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Yo Maestro

AUTOEVALUACIN
Enumera del 1 al 9 en orden de importancia siendo el 1 el de mayor valor, los
siguientes aspectos de la enseanza.
______ Puntualidad
______ Clase activa Dinmica
______ nter!s
______ "tenci#n personal
______ $aterial didctico
______ %engua&e ver'al y corporal
______ (esponsa'ilidad
______ E&emplo a seguir
______Disciplina y aseo
Cuestionario Personal
Contestar) SIEMPRE / A VECES / NUNCA
Asistencia, Puntualidad, Uniforme
*oy puntual _______________
(ara vez +alto al colegio _______________
Procuro estar siempre con el uni+orme completo _______________
%lego temprano a las ,las con los nios.
_______________
Aspectos Acadmicos
%as clases estn planeadas detalladamente. _______________
-ago rendir al m.imo el tiempo de la clase adoptando
una actitud activa y dinmica en el desarrollo de las
clases. /0o perdiendo tiempo en las entradas al sal#n1. _______________
%ogro una e2uili'rada distri'uci#n del tiempo. /*in
aprovec3arse de otro tiempo para terminar alguna acti4
vidad, respetando el 3orario1. _______________
%ogro despertar el inter!s de los alumnos a la clase. _______________
$otivo de +orma personal a los alumnos. /"tendiendo
los personalmente en alg5n momento li're y en recreo.
$e preocupo por 3acer o llevarles material didctico,
llamativo y vistoso del tema 2ue se presenta. _______________
Empleo lengua&e agrada'le para los nios, no me e.e4
do en alzar la voz, en regaos o amenazas. _______________
Entrego puntualmente li'ros de clase, cali,caciones.
o'servaciones, pedidos de material o alg5n documento
pedido por la coordinaci#n. _______________
*elecciono o ela'oro actividades de aprendiza&e adecua4
das al tema, evitando la monoton6a. _______________
7tilizo concursos para motivar la disciplina, el aseo del
sal#n, lectura y escritura peri#dicamente. _______________
Empleo calma y dedicaci#n al marcar las tareas o cali+a4
carlas en 3oras +uera de clase.
_______________
Evito comer dentro de los salones para no dar mal e&em4
plo a los nios. _______________
Procuro utilizar rompeca'ezas, lminas o material didac
tico di+erente con los nios. _______________
Cuando veo 2ue uno tiene di,cultades, lo ayudo en tiem
po e.tra o con tareas especiales. _______________
Estoy pendiente de los nios de detectarles alg5n pro'le4
ma o alguna conducta 2ue no es correcta. _______________
8rato de relacionarme 'ien con mis compaeras y las ayu
do sin 2ue me pidan un +avor. _______________
!isciplina
E.i&o el aseo de la clase y el cuidado del mo'iliario con
los alumnos. _______________
E.i&o 2ue los alumnos entren y salgan del sal#n en orden
y en silencio. _______________
Permito preguntar a los alumnos sin alzar la mano. _______________
nculco el sentido de responsa'ilidad. _______________
8engo mani+estaciones de impaciencia y mal 3umor en el
trato con los alumnos y con las compaeras. _______________
E.i&o el uni+orme del colegio. _______________
Participo puntual y constante en la organizaci#n de activi4
dades en los descansos 2ue me toca vigilar o en las guar4
dias. _______________
8omo como cosa m6a la in+ormaci#n de los alumnos en lo
2ue se re,ere al cuidado, ase, orden de las instalaciones.
%lamo la atenci#n a los alumnos aun2ue no sean m6os por
tirar papeles o maltratar plantas o mo'iliario. _______________
Topolo"#a de los Alumnos
1. El eterno pregunt#n
9. El o+ensivo
:. El discutidor
;. El <*eor sa'elotodo=
>. El o'stinado
?. El acus#n
@. El mudo voluntario
A. El servicial
9. El <Buera de lugar=
1C. El t6mido
11. El monotemtico
19. El distra6do
$e%e&iones
%o 2ue el alumno aprende sin 2ue los maestros se lo enseen.
En la escuela, el estudiante no solo aprende a mane&ar cierta
in+ormaci#nD aprende muc3o ms de lo 2ue creemos 2ue aprenden.
El estudiante aprende por e&emplo)
" conocer a sus pro+esores y a distinguir los tipos de maestros 2ue
3ay.
"prende a conocer las de'ilidades de cada uno de ellos.
"prende las +ormas ms adecuadas para 3acer 2ue sean menos
e.igentes.
"prende a prever 2ue tipo de e.amen le 3ar cada pro+esor.
"prende 2ue para llegar a ser alguien, 3ay 2ue estudiar y
es+orzarse por so'resalir.
'ue (ace la "ente responsa)le
%a gente responsa'leE.
1. -ace lo 2ue de'e de 3acer aun2ue no tenga ganas.
9. -ace lo 2ue dice 2ue 3ar o no 3ar
:. Dice la verdad aun2ue lastime.
;. Fe a los otros a los o&os y dice) <Esta'a e2uivocado, lo siento=.
>. *e dan cuenta cuando algo no est 'ien 3ec3o y no lo 3acen.
?. Fen los 3ec3os, escuc3an am'os lados de la 3istoria antes de sacar una
conclusi#n o tomar una decisi#n.
@. Ponen atenci#n a lo 2ue dicen los otros, particularmente cuando estn en
discusi#n o desacuerdo con los otros.
A. *e 3acen estas preguntas) <GEstar 'ien para todos sa'er de las cosas 2ue
planeo 3acerH. <GEstar! satis+ec3o conmigo mismo si lo 3agoH=. <GEstar!
orgulloso de m6 si no lo 3agoH=.
Lo siento
8E$")

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