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El documento trata sobre diferentes aspectos de la redacción de textos como la cohesión en párrafos y frases, el orden lógico de las ideas, los vicios del lenguaje como barbarismos y solecismos, y la importancia de elementos como las partículas para enlazar frases de manera coherente. Explica conceptos como la elipsis y la construcción nominal, y recomienda alternar frases cortas y largas para lograr variedad y armonía en los escritos.
El documento trata sobre diferentes aspectos de la redacción de textos como la cohesión en párrafos y frases, el orden lógico de las ideas, los vicios del lenguaje como barbarismos y solecismos, y la importancia de elementos como las partículas para enlazar frases de manera coherente. Explica conceptos como la elipsis y la construcción nominal, y recomienda alternar frases cortas y largas para lograr variedad y armonía en los escritos.
El documento trata sobre diferentes aspectos de la redacción de textos como la cohesión en párrafos y frases, el orden lógico de las ideas, los vicios del lenguaje como barbarismos y solecismos, y la importancia de elementos como las partículas para enlazar frases de manera coherente. Explica conceptos como la elipsis y la construcción nominal, y recomienda alternar frases cortas y largas para lograr variedad y armonía en los escritos.
LA COHESION EN EL PARRAFO Y LAS FRASES DESORDENADAS
La cohesin.- Donde verdaderamente tiene importancia el orden lgico (inters
psicolgico), no es en la frase unitaria, sino en el prrafo o periodo. Para conseguir la debida cohesin en un prrafo o periodo, debe procurarse ligar la idea inicial de una frase a la idea final de la frase precedente o a la idea general -dominante- de dicho prrafo. Frases desordenadas.- Estas existen por que no se tuvo en cuenta la importancia de los elementos que entran en su composicin, es decir, por que el orden de las palabras no se someti al orden de las ideas. Ejemplo: El maestro obligo a todos los alumnos a someterse al examen medico, por orden de la superioridad. En realidad debi escribirse: Por orden de la superioridad, el maestro obligo a todos los alumnos a someterse al examen medico. EL RELATIVO QUE Y SU ANTECEDENTE Como complemento debe tenerse en cuenta la siguiente regla: El pronombre relativo debe colocarse cerca de su antecedente. Ejemplo: Sealare un capitulo en este libro que me parece muy interesante Mejor: Sealare en este libro un capitulo que me parece muy interesante. A veces no resulta fcil colocar el relativo inmediatamente despus de su antecedente. En tal caso, si el empleo de que, cual, cuyo, etc.; fuese causa de equivoco, se recomienda sustituirlo por el cual,del cual, etc., o bien se repite el antecedente o, simplemente, se da otro giro a la frase. LA COLOCACION DE MODIFICATIVOS Y LA CLARIDAD DE LA FRASE Son modificativos aquellos vocablos o frases breves que alteran de algn modo el sentido del pensamiento. La mayora de ellos son adverbios o frases adverbiales. El problema con los modificativos es el de su exacta colocacin. Lo cual quiere decir que deben colocarse lo ms cerca posible de la palabra o frase que modifican. Entre las palabras modificativas requieren especial atencin: apenas, entonces, luego, casi, solamente, enseguida, despus, etc. Ejemplo: Apenas unas 50 personas del tendido 7, de pie, pudieron ver bien la faena. En esta frase se quiere decir que, entre los espectadores del tendido 7, solo unos 50, los que se pusieron de pie, pudieron ver bien la faena. En cambio: Unas 50 personas del tendido 7, de pie, apenas si pudieron ver bien la faena, se dice casi lo contrario: que, entre los espectadores del tendido 7, hubo unos 50 que casi no vieron la faena. Se supone que el resto de los espectadores del tendido 7, la vieron bien. UNIDAD DE PROPOSITO O LA COHERENCIA ENTRE LA IDEA PRINCIPAL Y LAS SECUNDARIAS Tal unidad de propsito significa que en todo prrafo o periodo -formado