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Una fisura longitudinal los divide en hemisferio derecho y hemisferio izquierdo, que están
conectados por un conglomerado de fibras nerviosas denominado cuerpo calloso, que
transfiere información de uno a otro. Los ventrículos son dos espacios bien definidos y
llenos de líquido que se encuentran en cada uno de los dos hemisferios. Los ventrículos
laterales se conectan con un tercer ventrículo localizado entre ambos hemisferios, a través
de pequeños orificios que constituyen los agujeros de Monro. El tercer ventrículo
desemboca en el cuarto ventrículo, a través de un canal fino llamado acueducto de Silvio.
El líquido cefalorraquídeo que circula en el interior de estos ventrículos y además rodea al
sistema nervioso central sirve para proteger la parte interna del cerebro de cambios bruscos
de presión y para transportar sustancias químicas. Este líquido cefalorraquídeo se forma en
los ventrículos laterales, en unos entramados vasculares que constituyen los plexos
coroideos. La corteza cerebral presenta una capa superficial denominada sustancia gris, de
unos 2 ó 3 mm de espesor, formada por capas de células amielínicas (sin vaina de mielina
que las recubra) que envuelven una sustancia interior de fibras mielínicas (con vaina
blanca) denominada sustancia blanca. Las fibras mielínicas unen la corteza cerebral con
otras partes del cerebro.
Los hemisferios cerebrales están divididos por una serie de cisuras en cinco lóbulos. Cuatro
de los lóbulos se denominan como los huesos del cráneo que los cubren: frontal, parietal,
temporal y occipital. El quinto lóbulo, la ínsula, no es visible desde fuera del cerebro y está
localizado en el fondo de la cisura de Silvio. Los lóbulos frontal y parietal están situados
delante y detrás, respectivamente, de la cisura de Rolando. La cisura parieto-occipital
separa el lóbulo parietal del occipital y el lóbulo temporal se encuentra por debajo de la
cisura de Silvio.
http://lourdes-rosales-bc18.nireblog.com/post/2008/04/18/hemisferios-cerebrales
INTRODUCCION PSICOLOGICA
Tal vez, uno de los resultados más relevantes de los trabajos de investigación que se han
realizado sobre este órgano consiste en haber descubierto que sus dos hemisferios difieren
significativamente en su funcionamiento. La naturaleza de esta diferencia ha sido
intensivamente estudiada desde la década de los años 50, particularmente por biólogos,
psicólogos, neurólogos y cirujanos.
Uno de los trabajos pioneros en está área ha sido realizado por Gazzaniga y Sperry. De
igual forma, ha sido importante la contribución de autores tales como MacLean (1978) y
Herrmann (1989) entre otros.
Hasta mediado del Siglo XIX los investigadores todavía no habían advertido la
especialización de los hemisferios cerebrales. Los primeros hallazgos, en este sentido, se
deben al médico francés Paul Broca y al neurofisiólogo alemán Carl Wernicke, quienes a
partir de sus observaciones clínicas en pacientes con daños cerebrales llegaron a la
conclusión de que había una relación directa entre el daño de ciertas zonas del cerebro y la
pérdida de la capacidad de hablar.
Específicamente, Broca observó, en 1985, que las lesiones en cierta zona de la parte
izquierda del cerebro producían, casi invariablemente, trastornos en el habla, en tanto que
ello no corría con las lesiones en la misma zona del hemisferio derecho.
Posteriormente, en 1874, Wernicke identificó otra región, diferente a la ya descubierta por
Broca, relacionada con otro tipo de dificultad en el habla. De nuevo, constató que el
lenguaje sólo era afectado por una lesión en el hemisferio izquierdo. En ambos casos, los
investigadores determinaron que la incapacidad no estaba relacionada con los músculos
productores del habla, sino que cada zona intervenía en su proceso mental básico necesario
para la producción de un lenguaje articulado y con significado.
Fue después de la Segunda Guerra Mundial que se llegó a determinar, en soldados con
lesiones cerebrales, que el daño de ciertas zonas del hemisferio derecho producía
dificultades en ciertas funciones del organismo. VerLee (1986) ha resumido tales hallazgos
en los términos siguientes:
Si bien los pacientes con lesiones en el hemisferio derecho conservan su capacidad verbal,
a menudo experimentaban una extrema distorsión espacial.
