La prctica de la enseanza en la formacin de docentes- Gloria Edelstein

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Se intentan identificar nudos de significacin en la variabilidad de las prcticas de la enseanza en las instituciones
y planes de formacin.
1) Nudo de ESCISIONES: Plantea una disociacin entre teora y prctica, con esto podemos hacer referencia
a las asignaturas como compartimientos estancos.
2) Nudo de MIMETIZACIN: El docente es partcipe activo del Curriculum institucional, por lo tanto, es
quien promueve un intercambio entre alumnos y espacio escolar.
3) Nudo de IMPRONTA FORMAL: La forma de relacionarnos con la institucin tiene que ser en un marco
de respeto, proponiendo nuestras ideas para que esta relacin se agradable, placentera, teniendo en cuenta
que la prctica docente es altamente compleja.
Prctica docente:
Esta prctica es altamente compleja. Compleja que deviene del hecho de que se desarrolla en escenarios singulares.
La multiplicidad de dimensiones que operan en ella y la simultaneidad desde las que stas se expresan tendran por
efecto que sus resultados sean imprevisibles.
Otro signo seran los valores que se ponen en juego, decisiones ticas y polticas. En su anlisis se pasa de la
homogeneidad a la diversidad, de las certezas a las incertidumbres, de los conjunto de perfiles claros a los
borrosos.
PRCTICA
Se desarrolla en el tiempo, del cual recibe Obedece a una lgica que la define y le otorga
su forma como orden de una sucesin y su singularidad.
sentido.

Para Bourdieu no es un conjunto de axiomas
La prctica se vincula con el tiempo, no porque determinables, sino que es la incertidumbre y
solo se juega en el tiempo, sino porque tambin vaguedad del hecho de que tienen por principio
juega con el tiempo. los principios prcticos.

La prctica implica un encanto, una energa, ilusin
producto de la improvisacin.

Hbitus:

Construye una suerte de bisagra en el sistema de relaciones tericas planteado por Bourdieu ya que permite
particular lo individual y lo social, las estructuras internas y las estructuras sociales externas.
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En el sentido prctico, los Hbitus son definidos como:
- Sistema de disposiciones duraderas y transferibles.
- Estructuras estructuradas para funcionar como estructuras estructurantes, es decir, como principios
generadores y organizadores de prcticas y representaciones.
Se construyen socialmente en una posicin en el campo social, genera prcticas y representaciones.
Es historia incorporada, naturalizada, presencia activa de todo el pasado del que es producto.
SENTIDO Permitira a los sujetos actuar en funcin de eso de lo que se trata.
PRCTICO
Permite responder a situaciones de incertidumbre y a las ambigedades de las prcticas