PROYECTO DE APRENDIZAJE

PROYECTO DE APRENDIZAJE
Docente: Prof. Marely Del
Moral.
Grado: 2 ecc!"n: #$%
Mar&o' 2()*
Institucin Educativa: Escuela Bolivariana Pestalozzi
Localidad: Santa Ana de Coro Municipio Miranda - Estado alcn
!ivel: Pri"aria# $%A&': () SECCI*!: B
&ocente de Aula: Pro+# Marel, &el Moral
!o"-re del Pro,ecto: Si.uiendo la ruta /acia la Paz
Lapso de e0ecucin: &esde el 12 de "arzo /asta el (3 de a-ril de (214#
DIAGN+TICO
El (do .rado seccin B de la 5# E# !# Pestalozzi est6 con+or"ado actual"ente por veintioc/o 7(89
estudiantes: diecisiete 71:9 varones , once 7119 /e"-ras; los cuales presentan un peso , talla acordes a su
edad; o-serv6ndose adecuada conte<tura# Aparente"ente su estado de salud es -astante -ueno# Son ni=os ,
ni=as cola-oradores; -astantes activos; les .ustas las din6"icas; las actividades deportivas , recreativas#
El resultado del pro,ecto anterior se puede resu"ir de la si.uiente "anera: nueve 7>9 /e"-ras , trece
71?9 varones consolidaron las co"petencias del pro,ecto@ tres 7?9 /e"-ras , tres 7?9 varones se encuentran
en proceso de alcanzar las co"petencias , un 719 varn aun esta iniciado#
El aula de clase donde se desarrolla el proceso de ense=anza de estos ni=os , ni=as continAa teniendo
-uena ilu"inacin , ventilacin; el espacio es suBciente; est6 pintada; li"pia; ordenada; a"-ientada con las
6reas de aprendiza0e , el "o-iliario en su "a,orCa est6 en -uenas condiciones#
&e-ido a Due los Pro,ectos de Aprendiza0es per"ite a-ordar te"as de interEs de los ni=os , ni=as la
docente del () .rado seccin B; con0unta"ente con sus estudiantes; padres; "adres; representantes ,
responsa-le /an decidido a-ordar el te"a de la Paz en el tercer 7?er9 de-ido a Due /a sido un te"a de
interEs de la .ran "a,orCa , se /a decidido titularle Si.uiendo la ruta /acia la Paz# Ca-e se=alar Due dic/o
pro,ecto va a per"itir +ortalecer: los valores 7solidaridad; respeto; paz; 0usticia; a"or; perseverancia; a"istad
, co"pa=eris"o9; disciplina , nor"as de convivencia en el saln de clase@ los procesos de lectura , escritura
en los estudiantes , propiciar el desarrollo de la creatividad en situaciones donde se pon.a de "aniBesto lo
+antasCa e i"a.inacin#
O$JETI,O GENERA-
o"entar los valores Due conducen /acia la paz; a travEs
de actividades si.niBcativas; Due les per"itan desarrollar
/a-ilidades co.nitivas; a+ectivas , "otoras en las las
di+erentes 6reas acadE"icas; de"ostr6ndoles la
i"portancia de la paz para convivir en ar"onCa en los
di+erentes espacios de la sociedad
AREA DE
APRENDIZAJE
-ENG.A Y -ITERAT.RA
O$JETI,
O
%econozca , utilice adecuada"ente ele"entos nor"ativos , convencionales -6sicos del siste"a de la len.ua
oral , escrita#
INTENCIONA-IDA
DE
Aprender a: Crear; Aprender a Participar Prota.nica"ente , a Convivir; Aprender a Falorar;
Aprender a %eGe<ionar#
EJE
INTEGRADORE
A"-iente , Salud Inte.ral; Interculturalidad; Hecnolo.Cas de la In+or"acin , Co"unicacin Li-re;
