Universidade Anhanguera Uniderp

Centro de Educao a Distancia

Estela Rosana Oliveira Monteiro RA 41661
!atr"cia #i$a RA 416%&'
A(!) Mate$*tica Aplicada
+arretos )!
%'14
1
Estela Rosana Oliveira Monteiro RA 41661
!atr"cia #i$a RA 416%&'
Universidade Anhanguera Uniderp
Centro de Educao a Distancia
(ra,alho apresentado- concluso do $.dulo
de Mate$*tica Aplicada- da /aculdade de
Ci0ncias Cont*,eis da Universidade
Anhanguera- co$o re1uisita parcial do
Curso- orientada pela (utora !ro2essora Ana
Maria )i$ionato3
+arretos )!
%'14
2
1. INTRODUO
A $ate$*tica 4 2unda$ental no cotidiano de 1ual1uer ser hu$ano3 !or esta
ra5o ela 4 elencada co$o u$a das $at4rias pri$ordiais para sere$ e6ploradas desde a
in27ncia- se iniciando a partir do aprendi5ado dos n8$eros e por conse190ncia a
co$preenso de 1uantidade- assi$ilao de pesos- $edidas- $assa- geo$etria-
estat"stica- etc3 Apesar de $uitas ve5es as crianas e at4 $es$o os adultos no
perce,ere$ 1ue esto utili5ando a $ate$*tica- constante$ente e6ercita$os c*lculos
$ate$*ticos e$ nosso dia:a:dia3
Este tra,alho a,ordar* situa;es : pro,le$as do cotidiano onde o grupo reuniu:
se para reali5ar pes1uisas e solucionar pro,le$as pr*ticos da disciplina de $ate$*tica
aplicada3 Os te$as tra,alhados ve$ para au6iliar na co$preenso das principais teorias
e a<udar no desenvolvi$ento das co$pet0ncias do gestor- e co$ isso solucionar
pro,le$as pr*ticos relativos a pro2isso3 =osso o,<etivo 2oi propiciar u$ $aior
conheci$ento so,re o assunto3 A relev7ncia de reali5ar o estudo 4 preparar o acad0$ico
ao conheci$ento- e de ade1uar e evidenciar os conceitos te.ricos solucionando v*rios
pro,le$as pr*ticos3
Assi$ espera:se 1ue este tra,alho possa suscitar e despertar para o $elhor
aproveita$ento do conheci$ento- e a i$port7ncia de se 2a$iliari5ar co$ a,ordagens e
1uestiona$entos do dia:a:dia3 Ade$ais- 4 de su$a i$port7ncia o conheci$ento e
re2le6o do estudo- 1ue esta inti$a$ente ligada co$ a pratica de $ercado- e a,orda
situa;es si$ilares a do cotidiano de u$ pro2issional da *rea- a 2i$ de colocar o
acad0$ico preparado para o $ercado3

