Mo d u l e d e F r a n a i s

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LEON 4 : RECONNAITRE UN TEXTE ARGUMENTATIF
Nombre de pages : 4
I.
Vous savez maintenant argumenter : nous allons nous appuyer sur cette comptence
pour vous faire reconnatre un texte argumentatif crit par un auteur, gnralement
inconnu de vous. En effet, de quoi sagit-il ?
II.
Le texte argumentatif prsente une thse, amne des arguments et des exemples,
mme si lexpression nest pas toujours agence dans la forme schmatique et
systmatique de nos tableaux. Ces tableaux ont quelque chose de rducteur, mais ils
sont bien commodes. Dans la pratique, lexemple peut prcder largument, la thse
peut tre implicite. Le texte argumentatif rdig devrait donc offrir des caractristiques
qui permettent de reconnatre que son auteur veut dmontrer, convaincre, prouver. Il
va chercher modifier ventuellement lopinion de son lecteur.
III.
Voyez le dessin : les deux personnages sont dans une situation dnonciation :
lnonc amen par lenseignante la met en relation avec son interlocuteur. Le dessin
montre bien qu un texte argumentatif cherche modifier lopinion du destinataire.
1. Le texte de la bulle le fait au moyen de procds :
- Question oratoire : Et pourquoi pas un extra-terrestre ?
- Interpellation du destinataire : Tu te rends compte ? - tu ne crois pas ?
- Lexique dvalorisant : un extra-terrestre ou valorisant : mes petits anges
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2.
Les indices qui permettent de reconnatre un texte argumentatif sont de deux natures.
Ils ne portent pas seulement sur le sens, comme le prvoient nos tableaux, mais aussi
sur lorganisation du message, sur la faon de le valoriser.
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IV.
Ces indices sont gnralement les suivants :
- une progression interne qui cherche convaincre ; thse dfendue avec des
arguments et des exemples
- locuteur absent, par souci dobjectivit, ou trs prsent, parlant la premire
personne
- articulations logiques (car, cependant, toutefois, en effet) ce sont des mots
grammaticaux qui permettent de souligner les raisonnements
- choix du vocabulaire : neutre, ou amenant des apprciations
- figures de rhtorique : ironie, implicite, mtaphores, enchanements rptitifs
1.
Nous allons, dans cette leon, nous attacher reprer des caractristiques dcriture
qui signalent ces textes argumentatifs. En effet, maintenant que vous avez produit des
argumentations, il vous sera plus facile de reprer ce cheminement de pense chez un
autre que vous-mme.
2.
La littrature nest pas une science exacte, elle est proche de la vie, elle ne supporte
pas les carcans. ..
a)
Souvent, dans les textes dides, on peut constater le glissement dun texte de type
argumentatif un autre type. Cest pourquoi, on sattachera dabord slectionner un
texte argumentatif, par opposition avec dautres types de textes. Puis, on analysera les
caractristiques numres ci-dessus. Enfin, on se demandera comment ces textes
argumentatifs sont exploits dans le sujet de type 1.
b)
Les textes argumentatifs sont trs rpandus, dans la presse, notamment. Le dbat
dide fait partie du fonctionnement dune socit dmocratique. Des orateurs
saffrontent sur les ondes, des avocats changent des arguments
c)
Cest pourquoi il nous a paru intressant de lier tous les textes proposs dans cette
leon par une thmatique commune.
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V.
Lorsque vous tudierez le cours mdiatis, faites-le en vous mettant dans la peau de
lexaminateur. Que fait le responsable du jury charg de la tche de fabriquer le sujet
de lexamen ?
- choisir un texte de la longueur dsire,
- ltudier pour en percevoir les caractristiques remarquables,
- transformer ces observations en questions destines au candidat,
- assortir ces questions dun barme,
- proposer un corrig
Cest l du travail dexaminateur. Rien de tel, pour celui qui veut russir un examen,
que de savoir se mettre la place de son examinateur.