7. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

El plan de gestin ambiental deber estar centrado como un proceso, cuyo
objetivo fundamental es mejorar la calidad educativa, disminuir las
enfermedades diarreicas y Parasitarias, asociadas a la falta de un sistema de
saneamiento proyectado para la infraestructura que conduzcan a evitar, mitigar
y/o minimizar las implicancias negativas y acentuar los impactos favorables.

IDENTIFICACIN DE PARMETROS

- Parmetros fsicos qumicos (PH, C.E. etc.)
- Parmetros microbiolgicos (COLIFORMES TERMOTOLERANTES,
COLIFORMES TOTALES), O2 disuelto, DBO5, DQO

7.1. PROGRAMA DE MITIGACIN

Es el conjunto de acciones complementarias que se debern realizar para
reducir la magnitud de los Impactos Ambientales negativos o
desaparecerlos.
Este programa deber considerar las medidas que eviten o reduzcan al
mnimo los impactos ambientales, siempre que sea posible desde su
ejecucin hasta la operacin de la infraestructura educativa.

La mitigacin tendr alcance en los medios fsico, biolgico, socio
econmico y porcentual, tomndose medidas como:

Percepcin y mitigacin del polvo
Propagacin de Gases
Adecuada Sealizacin y Prevencin de Riesgos durante la
Construccin.
Impactos Negativos que atenten contra la Flora y Fauna.

Medidas para contrarrestar la afectacin de las Cuencas.
Impactos negativos que atenten contra el suelo.
Limpieza, ordenamiento y recuperacin de su estado ms natural del
rea de trabajo al trmino de obra.

7.2. PROGRAMA DE MONITOREO.

Tiene como objetivo establecer los criterios a tener en cuenta para
cuantificar los cambios ocurridos sobre el entorno natural.
Es un sistema continuo de observacin de mediciones y evaluaciones para
propsitos definidos que tiene por objeto seguir la evolucin del
conjunto de impacto ambiental indicados en el estudio de impacto ambiental
sobre todo en lo referente a la interrelacin de los factores ambientales.
Realizar el seguimiento peridico de los procesos de cambio en la
dinmica de la vegetacin y medio ambiente en la zona de construccin de
las obras del Proyecto.

El programa de monitoreo contemplara como mnimo:

Control de la seguridad de los obreros
Control del seguimiento de las partidas

Medidas de Seguimiento y Monitoreo
Indicadores Ambientales
a) Especies y Poblacin en general.
b) Especies en peligro.
c) Especies migratorios.

7.2.1. PROGRAMA DE INVERSIN.
El concepto de Anlisis de costo/beneficio ambiental no siempre es
claramente entendido en algunos casos las evaluaciones se hacen en base
a listados de impactos negativos versus impactos positivos, lo que es una

aproximacin aceptable cuando se tiene un estudio que no incluye ingeniera
de detalle.

En otros casos se hace una valoracin econmica de los beneficios del
proyecto contra los gastos o inversiones ambientales. Lo cierto es que en
este caso.

Los beneficios que se revelan son beneficios privados para el inversionista
y los costos que refleja la actitud del mismo a analizar los potenciales
ambientales, lo que de todas formas constituye parte del costo que el
empresario no est dispuesto a asumir.

7.3. PLAN DE CONTINGENCIAS.
Este programa deber implementar planes y medidas de seguridad para
contrarrestar, evitar los efectos generados por la ocurrencia e imprevistos
de emergencias, ya sea fenmenos naturales o provocados por el hombre.
El Plan de Contingencias contendr los lineamientos y acciones que
permitan afrontar las situaciones de emergencia relacionados con los
riesgos ambientales y accidentales que se pudieran producir durante la
Etapa de construccin y operacin del Proyecto.
Durante la construccin, el responsable del manejo y ejecucin que este
plan funcione ser el contratista que establecer una unidad de
contingencias en la fase de ejecucin y durante la fase de operacin.