So-eranCa , &e+ensa Inte.ral de la !acin; Len.ua0e; &erec/os Iu"anos , Cultura para la paz ,
Hra-a0o Li-erador#
CONTENIDO ETRATEGIA COMPETENCI
A
INDICADORE E,A-.ACI+N REC.RO
E0ecute lectura de
p6rra+os sencillas;
relacionados con la Paz;
para deter"inar ,
apreciarlas oraciones ,
las pala-ras Due las
inte.ran#
Se."ente pala-ras;
relacionadas con la Paz;
en sila-as para o-servar
su estructura ,
di+erenciar las sila-as
6tonas , tnicas;
"ostrando perseverancia
, satis+accin por el
tra-a0o cu"plido#
Conozca; di+erencie ,
aprecie las pala-ras Due
sirven para no"-rar;
descri-ir; para indicar
acciones; para u-icar en
el espacio; para indicar
secuencia te"porales#
- Clase
e<positiva
participativa#
- Len.ua0es de
Se=as
Fenezolanas#
- L6"inas de
di-u0os#
- %evisin de
"ateriales
i"preso#
- Producciones
orales ,
escitas#
- &e-ate#
Pro.resa en el
reconoci"ient
o , uso de
al.unos
ele"entos
nor"ativos ,
convencionale
s -6sicos del
siste"a de la
len.ua oral ,
escrita#
- Se=ala en oraciones el
su0eto , el predicado
- E<trae de p6rra+os la
idea principal , la idea
secundaria#
- &ivide pala-ras en
sila-as , descri-e su
estructura#
- &i+erencia las sCla-as
6tonas , tnicas#
- %econoce pala-ras
a.udas; .raves ,
esdrA0ulas#
- %econoce , utiliza los
sustantivos co"unes ,
propios para no"-rar#
- 5tiliza en la len.ua oral
, escrita las relaciones
de concordancia de
.Enero , nA"ero#
Hipos de
Evaluacin:
E<plorativa
or"ativa#
or"as de
Participacin:
Autoevaluacin
Coevaluacin
Ieteroevaluaci
n
HEcnicas:
'-servacin#
Producciones
orales#
Producciones
escrita
Instru"entos:
Lista de cote0o#
Escala de
esti"acin ,
.r6Bca#
Iu"anos:
&ocentes;
pasantes;
padres ,Jo
representante
s
Materiales:
Li-ros de
te<tos;
actividades
+otocopiadas;
cuadernos;
l6pices;
colores de
"adera; papel
-ond; pizarra;
"arcadores;
tiza de
colores;
- %econoce , usa en
+or"a oral , escrita
pala-ras Due u-ican en
el espacio , en el
tie"po#
AREA DE
APRENDIZAJE
-ENG.A Y -ITERAT.RA
O$JETI,
O
%econozca , utilice adecuada"ente ele"entos nor"ativos , convencionales -6sicos del siste"a de la len.ua
oral , escrita#
INTENCIONA-IDA
DE
Aprender a: Crear; Aprender a Participar Prota.nica"ente , a Convivir; Aprender a Falorar;
Aprender a %eGe<ionar#
EJE
INTEGRADORE
A"-iente , Salud Inte.ral; Interculturalidad; Hecnolo.Cas de la In+or"acin , Co"unicacin Li-re;
So-eranCa , &e+ensa Inte.ral de la !acin; Len.ua0e; &erec/os Iu"anos , Cultura para la paz ,
Hra-a0o Li-erador#
CONTENIDO ETRATEGIA COMPETENCI
A
INDICADORE E,A-.ACI+N REC.RO
%econozca , +or"e;
pala-ras: co"posicin ,
derivacin; relacionadas
con la paz; apreciando el
lE<ico venezolano#
Conozca; utilice , aprecie
las re.las orto.r6Bcas en
relacin al uso de la s;
c , z@ uso de la c ,
la D; v@ el uso de la r
, rr#
-11 Clase
e<positiva
participativa#
- Len.ua0es de
Se=as
Fenezolanas#
- L6"inas de
di-u0os#
- %evisin de
"ateriales
i"preso#
- Producciones
orales ,
escitas#
- &e-ate#
Pro.resa en el
reconoci"ient