por una serie de frases encadenadastiene que haber cierta coherencia entre la idea principal expresada (la idea matriz) y las ideas complementarias o secundarias. PROBLEMAS DE REDACCION EN LAS FRASES LIGADAS Un problema interesante de construccin es el que se refiere a la conveniencia de ligar bien las frases entre si para evitar confusiones. Para ello hay que tener presentes las reglas de construccin lgica y sintctica. Unas veces el secreto de la trabazn estar en el sujeto: si lo identificamos fcilmente, el sentido de la frase o frases resultara claro; otras veces la solucin esta en el sentido lgico. LA ELIPSIS Y LA CONSTRUCCION NOMINAL Se dice que una frase es elptica o incompleta cuando le falta alguno de sus elementos fundamentales, especialmente el verbo. As, un bello paisaje, en vez de este paisaje es bello. Las cosas se presentan de tal forma que otras partes de la frase desempean la funcin de la parte que, en apariencia, falta. Es decir que la elipsis lo seria solo aparentemente. Ejemplo: los hombres llegaron cansados; las mujeres, contentas. La coma, despus de mujeres, nos dice que falta grficamente, pero no en el sentido; el verbo declarativo llegarn. Algunos tratadistas estiman que mejor debe hablarse de construccin Nominal, aquella construccin en que el elemento verbal se suprime a favor del nominal (sustantivos, adjetivos y determinantes: artculos, demostrativos y posesivos. Adems de que la construccin nominal tiene dos ventajas: La mayor brevedad y concisin de los giros nominales y su carcter ms objetivo e impersonal. De ah la preferencia por este tipo de construccin en el lenguaje periodstico, tcnico y cientfico. LAS PARTICULAS Y SU IMPORTANCIA COMO ELEMENTO DE ENLACE Se les llama partculas o elementos de transicin entre las frases a las preposiciones, conjunciones y adverbios. Su falta da lugar a un estilo incoherente e inacabado. Ejemplo: El conductor piso a fondo el acelerador; no consigui pasar al otro coche. Entre estas frases falta la partcula (preposicin) pero, elemento de transicin que aclara el sentido de nuestro pensamiento. El conductor piso a fondo el acelerador; pero no consigui pasar al otro coche. Las partculas que sueles presentar mas frecuentes problemas de redaccin son las siguientes: adems de, por otra parte, axial mismo, sin embargo, en efecto, pues, por ejemplo, por consiguiente, puesto que, etc. Conviene advertir que no resulta elegante el abuso de tales partculas, hay que emplearlas con precaucin para que no degeneren en muletillas, en puntos de apoyo muy repetidos, con el consiguiente peligro de monotona. VARIEDAD Y ARMONIA La eleccin del periodo corto o largo plantea interesantes problemas de redaccin. Un texto compuesto solo de frases largas suele resultar oscuro, embrollado; por el contrario, una serie de frases cortas, enlazadas por puntos, es causa de monotona. Por eso conviene alternar las frases cortas con las largas para que lo escrito resulte variado y armonioso. Lo amplio y lo ampuloso Cuando el periodo amplio lo maneja un maestro del estilo, nada tenemos que decir contra tal modo de hacer. Pero, dada la dificultad de tal procedimiento y por que no todos podemos ser artistas en el manejo del lenguaje, es por lo que se recomienda cautela y mesura, y el alternar la frase corta con la frase larga. La ampulosidad en ocasiones es verborrea, exceso de palabras, sonoridad excesiva, retrica en suma, en el sentido peyorativo de la palabra.
Vicios del lenguaje Son palabras o construcciones lingsticas equivocadas
Barbarismos Uso innecesario de palabras extranjeras. Palabras con cambios en acentuacin o letras Incorrecto Correcto Ir a un show Ir a un espectculo Antiojos/ fuerzudo Anteojos/ forzudo
Solecismos Errores de concordancia (cambios de preposiciones, mal uso de pronombres u otras partculas). Incorrecto: Los alumnos a quien encargu el peridico deben pasar al frente. Correcto: Los alumnos a quienes encargu el peridico deben pasar al frente.
