COMENTARIO DE TEXTO

La teora del Gobierno revolucionario es tan nueva como la Revolucin que lo ha

planteado. No se la busque en los libros de poltica, que no han podido prever esta
Revolucin, ni en las leyes de los tiranos, que satisfechos con abusar de su poder poco
se ocupan en indagar su legalidad.
La funcin del Gobierno es dirigir las fuerzas morales y fsicas de la nacin hacia el fin
de sus instituciones. l fin del Gobierno constitucional es conservar la Rep!blica" el del
Gobierno revolucionario, fundarla.
l Gobierno revolucionario necesita desplegar una actividad e#traordinaria, $ustamente
porque est% en guerra. &ueda sometido a reglas menos uniformes y rigurosas, porque
las circunstancias en que se halla son tormentosas y cambiantes y, sobre todo, porque
est% obligado a emplear, sin cesar, recursos nuevos y r%pidos, frente a nuevos peligros.
l Gobierno constitucional se ocupa primordialmente de la libertad civil' el
revolucionario, de la libertad p!blica. (a$o el r)gimen constitucional se debe proteger al
individuo contra los abusos del poder p!blico" ba$o el r)gimen revolucionario, el poder
p!blico mismo debe ser obligado a defenderse contra las facciones que lo acosan.
stas nociones bastan para e#plicar el origen y la naturaleza de las leyes que
denominamos revolucionarias *+.,
Gracias a cinco a-os de traiciones, imprevisin y credulidad, .ustria, /nglaterra, Rusia,
0rusia, /talia han tenido tiempo de establecer en 1rancia un Gobierno secreto y
paralelo, rival del Gobierno franc)s. 2iene sus comit)s, sus tesoreros, sus agentes"
deliberan en nuestra administracin, se introducen en nuestros clubes, se sientan
inclusive en el santuario de la representacin nacional, dirigen la contrarrevolucin en
el mismo plano. 3n da asesinan a los defensores de la libertad" al otro, se mezclan en
sus funerales solicitando para ellos honores divinos, mientras esperan la ocasin de
asesinar a sus pares.
4e hallan entre nosotros, solo esperan $efes para reunirse y confan lanzarnos a unos
contra otros. sta lucha funesta despertar% las esperanzas aristocr%ticas, reanimar% las
tramas de los girondinos $ustamente castigados y herir% a la 5onta-a, porque es a ella,
o me$or dicho a la 6onvencin, a la que se quiere destruir dividi)ndola.
l 6omit) ha destacado que no est% a!n lista la ley para castigar a los culpables.
#tran$eros, agentes mon%rquicos est%n arrestados desde hace tiempo y a!n no se les
$uzga. l castigo de cien culpables oscuros y subalternos es menos !til a la libertad que
el suplicio de un solo $efe de conspiracin.
Los miembros del 2ribunal Revolucionario, de quienes en general puede elogiarse el
patriotismo y equilibrio, han indicado al 6omit) de 4alvacin 0!blica las causas que a
veces retrasan su marcha sin hacerla por ello m%s segura, y han reclamado la reforma
de una ley que har% la $usticia m%s propicia al inocente y al mismo tiempo m%s
inevitable al criminal.
No basta, sin embargo, aterrar a los enemigos de la patria, sino tambi)n socorrer a sus
defensores. 4olicitaremos entonces, de vuestra equidad, algunas disposiciones a favor
de los soldados que combaten y sufren por la libertad, que marchan a la victoria y a la
muerte gritando 789iva la Rep!blica:.;.
IES
MOIXENT
MAXIMILIEM DE ROBESPIERRE: DISCURSO SOBRE LOS
CARACTERES Y LEGITIMIDAD DEL GOBIERNO
REVOLUCIONARIO. DICIEMBRE DE 1793
CUESTIONES
<.= 6lasificacin del te#to *<,
6lasifica el te#to por su contenido y por su origen. Razona tu eleccin en
cada caso.
>.=6onte#to histrico, autor y destinatario. *<,?,
., /dentifica el perodo histrico amplio donde se inscribe el te#to y la fase
concreta apuntando la cronologa en ambos casos. .dem%s describe esa
fase o perodo con el propsito de un mayor acercamiento a las
circunstancias que rodean el discurso de Robespierre.
(, .utor. Realiza una breve biografa del autor .4elecciona aquella
informacin relacionada con el perodo estudiado y que nos ayude a uma
mayor comprensin del documento.
6, @. qui)n va dirigido este discursoA
B.= .n%lisis interno. structura te#tual. *B,
/dentifica y e#plica las ideas claves del te#to y la relacin entre ellas. s
importante que razones tu eleccin, utilizando tus propias palabras,
demuestra que comprendes el documento, que has captado los e$es
fundamentales del discurso, y como colofn y remate de esa refle#in
personal apoya tus palabras con citas te#tuales. sas citas te#tuales se
corresponden con aquellas frases que has subrayado y te han descubierto las
ideas claves, el esquema te#tual, el armazn del documento.
n este te#to tienes que reconocer las ideas claves que coinciden con las
diferentes partes del discurso.
s aconse$able que antes de escribir realices un esquema previo en un folio
aparte donde plasmes las ideas que quieras incluir. 2e servir% de gua
cuando te sumer$as en la fase de redaccin y visualizar%s de modo claro la
estructura del documento.
C.= Define con amplitud los siguientes t)rminos *<,?,
C.< Girondinos
C.> Eacobinos o 5onta-a
C.B 6omit) de 4alvacin 0!blica
?.= .n%lisis e#terno. *>,?,
Relaciona informacin del documento con tus conocimientos sobre el
perodo ob$eto de an%lisis.
., Realiza una valoracin sobre el Fterror $acobinoG
(, 6ompara la convencin $acobina con la convencin termidoriana.
LAS FALTAS RESTAN Y LA PRESENTACIN SE VALORAR SOBRE
O,50 *6.L/GR.1H., 5IRGN4, 40.6/J4, 2.6KJN4,. 03N23.6/LN
.0RJM/5.D..