Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
_________________________
Director
L.. _____ _________________ 2012
Plan de activitate a cadrului didactic de sprijin
Obiective generale:
1. Identificarea copiilor cu cerine educaionale speciale care necesit abordare i asisten individualizat.
2. Acordarea suportului educaional i facilitatea incluziunii colare a copiilor cu cerine educaionale speciale n instituiile de nvmnt
general.
3. Abilitarea elevilor cu dificulti de nvare s realizeze i s achiziioneze niveluri adecvate de competene colare.
4. Colaborarea cu cadrele didactice la clas n scopul realizrii obiectivelor PEI.
5. Implicarea prinilor n activitile de sprijin al copiilor lor.
6. Promovarea educaiei incluzive i a beneficiilor acesteia pentru dezvoltarea copiilor.
Nr.crt Activitatea Termene
de realizare
Responsabili Parteneri Indicatori de realizare Note
I.Activiti organizatorice
1.
Elaborarea Planului anual de
activitate.
Septembrie
CDS
Administraia
instituiei
CMI
Cadrele didactice
Plan aprobat
2.
Elaborarea planurilor lunare,
sptmnale i de zi de
activitate.
septembrie
CDS
CMI
Cadrele didactice
Plan aprobat
3.
Elaborarea listei documentaiei
perfectate de cadrul didactic de
sprijin.
septembrie
CDS
CMI
Cadrele didactice
Listele elaborate
4.
Elaborarea formularelor de
documente.
Septembrie
(pe parcusul
anului)
CDS CMI
Cadrele diactice
Portofoliu
Documentaia CDS
5.
Amenajarea spaiului (spaiilor)
de lucru.
septembrie CDS Administaia Spaiu amenajat
II. Evidena elevilor cu cerine educaionale speciale
6.
Participarea la analiza
contingentului colarizat n
scopul identificrii copiilor care
necesit suport educaional.
septembrie CDS Cadrele didactice
CMI
SAP
Fie de evaluare
Cartele medicale
Materialele copilului
7.
Determinarea listei copiilor cu
cerine educaionale speciale,
asistai de cadrul didactic de
sprijin (conform recomandrilor
SAP).
septembrie CDS SAP
CMI
Raport de evaluare
8.
Perfectarea/completarea
registrului de eviden a copiilor
Pe parcursul
anului
CDS CMI
SAP
Nr.de copii
asistai. Cadrele didactice
9.
Evidena i analiza rapoartelor
de evaluare complex i
multidisciplinar.
Septembrie-
octombrie
CDS
Preedintele CMI
SAP Nr. rapoartelor
10.
Perfectarea/completarea
dosarelor copiilor asistai.
permanent CDS Cadrele didactice
Asistentul social
Sora medical
Prinii
Nr. dosarelor
III. Organizarea/realizarea activitilor de suport educaional
11.
Stabilirea, n funcie de
necesitile elevilor i
recomandrile CMI i SAP, a
tipurilor de activiti/programe
de suport educaional.
semestrial
CDS
CMI
Echipa PEI
SAP
Cadrele didactice
Nr. programelor
stabilite
12.
Planificarea lunar i
sptmnal a activitilor de
suport educaional, individuale
i de grup.
permanent
CDS
CMI
Cadrele didactice
plan aprobat
13
Identificarea resurselor pentru
realizarea activitilor de suport
educaional:
- tehnologii educaionale;
- materiale didactice;
- parteneri;
- alte resurse relevante.
permanent
CDS
Administraia
Prinii
APL
14.
naintarea demersurilor
administraiei instituiei pentru
referirea copiilor ctre serviciile
raionale/republicane n scopul
evalurii complexe i/sau
acordrii asistenei de
specializare nalt.
pe parcursul
anului
CDS CMI
SAP
CRAP
Nr. demersurilor
15.
Analiza eficienei, impactului
activitilor de suport
educaional asupra dezvoltrii
copilului; efectuarea evalurii
periodice a progresului
nregistrat de ctre copii.
semestrial CDS
Cadrele didactice
CMI
SAP
Nr. copiilor
IV. Terapii ocupaionale
17.
Activiti n centrul de resurse
Conform
orarului
CDS Specialitii Nr.activitilor
V. Activiti n contextul PEI
18.
Identificarea copiilor care
necesit PEI (conform
recomandrilor CMI i SAP).
septembrie
CDS
SAP
CMI
Nr. copii
19
Participarea la elaborarea PEI.
Septembrie-
octombrie
CDS
CMI
Echipa PEI
Nr. PEI
20
Realizarea, n comun cu
nvtorii/diriginii i cadrele
didactice la clas, a obiectivelor
PEI.
semestrial
CDS
Cadrele didactice
Nr. PEI
21.
Participarea, n comun cu
nvtorii i cadrele didactice la
clas, la elaborarea adaptrilor
curriculare.
semestrial
CDS
Cadrele didactice la
discipline
Nr.curriculilor
adaptate,modificate
22.
