Consejos Tcnicos Escolares

En nuestra escuelatodos aprendemos

Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
CONSEJO TCNICO ESCOLAR
SPTIMA SESIN ORDINARIA
MAYO DE 2014
Actividades para empezar bien el da.
Educacin Primaria
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Actividades para empezar bien el
da.
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
La historia estrella
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
En la educacin primaria, la creacin de historias breves son aconsejables para propiciar las prcticas
sociales del lenguaje.
Realizarlas en forma grupal favorece diferentes procesos de aprendizaje.
La historia debe poseer elementos sencillos para definir sus caractersticas principales:
Ttulo: Define el tema de la historia breve
Quin: Los personajes bsicos, incluyendo al hroe o herona.
Dnde: El lugar o escenario de la historia, que pueden ser varios.
Cundo: El momento temporal, tambin las emociones iniciales.
Qu: El momento ms importante de la historia.
Cmo: Los cambios que se originan en la vida de los protagonistas.
Cmo realizarla?
Dependiendo del grado escolar, el docente puede realizar esta actividad en forma grupal, en un primer
momento haciendo las preguntas orales a diferentes alumnos del grupo y posteriormente escribir entre
todos la historia construida.
Dependiendo del grado escolar y las habilidades de los alumnos, esta actividad puede realizarse por
equipos.
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Anlisis de un texto
literario
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Cmo realizar el anlisis de un texto con alumnos de primaria?
Se recomienda a los docentes narrar una historia corta del acervo de la biblioteca
escolar o de aula, o alguna otra del inters del grupo.
Despus de la narracin es importante que el docente apoye a los alumnos para
realizar el anlisis de acuerdo a lo sealado en el organizador que se propone. Este
organizador invita a los nios a identificar el personaje principal, los personajes
secundarios, as como el inicio el desarrollo y el final de la narracin.
En esta ocasin el personal de la Coordinacin Acadmica de la Direccin de
Educacin Primaria de la Secretara de Educacin en Nuevo Len propone un
cuento clsico, para el anlisis. Cada docente puede utilizar la narracin que
considere ms adecuada.
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Cenicienta
Daniela era una nia llena de dulzura y belleza.
Su padre, viudo, se cas con una mujer con dos hijas.
Al morir el pap de Daniela, su madrastra y hermanastras la tratan con gran desprecio y la obligan a hacer
las tareas ms sucias.
Es por eso que le cambian el nombre a Cenicienta, porque siempre estaba llena de ceniza. Daniela, sigue
mantenindose dulce y serena.
El Prncipe del reino organiza un baile para buscar esposa.
La madrastra impide asistir a Cenicienta a ese baile. Mientras Cenicienta llora aparece su hada madrina, que
la transforma en una princesa para ir al baile, advirtiendo que el hechizo termina a medianoche.
En el baile, Cenicienta y el Prncipe se enamoran. Al dar la medianoche Cenicienta sale corriendo y en la
prisa pierde uno de sus zapatos.
El Prncipe, enamorado, decide buscarla. Anuncia que a se casar con la duea del zapato.
Todas las muchachas del reino acuden a probarse ese zapato para casarse con el Prncipe.
A pesar de los malvados intentos de la madrastra y sus hijas, finalmente el Prncipe prueba el zapato en el
pie de Cenicienta.
Se casan y viven felices para siempre.
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
ABECEGRAMAS
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
ABECEGRAMAS
Un abecegrama es un juego de palabras que consiste en formar una frase
con palabras ordenadas alfabticamente, es decir: la primera palabra de la
frase empieza con A, la segunda con B, la tercera con C y as sucesivamente
hasta la ltima palabra que empezar con Z.
A bailar, camaradas!
Durante el festejo, galantes hombrecitos improvisaron jazz.
La msica negra obr providencialmente.
Qu regocijo! Seguidamente tocaron un vals yugoslavo (zngaro).
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Otros ejemplos:
Anoche brillaron cerca, chispeantes, dos estrellas fugaces; gravitaban hermosas
iluminando juntas kilomtricos lugares; llevaban mgicos negros ublos; originaban
planetas que relucan surcando tenues universos, vertiendo wolframio, xenn y zafiros
Alicia busca comprar champs de envases formato garrafa, hidratantes infusiones,
jabones, kimonos. Les llegaron mercancas nada oas. Ostentosos perfumes,
quitaesmaltes, refinadas sortijas, tintes, ungentos varios, xilfonos y zarcillos.
Variantes del abecegrama.
El docente puede pedir al grupo, que cada alumno del grupo, por turno, mencione
una palabra respetando el orden alfabtico; por ejemplo adjetivos, sustantivos,
verbos, etc.
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
ACERTIJOS
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
El juego y la imaginacin no son incompatibles.
La unin del esfuerzo y el razonamiento aporta un
importante ingrediente motivador para aprender.
Y as, tambin en la lgica matemtica, la lectura, el
debate, la argumentacin, se convierten en
instrumento para pensar, para aprender.
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Ins y Juan.
Ins y Juan hicieron un extrao acuerdo.
Ins miente los mircoles, jueves y viernes, pero dice la
verdad el resto de la semana.
Juan miente los domingos, lunes y martes, pero dice la
verdad en todos los otros das.
Cierto da ambos dijeron: "Maana es da de mentir",
en qu da dijeron esto?
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Busca todos los nmeros de cuatro cifras que cumplan estas
condiciones:
La suma de sus cuatro cifras es trece.
La cifra de las decenas es cero.
La cifra de las unidades de millar es el triple que de las
unidades.
T r e s s o l u c i o n e s :
9 1 0 3
6 5 0 2
3 9 0 1
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
1. Cul es el nmero que, si lo pones al revs, vale menos?
2. Y el nmero que, si le quitas la mitad, vale cero?
3. Cunto es camisa y media ms camisa y media?
4. Un pan, otro pan, pan y medio y cinco medios panes: cuntos panes son?
5. Dos padres y dos hijos entran en una estacin de autobs dispuestos a
viajar. Cada boleto cuesta 100 pesos, pero consiguen viajar los tres por un
costo de 300 pesos. Cmo lo han hecho?
6. Qu pasa en Monterrey y en Mxico todos los das de 5 a 6 de la tarde?
7. Un agricultor tiene tres montones de paja en el campo y cuatro montones
en el granero. Si los juntramos todos, cuntos montones tendra?
8. Una suma con tres cifras exactamente iguales da como resultado 24, pero
el ocho no es la cifra que buscamos. De qu cifra se trata?
N U E V E
O C H O
D O S C A M I S A S Y D O S M E D I A S
S E I S P A N E S
S O N E L A B U E L O , E L P A D R E Y E L N I E T O . D O S P A D R E S Y D O S H I J O S P E R O 3 P E R S O N A S
U N A H O R A
2 2 + 2
U N M O N T O N
Consejos Tcnicos Escolares
En nuestra escuelatodos aprendemos
Sptima sesin ordinaria
Mayo de 2014
Material elaborado por el personal de la
Coordinacin Acadmica
de la Direccin de Educacin Primaria