SESION DE APRENDISAJE

I. DENOMINACION: DIRECCIONES EN EL ESPACIO

II. DATOS INFORMATIVOS:
2.1DRE : PUNO
2.2UGEL : PUNO
2.3DOCENTE : Julio Cesar Mamani Quispe
2.4I.E.I :N 325!O" #NDE"
2.5Seccin :5 4 $ 3
2.%FECHA :
2.&ESTRATEGIA DESARROLLADA :U'(C#C()N E! E"P#C(O
III. ORGANIZACIN CURRICULAR O INTEGRACION DE AREAS
AREAS ORGANIZADOR/COMPET
ENCIA
CAPACIDADE
S
INDICADOR
MATEMATICA
S
*EOME+R(# $ MED(C(ON Es,a-le.e
rela.iones
espa.iales .on
su .uerpo
Re.ono.e
/i0eren,es
/ire..iones
1a.ia arria2 1a.ia
a-a3o..le3os 4
.er.a2 /en,ro
0uera2 a/elan,e
a,r5s
COMUNICACI
ON
E6presi7n 8 .on
.omprensi7n oral
Es.u.1a .on
a,en.i7n los
rela,os por
momen,os
prolon9a/os
sin
in,errup.i7n
(/en,i:.a 8
;isuali<a para
par,i.ipar en los
,e6,os a
/esarrollar.
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y
METODOS
INDICADOR MARERIAL TIEMP
O
RUTINAS se =orman 8 salu/an.
oran al ni>o Jes?s
se a.,uali<a
.ar,eles.
!os ni>os re9is,ran
su asis,en.ia2
Responsa-ili/a/ 8
,iempo.
Re0ri9erio los ni>os
/e9us,an su alimen,o
en un .lima ,ran@uilo.
Ai9iene2 se la;an las
manos an,es 8
/espuBs /el re0ri9erio.
#pli.an la
pun,uali/a/ 8
.on:an<a
Car,eles
!ONCAER#
ma,eriales
/e 1i9iene
,oalla2
la;a/or2 e,..
CD min
JUEGOS EN # los ni>osEasF los 3ue9an .on M!"e#i!$ %e &'
LOS
SECTORES
or9ani<amos al
espa.io en el @ue
@uieren 3u9ar /e
manera or/ena/a 8
li-re.
#l :nali<ar el 3ue9o se
in/i.a @ue 9uar/en
sus ma,eriales /e
3ue9o.
!ue9o se .omen,a o
se lle9a a un /ialo9o
so-re el 3ue9o @ue les
9us,o.
responsa-ili/a/
8 .on:an<a
()e*+
Ac"i,i%!%e-
%e
)ni%!%e-
%i%.c"ic!-
O/-e#,!n%+ c+n
!"encin $!-
$!0in!-
1#e-en"!%!-
2 0in
Uni%!% %e
!1#en%i3!(e
MOTIVACION
!os ni>osEasF
o-ser;an 8 es.u.1an
una a/i;inan<a
RESCART LOS
SA4ERES PREVIOS.
"e pre9un,a a los
ni>os a manera /e
/esper,ar en in,erBs 8
1a.er par,i.ipar a
ellos mismos .on la
a/i;inan<a.
!ue9o se pasa a
o-ser;ar las laminas
pues,as en la pi<arra
8 se pre9un,a.
GQue 1an o-ser;a/oH
GQue es,5n 1a.ien/o
los ni>os en la
primera laminaH
GQue es,5n 1a.ien/o
en la se9un/a
laminaH
NUEVOS
CONOCIMIENTOS
Con la par,i.ipa.i7n
/e los ni>os se
pro.e/e a reali<ar la
a.,i;i/a/
/emos,ra,i;a:
#rri-a2 #-a3o
Den,ro2 0uera
Pres,an
a,en.i7n a la
a/i;inan<a
reali<a/a por la
/o.en,e
O-ser;an 8
par,i.ipan los
ni>os
1!#"ici1!ci+
n
52
0in
!e3os2 .er.a
Con ma,erialesI
!ue9o para sa-er si
1an en,en/i/o se les
1a.e pre9un,as 8 les
/i.e /emues,ra
.
CONSTRUCCION De$
NUEVO
CONOCIMIENTO
"e .on0ron,a .on la
lamina presen,a/a 8
seles e6pli.a so-re la
u,ili<a.i7n /el espa.io
rela.iona/o:
#rri-a#-a3o
Den,ro0uera
!e3os.er.a
EVALUCACION
G"o-re @uB
apren/imos 1o8H
GNO" *U"+OH $ GPor
@uBH
TRANS FERENCIA
DE LOS APRENDIDO
Pra.,i.ar .on
responsa-ili/a/2 en
.asa .on los pa/res2
1ermanos las
a.,i;i/a/es
#rri-a#-a3o
Den,ro0uera
!e3os.er.a
Pra.,i.a en
.asa 8 o,ros
lu9ares
rela.iona/os al
espa.io 8 a las
a.,i;i/a/es.
:.1a /e
apli.a.i7n
Fic6! %e
!1$ic!cin
Colores ,i3era
9oma
7c6! %e
1#!c"ic!
ACTICVIDA
D
SPICOMOTR
IZ
!os ni>os "alen
or9ani<a/amen,e /sel
aula.se reali<a el
.alen,amien,o /el
.uerpo 8 lue9o se
/esarrolla 3ue9os2 .on
pelo,a2 .on so9a2 aros
2 e,.. rela.ionan/o
.er.a !e3os2#rri-a
Reali<an
Mo;imien,os
.orporales o
e3er.i.ios
emplea/on
ma,eriales se
reali<a el 3ue9o
al .ompas /e la
m?si.a
2Dmin
#-a3o2 e,.. .
Ac"i,i%!%
*#!7c!
1$.-"ic+
"e presen,a :.1a
?ni.a rela.iona/a al
aseo
+o/o lo @ue se
a ,ra-a3a/o se
pe9a en la
pi<arra
2Dmin
Ac"i,i%!%
$i"e#!#i!
!a /o.en,e les narra
un .uen,o /e la ni>a
@ue no le 9us,a
-a>arse
Es.u.1an .on
a,en.i7n
!amina 2Dmin
88888888888888888888888 888888888888888888888
PROFESORA DE PRACTICA PROFESORA
PRACTICANTE
PROFESIONAL