GUIA DE TRABAJO PRACTICO FINAL

Ctedra: Comunicacin Intituciona! "Cd# $%&'(

A)o &*%+
E,-ectati.a de !o/ro:
Se espera que los estudiantes puedan:
Ejecutar una actividad/accin de comunicacin institucional
en una organizacin del medio.
Concretar una ectura crtca de a experenca con a organzacn
que demuestre que han atravesado adecuadamente por as
instancias de conocimiento, comprensin, aplicacin,
anlisis, sntesis y toma de conciencia acerca de la
perspectiva terica que se ofrece en a asgnatura.
Reconocer a complejidad de la realidad social a travs de
daogo con actores socaes.
Acti.idade
a( Consttucn de os equpos de traba|o.
0( Seeccn de una organzacn que tenga nters en partcpar en a
reazacn de traba|o practco ntegrador. La organzacn debe
reunr as caracterstcas de vunerabdad y/o no poder contar con
a dsponbdad de recursos para asumr a contratacn de un
comuncador soca.
c( Cumpmentar as dstntas partes que componen a Gua de
Traba|o Practco Integrador (Estructura de Traba|o)
d( Organzar un encuentro entre os ntegrantes de a organzacn,
os compaeros de curso y os profesores de a asgnatura para
presentar os resutados de dagnstco. (fechas: desde e 1 a 14
de novembre, antes de nazar e cuatrmestre)
E1TRUCTURA DEL TRABAJO
%#( Cartu!a: Datos dentcatoros de a Insttucn educatva a a
que pertenece e aumno. Asgnatura y cdgo. Nombre de os
docentes y coaboradores, y sus responsabdades. Ttuo de
traba|o
1
. Ao de eaboracn de traba|o. Nombre de os aumnos
que partcparon.
1
E msmo debe hacer referenca a a nsttucn seecconada, a temtca abordada y e
enfoque comuncacona segudo
&#( 2ndice
3#( Introduccin: descrbe e propsto de traba|o, enunca
snttcamente e posconamento acerca de a comuncacn
soca, presenta a organzacn con a que se traba|a y expresa as
seccones de traba|o. Se presentar en cada entrega e r
transformndose en a medda que e traba|o avance.
+#( 4arco Re5erencia!: posconamento conceptua y prctco-
experenca sobre a comuncacn en as organzacones.
'#( Dia/ntico: descrpcn, anss y vaoracn de a stuacn
comuncacona de a organzacn utzando a metodooga de
FODA.
Para ree!ionar antes de de"nir el modo de cumplimentar
con el diagnstico.#
Toda stuacn a ser anazada- dagnostcada se desarroa dentro de
un marco de hstoras personaes, socaes, cuturaes, potcas que
srven de contexto. Todas eas se expresan a travs de un snnmero
de sgnos que pueden ser edos, nterpretados.
E dagnstco (no para a comundad, sno con a comundad) se
consttuye en s, en una experenca de comuncacn, un modo de
generar reacones comuncatvas.
Identcamos y expcamos os prncpaes puntos reevados de a
organzacn y de su comuncacn en sus aspectos nternos y
externos, basndose en os conceptos traba|ados en e Marco
Referenca, a os nes de dentcar y reaconar os prncpaes
probemas que sur|an de os msmos.
Asmsmo, se deben expctar as fortaezas (aspectos postvos) que
se han encontrado respecto de desempeo comuncacona.
Esta etapa ntenta, tenendo en cuenta vaores de a organzacn, e
marco referenca y e contexto, reejar las principales
prioridades, e!presadas en t$rminos de pro%lemas y
demandas, en el m%ito de la comunicacin de la
organizacin.
Se sugere tomar como orentacn os aspectos que se seaan a
contnuacn
2
:
DI4EN1I6N
ORGANI7ACIONAL
DI4EN1I6N CO4UNICACIONAL
Tpo de organzacn, razn soca,
ubcacn en e espaco
organzacona.
Hstora nsttucona: desarroo y a
Posconamento de a organzacn
acerca de a comuncacn.
Antecedentes de procesos de
comuncacn en a comuncacn
2
Podr ncorporar conceptos y categoras no seaados en esta gua. Este desarroo
depender de as caracterstcas de a organzacn en donde se encuentre traba|ando.
descrpcn cronogca de os
hechos ms reevantes de a vda
nsttucona.
Msn. Vsn. Ob|etvos y vaores
de a organzacn.
Reguacones normatvas a nve
organzacona (estatutos) y a
nvees externos (egsacn).
Dmensones potcas, econmcas,
socaes y cuturaes que afectan a
a organzacn.
Identcacn de os aspectos
sustancaes de a cutura
organzacona.
Reacn con otras organzacones:
mbto y ubcacn terrtora
Integrantes de a organzacn:
cantdad, caracterstcas
3
y
formacn. Organgrama
4
forma y
rea.
Actvdades que reaza. Modo de
dstrbucn de as tareas.
Procesos decsoros: reacones de
poder y autordad,
empoderamento.
Infraestructura, tecnooga y
recursos.
Fnancamento: Fuentes y
condcones
Probemas y fortaezas ms
frecuentes en e traba|o cotdano.
nterna y en a comuncacn externa.
