Os 10 princpios da Nova

Educao do Carter
Ramiro Marques
Princpio n 1
O carter de uma pessoa, seja ela uma
aluno ou um educador, definido no por
aquilo que ela diz mas sim por aquilo que
ela faz. a forma como ela age que
define o tipo de carter que ela tem.
Princpio n 2
So as decises que se tomam e as
escolhas que se fazem que definem a
pessoa que cada um . Cada sujeito
define-se por aquilo que faz e no por
aquilo que diz.
Princpio n 3
O bom carter expressa-se no quando o
sujeito faz o que fcil mas sim quando a
pessoa se v obrigada a escolhas difceis
e opta por fazer o que est certo ainda
que isso seja o mais difcil de fazer.
Princpio n 4
A pessoa com bom carter no se
compara com os que tm mau carter
mas sim com aqueles que agem ao mais
alto nvel de excelncia. Isto , a pessoa
com bom carter compara-se apenas com
os melhores.
Princpio n 5
O que cada um faz, a forma como cada
um age pode fazer a diferena.
Princpio n 6
Os ganhos que se obtm por se ter um
bom carter so de dois tipos: pessoais e
comunitrios. A posse do bom carter
condio necessria para se ter um vida
feliz e para se construir um mundo melhor.
Princpio n 7
O bom carter constri-se na base da
prtica e com a repetio de prticas
excelentes que se forja um carter
excelente.
Princpio n 8
O contacto com pessoas de bom carter
condio necessria mas no suficiente
para se adquirir um bom carter.
Princpio n 9
O contgio condio necessria mas
no sificiente para se adquirir um bom
carter. Quer isto dizer que a vivncia
numa comunidade que cultiva as virtudes
de carter uma condio favorvel
aquisio de um carter.
Princpio n 10
O processo de aquisio de um bom
carter nunca est terminado. Comea
com o nascimento e interrompido
apenas pela morte. O processo exige ser
alimentado com as prticas adequadas de
forma regular e contnua sob pena de
estagnao ou regresso.