LA NARRACIÓN

La araña

Ya estaba oscuro cuando subí la escalera. Al entrar al cuarto encendí la luz y me

desvestí rápidamente. Estaba cansada. Había trabajado todo el día y mi cuerpo me pedía
descanso. Apagué la luz y me metí en la cama, subiéndome las cobijas hasta la nariz. Al
moverme para acomodarme mejor, sentí unas cosquillas en la cara y me quedé paralizada.
¿Sería una araña? Sin querer me estremecí. No quería moverme. Traté de quedarme inmóvil,
casi sin respirar. Pero algo se movía. ¿Qué hacer? ¿Gritar? ¿Darme un golpe en la cara? Por
fin, desesperada, salté de la cama y encendí la luz. Me sacudí el camisón y el cabello, pero no
encontré nada. Apresuradamente me dirigí de nuevo a la cama. Quería encontrarme el
animal y matarlo antes de que se me escapara. Sacudí la sábana, luego las cobijas y por
último la almohada salieron flotando plumas y más plumas. Mi araña imaginaria era una
pluma.

(Nola Oviedo, 1980)

1. ¿Cuál es el tema de esta narración?

2. ¿Hay alguna relación entre el tema y el título?
• a. ¿Con quién parece estar hablando la narradora?
• b. ¿Desde qué punto de vista está hablando?
• c. ¿ La narradora participa en la acción?
3. ¿Cuál es el propósito de la narradora ?
4. ¿A qué preguntas, se supone, está intentando contestar?
• a. ¿Qué te pasó?
• b. ¿Qué sentiste?
• c. ¿Por qué sentiste eso?
• d. ¿Por qué no te levantaste inmediatamente?
• e. ¿Cómo reaccionaste al sentir eso?
• f. ¿Y luego qué?
5. ¿Crees que la narradora está intentando imitar a los grandes escritores?
6. ¿Está hablando con pretensiones literarias? Señala algunos recursos literarios
7. ¿Qué expresiones hacen resaltar la tensión del relato y despiertan el interés del lector?
8. ¿Cómo se ha organizado esta descripción? Señala de dónde a dónde iría cada parte.
• a. Situación
• b. Complicación
• c. Desenlace

DETERMINANTES Y PRONOMBRES

- Subraya los determinantes y di de qué tipo son:

• Tres veces seguidas.

• El sábado último.
• Mi novio
• Aquel guía
• Muchas bromas
• Un conducto grabado
• Las cosas del tiempo

1
• Unas sepulturas muy antiguas
• Doce horas adelantado
• El buen hombre
• Señala los indefinidos que aparecen en las siguientes oraciones:
• Muchos niños sufren malos tratos
• Habían demasiados policías para tan poco manifestantes.
• Este año han venido menos turistas a España
• No asistió al acto ningún representante de la oposición
• Estaban hartos de tanta palabrería
• Algunas veces Isabel actuaba de otra manera.

- Subraya los determinantes y di de qué tipo son.

• ¿Qué instrumento musical te gusta más?

• El primer día de cada mes repaso mi agenda.
• ¿Cuántos mitos se han derrumbado a lo largo de la historia¡
• Nuestro caballo favorito ha llegado en segundo lugar.
• Vuestra ciudad tiene bastantes problemas sin resolver
• Todos mis ahorros me los he gastado durante las vacaciones
• Unos buenos amigos míos me han regalado un reloj de pulsera.
• Aprovecha ahora porque después no tendrás ninguna oportunidad.

- Coloca en los espacios en blanco los determinantes adecuados.

Estaba rodeado de cretinos. En serio. En.......mesa de ......izquierda casi encima de

.....rodillas, había .......pareja con .............pinta.........poco rara. Eran de......edad o
quizá ..........poco mayores.
Tenía gracia. Se les notaba en seguida que bebían muy despacio............consumición
mínima para no tener que pedir...........cosa. Como no tenía nada que hacer,
escuché..........rato lo que decían. Él le hablaba............chica de............partido de fútbol
que había visto............tarde. Se lo contó con pelos y señales, hasta...........última jugada,
de verdad. Era............tío más plomo que he oído en .........vida.

