Equipo 6

Romero Manuel Diana Sofa

Vzquez Mandujano Sandra
Prez Flix Juan Carlos
A manera de introduccin, primero se har un pequeo esbozo de la vida de Erick
narrado en primera persona por Diana Sofa quin es la integrante del equipo que
ha hecho contacto con nuestro participante. En segunda, se har una breve
explicacin de la etiqueta de persona discapacitada y del inters en hacer un
trabajo en conjunto con Erick. Finalmente retomaremos las preguntas hechas en
nuestra primera nota de campo para recordar los planteamientos y cuestiones
iniciales de nuestra investigacin.
Esto ha sido lo que le he contado a mis compaeros (Sandra y Juan) y es tambin
lo que nos llevo a interesarnos por el tema:
El tema no lo decidimos al haber establecido una conversacin casual con un
amigo (como ya se ha notado en la mayora de los trabajos de los compaeros);
sino que, un da antes de tener que establecer el tema de estudio en la clase de
laboratorio, tuvimos la clase de aplicada la cual va encaminada a trabajar con
personas de educacin especial y rehabilitacin. Este tema me hizo reflexionar
muchas cosas y me intereso hacer un trabajo con personas bajo condiciones
aparentemente diferentes a las nuestras.
Al siguiente da en laboratorio se pidi que estableciramos el tema a estudiar les
platique a mis compaeros de equipo el caso de Erick, el primo de mi novio. A l
lo conozco desde hace un ao pero nunca he platicado con el directamente de su
situacin, porque solo nos vemos en reuniones familiares y convivimos,
platicamos, jugamos juegos de mesa, etc. Las diferencias fsicas pasan a segundo
plano e incluso se vuelven irrelevantes, pero desde que lo conozco, mi novio me
platico ciertos aspectos de su vida que conmueven pero que tambin para m son
un gran ejemplo.
No s exactamente qu enfermedad o a causa de qu es el hecho de que tenga la
imposibilidad de mover sus piernas, pero l llevaba una vida normal antes de esto,
por lo cual, este cambio tan drstico fue algo difcil en su vida.
A raz de esta situacin su pap se fue de la casa, abandonndolo a l a su
hermano mayor y a su mam por no aceptar las condiciones familiares. Esto no
detuvo a su madre y no quiso dejarlo a la deriva; se dedico a llevarlo a terapias,
escuelas especializadas, ejercicios etc., con tal de lograr que su hijo tuviera un
desarrollo que le permitiera ser independiente.
Este esfuerzo y varios sacrificios han tenido frutos, ya que Erick logro estudiar un
curso de computacin, pero por decisin propia decidi poner un puesto de
dulces afuera de su casa y as ayudar en los quehaceres a su mam mientras ella
trabaja y al mismo tiempo para cuidar a su abuelito. Gracias a su constancia se
compro un carro, incluso lo mando a arreglar para poder manejarlo sin necesidad
de usar la piernas.
Durante su juventud practico ciclismo, con lo cual participo en varias competencias
algunas de las cuales lo llevaron a viajar a Japn y a Canad. Aunque tuvo una
infancia y una juventud con muchas cosas buenas, tambin pas por momentos
difciles, ya que su mejor amigo falleci, posteriormente su novia con quien tena
planes de casarse muri en una ciruga, entre otras cosas que ha tenido que pasar
y recientemente la muerte de su abuelito, a quien Erick encontr muerto.
Desde que una persona comienza a relatar su historia de vida, podemos ver el
efecto que causa en nosotros tambin, en este caso conocer un poco su vida y el
tiempo que he convivido con l, ha cambiado mi opinin sobre estas personas.
Anteriormente me compadeca de ellas y les daba dinero, ahora pienso por qu
no buscan un trabajo? Posiblemente no se de sus vidas o motivos, pero, es un
cambio de visin que he tenido gracias a Erick y es lo que les comentaba a mis
compaeros en esa ocasin, lo cual nos llevo a discutir mas aspectos del tema y
decidimos que nos inclinaramos esencialmente a su historia de vida ya que por
medio de su narracin vamos a entender a Erick y su entorno, su familia, su
postura ante las etiquetas preestablecidas etc.
Pero antes de entrar al plano personal de lo que es para Erick ser l, primero es
necesario entender la situacin actual en nuestro pas con respecto a las personas
con problemas motores, ausencia de algn miembro y enfermedades congnitas
generalmente conocidas como personas discapacitadas. Esta etiqueta ha
establecido profundas diferencias y marcadas formas de trato para quienes
entran dentro de la categora: se les considera entre otras cosas como personas
dependientes y eternamente necesitadas.
Segn lo planteado por Ferreira (2008) esta denominacin por si misma deficiente
proviene de un modelo mdico donde necesariamente la discapacidad debe ser
curada, y ya que hay cosas que no se curan, los condenados estn destinados a
la marginacin. Y partiendo de nuestra experiencia propia, podramos decir que a
algunas personas les resulta funcional considerarse discapacitado, pero para otros
ha sido una lucha constante, sea cual sea el caso, en general siguen siendo los
otros para los estndares establecidos.
Para nosotros Eric ha sido una persona que ha luchado por su independencia,
este es uno de nuestros intereses, ya qu no ha aceptado el trato de minusvala
que viene dado desde el momento en el qu se dice: Eric no camina, anda en silla
de ruedas. Aunque pareciese que se le est tratando como un hroe, tendremos
que dejar claro que se est hablando de un acto de resilencia, entendida esta
como la habilidad de adaptarse a nuevas situaciones o situaciones de riesgo que
exigen un ajuste de manera exitosa a los acontecimientos negativos de la vida
(Fraser, Richman y Galinsky, 1999 tomado de Quesada 2004).
Es este y los cuestionamientos que se mencionaron anteriormente los que dan
base y sustento a la manera de referirnos a Erick, no cmo persona especial, sino
como una persona qu ha sabido superar de manera exitosa sus problemas.

Referencias
Ferreira, M. (2008). La Construccin Social de la discapacidad: habitus, estereotipos y exclusin
social. Nmadas. Revista Crtica de Ciencias Sociales y Jurdicas (17).
Villalba Quesada, C. (2004). El concepto de Resilencia. Aplicaciones e intervencin social.
Universidad Pablo de Olvide. Departamento de Trabajo Social y Ciencias Sociales .Recuperado 18-
02-03 en http://tinylink.in/ZM4