o , uso de
al.unos
ele"entos
nor"ativos ,
convencionale
s -6sicos del
siste"a de la
len.ua oral ,
escrita#
- IdentiBca , usa
pala-ras co"puestas#
- or"a +a"ilia de
pala-ras#
- Conoce , usa las re.las
orto.r6Bcas#
Hipos de
Evaluacin:
E<plorativa
or"ativa#
or"as de
Participacin:
Autoevaluacin
Coevaluacin
Ieteroevaluaci
n
HEcnicas:
'-servacin#
Producciones
orales#
Producciones
escrita
Iu"anos:
&ocentes;
pasantes;
padres ,Jo
representante
s
Materiales:
Li-ros de
te<tos;
actividades
+otocopiadas;
cuadernos;
l6pices;
colores de
"adera; papel
-ond; pizarra;
"arcadores;
Instru"entos:
Lista de cote0o#
Escala de
esti"acin ,
.r6Bca#
tiza de
colores;
AREA DE
APRENDIZAJE
MATEM/TICA
O$JETI,O Conozca , "ane0e la operacin de "ultiplicacin de nA"eros naturales en situaciones de la vida cotidiana#
INTENCIONA-ID
ADE
Aprender a: Crear; Aprender a Participar Prota.nica"ente , a Convivir; Aprender a Falorar; Aprender
a %eGe<ionar#
EJE
INTEGRADORE
A"-iente , Salud Inte.ral; Interculturalidad; Hecnolo.Cas de la In+or"acin , Co"unicacin Li-re;
So-eranCa , &e+ensa Inte.ral de la !acin; Len.ua0e; &erec/os Iu"anos , Cultura para la paz ,
Hra-a0o Li-erador#
CONTENIDO ETRATEGIA COMPETENCIA INDICADORE E,A-.ACI+N REC.RO
Conozca , utilice la
"ultiplicacin de
nA"eros naturales;
apreciando su utilidad
en la ruta en -usca de
la paz#
- Clase
e<positiva
participativa#
- Len.ua0es de
Se=as
Fenezolanas#
- L6"inas de
di-u0os#
- %evisin de
"ateriales
i"preso#
- Producciones
orales ,
escitas#
- &e-ate#
Mane0a la
operacin de
"ultiplicacin de
un nA"ero de
una ci+ra por
otro de una o
dos ci+ras:
concepto de
ta-la#
- 5sa la "ultiplicacin
para representar
adiciones de su"andos
i.uales#
- Constru,e la ta-la de
"ultiplicar; utilizando
"ateriales concretos ,
se"iconcretos#
- Me"oriza la ta-la de
"ultiplicar#
- Aplica las propiedades
de la "ultiplicacin#
- Mane0a
adecuada"ente los
tEr"inos; do-le; triple ,
cu6druple; al
Hipos de
Evaluacin:
E<plorativa
or"ativa#
or"as de
Participacin:
Autoevaluacin
Coevaluacin
Ieteroevaluaci
n
HEcnicas:
'-servacin#
Producciones
orales#
Iu"anos:
&ocentes;
pasantes;
padres ,Jo
representante
s
Materiales:
Li-ros de
te<tos;
actividades
+otocopiadas;
cuadernos;
l6pices;
colores de
"adera; papel
relacionarlos con la
"ultiplicacin#
- %ealiza
"ultiplicaciones de una
ci+ra por otro de dos
ci+ras#
- %ealiza
"ultiplicaciones de una
ci+ra por la unidad
se.uida de cero#
Producciones
escrita
Instru"entos:
Lista de cote0o#
Escala de
esti"acin ,
.r6Bca#
-ond; pizarra;
"arcadores;
tiza de
colores;
AREA DE
APRENDIZAJE
CIENCIA NAT.RA-E
O$JETI,
O
Inicie la adDuisicin , co"prensin de conoci"ientos conceptuales , procedi"entales re+eridos a los al
ani"ales inverte-rados , verte-rados; co"parando su naci"iento , creci"iento con los seres /u"anos#
INTENCIONA-IDA
DE
Aprender a: Crear; Aprender a Participar Prota.nica"ente , a Convivir; Aprender a Falorar;
Aprender a %eGe<ionar#
EJE
INTEGRADORE
