LINGSTICA DIALCTICA DEL

LENGUAJE.

CONDUCTOR: MTRO MARTN GUILLERMO NAVARRO
PLASCENCIA.
TEL DE OFICINA: 016622606085, 016622606097,
016622605256.
TEL CEL.: 6621944363

OBJETIVOS GENERALES,
QUE EL ALUMNO:
DIMENSIONE LA UBICACIN Y ALCANCE DE LA
LINGSTICA, PRECISANDO EL PROCESO DIALCTICO
DEL LENGUAJE, COMO INSTRUMENTO DE LA
COMUNICACIN SOCIAL.

PERCIBA EL LENGUAJE EN TODAS SUS VARIABLES,
COMO PRODUCTO DE LA INTERACCIN Y LA
NECESIDAD; DESDE LAS SEAS GESTOS Y
GUTURACIONES; HASTA LOS SOFISTICADOS
LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMTICOS.

INDICACIONES:
EL ALUMNO REALIZAR, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN
EN INFORMACIN DOCUMENTAL, FUENTES
BIBLIOGRFICAS, FUENTES VIRTUALES; AS COMO CON
COMUNICACIN DIRECTA CON PROFESIONISTAS DE LA
EDUCACIN CON ALTO CONOCIMIENTO AL RESPECTO, DE
LOS CUESTIONAMIENTOS QUE SE TE PLANTEAN EN LOS
DIFERENTES TEMAS A TRATAR EN ESTA ASIGNATURA.

TEMA I.- LA CIENCIA DE LAS LENGUAS Y EL PROCESO
EVOLUTIVO DEL LENGUAJE.

1.- INVESTIGUE EL CONCEPTO DE LINGSTICA.
2.-CMO SE GEST LA LINGSTICA TRADICIONAL O
GRAMTICA TRADICIONAL DEL SIGLO V a. c. AL SIGLO XIX
d. c.?
3.-CMO SURGE LA LINGSTICA COMPARATIVA O
GRAMTICA COMPARATIVA EN EL SIGLO XIX?
4.-CMO SURGE LA LINGSTICA ESTRUCTURAL O
MODERNA Y QUIN ES SU PRINCIPAL IMPULSOR?
5.-CULES SON Y EN QU CONSISTEN CADA UNO DE LOS
PRINCIPIOS DE LA LINGSTICA ESTRUCTURAL?
6.-INDAGUE EN QU CONSISTE LA LINGSTICA
GENERATIVA- TRANSFORMACIONAL?
7.-QUIN ES EL PRINCIPAL IMPULSOR DE LA LINGSTICA
GENERATIVA- TRANSFORMACIONAL?
8.-INVESTIGUE EN QU CONSISTE LA LLAMADA
LINGSTICA MATEMTICA?
9.-CUL ES EL CONCEPTO DE LENGUAJE COMO
PRODUCTO SOCIOHISTRICO DE LA INTERACCIN
HUMANA, PARA LA COMUNICACIN?
10.-POR QU SE CONSIDERA EL LENGUAJE COMO EL
VNCULO DE INTEGRACIN SOCIAL Y TRABAJO
PRODUCTIVO?
11.-CMO SE LE HA CONSIDERADO A LA INVENCIN DE
LA ESCRITURA?
12.-MENCIONE ALGUNAS DIVERSAS FORMAS DE
ESCRITURAS Y DE IDEOMAS.
13.-MENCIONE ALGUNOS EJEMPLOS DE LENGUAJE
GESTUAL, NO VERBAL.
14.-INVESTIGUE CULES SERAN TIPOS DE LENGUAS
DENOMINADAS:
a).-monosilbicas o aisladoras.
b).-aglutinantes.
c).-orgnicas, de flexin.

TEMA II.- LA FAMILIA LINGSTICA DESDE EL ENFOQUE
ESTRUCTURAL.

1.-EN LA LINGSTICA A QU SE LE CONOCE COMO
FAMILIA LINGSTICA INDO- EUROPEA?
2.-CMO SURGE EL IDEOMA GRIEGO?
3.-CMO SURGE Y SE DIFUNDE EL LATN?
4.CMO SE D EL SURGIMIENTO DE LAS FAMILIAS DE LAS
LENGUAS ROMANCES, ROMNICAS O NEOLATINAS EN
EUROPA?
5.- CMO SE ORIGIN EL ESPAOL O CASTELLANO?
6.-CULES SON LOS ELEMENTOS NO LATINOS QUE
COMPONEN EL IDEOMA ESPAOL?
7.-CMO SURGE EL ESPAOL EN AMRICA? (ORVE NOVO)


TEMA III.- COMUNICACIN Y DESARROLLO SOCIAL EN LA
INTERACCIN HUMANA.
1.-QU ES LA COMUNICACIN?
2.-CUL ES LA SIMIOLOGA DE LA COMUNICACIN?
3.-ELABORE UN CIRCUITO DE COMUNICACIN.
4.-CULES SON LAS DIFERENTES FUNCIONES DE LA
COMUNICACIN?
5.-QU ES LA COMUNICACIN DESDE UN ENFOQUE DE
PSICOLOGA?
6.-QU ES LA TEORA DE LA COMUNICACIN?
7.-QU ES LA SOCIOLOGA DE LA COMUNICACIN?
8.-CULES SON LAS FUNCIONES DE LOS
COMUNICADORES?
9.-CULES SON LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIN
VERBAL?
10.-CULES SON LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIN
NO VERBAL?
11.-INVESTIGUE QUE GENERA UNA BUENA
COMUNICACIN
12.-INVESTIGUE QUE GENERA UNA MALA COMUNICACIN.
13.-INVESTIGUE COMO DEBE DE SER LA COMUNICACIN
EN UNA ADMINISTRACIN ESCOLAR.
14.-INDAGUE COMO DEBE DE SER LA COMUNICACIN DEL
DOCENTE CON SUS SUPERIORES, SUS COMPAEROS,
ALUMNOS Y CON EL ENTORNO SOCIAL.
15.- ANALIZA LA SIGUIENTE EXPRESIN Y EMITE TU
OPININ.
EL INDIVIDUO QUE MAL PIENSA, MAL SE EXPRESA Y MAL
ACTA.