2. Anlise do Texto " Escola Reforo Escolar".
3

2.1 Desta!e dos Dados A"resentados
Devido ao ,o$ $o$ento do $ercado a Escola de Re2oro Escolar al$e<ou
e6pandir seus neg.cios contratando $ais % pro2essores de portugu0s e espanhol e u$ de
$ate$*tica3
O propriet*rio convencido 1ue era si$- oportuna a e6panso procurou u$ ,anco
e apresentou u$ levanta$ento dos custos das despesas>
/inalidade =8$ero?@uantidade Custo ARBC
Capacitao de !ro2essores %' 4'3'''-''
A1uisio de
Co$putadores e )o2tDares
E' F43'''-''
Custo total &43'''-''
O gerente do ,anco atuali5ou o lucro ,ruto no cadastro da escola- co$ ,ase nos
docu$entos 1ue consta$ os seguintes dados>
!er"odos de
2unciona$ento
@uantidade de
alunos por turno
Galor co,rado por
turno
(otal de Receita
Manh 1H' RB %''-'' RB E63'''-''
(arde %'' RB %''-'' RB 4'3'''-''
=oite 14' RB 1F'-'' RB %13'''-''
/inais de )e$ana 6' RB 1E'-'' RB 3H''-''
Totais #$% R& 1%'.$%%(%%
Ati)idade 1
4
Escrever a 2uno Receita para cada turno de aulas A$anh- tarde- noite e 2inal
de se$anaC3 Depois- calcule o valor $4dio das $ensalidades e escreva outra 2uno
Receita para o valor o,tido co$o $4dia
Ati)idade 2
Escrever a 2uno Custo da escola 1ue depender* de escrever a 2uno )al*rio
dos pro2essores3 Utili5ar vari*veis di2erentes para representar o n8$ero de alunos e o
n8$ero de grupos de %' alunos 1ue podero ser 2or$ados3
Ati)idade *
O,tenha a 2uno lucro e o valor in2or$ado pelo gerente no cadastro da escola3
Ati)idade '
O,tenha a 2uno 1ue deter$ina o valor das presta;es do 2inancia$ento do
custo dos co$putadores e ela,ore ta,ela e gr*2ico para> %- F- 1'- %' e %4 presta;es3
Ati)idade #
O,tenha a 2uno 1ue deter$ina o valor total para paga$ento do capital
de giro3
Ati)idade +
Conselhos do contador o 1ue o grupo diria ao Dono da EscolaI
5
*. IDENTI,I-AO DO -ONTE.DO
Os pro,le$as relacionados aci$a- a,orda$ os seguintes conte8dos> /un;es-
2un;es de pri$eiro e segundo grau- 2un;es e6ponenciais ela,orao de gr*2icos e
ta,elas Derivadas- Gariao $4dia e Gariao J$ediata3
/uno> U$a relao 1ue 4 esta,elecida entre dois con<untos A e +- onde e6ista
u$a associao entre cada ele$ento de A co$ u$ 8nico de + atrav4s de u$a lei de
2or$ao3 O estudo das 2un;es se apresenta e$ v*rios seg$entos- de acordo co$ a
relao entre os con<untos pode$os o,ter in8$eras leis de 2or$ao3
/uno de pri$eiro grau> A 2uno do 1K grau relacionar* os valores nu$4ricos
o,tidos de e6press;es alg4,ricas do tipo Aax / 0C- constituindo- assi$- a 2uno f1x2 3
ax / 0.
!ara de2inir a 2uno do 1K grau- ,asta haver u$a e6presso alg4,rica do 1K
grau3 Co$o dito anterior$ente- o o,<etivo da 2uno 4 relacionar para cada valor de 6
u$ valor para o 2A6C3 Ge<a$os u$ e6e$plo para a 2uno 2A6CL 6 %3
x 3 1( te4os !e f112 3 1 5 2 3 51
x 3 +( te4os !e f1+2 3 + 5 2 3 '
/uno de segundo grau> /un;es do %M grau possue$ diversas aplica;es no
cotidiano- principal$ente na Ad$inistrao e Conta,ilidade relacionando as 2un;es
custo- receita e lucro3 A representao geo$4trica de u$a 2uno do %M grau 4 dada por
u$a par*,ola- 1ue de acordo co$ o sinal do coe2iciente a pode ter concavidade voltada
para ci$a ou para ,ai6o3 (oda 2uno esta,elecida pela lei de 2or$ao 2A6C L a6N O ,6
O c- co$ a- , e c n8$eros reais e a P '- 4 deno$inada 2uno do %M grau3
/uno E6ponencial> Di5e$os 1ue u$a 2uno 4 e6ponencial 1uando a vari*vel
se encontra no e6poente de u$ n8$ero real- sendo 1ue esse n8$ero precisa ser $aior
1ue 5ero e di2erente de u$3
A 2uno e6ponencial 4 caracteri5ada pelo cresci$ento e decresci$ento $uito
r*pido e $uito utili5ada na $ate$*tica e e$ outras ci0ncias correlacionadas co$
6
c*lculos e entre outras3 =a $ate$*tica- serve para de$onstrar o cresci$ento de u$
capital aplicado a u$a deter$inada ta6a de <uros co$postos3
*.1 ,!n6o Receita( 78dia( -!sto e 9!cro.
,!n6o Receita
A 2uno receita est* ligada ao 2atura$ento ,ruto de u$a entidade- dependendo
do n8$ero de vendas de deter$inado produto- neste caso aulas3
A 2uno receita para os turnos 4>
R L p Q 1
R L Receita
p L !reo unit*rio
1 L @uantidade
Receita da Manh R $anh L pQ1 Receita da (arde R
(arde L pQ1
RA6C L 1H' Q RB %'' L RB E63'''-'' (arde : %'' Q RB %'' L RB
4'3'''-''