7.4. PLAN DE ABANDONO Y CIERRE.

Es necesario indicar que no se desarrollar un Plan de Abandono del
Proyecto, porque la naturaleza, funcin y objetivos del mismo hacen que
dicho Plan no sea aplicable a este Proyecto; por el contrario el abandono
del Proyecto implica la generacin de problemas sociales por
contaminacin del agua y las quebradas que cruzan la ciudad situacin que
precisamente se quiere evitar con la ejecucin de este, sin embargo se

formular un Plan de Abandono para aplicarse cuando concluya la fase de
construccin del Proyecto cuyo objetivo es orientar a la restauracin de
las condiciones iniciales del rea.

El Plan
contemplar:
a) Acciones Previas:
- Verificacin de los caminos de acceso.

- Verificacin de botaderos.

- Verificacin de reas desbrozadas.

- Verificacin de reas a utilizar.

- Verificacin de infraestructura temporal de campamentos.

b) Acciones de Restauracin
- Limpieza y retiro del Material Excedente

Al trmino de obra se retirara e eliminara todo el material excedente o
residuos de la ejecucin de obra realizndose una limpieza general.

- Retiro de Instalaciones Provisionales

Todas las reas donde sern instaladas o ejecutadas las obras provisionales
sern restauradas, retirndose las instalaciones provisionales, maquinarias,
tratando de recuperar su condicin ms original y natural posible.

- Instalacin de Botaderos

Todos los escombros y material excedente sern eliminados y
transportados a botaderos especialmente Identificados y adecuados para
este fin. El acomodo de estos materiales ser en forma ordenada y sin
generar ms contaminacin.


A continuacin se presenta un programa tentativo de monitoreo que se
realizara a lo largo de la Ejecucin de las obras:

7.5. COSTOS AMBIENTALES:

Durante las fases de construccin y operacin existen un conjunto de
medidas y acciones previstas en el plan de manejo ambiental que por su
naturaleza requieren de presupuestos que viabilicen la implementacin de
cada una de ellos y cuyo objetivo es asegurar que el Proyecto no genere
impactos negativos al ambiente.
Costos Ambientales Estimados


Descripcin

Unid.

Metrado

Precio Unitario

Sub Total

Programa de prevencin y Mitigacin

Normatividad ambiental

INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA


Global


1


S/ 15,000.00


S/
15,000.00

PLANTAS DE
TRATAMIENTO DE
AGUAS RESIDUALES


Global


1


S/ 25,000.00


S/
25,000.00

TOTA
L

40,000.00


Nota: el desagregado del Costo Ambiental se detalla el Anexo del EIA

PRESUPUESTO SEGN PERFIL TECNICO: S/. 1195,737.20
PRESUPUESTO SEGN EXPEDIENTE TECNICO S/. 2305,466.59
a) Programa de Seguimiento y/o Vigilancia:
Los costos de este Programa estn referidos principalmente a la
contratacin de un profesional Especialista Ambiental, quin a travs
de la Oficina de Control Ambiental del Proyecto, se har cargo de
controlar el cumplimiento de las medidas de prevencin, mitigacin y
correccin contenidas en el Plan de Manejo Ambiental e informarse sus
resultados a la Entidad Ejecutora, su labor ser desde el inicio hasta el
final del Proyecto.

b) Contenedores para Basura:
El costo est referido a la adquisicin de cilindros metlicos ya usados,
para utilizarlos como recipientes de almacenaje temporal de los residuos
slidos orgnicos e inorgnicos.
Deben identificarse con el cdigo de colores y al igual que las letrinas
deben ser colocadas estratgicamente a toda el rea de la obra.
Considerando 3 cilindros en cada rea de trabajo.

d) Programa de Educcin Ambiental
Costo referido al dictado de 03 cursillos del Especialista Ambiental,
dirigido al personal de Obra y poblacin en general.
El objetivo es impartir conocimientos y crear conciencia sobre la
conservacin del Ambiente.
El precio unitario es para proporcionar un refrigerio a los participantes y
materiales de escritorio necesarios para el dictado. Se espera la
asistencia de 40 personas por cursillo; el curso ser dictado por el
especialista en Impacto Ambiental y el periodo ser un curso por mes.


