A mi consideracin el tema de las tics es un tema actualmente transversal en la educacin y la sociedad. La incorporacin de las nuevas tecnologa, en todos los niveles de la educacin, ha venido potencializando el aprendizaje de los estudiantes, pero, para poder seguir teniendo esta dinmica se hace necesario la formacin no solo en los estudiantes sino en los docentes, en el uso de estas tecnologas, pues seremos nosotros realmente el verdadero puente entre alumno saber aprendizaje nuevas tecnologas (como medio ambiente). Pues a saber, no ser la tecnologa la que cambien el pensamiento de los estudiantes y los mtodos de aprendizaje, sino el uso que se les asigne a ellas. Las TIC se mueven actualmente en todos los escenarios de la sociedad, y su impacto es global y trasformador en el sentido del mejoramiento del sistema de la educacin, adquiriendo un protagonismo la accesibilidad al conocimiento, por medio de las herramientas tecnolgicas en las cuales el alumno profesor pueden interactuar con el conocimiento, lo que hace pensar que se ha cambiado el referente metodolgico de la catedra, para pasar a ambientes de formacin ms de relacin, investigacin, compromiso del estudiante en su proceso de autoformacin, y el trabajo en quipo, lo cual potencializa en el estudiante el deseo de seguir su proceso de formacin. Una de las muchas ventajas de las TIC est en el contacto educacional a ms personas, pues una de las caractersticas de las TIC es precisamente su capacidad de permear el mundo, pues cada vez, es menos lo que se escapa del uso de las tecnologas, desde categoras superiores como la educacin hasta cosas tan sencillas como los electrodomsticos en casa. Lo cual, ha llegado a condicionar las relaciones que actualmente tenemos, nuestra manera de comunicarnos con los dems, como por ejemplo, por medio de los celulares y los diversos aplicativos que estos tienen, tan al caso, que me atrevo a decir que las TIC ha cambiado nuestra manera de aprender y de pensar, por ende nuestra manera de actuar. Sera as, que todos estos cambios son los que nos hacen pensar y tomar decisin de hacernos partcipes de este nuevo paradigma de las tecnologas en la educacin, lo que para m, cambia el espacio de aprender, el cual, ya no solo sern las aulas, sino, en los espacios ms all de las aulas, los espacios virtuales. En el mbito escolar, las TIC ha trasformado la manera de estudiar y los contenidos de aprendizaje, para lo cual se hace necesario que el docente y el estudiante tengan dominio de las nuevas herramientas generadas por las nuevas tecnologas, lo que nos hace estar cada vez ms inmersos dentro de una cultura digital.
As pues, las TIC se convierte en un hilo conductor para la interdisciplinariedad, acercndonos y permitiendo que el estudiante partcipe interactivamente con otros quehaceres y otros saberes, que en otra oportunidad, hubiese sido lejano o desconocido. Por lo anterior, la relacin con el saber ha cambiado de forma contundente con la irrupcin de las nuevas tecnologas y la educacin no puede evolucionar de espaldas a estos cambios, de tal forma, que se hace pertinente utilizar los recursos didcticos de los programas informticos y de multimedia. De esta forma se hace necesario que de la mano a los mtodos tradicionales de la educacin, se haga uso de los instrumentos tecnolgicos, los cuales se deben incorporar en el aula contribuyendo a los nuevos mtodos de aprendizaje postmodernos, poniendo las nuevas tecnologas al servicio de la enseanza.
Ahora bien, el inconveniente con el anterior panorama, es el acceso limitado para algunos estudiantes actualmente, o para aquellos que no nacieron dentro de la generacin digital, para los cuales el ambiente virtual no es el aliado por el desconocimiento del mismo, o por no poder tener un acceso frecuente al mismo, como lo es el caso de los muchos artesanos, amas de casa, personas de edad, o personas que viven lejanas, en donde el acceso a la tecnologa es limitado. Para mi concepto, actualmente se piensa mucho en los procesos de formacin que tengan la inclusin de las nuevas tecnologas y el dominio de las mismas, pero mi pregunta es Qu est pasando con la formacin de este grupo minoritario que he nombrado, para el cual no pareciera halla muchas alternativas de una formacin pensada especficamente para ellos? Es decir, no pensar solamente en cursos de sistemas o manejos de aplicativos, sino en una metodologa que sea ms amable y que en vez de sacarlos corriendo o generar terror al manejo de una tecnologa, por el contrario, sea amena, de tal forma que genere en el estudiante agrado, lo cual considero, incluir a muchos ms, a este mundo que cada da se hace mas digital.