Receita da Noite 5 R noite 3 ": Receita /3 de se$3 R
/3 de )e$ L pQ1
R1x2 3 1'% : R& 1#% 3 R& 21.%%%(%% RA6C L 6' Q RB 1E' L RB3H''-''
7
(urnos de
2unciona$ento
=8$ero
de
alunos
por
turno
Galor
unit*rio
ARBC
/uno
Receita
(otal de
receita
ARBC
Manh 1H' %''-'' R
A$anhC
L%''1 R
A$anhC
L%''Q1H' E63'''-''
(arde %'' %''-'' R
AtardeC
L%''1 R
AtardeC
L%''Q%'' 4'3'''-''
=oite 14' 1F'-'' R
AnoiteC
L1F'1 R
AnoiteC
L1F'Q14' %13'''-''
/inal de
)e$ana
6' 1E'-'' R
A23se$anaC
L1E'1
R
A23se$anaC
L1E'Q6'
3H''-''
Total de
al!nos
#$% 1%'.$%%(%%
Galor $4dio das $ensalidades>
M L A%'' O %'' O 1F' O 1E'C ? 4
M L A6H'C ? 4
M L RB 1'-''
/uno Receita para o valor $4dio das $ensalidades
Receita da Manh R $anh L pQ1 Receita da (arde R
(arde L pQ1
RA6C L RB 1' Q 1H' L RB E'36''-'' (arde : RB 1' Q %'' L RB
E43'''-''

Receita da Noite 5 R noite 3 ": Receita /3 de se$3 R
/3 de )e$ L pQ1
R1x2 3 R& 1;% : 1'% 3 R& 2*.$%%(%% RA6C L RB 1' Q 6' L RB 1'3%''-''
8
Os gr*2icos pedidos>
R
1
L R
%
L %''Q1 R
E
L 1F'Q1 R
4
L 1E'Q1 R
$4dia
L 1'Q1
,!n6o <alrio dos =rofessores
Rora Aula : RB F'-'' @uantidade de Aulas )e$anais : %h
)al A6C L Rora aula Q @uant3 Aulas )e$anais Q 4-F se$anas
)al A6C L RB F'-'' Q % Q 4-F
)al A6C L RB 4F'-''
,!n6o -!sto
9
A 2uno custo est* relacionada aos gastos e2etuados na produo ou a1uisio
de algu$ produto3 O custo pode possuir duas partes> u$a 2i6a e outra vari*vel3 !ode$os
representar u$a 2uno custo usando a seguinte e6presso>

CA6C L C2 O Cv
C = Custo
Cf = Custo fixo
Cv = Custo varivel
Custo /i6o L RB 4&3H''-'' Cv L RB 4F'-''31 An3K de pro2C C L I
CA6C L 4&3H''-'' O 4F'Q%'
CA6C L RB FH3H''-''
,!n6o 9!cro
# L Rt : Ct
# L #ucro
C L Custo (otal
R L Receita (otal
# L 1'43H''-'' : FH3H''-''
# L 463'''-''
'. >ARIAO 7?DIA E I7EDIATA.
10
Gariao $4dia 4 dada pela ra5o>
$ L variao e$ S L TS
variao e$ 6 T6
A variao $4dia 4 de2inida e$ intervalos e a i$ediata 4 de2inida e$ pe1uenos
acr4sci$os cha$ados de di2erenciais3 !ara e6e$pli2icar a variao $4dia e instant7nea
para u$ $elhor entendi$ento- pode$os utili5ar a UvelocidadeU3 )e u$ carro percorre
1'' $etros e$ 1' segundos a velocidade $4dia dele Ata6a de variao $4diaC 4 1' $?s-
$as isso no garante 1ue e$ todos os segundos se olhar$os para o veloc"$etro ele
$arcar* 1'$?s3 A velocidade $4dia por ser de2inida e$ u$ intervalo grande- no
garante a preciso da $edida e$ u$ e6ato $o$ento3 !or isso e6iste a velocidade
instant7nea- 1ue di5 e6ata$ente 1ual 4 a velocidade do carro e$ 1ual1uer u$ dos
instantes do tra<eto3
'.1 >aria6o 78dia da ,!n6o Receita 7at!tino .
R$anha A6C L p Q 1
Gariao $4dia para o Jntervalo 1H' V 1 V %1' AU1U representa a 1uantidade de
alunosC
1i L 1H' : R $anha i L 1H' Q %'' L E63'''
12 L %1' : R $anha 2 L %1' Q %'' L 4%3'''
T! L 4%''' : E6''' L 6''' L %''
T1 %1' : 1H' E'
Gariao instant7nea para %'1 alunos3
11
RA%'1alunosC L %'1 Q !
RA%'1alunosC L %'1 Q %'' L 4'3%''
#. =resta6o "ara A!isi6o dos -o4"!tadores
R L !QiQA1OiC
n
L
@11 /i2
n
A1B
RL Galor da prestao ! L Galor do e$pr4sti$o i L (a6a de Wuro n L nK de !restao
=M de
!resta;es
negociadas
/uno
Desenvolvi$ento
Galor
prestao R L ! Q i Q A 1 O i C
n
XA 1 O i C
n
: 1Y