Donde se tomaran los siguientes temas:

- Manejo y uso del inmobiliario de la infraestructura educativa.

- Valoracin de los recursos naturales.

- Gestin de residuos slidos, y otros.

e) Compactacin de Material Excedente y nivelacin del botadero
Considera las labores de compactacin del material excedente en el
botadero, as como la nivelacin de la superficie disturbada de acuerdo al
entorno y posiblemente para el uso en agricultura. El rea
deber quedar debidamente ordenada, aprovechndose el material de
origen se puede usar tranquilamente posteriormente para uso agrcola.

f) Sealizacin Ambiental:
El costo est referido a la construccin e instalacin de un cartel
pintado con los colores verde, amarillo y blanco, cuyo lema debe decir
Conservar el Medio Ambiente es Conservar la Vida y otros. Debe
elaborarse en base de madera tornillo, enterrado en concreto a 0.70
m. y 2.50 m.
El cartel estar sobre superficie. Aplicar obligatoriamente brea sobre
la base del pie derecho hasta 0.50 m. El cartel estar hecho con latn
grueso y el marco as como sus refuerzos tambin de madera. La seccin
de los pies derechos ser de 10 x 3 x 3,; los listones
dispuestos verticalmente para reforzar el marco sern de 3 piezas de
5 x 3 x 3. Los latones sern de 3.60 x 0.80 m.








8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
8.1. CONCLUSIONES:

- El Plan de Manejo Ambiental, propone una serie de actividades y
acciones que se deben ejecutar para minimizar el impacto ambiental
negativo que inevitablemente generar el Proyecto.
- El anlisis ambiental demuestra una alta incidencia en la generacin de
enfermedades de origen en un inadecuado uso de recurso hdrico.
- La INFRAESTRUCUTRA EDUCATIVA pone en riesgo la seguridad de la
poblacin por no contar con certificacin de INDECI.
- La zona del Proyecto, es zona de alta precipitaciones y riesgo ssmico,
por lo que es de preverse de fenmenos de inundaciones,
deslizamientos, erosiones entre otros.
- Las estructuras del Proyecto estarn instaladas en zonas estables sin
embargo se prev los fenmenos indicados en el ITEM anterior.
- Las medidas de mitigacin propuestas en el Plan de Manejo Ambiental,
involucra medidas de carcter estructural y medidas de carcter
administrativo. Las medidas de carcter estructural tienen significancia
econmica.

8.2. RECOMENDACIONES:

- Se recomienda la aplicacin del Plan de Manejo Ambiental para
minimizar los efectos ambientales negativos del Proyecto.
- El personal que labora en la operacin de la infraestructura debe tener
la capacitacin permanente para el monitoreo respectivo de la
infraestructura que garantice el cumplimiento de una buena edificacin.
- Las estructuras e d u c a t i v a s deben estar cercados en su totalidad.
- Las charlas de educacin ambiental y preservacin del sistema debe
realizarse a todo nivel orientado a la valoracin de los recursos
naturales, cuencas, recursos hdricos, evitando en todo momento la

contaminacin ambiental de la quebrada y ros, as como la degradacin
de los terrenos.
- Se recomienda que se realice la verificacin del perfil tcnico toda vez
que los montos asignados a cada uno de los componentes planteados
en el perfil no se acerca a los montos ejecutados en el expediente
tcnico. Por lo tanto se solicita la verificacin del Perfil Tcnico.
- Se recomienda la Construccin de Proyecto INSTALACION DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I. E. NRO. 31030 DE ANDAYMARCA,
DISTRITO DE COLCABAMBA PROVINCIA DE TAYACAJA -
HUANCAVELICA Tal como se especifican en los planos y el expediente
tcnico, el cual estar beneficiando a todos los pueblos circundantes,
adems con el proyecto se pretende mejorar la prestacin de servicios
Educativos, y poder contar con una infraestructura que se encuentre
dentro del marco normativo, en cuanto se refiere a la ocupacin de
espacios que genere un resultado armnico, adecuado, cmodo y
moderno para la poblacin Estudiantil y por ende la comunidad en
general de la localidad de Andaymarca.
















10. ANEXOS:

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