A"-iente , Salud Inte.ral; Interculturalidad; Hecnolo.Cas de la In+or"acin , Co"unicacin Li-re;
So-eranCa , &e+ensa Inte.ral de la !acin; Len.ua0e; &erec/os Iu"anos , Cultura para la paz ,
Hra-a0o Li-erador#
CONTENIDO ETRATEGIA COMPETENCIA INDICADORE E,A-.ACI+N REC.RO
Conozca , descri-a la
diversidad ani"al Due
e<iste en su
co"unidad; re.in ,
nacin; apreciando la
Paz en el /6-itat de
cada uno de ellos;
- Clase
e<positiva
participativa#
- Len.ua0es de
Se=as
Fenezolanas#
- L6"inas de
Co"prende la
diversidad
ani"al; sus
/6-itats , la
i"portancia Due
tiene en la vida
cotidiana#
- &escri-e las
caracterCsticas
.enerales de los
ani"ales inverte-rados
, de los verte-rados#
- Menciona los
principales .rupos de
Hipos de
Evaluacin:
E<plorativa
or"ativa#
or"as de
Participacin:
Iu"anos:
&ocentes;
pasantes;
padres ,Jo
representante
s
to"6ndolo co"o
e0e"plo para el
co"porta"iento de las
personas#
&escri-a , co"pare el
naci"iento ,
creci"iento de
/u"anos , ani"ales;
reconociendo la Paz
co"o un valor para un
desarrollo ar"nico#
di-u0os#
- %evisin de
"ateriales
i"preso#
- Producciones
orales ,
escitas#
- &e-ate#
&escri-e el
naci"iento de
seres /u"anos ,
ani"ales; sus
ca"-ios en su
creci"iento;
desarrollo , su
relacin con la
salud corporal#
inverte-rados delo
verte-rados#
- ManiBesta interEs ,
a"or por conocer la vida
de los ani"ales , la
preservacin de su
/6-itat#
- Esta-lece di+erencias
entre co"o nacen ,
crecen seres /u"anos ,
ani"ales#
- Esta-lece se"e0anzas
, di+erencias entre
caracterCsticas e<ternas
de ni=os , ni=as con
ani"ales reciEn nacidos;
"ac/os , /e"-ras;
ali"entacin;
"ovi"ientos; etcEtera#
- &escri-e los ca"-ios
Due ocurren
secuencial"ente en el
creci"iento de los ni=os
, ani"ales /asta
/acerse 0venes; adultos
, ancianos#
Autoevaluacin
Coevaluacin
Ieteroevaluaci
n
HEcnicas:
'-servacin#
Producciones
orales#
Producciones
escrita
Instru"entos:
Lista de cote0o#
Escala de
esti"acin ,
.r6Bca#
Materiales:
Li-ros de
te<tos;
actividades
+otocopiadas;
cuadernos;
l6pices;
colores de
"adera; papel
-ond; pizarra;
"arcadores;
tiza de
colores;
AREA DE
APRENDIZAJE
CIENCIA OCIA-E
O$JETI,O ortalezca la Paz a travEs de la identidad personal , +a"iliar; +unda"entada en la convivencia; la
solidaridad; la responsa-ilidad; la cola-oracin , el respeto /acia la creacin de una conciencia ciudadana#
INTENCIONA-IDA
DE
Aprender a: Crear; Aprender a Participar Prota.nica"ente , a Convivir; Aprender a Falorar;
Aprender a %eGe<ionar#
EJE
INTEGRADORE
A"-iente , Salud Inte.ral; Interculturalidad; Hecnolo.Cas de la In+or"acin , Co"unicacin Li-re;
So-eranCa , &e+ensa Inte.ral de la !acin; Len.ua0e; &erec/os Iu"anos , Cultura para la paz ,
Hra-a0o Li-erador#
CONTENIDO ETRATEGIA

COMPETENCIA INDICADORE E,A-.ACI+N REC.RO

Conozca; descri-a ,
practiDue los valores
Due pro"ueven la paz;
para alcanzarla en la
+a"iliar; escolar ,
co"unidad#
Participe; pro"ueva ,
aprecie la i"portancia
de la conservacin del
a"-iente para convivir
en paz#
E<prese de +or"a