%
R L F43'''Q'3'1QA1O'-'1C
%
RL FF'-H
L %3F4'-''

XA1O'-'1C
%
: 1Y

'-'%
F
R L F43'''Q'3'1QA1O'-'1C
F
RL F6
L 113E4'-''

XA1O'-'1C
F
: 1Y

'-'F
1'
R L F43'''Q'3'1QA1O'-'1C
1'
RL F&4
L F3&4'-''

XA1O'-'1C
1'
: 1Y

'-1'
%'
R L F43'''Q'3'1QA1O'-'1C
%'
RL 6FH-H
L %3&&4-FF

XA1O'-'1C
%'
: 1Y

'-%%
%4
R L F43'''Q'3'1QA1O'-'1C
%4
RL 6HF-H
L %3F4'-''

XA1O'-'1C
%4
: 1Y

'-%
12
+. =ACA7ENTO DO -A=ITA9 DE CIRO
M L CQA1OiC
n
M L Montante
C L Galor do E$pr4sti$o ACapitalC
i L (a6a de Wuro
n L !ra5o de !aga$ento
M L 4'3''' Q A1O'-''FC
1%
M L 4%346-11
;. E9A<TI-IDADE DE =REO
13
Elasticidade 4 a alterao percentual e$ u$a vari*vel- dada u$a variao
percentual e$ outra3 A elasticidade preo da de$anda 4 a variao percentual na
1uantidade de$andada- dada u$a variao percentual do ,e$3 Mede a sensi,ilidade- a
resposta dos consu$idores 1uando ocorre u$a variao no preo de u$ ,e$ ou servio3
De acordo co$ a elasticidade:preo de$anda- pode ser classi2icada co$o el*stica-
inel*stica ou de elasticidade:preo unit*ria3
O valor nu$4rico da elasticidade preo da de$anda 4 2or$ado pela
disponi,ilidade dos ,ens su,stitutos- essencialidade do ,e$- i$port7ncia relativa do
,e$ no ora$ento e o hori5onte de te$po3
@uanto $ais su,stitutos so os ,ens- $ais el*stica 4 a de$anda- pois- dado u$
au$ento de preos- o consu$idor te$ $ais op;es para no consu$ir esse produto3
@uanto $ais essencial o ,e$- $ais inel*stica sua procura- no tra5endo $uitas op;es
para o consu$idor 2ugir do au$ento de preos3
Elasticidade Apor !aulo =unesC ela representa o grau de sensi,ilidade de u$a
vari*vel dependenteA333C 2ace a $udanas e$ u$a ou $ais vari*veis 1ue deter$ina$A333C-
per$anecendo as vari*veis constantes3
De$anda para $atriculas pela $anha Z 1 L &'' :Ep
Jntervalo Z 1H' V p V %%'
Elasticidade:preo da de$anda para cada preo I
Elasticidade para os preos p L1&F e p L %1F
E L d1 3 p Calculare$os a derivada d1 e su,stituire$os 1L &'' : Ep
dp 1 dp
14
E L d A&'' : EpC 3 p L
dp &'' :Ep
E L A' : EC 3 p L
&'':Ep
E L : Ep 3
&'' : Ep

