Docencia-Investigacin y Vida en el Aula

Mtra. Vernica Turcott

veroturcott@gmail.com

A manera de resumen de este atropellado curso que nos ha tocado compartir.
Si hemos realizado las actividades de aprendizaje, en especial las individuales,
tendremos elementos para reconocer que toda prctica educativa, sea en el terreno de
la docencia, del apoyo pedaggico o de la gestin, exige un continuo ejercicio de
reflexin y anlisis sobre lo que se hace cotidianamente.
Realizar este ejercicio implica, en primer trmino, comprender que nuestra prctica
educativa nos forma y nosotras la formamos, lo cual indica que es susceptible de ser
modificada, es decir, que puede transformarse. Para ello es necesario identificar los
diferentes elementos que conforman esa prctica, como son los conocimientos que
poseemos por nuestra propia formacin, los saberes que hemos construido a lo largo
de nuestra experiencia, las actitudes que tenemos ante esa prctica y en nuestra
interaccin con los estudiantes, las concepciones que tenemos de lo que es la prctica
educativa y con las que actuamos en consecuencia, el valor que nosotras mismas
damos a esa prctica, en fin, todo un ejercicio de mirarnos a nosotras mismas para
poder orientar la transformacin que pudiramos necesitar.
Mirarnos a nosotras mismas requiere que potenciemos las habilidades que poseemos
en tanto seres humanos y que son fundamentales para todo proceso de investigacin:
observar, dialogar, problematizar, analizar, sistematizar, expresar, mismos que
debimos haber puesto en prctica a partir de breves ejercicios que se socializaran en
los foros.
Slo nos falt revisar de manera ms detenida lo que concierne a curriculum oculto,
teoras implcitas, saberes docentes y vida cotidiana en el aula. Sin embargo, son
aspectos a los que podrn irse acercando en la medida en que avancen en sus
estudios de Maestra. Cuenten con mi apoyo para trabajar con estos temas en el
momento que lo requieran.
He dado seguimiento a los diarios en blog. Es importante que entre ustedes
intercambien puntos de vista alrededor de las experiencias ah compartidas. Encuentro
en ellos riqueza de ideas y muchas preguntas por responder. Quienes no han podido
trabajar a mayor detalle los blog, les sugiero que lo intenten, independientemente del
curso. Los espacios de expresin que nos demos como docentes, son tambin vas de
formacin, reflexin y transformacin.
Gracias por su empeo y comprensin.