- Clasifica los determinantes que aparecen en el siguiente texto

Amores

Cuando Amparo me dijo que no me quería, después de seis meses de tenaz noviazgo, me
recluí en micasa por espacio de unos meses. El amor de Ana, pocos años más tarde, vino
a curar aquella herida que seguía sin cerrarse. Fue nuestro tiempo, ¡corto eso sí¡ repleto
de felicidad e ilusiones. Entender la decisión de Ana de abandonarme me costó una
úlcera de duodeno. Me volví triste, enclenque y no dejaba de pensar continuamente en
esa tía.
Irene llegó a mi vida cualquier día en una discoteca a la que Pedro me llevó a punta casi
de pistola. Que tres meses más tarde aquella chica se fuese precisamente con Jaime, el
mejor amigo mío me hundió todavía más. Mucho daño me hizo, no salía y si lo hacia,
huía de las tías como alma que lleva el diablo.

Antonia era una amiga de mi hermana que me sacó a flote una vez más. Cuando me
enteré que estaba con otro tío, alucinaba y no me lo creía. Pensé decirle cuatro frescas
pero me calle y le hice la vida imposible durante una temporada a la chita callando hasta
que me cansé de decir no pocas tonterías sobre ella.

2
Fue entonces cuando vino Amparo para pedirme perdón, jurándome y perjurándome que
se había equivocado. la creí y volví con ella, a ver qué pasaba, pese a que no creía
algunas excusas que me contaba. Pero me quedé pasmado cuando Ana y Antonia
volvieron a llamarme. Decidí probar suerte con las tres chicas. Me convencí entonces que
ningún amor era para siempre, que los empachos resultaban perjudiciales para la salud y
volví con todos mis amigos de la pandilla, abandonando a las tres chicas de mi vida.
¡Cuántas noches de juerga¡ ¿Sabes cuanto tiempo tardé?. Tres meses y volví a tropezar
con la misma piedra.

Texto adaptado de Luis Mateo Díaz " Los males menores"

- Señala a qué sintagma nominal sustituyen los pronombres señalados en negrita:

1. Compré un ordenador y hoy lo he estrenado. Lo ( sustituye a un ordenador)

2. Dejé mi moto aquí y ahora no la encuentro.
3. Los trenes modernos son rápidos. Algunos alcanzan grades velocidades.
4. La gente de aquel lugar convivía pacíficamente. Todos procuraban respetarse.
5. En el jardín había muchos árboles. Ninguno tenía menos de ocho años.
6. He perdido una pieza de mi bicicleta, pero espero encontrarla.
7. Conozco a su padre y a su hermano. Aquél es bajo, en cambio éste es muy alto.

- Coloca el pronombre personal adecuado en los espacios en blanco

• A nosotros ............gusta comer bien

• A nosotros nos gusta comer bien.
• ................cuesta creer en estas tonterías.
• A ustedes no ..............importa esperar, ¿ verdad?
• ....................preocupaba mucho tu salud.
• A todos vosotros .................tiene sin cuidado su mal comportamiento.
• ............gustan tus turrones.
• A ti......................traeré una bolsa de caramelos de menta.
• ¿.............importaría, esperar un poco, señor?
• A todos ustedes..............invito a tomar un refresco.
• Amigo mío, ...............preocupa tu actitud.
• ........sabrás si ............conviene comprártelo.
• A mi no.........han invitado.
• ¿Vendrás con...........a pasear por el campo?

- Señala los determinantes y los pronombres determinativos de estas oraciones. A

continuación, diferéncialos e indica a qué clase pertenecen.

• No quiero esta bicicleta sino aquélla.

• Muchos tienen miedo de algunos animales
• Mañana tráeme tu regalo y yo te daré el mío.
• A mí ponme dos bocadillos y a él, tres.
• Tengo bastante dinero, ¿cuánto quieres?
• Este coche me gusta más que aquél.
• Varias personas murieron en aquel accidente.
• Sus poemas son muy bonito, pero prefiero los tuyos.
• Mi amigo ha pescado tres pulpos y yo dos.