Elasticidade de preo para>
p L 1&F e p L %1F na 2uno E L : Ep 3
&'' : Ep
p L 1&F Z E L : E31&F 3 Z E L : 1-H6
&'':E31&F
p L %1F Z E L : E3%1F 3 Z E L : %-FE
&'':E3%1F
!reo RB 1&F-'' RB %1F-''
Elasticidade :1-H6 :%-FE
Au$ento no preo 1[ 1[
Di$inuio da de$anda 1-H6[ %-FE[
15
$. -ON<IDERADE< ,INAI<
(e$os agora co$o incu$,0ncia- construir as considera;es 2inais so,re esse
tra,alho3 Esta a,ordage$ na orde$ te.rica de conheci$ento nos leva a entender $elhor
a $ate$*tica co$o papel 2unda$ental3
Esse conheci$ento- 4 de su$a i$port7ncia para construo e insero do
acad0$ico ao $ercado de tra,alho3 Constr.i a ,ase de u$ conheci$ento 1ue servir* de
alicerce- no s. para o curso- co$o para a vida de todos acad0$icos3 Assi$- pode:se
di5er 1ue a $ate$*tica 4 u$a 2erra$enta 1ue atende ao usu*rio- respondendo as suas
duvidas e vislu$,rando posiciona$entos 2uturos 1ue indi1ue u$a 2or$a $ais segura-
para u$a to$ada de deciso direcionando o gestor para se o,ter resultados e2icientes e
e2ica5es3
O prop.sito deste tra,alho 2oi o de apresentar os conte8dos e6postos nas aulas
durante o ,i$estre- e solucionar as atividades da A(!)- nos 1uais- trou6e:nos no s.
para u$a viso te.rica- $as si$ulou a pratica e o dia:a:dia de 1ual1uer e$presa3
Desenvolve$os as 2.r$ulas das 2un;es e6postas no tra,alho- e as soluciona$os3
Apresenta$os ta$,4$ os gr*2icos e as ta,elas- u$a ve5 1ue o desenvolvi$ento das
2un;es contri,uiu para u$a $elhor percepo de co$o 4 i$portante o au6ilio destes
suportes- 1ue contri,ue$ e2iciente$ente para a construo de u$ $elhor entendi$ento
so,re a $at4ria tratada3 A evoluo 4 r*pida- no e6iste $uito te$po para pensar-
pes1uisar e selecionar3 \ preciso agir- to$ar decis;es ade1uadas- X333Y as organi5a;es
necessita$ de in2or$a;es precisas e e2ica5es- pois se$ a in2or$ao- a to$ada de
deciso pode ser incorreta e?ou tardia3 A)A=(O)] /ACRJ=] GARGA^J)- %''E- v3 E%- n3
%- p3 H6C3 A partir da si$ulao de u$a a,ordage$ pr*tica desta A(!)- perce,e$os
co$o 4 i$portante o papel do Contador ? Ad$inistrador para a e$presa- co$ as
in2or$a;es corretas so,re os processos 1ue a organi5ao utili5a para to$ar decis;es
no dia:a:dia3 !ortanto- a 1uesto principal do tra,alho 1ue 2oi os conselhos do contador-
analisa$os 1ue co$ a receita da escola 4 vi*vel a co$pra dos co$putadores e
peri24ricos co$ o 2inancia$ento do ,anco- e ta$,4$ 4 poss"vel reservar 1uantia para
paga$ento do 2inancia$ento do cr4dito Ucapital de giroU para treina$ento e $elhor
capacitao dos pro2essores3
16
RE,EREN-IA< EIE9IOCRF,I-A<
MURO#O- A2r7nio Carlos e +O=E((O- _i*co$o3 !#(3 Mate$*tica Aplicada a
Ad$inistrao- Econo$ia e Conta,ilidade3 Cengage #earning %` Ed3 Revista
A$pliada3
(eoria da Conta,ilidade> a,ordagens prescritivas e nor$ativas da Conta,ilidade3 4` ed3
)o !aulo3
)A=(O)] /ACRJ=] GARGA^J)- %''E- v3 E%- n3 %- p3 H6
CRJAGE=A(O- Jdal,erto3 Ad$inistrao> (eoria- !rocesso e !r*tica3 !rogra$a do
#ivro (e6to:!#(3 )o !aulo> Elsevier- %'113
)lides de Aula de Mate$*tica Aplicada !ro23 ` Me3 Jvonete Melo de Carvalho3
Oliveira- Edson de3 A"onta4entos de -alc!lo I. A!*g3 4E a 4HC
http>??pt3scri,d3co$?doc?4''61E16?%'?(a6a:de:variacao:instantanea:ou:derivada Acesso
e$ 'H?'4?%'143
Mendes- We2erson M3 _3- Elasticidade e Estrat4gias de !reos
ahttp>??<e22erson$g$endes3co$?ar1uivos?econo$ia:iiblicao:
'6belasticidadebebestrategiabdebprecos:
Fp3pd2I!R!)E))JDL'%6'cHd,d6dH1F'cF2&4Ed'1H2%E4Ecac Acesso e$ 'H?'4?%'143
17