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Reglamento para las escuelas parvularios y secciones anexas

Algunos de los objetivos que este reglamento ampara es de que el alumno:


- Demuestre sentimientos de seguridad y confianza en si mismo
- Participe en grupos en forma cooperativa, en beneficio del bien comn.
- Cuide y mejore su ambiente.
- Exprese sus ideas en su lengua materna, sea maya o espaol.
- Manipule con destreza instrumentos y materia les sencillos que le permitan
participar en algunos trabajos de su familia y de su escuela.
- Coordine sus movimientos fsicos.
Intervalo de edad: de 0 a 6 aos.
Niveles o ciclos:
Las organizacin es a travs de ciclos y etas, el ciclo I atender el nivel inicial que
comprende las edades desde la concepcin hasta los 4 aos y el ciclo II atender
el nivel primario que comprende las edades de 4 a 6 aos. Segn este reglamento
que esta preparacin no es obligatoria.
Niveles Ciclo Atendidos por
Educacin Inicial I
0 a 3 aos 11 meses
PAIN, hogares
comunitarios, Bienestar
Social, Casa de Nio,
casas cunas, OGS Y
ONGs
Educacun Pre-primaria II
4 5 6 aos 11 meses
-Maestro de educacin
pre-primaria y/o infantil.
Docentes de primaria
bilinge.
-PAIN, hogares
comunitarios, Bienestar
Social, casa del Nio,
OGs y ONGs
Instituciones y programas vigentes:
La educacin infantil en el sistema formal se imparte en:
Escuelas de prvulo: se organizan en secciones para nios de 4, 5 y 6 aos
y funcionan en el rea urbana.
Secciones anexas de pre-primaria bilinge;: en las escuelas primarias en el
rea rural. Estas escuelas constituyen una alternativa para las poblaciones
indgenas.
Secciones anexas a guarderas infantiles: en las escuelas primarias en el
rea rural. Atencin integral de la Secretaria de Bienestar Social
(guarderas) que se desarrolla en centros de atencin Integral que actan
en el rea metropolitana y en el rea departamental, Casa del Nio,
escuelas de nieras, hogares comunitarios de la Secretaria de Obras
Sociales del Presidente, jardines infantiles de nios, refugiados del mundo y
centro comunitarios de aprendizaje.
En educacin no formal funcionan los Programas de Atencin Integral a Nios
de 0 a 6 aos (PAIN), Centros de Atencin Integral de la Secretaria de
Bienestar social de la Presidencia de la Repblica, Programa de Pre-primaria
Acelerada del Ministerio de Educacin y Centros Comunitarios de Aprendizaje.
A partir del ao 2001 el Equipo tcnico del Nivel DICADE_MINEDUC se
elabor una propuesta curricular que se basa en desarrollar en los nios
competencias, que servirn de base para lograr un aprendizaje permanente y
significativo. Por lo que esta propuesta se socializ con la sociedad civil y el
gremio magisterial.