INSUMOS PRODUCTO METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

1. Nombre del tutor responsable de la tesis.

Carla Daniela Muoz Barra

2. Tpico central.
Evolucin cuantitativa del Trastorno Especifico del Lenguaje en
Proyectos de Integracin Escolar.

3. Nmero de sujetos a evaluar.
63 nios con Trastorno Especfico del Lenguaje Mixto y Expresivo.

4. Contacto (si es posible) de lugares donde se pueda obtener la muestra.
Escuelas con proyecto de integracin escolar de Talca.
- Escuela 5
- Escuela Villa la Paz
- Escuela Prosperidad
- Escuela San Agustn
- Escuela de Lenguaje Marcela Paz (cuenta con PIE)
- Escuela de Lenguaje San Clemente (cuenta con PIE)
- Escuela bsica Aurora de Chile

5. Tipos de procedimientos/instrumentos a utilizar para obtener los datos
(encuesta, test, corpus, otros).
Los datos se pueden obtener a travs de una encuesta que recoja los
resultados (especficamente puntajes brutos de la aplicacin de los test
en la evaluacin de inicio y reevaluacin) o tambin se pueden utilizar
los test de evaluacin del lenguaje que propone el Ministerio de
Educacin para la evaluacin de los Trastornos Especficos del
Lenguaje (TECAL, TEPROSIF-R, STSG-E, STSG-R) en el proceso de
reevaluacin.

6. Bibliografa a utilizar (ver documento adjunto en el que se detallan los textos
disponibles en la Universidad).
Recursos electrnicos www.mineduc.cl
PEA-CASANOVA, J. 2001, Manual del Logopedia, Ed Masson.
MENDOZA, E. Trastorno Especfico del Lenguaje (TEL). Madrid,
Pirmide, 2001. pp. 45-65, 118-119.





1. Introduccin
2. Marco Terico
2.1 Lenguaje
2.1.1 Desarrollo normal del Lenguaje
2.2. Trastorno Especfico del Lenguaje
2.2.2 Base neurobiolgica del TEL
2.2.3 Base gentica del TEL
2.2.4 Caractersticas lingsticas del TEL
2.2.5 Sistemas de Clasificaciones del TEL
2.2.7 Evaluacin del TEL
2.2.8 Instrumentos de evaluacin para el diagnstico del TEL dentro de la
normativa de Educacin Especial en Chile
3. Intervencin Fonoaudiolgica en nios con TEL en mbito educativo
4. Opciones educativas de los nios con TEL (Normativa)
5. Proyectos de Integracin Escolar
6. Evolucin del TEL

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