Cacofonas Repeticin montona de un mismo sonido Cmo conseguiste comunicarte con Colombia? De qu manera lograste comunicarte a Colombia?
Anfibologas Construcciones que se prestan a doble interpretacin Incorrecto: Atropellaron al perro de mi vecino. Correcto: Atropellaron al perro propiedad de mi vecino
Otros vicios del lenguaje Pobreza de vocabulario: uso de las mismas palabras por falta de conocimiento de sinnimos.
Pleonasmo: recurso admisible para imprimir mayor expresividad a lo dicho, aadiendo palabras innecesarias: Si!, Lo vi con mis propios ojos.
Redundancia: recurso inadmisible que utiliza palabras cuyo significado est incluido: Entren para adentro del saln.
.Que son los vicios del lenguaje? Son alteraciones a las normas linguisticas. Cuales son vicios del lenguaje? -Anfibologia= Doble sentido al hablar donde se den varias interpretaciones. -Arcaismo= Frase o manera anticuada de hablar o escribir. -Barbarismo=Pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios. -Cacofonia=Encuentro o repeticion de las misma silabas o letras. -Extranjerismo=Voz, frase o giro de un idioma extranjero usado en el castellano. -Hiato=Encuentro de vocales seguidas en la pronunciacion. -Ignorantismo=Modo de hablar contra las reglas ordinarias de la gramatica, pero propio de una lengua. -Impropiedad=Falta de propiedad en el uso de las palabras, empleo de palabras con significado distinto del que tienen. -Pleonasmo=Empleo de palabras innecesarias. -Redundancia=Repeticion innecesaria de palabras o conceptos -Solecismo=Falta de sintaxis, error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma. -Ultracorrecion=Deformacion de una palabra pensando que asi es correcta, por semejanza con otra parecida. -Vulgarismo=Dicho o frase incorrecta. -Dequeismo=Aadir elementos innecesarios de enlace DE QUE -Adequeismo=Eliminar elementos de enlace necesarios DE -Leismo=empleo inadecuado del pronombre LE -Loismo=empleo inadecuado de los pronombres LOS -Queismos=empleo inadecuado del QUE Pleonasmo: empleo de palabras innecesarias. Ejemplos: bajate para abajo Arcaismo: frases o maneras anticuadas de escribir. Ejemplos: * curriculum - curriculo * memorandum - memoranda * yo la vide - yo la vi * parquearse * manear
Barbarismo: pronunciaro escribir mal las palabras o emplear vacablos ompropios. Ejemplos: * poner los puntos sobres las ies. * mil nuevecientos. * aprobastes el examen. * fuistes, comistes, bailastes, etc. * esta prohibido a nivel estatal.
Cacofonia: en cuentro o repeticion d elas mismas letras o silabas. Ejemplos: * atroz sosobra. *camaron caramelo caramelo camaron.
Extranjerismo:voz, frase o giro d eun idioma extranjero. Ejemplos: * garage * shampoo * soda * sweter * huacha * sandwich
Hiato: encuentro de vocales seguidas en la pronunciacion. Ejemplo: * yo y Ignacio * hiba a Alcala. * la agua
Ignorantismo: modo de hablar contra las reglas ordinarias de la gramatica, pero propias de una lengua. Ejemplo: * dejeme que le diga = permitame decirle / accesibilidad
Impropiedad: falta de propiedad en el uso d elas palabras, empleo de palabras con sisgnificado distinto al que tiene. Ejemplo: * examinar el tema con profundidad = examinar con detenimiento. * esta bien rico = esat muy rico. * la policia incauta dos kilos de droga = la policia s eincauta de dos kilos de droga.
Redundancia: repeticion innecesaria de palabras o conceptos. Ejemplos: * salte para afuera. * subete para arriba. * bajate para abajo. * suyo de ella. * gentio de gente. * salio d eadentro de la casa.
Solecismo: error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma. Falta de sintaxis. Ejemplos: * Le dije de que no entrar.