Stabilirea, n comun cu
nvtorii/diriginii i cadrele
didactice la clas, a
modalitilor concrete de lucru
cu copiii.
semestrial
CDS
Cadrele didactice
CMI
Metode,tehnici de lucru
23.
Participarea la evaluarea,
revizuirea i actualizarea PEI.
semestrial
CDS
CMI
Cadrele didactice
Prinii
Nr.PEI actualizate
VI. Activiti extracurriculare i de recreere
24.
Identificarea preferintelor
copiilor n organizarea
activitilor extracurriculare i
de recreere.
conform
orarului
CDS
Cadrele didactice
Organizator
Alte organizaii
sociale
Nr.activitilor
25
nscrierea copiilor asistai n
cercuri i alte activiti
extracurriculare din cadrul
instituiei
septembrie
CDS
Cadrele didactice
Organizator
Prinii
Nr. copii
26.
Matinee
Conform
planului de
activitate
CDS
Cadrele didactice
Nr.copii
27.
Expoziii:de desene,de lucrri
confecionate de copii,origami
etc
Conform
planului
CDS
Cadrele didactice
SAP
DRTS
Nr. copii
VII. Evaluarea progresului colar al copiilor asistai
28.
Elaborarea i aplicarea Fiei de
monitorizare a evoluiei
copilului.
Septembrie-
mai
CDS
CMI
cadrele didactice
psiholog
logoped
Nr. fielor de
monitorizare
29.
Elaborarea i aplicarea testelor
de evaluare (pe discipline, arii
curriculare, domenii de
dezvoltare etc.).
semestrial
CDS
Cadrele didactice
specialitii
Nr. testelor
30.
Informarea subiecilor relevani
(nvtori, dirigini, cadre
didactice, prini) privind
evoluia copiilor.
Conform
necesitilor
CDS
Cadrele didactice
CMI
SAP
Nr.copii
VIII. Coordonarea activitii Centrului de resurse pentru educaia incluziv (CR)
31.
Identificarea copiilor care vor
beneficia de asisten n CR.
septembrie
CDS CMI
Cadrele didactice
Prinii
Nr. copii
32.
Elaborarea Planului semestrial
de activitate a CR.
semestrial CDS Cadrele didactice
administraia
Plan aprobat
33.
Stabilirea, conform necesitilor
copiilor, a listei specialitilor
implicai n activitatea CR.
septembrie CDS CMI
SAP
Lista specialitilor
34.
Elaborarea orarului activitilor
desfurate n CR.
septembrie CDS CMI
Cadrele didactice
Orar aprobat
35.
Amenajarea/dotarea CR.
septembrie CDS Administraia
APL
DRTS
Proces verbal
IX. Dezvoltarea parteneriatului
36.
Acumularea informaiilor
privind familiile copiilor asistai.
Pe parcursul
anului
CDS
APL
Diriginii
Prinii
Proces verbal
Referina copilului
37.
Organizarea edinelor cu
prinii copiilor asistai.
Pe parcursul
anului
CDS
Diriginta
Organizator
Proces verbal
38.
Identificarea serviciilor
comunitare care pot fi implicate
n realizarea
programelor/activitilor de
suport.
Pe parcursul
anului
CDS
Centrele sociale
Asistentul social
Servicii prestate
39.
Elaborarea, prin coordonare cu
serviciile respective, a orarului
activitilor realizate n comun.
septembrie
CDS
Centrele sociale
Asistentul social
Prinii
Orar aprobat
40.
Realizarea propriu-zis a
programelor/activitilor de
suport n comun cu serviciile
comunitare de profil.
CDS
Centrele sociale
Asistentul social
Prinii
Plan aprobat
41.
Identificarea organizaiilor
neguvernamentale locale i
naionale care pot contribui la
realizarea activitilor de suport
educaional.
Pe parcursul
anului
CDS
Organizaii
nonguvernamentale
SAP
CRAP
CCF
Servicii prestate
X. Comunicare, informare
42.
Organizarea unei edine de
informare a personalului
didactic din instituie referitor
la sarcinile de baz i atribuiile
cadrului didactic de sprijin.
septembrie
CDS
Administraia
CMI
SAP
DRTS
Proces verbal
43.
Completarea, actualizarea
compartimentelor panoului
Educaia incluziv.
Pe parcursul
anului
CDS
CMI
panou
44.
Participarea la activiti
comunitare de informare i
sensibilizare a opiniei publice n
domeniul proteciei drepturilor
copilului, educaiei incluzive.
Pe parcursul
anului
CDS
SAP
CRAP
CCF
DRTS
certificat
XI.Activiti metodice i de formare continu
Cursuri de perfecionare
Autoinstruire
Pe parcursul
anului
CDS
SAP
CRAP
CCF
DRTS
Certificat