3
• ¡Qué día más feo¡. No sé qué haremos hoy
• Ese guardia vigila y aquél descansa.
• Varias personas creen que ganará aquél del fondo la maratón.
• Déjame tu lápiz y yo te dejaré el mío.

- Subraya los pronombres que encuentres en este fragmento perteneciente a la

Historia del pescador y el genio de Las mil y una noches. Después, clasifícalos.

-Sólo hay un Dios, y Salomón es su profeta'' -exclamó el genio-. ¡No me mates, Salomón,
no me mates! ¡Prometo obedecerte siempre!
El pescador quedó algo desconcertado, pero enseguida respondió:
-Escúchame, genio: que Salomón es profeta de Alá es cosa bien sabida; sin embargo,
Salomón murió hace mil ochocientos años, así que no te molestes en invocarlo. Pero,
dime, ¿quién eres? ¿Y qué hacías encerrado en esa botella?
-¡Sólo hay un Dios! -replicó el genio-. He aquí, pescador, que voy a darte una buena
noticia.
-¡Magnífico! Una buena noticia siempre se agradece. ¿De qué se trata?
-De tu muerte. Vas a morir en este mismo instante, y del modo más cruel.
-¡Menuda noticia! ¿Y puede saberse por qué me vas a matar? Te aseguro que nunca he
conocido a nadie tan ingrato. Por si no lo recuerdas, he sido yo quien te ha rescatado del
fondo del mar y quien te ha sacado de la botella.
-Nada de eso me importa -respondió el genio-. Mi deber es matarte, y sólo puedo
concederte una gracia: la de que tú mismo elijas el tipo de muerte que vas a recibir.
-¿Pero se puede saber qué crimen he cometido para merecer tal castigo?
-Escucha mi historia, pescador -replicó el genio.

- Subraya los determinantes y pronombres de este texto. A continuación clasifícalos,

-Es....este lugar- musitó Kiara con esfuerzo- - Esta cúpula de cristal...no es exactamente
una cúpula.
-¿Qué quieres decir?
-Es una bola de cristal. Y nosotros estamos encerrados en su interior.
Ahriel cerró los ojos. Ella no lo habría sabido explicar con tanta claridad.
Gorlian era un mundo en miniatura. Eso era... allí el tiempo transcurría más deprisa.
Y estaba contenido en una bola de cristal. La misma que Ahriel había tomado por una
esfera de adivinación. Recordó entonces que el Loco Mac le había dicho en una ocasión
que, si cavaba un túnel hacia abajo toparía con otra barrera de cristal.
"Él lo sabía", pensó Ahriel.
¿Cómo lo había averiguado? ¿ Tal vez había visto en su viaje a las alturas algo que le
resultara revelador? Ahriel no lo sabía, y nunca lo sabría. El loco Mac había muerto
muchos años atrás. Al igual que Dag, y que muchos otros.
-Pero eso es imposible- murmuró Kendal, pálido, mirando a sus compañeros-. Decidme
que no es verdad.
Nadie se lo dijo.
-Si es una bola de cristal- susurró Kiara-, estará completamente cerrada. ¿Cómo hemos
podido entrar aquí?
-De la misma manera que hemos encogido para caber en su interior- dijo Tobía-: magia
negra.
Laura Gallego Alas de fuego.

- Subraya los determinantes y pronombres del texto de La a raña. A continuación

clasifícalos.

4
- Clasifica todos los sustantivos del texto de La a raña.

- Señala todos los sintagmas nominales que haya. Determina su estructura.

- Señala las funciones del lenguaje que se den en este fragmento:

¡Menuda noticia! ¿Y puede saberse por qué me vas a matar? Te

aseguro que nunca he conocido a nadie tan ingrato. Por si no lo
recuerdas, he sido yo quien te ha rescatado del fondo del mar y quien
te ha sacado de la botella.