Los estudios revelaron, además, que el hemisferio derecho era superior al izquierdo en la
discriminación entre colores y formas, lo cual ocurría no sólo con el campo visual sino
también con los demás sentidos.
dominanciacerebral.blogspot.com/.../evolucin-del-concepto-de-dominancia.html
El profesor californiano Roger Sperry (premio Nobel de medicina), a finales de los años
sesenta anunció sus estudios sobre la corteza cerebral (neocorteza) donde indicaba que los
hemisferios tienden a dividirse las principales funciones intelectuales; en este sentido se
presentaba que el hemisferio derecho era dominante en los siguientes aspectos del intelecto:
percepción del espacio, el ritmo, la gestalt (estructura total), el color, la dimensión, la
imaginación, las ensoñaciones diurnas, entre otras. A su vez, el hemisferio izquierdo posee
preponderancia en otra gama, totalmente diferente, de las habilidades mentales ya que este
lado es verbal, lógico, secuencial, numérico, lineal y analítico. No obstante, investigaciones
posteriores de otros científicos pudieron determinar que aunque cada lado del cerebro es
dominante en actividades específicas, ambos están capacitados en todas las áreas
hallándose distribuidas en toda la corteza cerebral, no obstante y vale resaltar, prevalece la
dominancia especificada por Roger Sperry. Estas características de habilidades han
originado una actual clasificación de los seres humanos en función del predominio
hemisférico que poseen, siendo esto un hecho contraproducente ya que se produce una
"calificación" que limita a las personas que son regidas por uno u otro lado del cerebro,
induciendo a no ejercitar una habilidad que según a esta calificación "no es dominante",
porque esa persona "no sirve" y que carece de tal o cual habilidad, siendo esto algo
sumamente alejado de la verdad ya que existe una mala interpretación de ese concepto y se
limita la capacidad para organizar estrategias nuevas. En tal sentido las habilidades tales
como el lenguaje (palabras, símbolos), números, lógica (secuencia, enumeración,
linealidad, análisis, tiempo, asociación), ritmo, color, imágenes (ensoñación, visualización)
y percepción espacial (dimensión, gestalt) las poseemos todos los seres humanos y pueden
ser desarrollados mediante la utilización de técnicas adecuadas tales como el pensamiento
irradiante y la cartografía mental.
Hemisferio izquierdo
El hemisferio izquierdo, viene a ser algo así como el cerebro "lógico". Los centros del lado
izquierdo del cerebro controlan, y están implicados en la facultad de reconocer, grupos de
letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al
habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica, como a las facultades
necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y
pensamientos. John Huglings Jackson neurólogo britanico, ya en 1878 describió el
hemisferio izquierdo como el centro de la facultad de expresión. Dependiendo de su
severidad, una embolia que afecte a esta estructura puede producir pérdidas funcionales,
pérdida funcional del habla y afectar destrezas motoras en el lado derecho del cuerpo.
Según la teoría psicolingüística el proceso de construcción de una frase está regido por un
cierto número de ideas relacionadas entre sí, pero el mecanismo que permite a la mente
agrupar palabras para formar frases gramaticales no está totalmente descifrado. El
hemisferio almacena conceptos que luego traduce a palabras (amor, amour, amore, love,
liebe) más bien que una memoria textual. Es decir, el cerebro comprende las ideas y los
conceptos y los almacena en un lenguaje no verbal, que luego traduce a un lenguaje o
idioma aprendido por el individuo mediante la cultura. Los tests de inteligencia que
investigan el vocabulario, la comprensión verbal, la memoria y el calculo aritmetico
mental, detectan el origen de la actividad en el hemisferio izquierdo.
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En líneas generales, las conclusiones del Dr. Sperry sugieren que el hemisferio
izquierdo:
Procesa de manera secuencial, paso a paso.
Reconoce el elemento temporal; es decir, cuál elemento viene antes que el otro
dentro de la secuencia.
Discrimina características relevantes y reduce el todo a las partes significativas.
Es analítico y lógico.
Está relacionado con los recursos verbales de codificación y decodificación del
habla, y con aspectos similares como la matemática y la notación musical.
Por otra parte, el hemisferio derecho:
Procesa de manera simultánea o en paralelo.
Reconoce pautas.
Integra partes y componentes y los convierte en un todo. · Es holístico y asociativo.
Está relacionado con las tareas visuales y espaciales, y con similares como el
reconocimiento de melodías musicales.
http://www.tecnicas-de-estudio.org/articulos/el_cerebro_triuno2.htm