Entonacin Pensada 1

VUMSA 2010
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copyright 2010 Vicente Umpirrez Snchez
lunes 13 de septiembre de 2010
$IRECTRICES 1
La entonacin que se practica en MEMVUS es esencialmente la entonacin pensada; lo
opuesto a la entonacin pensada es la entonacin de odo, que es lo recurrente.
Lo primero que tenemos que saber es en que tonalidad y modalidad se haya la msica que
pretendemos entonar.
En los ejercicios propuestos la tonalidad es Do y la modalidad es Mayor.
Lo que tenemos que afianzar primeramente es la entonacin del acorde del primer grado,
en nuestro caso la triada mayor de Do. Es por ello que los tres primeros ejercicios se basan
solamente en los tonos del referido acorde.
En segundo lugar vamos pasando a entonar el resto de tonos de la escala, estos tonos
tienen tendencia a alguno de los tonos del acorde de primer grado (acorde tnico).
A partir del ejercicio 4 introducimos el tono re; este tono hay que pensarlo como tendencia
hacia el tono do. Al principio,para facilitar su entonacin, el tono re lo situamos entre los tonos
mi y do.
En el paso del comps 4 al comps 5, encontramos el movimiento re/mi, el tono re no se
est moviendo segn su tendencia; para facilitar la entonacin de re no pensamos que vamos
de re a mi sino que pensamos en que estamos repitiendo el conjunto meldico de dos tonos:
mi-re.
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$IRECTRICES 2
En el Ejercicio 6: (1) El tono re resuelve segn su tendencia. (2) El tono re va al tono sol,
pero para facilitar la entonacin de re hemos de pensar que primero hemos resuelto en do.
(3) Entonamos pensando en la repeticin del conjunto de los tres tonos sealados. (4) no
pensamos que vamos de re a mi sino que vamos a repetir el conjunto meldico mi-re. (5)
Entre sol y re situamos mentalmente el tono mi.
En el Ejercicio 7: El conjunto meldico 2 se piensa como repeticin del conjunto meldico 1.
El conjunto 3 se siente, y se piensa, como conjunto independiente debido al cambio de
duracin. El conjunto meldico 5 se piensa como repeticin del conjunto meldico 4. El tono
sealado con el nmero 6 se piensa como resolucin del conjunto meldico 5. En el conjunto
7 tenemos que pensar en los tonos que se mueven, dado que el sol es el tono que se repite.
Los conjuntos meldicos 7 y 8 se solapan el tono do es el final del conjunto 7 y, a la vez, el
comienzo del conjunto 8. Vemos que en la Entonacin Pensada hay que estar muy atentos a
los conjuntos meldicos que estn contenidos en aquello que pretendemos entonar.
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$IRECTRICES 3
En el Ejercicio 8: Al pasar de 1 a su repeticin, 2, no entonamos pensado que vamos de mi
a do sino que repetimos lo que acabamos de entonar.
En 3 aparece el tono fa que tiene tendencia al tono mi, es por ello que al principio despus
de fa hacemos aparecer mi.
4 lo pensamos como la repeticin relativa de 3.
5 lo pensamos como secuencia de 4.
En 6 el tono sol lo pensamos como comienzo de 4.
8 lo pensamos como secuencia de 7.
En 9 el tono sol lo pensamos comienzo de 7.
En 9 para entonar re pensamos que pasamos por el tono mi.
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En el Ejercicio 9: 2 tenemos que pensar que vamos a repetir 1.
4 tenemos que pensarlo como repeticin relativa de 3.
6 y 7 tenemos que pensarlo como secuencia de 5.
9 tenemos que pensarlo como repeticin de 8.
10 tenemos que pensarlo como relativa repeticin de 9.
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$IRECTRICES 3
En el Ejercicio 10: al pasar de 1 a 2 no se piensa que vamos de re a mi sino que se piensa
que 2 es la repeticin de 1.
Lo mismo sucede cuando se pasa de 4 a 5, no se piensa que vamos de fa a sol, sino que
se piensa que 4 es la repeticin de 3.
Desde el punto de vista del ritmo de ataques, 5 y 6 se piensan como la repeticin de 3.
8 se piensa como la repeticin relativa de 7.
En 9 el tono fa se piensa como si furamos a repetir el conjunto meldico fa-mi que est
contenido en 8.

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$IRECTRICES 4
En el Ejercicio 11: En 1 entonamos fa siguiendo su tendencia, que es el modo ms fcil de
entonar el referido tono.
Entonamos 3 pensando que es la repeticin relativa de 2.
Entonamos 5 pensando que es la repeticin relativa de 4.
En 6 entonamos re pensando que vamos a resolver, siguiendo su tendencia, en el tono do.
En 7 aparecen los tonos del acorde tnico, que no representan un problema para su
entonacin.
Entonamos 9 como la repeticin de 8.
En 10 entonamos fa pensando que vamos a repetir 9.
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%ROCEDIMIENTO
1. Cantamos sin entonar, pero diciendo las notas.
2. Cantamos entonando interiormente al tiempo que escuchamos la meloda.
3. Cantamos entonando exteriormente, sin escuchar la meloda, apoyndonos en las
directrices de la Entonacin Pensada.
4. Pasado un tiempo tenemos que cantar estos y otros ejercicios parecidos sin apoyarnos en
la la ayuda de ningn instrumento, slo en las directrices de la entonacin pensada.
5. Estos mismos ejercicios pueden ser utilizados para la prctica del Dictado Musical.
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!Antes de empezar cada ejercicio escucharemos primero lo siguiente: !Antes de empezar cada ejercicio escucharemos primero lo siguiente:
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