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Material e mtodos
A. Seleo da instituio de ensino
Foi selecionada uma escola pblica estadual
localizada no Bairro de Casa Amarela, considerando a
inexistncia de ferramentas da qualidade implantadas
na unidade de alimentao (cozinha) da instituio e
tambm por no ter acompanhamento de profissional
da rea de controle de qualidade dos alimentos.
B. Elaborao de check list
Seguindo as determinaes da RDC n 216
(BRASIL, 2004), o check list foi desenvolvido
baseando-se na estrutura da Lista de verificao das
boas prticas de fabricao em estabelecimentos
produtores/industrializadores de alimentos presente no
anexo II da Resoluo RDC n 275, de 21 de novembro
de 2002 (BRASIL, 2002), uma vez que a legislao
brasileira (BRASIL, 2004) no disponibiliza tal recurso
para inspeo de unidades de produo de alimentos.
O check list desenvolvido possu 158 itens de
verificao e foi estruturado nas seguintes etapas:
-Edificaes e instalaes (39 itens)
-Controle integrado de vetores e pragas (5 itens)
-Higienizao do ambiente (13 itens)
-Abastecimento de gua (9 itens)
-Manejo de resduos (6 itens)
-Sade de manipuladores (14 itens)
-Matrias primas, ingredientes e embalagens (17 itens)
-Preparo dos alimentos (21 itens)
-Armazenamento dos alimentos preparados (4 itens)
-Exposio ao consumo (14 itens)
-Documentao e registro (14 itens)
-Responsabilidade tcnica (2 itens)
C. Diagnstico das Boas Prticas de Fabricao
________________
1. Primeiro Autor Discente do Curso de Bacharelado em Gastronomia e Segurana Alimentar, Departamento de Tecnologia Rural, Universidade
Federal do Rural de Pernambuco. Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n. Dois Irmos. Recife - PE. CEP 52171-900. E-mail:
greizianesalustiano@hotmail.com
2. Segundo Autor Discente do Curso de Bacharelado em Gastronomia e Segurana Alimentar, Departamento de Tecnologia Rural, Universidade
Federal do Rural de Pernambuco. Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n. Dois Irmos. Recife - PE. CEP 52171-900.
3. Terceiro Autor Discente do Curso de Bacharelado em Gastronomia e Segurana Alimentar, Departamento de Tecnologia Rural, Universidade
Federal do Rural de Pernambuco. Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n. Dois Irmos. Recife - PE. CEP 52171-900.
4. Quarto Autor Professor Assistente I do Curso de Bacharelado em Gastronomia e Segurana Alimentar, Departamento de Tecnologia Rural,
Universidade Federal do Rural de Pernambuco. Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n. Dois Irmos. Recife - PE. CEP 52171-900.
5. Quinto Autor Professor Assistente I do Curso de Bacharelado em Gastronomia e Segurana Alimentar, Departamento de Tecnologia Rural,
Universidade Federal do Rural de Pernambuco. Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n. Dois Irmos. Recife - PE. CEP 52171-900.
Apoio financeiro: PRAE.
Resultados e Discusso
Atravs dos alimentos so transmitidas muitas
doenas e, os cuidados com a sade do manipulador e a
higiene do ambiente so primordiais para o efetivo
controle de fatores que influenciam na qualidade do
produto final. Por isso, a alimentao oferecida, alm
de objetivar suprir as necessidades nutricionais das
crianas e adolescentes deve ter o intuito de fornecer
alimentos seguros e de qualidade, sem comprometer a
sade e o desenvolvimento (GOMES, 2005).
Os resultados deste trabalho evidenciam que a
utilizao do check list, instrumento aplicado para
avaliar as condies higinico-sanitrias do local e dos
alimentos ofertados, se mostrou eficiente para a anlise
de conformidade da Unidade de Alimentao visitada.
De acordo com Genta (2005) e Seixas et al. (2008), o
check list uma ferramenta que permite fazer uma
avaliao preliminar das condies higinico-sanitrias
de um estabelecimento produtor de alimentos, a qual
identifica ponto crticos ou aqueles que encontram-se
em no conformidade e, a partir dos dados coletados,
traar aes corretivas para adequao que visa
eliminar ou reduzir riscos fsicos, qumicos e
biolgicos, que possam comprometer os alimentos e a
sade do consumidor.
Do ponto de vista higinico-sanitrio, a cozinha da
escola apresentava falhas que poderiam contribuir para
a contaminao dos alimentos oferecidos aos alunos e
funcionrios, podendo-se citar como as mais
significativas:
1. O armazenamento de alimentos de forma
inadequada, ovos que no se apresentavam sob
refrigerao.
2. Utilizao de pias sem as devidas separaes para as
atividades distintas.
3. Utenslios em condies precrias para o uso e em
quantidades insuficientes.
Os resultados apresentados na tabela 1 demonstram
que dentre os itens em no-conformidade, os
considerado mais crticos estavam relacionadas ao
manejo dos resduos (83%), onde se observou a
necessidade de um destino apropriado ao lixo da
cozinha, comeando imediatamente com a implantao
de uma lixeira com pedal; preparao dos alimentos
(67%), visto que as merendeiras no dispunham de
utenslios higienicamente adequados para facilitar a
produo destes alimentos; controle integrado de
vetores e pragas (60%) evidenciado pela constante
presena de formigas pela falta de controle qumico ; e
Agradecimentos
Universidade Federal Rural de Pernambuco; ProReitoria de Atividades de Extenso; Escola Pblica.
Referncias
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
Tabela 1. Diagnstico de conformidades quanto s boas prticas de fabricao na unidade de alimentao de uma escola pblica
Conformidades
46,0%
40,0%
77,0%
56,0%
17,0%
50,0%
53,0%
33,0%
25,0%
29,00%
0,0%
100,0%
No-conformidades
46,0%
60,0%
23,0%
22,0%
83,0%
43,0%
23,0%
67,0%
50,0%
35,0%
100,0%
0,0%
No aplicvel
8,0%
0,0%
0,0%
22,0%
0,0%
7,0%
23,0%
0,0%
25,0%
35,0%
0,0%
0,0%