Panes de comuncacn: ob|etvos y
grado de mpementacn
Responsabes y emsores de a
comuncacn: caracterstcas y
funcones.
Identcacn de os pbcos nternos y
externos de a organzacn.
Unverso dscursvo: Tpos de dscursos
que prevaecen -hegemnicos y
emergentes-
Tecnooga y recursos comuncacona
dsponbe. Medos de comuncacn.
Espacos y momentos de comuncacn
Redes exstentes.
Identcacn de procesos de
comuncacn en a toma de decsones
Reacn comuncacona con otras
organzacones.
Vsbdad de a organzacn.
Percepcones/representacones de os
pbcos nternos y externos acerca de
acconar de a organzacn (Imagen
nsttucona).
Demandas comuncaconaes:
manestas y atentes
5.
Fortaezas
comuncaconaes (actuaes y
potencaes)
$#( 18ntei e9ecuti.a de! -ro:ecto: eaboracn de una dea
proyecto a desarroarse en un mes que comence a me|orar e
desempeo comuncacona de a organzacn. Esta etapa tene
como producto un ;documento" que contempe: ob|etvos, metas y
fundamentacn tcnca, accones prncpaes, cronograma,
recursos, nancamento.
<#( EJECUCION DE PRO=ECTO: reazacn de as actvdades
propuestas.
>#( Conideracione ?na!e: debern focazarse en os
sguentes aspectos: e proceso grupa y en a experenca de
ntercambo con a organzacn respecto de a presentacn de os
resutados de dagnstco. A partr de as cuestones reevantes
que e equpo haya observado, eucdado y anazado en a
3
Gnero, edades, ocupacones, nvees educatvos, entre otras.
4
La estructura dnde os actores nsttuconaes pasman a dstrbucn de roes y
responsabdades dentro de a organzacn. De acuerdo a a coherenca entre o panteado
en e organgrama y a efectva e|ecucn de as tareas, segn os roes asgnados, se puede
vsuazar una nsttucn forma- a que se expcta en e organgrama- y una nsttucn rea-
a reazacn de tareas, de roes y responsabdades concretas que asumen os actores en a
vda cotdana de a nsttucn.
5
Hay dos tpos de demandas que pueden pantearse en a organzacn: aqueas que
amamos manestas- todo o que a nsttucn expresa concretamente como probema o
necesdad- y as que amamos atentes- todas aqueas probemtcas y necesdades que se
pueden nferr, observar pero que a nsttucn no expcta- a nsttucn pantea una
demanda concreta? Uds. Observan que pueden traba|arse otras probemtcas?
sstematzacn de a prctca, proponemos a eeccn de agunos
e|es que se consderen cmo os ms mportantes, sustantvos (por
a frecuenca, a recurrenca, por a ncdenca) para ser vncuados
con e cuerpo conceptua y as categoras fundamentaes que
hemos recorrdo durante e cursado.
@#( Bi0!io/ra58a: Consgnar todos os textos, documentos y dems
fuentes consutadas en e traba|o. Ctado ba|o normas APA.
%*#( Ane,o: Presentaros conforme e orden con que aparecen en
e texto. En este apartado se debe ncorporar una nota de a
organzacn en donde se vaore a experenca y e desempeo de
os estudantes.
CRITERIO1 DE EAALUACION
La evauacn de traba|o practco ntegrador consdera as sguentes
dmensones y aspectos.
Coherenca y Pertnenca de as dstntas fases de proceso de
paneamento.
Profunddad y Exhaustvdad en e mane|o de corpus terco.
Enfoque ntegrador (superador de os anss neaes)
Uso de gramtca, ortografa y puntuacn correctas.
Uso correcto y consstente de formato de ctado y referencado.
Uso de fuentes tercas apropadas a a temtca y a academa
unverstara.
Dseo de traba|o na con una esttca eaborada que nvte a a
ectura de msmo. (maquetacn, coor, fuentes, encabezados, pe
de pgna, numeracn, prrafos, nterneados, ttuacn)
E uso de un tono apropado y vocabuaro precso.
Estructuras redacconaes adecuadas a mbto unverstaro
(presentacones de argumentos de manera gca, enfocando a
evdenca ms mportante, sn dvagar; artcuacn de deas
centraes con sus fundamentos y concusones)
Exste evdenca que soporta as concusones que aparecen a o
argo de traba|o.
Cumpmento de tempos y pazos de entrega
FECBA1 I4PORTANTE1:
E! tra0a9o -ractico -ro-ueto DEBE E1TAR FINALI7ADO dentro
de! cic!o !ecti.o corre-ondiente a! e/undo cuatrimetre de!
a)o !ecti.o en curo# "%% de no.iem0re de &*%+(
Para esto, se estpuan as sguentes fechas de entrega:
CARATULA, INDICE, INTRODUCCION, MARCO REFERENCIAL debe
estar corregdo y aprobado para 12 de septembre.
DIAGNOSTICO y SINTESIS E|ECUTIVA DEL PROYECTO: debe estar
corregdo y aprobado para 30 de septembre.
E|ECUCION DE LAS ACTIVIDADES: mes de octubre,
CONSIDERACIONES FINALES, BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS: debe estar
corregdo y aprobado para 11 de novembre.