or.anizada la /istoria de
su vida; resaltando los
"o"entos donde +ue
pro"ovida la paz#
- Clase
e<positiva
participativa#
- Len.ua0es de
Se=as
Fenezolanas#
- L6"inas de
di-u0os#
- %evisin de
"ateriales
i"preso#
- Producciones
orales ,
escitas#
- &e-ate#
o"enta la
pr6ctica de los
valores para
alcanzar la paz#
ABanza las
nociones de
te"poralidad a
travEs de relatos
de la /istoria de
su vida#
- Menciona los valores
Due pro"ueven la paz#
- %econoce la
i"portancia de la paz en
la +a"ilia; escuela ,
co"unidad#
- %econoce a"-ientes
ur-anos , rurales#
- Menciona acciones
para conservar el
a"-iente; las cuales
pro"ueven la paz entre
todos los ciudadanos#
- &escri-e la /istoria de
su vida#
- Se=ala situaciones
donde se pro"ovi la
paz durante la /istoria
de su vida#
Hipos de
Evaluacin:
E<plorativa
or"ativa#
or"as de
Participacin:
Autoevaluacin
Coevaluacin
Ieteroevaluaci
n
HEcnicas:
'-servacin#
Producciones
orales#
Producciones
escrita
Instru"entos:
Lista de cote0o#
Escala de
esti"acin ,
.r6Bca#
Iu"anos:
&ocentes;
pasantes;
padres ,Jo
representante
s
Materiales:
Li-ros de
te<tos;
actividades
+otocopiadas;
cuadernos;
l6pices;
colores de
"adera; papel
-ond; pizarra;
"arcadores;
tiza de
colores;
AREA DE
APRENDIZAJE
ARTE
O$JETI,O &esarrolle /a-ilidades , destrezas Due +ortalezcan su capacidad creativa , le per"ita valorar las
"ani+estaciones de las artes pl6sticas#
INTENCIONA-ID
ADE
Aprender a: Crear; Aprender a Participar Prota.nica"ente , a Convivir; Aprender a Falorar; Aprender
a %eGe<ionar#
EJE
INTEGRADORE
A"-iente , Salud Inte.ral; Interculturalidad; Hecnolo.Cas de la In+or"acin , Co"unicacin Li-re;
So-eranCa , &e+ensa Inte.ral de la !acin; Len.ua0e; &erec/os Iu"anos , Cultura para la paz ,
Hra-a0o Li-erador#
CONTENIDO ETRATEGIA COMPETENCIA INDICADORE E,A-.ACI+N REC.RO
Conozca; co"prenda ,
aprecie las relaciones
de tie"po , del
espacio; asC co"o la
orientacin espacial;
o-servado la presencia
de la paz en cada uno
de ellos#
- Clase
e<positiva
participativa#
- Len.ua0es de
Se=as
Fenezolanas#
- L6"inas de
di-u0os#
- %evisin de
"ateriales
i"preso#
- Producciones
orales ,
escitas#
- &e-ate#
%epresenta
relaciones
espaciales en
producciones
artCsticas#
- !arra /ec/os o
acciones realizadas en
el tie"po# 7a,er;; /o,;
"a=ana9
- %elaciona las
distancias con el tie"po
en actividades de
desplaza"iento#
- E0ecuta 0ue.os; danzas;
rondas; en pare0as ,
Blas; ca"-iando de
posicin , orientacin#
# %ealiza di-u0os
relacionados con el
espacio , el tie"po;
resaltando en ellos la
paz#
Hipos de
Evaluacin:
E<plorativa
or"ativa#
or"as de
Participacin:
Autoevaluacin
Coevaluacin
Ieteroevaluaci
n
HEcnicas:
'-servacin#
Producciones
orales#
Producciones
escrita
Instru"entos:
Lista de cote0o#
Escala de
esti"acin ,
.r6Bca#
Iu"anos:
&ocentes;
pasantes;
padres ,Jo
representante
s
Materiales:
Li-ros de
te<tos;
actividades
+otocopiadas;
cuadernos;
l6pices;
colores de
"adera; papel
-ond; pizarra;
"arcadores;
tiza de
colores;