Actividad Individual: Coef 1

Anexo 1: Textos de uso social: La carta

Todo texto informativo se escribe con un propsito: comunicar ideas, pensamientos; relatar
una experiencia vivida o imaginaria; expresar emociones o sentimientos; informar sobre
hechos ocurridos; reproducir una conversacin; describir un paisaje, una persona, un animal,
un objeto, un proceso; etctera.
La forma como organizamos la informacin en un texto se relaciona con el propsito con ue
lo escribimos.
!n este marco, podemos definir los textos de uso social, ue se emplean para fines
espec"ficos, # se ordenan de acuerdo a un modelo compartido por todos los miembros de la
sociedad.
$ continuacin, te presentamos algunos de los m%s utilizados.
La carta
!s un texto de uso mu# generalizado. &u lenguaje puede variar, de acuerdo al fin ue se tuvo
al escribirla, # a la relacin existente entre el emisor # el receptor.
Su estructura es: fecha, encabezamiento, contenido, nombre # firma. !xiste un primer
p%rrafo introductorio ue explica el propsito de la misiva; luego, viene el desarrollo del
tema #, finalmente, la despedida.
Instrucciones:
'.( !labore una carta en formato )ord de un m%ximo de *++ palabras # un m"nimo de ,++. !n
caso de no contar con computador puede ser manuscrita. !scr"bale al personaje -at"as
.icu/a de la obra aconsejndolo respecto de al menos tres problemas ue el personaje tiene
en su vida, con el fin de ue supere su 0-ala 1nda0. 2&ubra#e cada uno de los problemas ue
usted identifica3
Tipo de papel: 4arta o esuela
Letra: $rial ''
-%rgenes: 5 cms
5.( 6no de los tres problemas seleccionados debe estar referido al uso de drogas. 4uando
usted lo aconseje debe indicar datos 2respaldos3, mencionando una institucin donde -at"as
puede recurrir. $pliue sus conocimientos de argumentacin.
7.( !l tono de la carta debe ser 0familiar0, por lo tanto, el lenguaje no es vulgar.
,.( 8ebe entregar su prueba en un sobre se/alando:
8estinatario 2personaje3
9emitente: nombre, curso # cantidad de palabras utilizadas.
:.( La ortograf"a ser% considerada en la evaluacin para la asignacin del punto base.