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  • Carmen Luciano e Inmaculada Gomez - Autocontrol en Niños: Un Estudio Experimental Sobre Dos Procedimientos en La Adquisición de Conductas de Espera

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    Irving Pérez Méndez
    81 Ansichten21 Seiten
    Este documento presenta los resultados de un estudio experimental que comparó dos procedimientos para enseñar autocontrol en niños mediante conductas de espera. El estudio encontró que un procedimiento de entrenamiento progresivo que comenzó con periodos cortos de espera y gradualmente los aumentó fue más efectivo para enseñar autocontrol que un procedimiento de entrenamiento constante con periodos largos de espera. El estudio concluye que el entrenamiento progresivo puede ser una estrategia efectiva para enseñar autocontrol en niños.

    Originalbeschreibung:

    Investigaciones conductuales experimentales sobre el autocontrol empleando niños.

    Originaltitel

    Carmen Luciano e Inmaculada Gomez - Autocontrol en niños: Un estudio experimental sobre dos procedimientos en la adquisición de conductas de espera

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    Este documento presenta los resultados de un estudio experimental que comparó dos procedimientos para enseñar autocontrol en niños mediante conductas de espera. El estudio encontró que un procedimiento de entrenamiento progresivo que comenzó con periodos cortos de espera y gradualmente los aumentó fue más efectivo para enseñar autocontrol que un procedimiento de entrenamiento constante con periodos largos de espera. El estudio concluye que el entrenamiento progresivo puede ser una estrategia efectiva para enseñar autocontrol en niños.

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    von 21

    Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?

    id=72703102


    Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal
    Sistema de Informacin Cientfica
    Inmaculada Gomez Becerra, M. Carmen Luciano Soriano
    Autocontrol en nios: un estudio experimental sobre dos procedimientos en la adquisicin de conductas de
    espera
    Psicothema, vol. 3, nm. 1, 1991, pp. 25-44,
    Universidad de Oviedo
    Espaa
    Cmo citar? Fascculo completo Ms informacin del artculo Pgina de la revista
    Psicothema,
    ISSN (Versin impresa): 0214-9915
    psicothema@cop.es
    Universidad de Oviedo
    Espaa
    www.redalyc.org
    Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

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