Unterrichts-

schritte
Was?
Lehrer
Was?
Schuler
Wie?
Methoden
und
Verfahren
Wozu?
Feinziele
Womit?
Lehrmittel
Teil-
kontrolle
1. Oranisatorisches
Moment
!ie "lasse
#ird f$r die
T%tikeit
&or'ereitet.!ie
Lehrerin r$(t
und frat #ie
es ihnen eht.
!ie Sch$ler
'ereiten sich
f$r die
!eutschstunde
&or.Sie
ant#orten der
Lehrerin.
!er Ordner
meldet) o'
Sch$ler fehlen
oder nicht.
Frontale
Fraen-
*nt#orten
+inf$hrendes
,es-r%ch im
.lenum
Schaffen
der Lern-
atmos-h%re
,es-r%ch Wer fehlt
heute?
/. Leistunskontrolle "ontrolle und
Ver'esserun
der
0ausaufa'e.
L1 Bitte macht
eure Bcher
und Hefte zu.
Stellt Fraen
zu der &orien
Lektion.
Lesen und
&er'essern die
0ausaufa'e.
+inie
Sch$ler lesen
die
0ausaufa'e.
Sch$ler
machen ihre
2$cher und
0efte zu.
Sch$ler
ant#orten.
.lenum
Lesen
Frae-
*nt#ort
Vor#issen
akti&ieren
und
festien
des
aneeinete
n Stoffes
Lehr'$cher
0efte
Habt ihr die
Hausaufgab
e
verstanden?3
4. U'eran zur
neuen Lektion
5. Vermittlun der
neuen "entnisse
6. Festiun der
"entnisse
7. 0ausaufa'e