Clasa: a VIII-a. coala cu clasele I-VIII, NICOLAE BALCESCU NR.16 Obiectul: Limba i literatura romn Subiectul: Subiectul exprimat Tipul leciei: Fixare de cunotine Durata: 50 minute DEMERSUL DIDACTIC 1. OBICTI!"# CADR"$ OBIECTIVE DE REFERIN: De%&oltarea capacit'ii (e e)pri*are oral' - s se exprime clar, corect, concis - s utilizeze categoriile gramaticale n!"ate, n #i!erse tipuri #e propozi"ii De%&oltarea capacit'ii (e e)pri*are scris' - s utilizeze n re#actare un limba$ speci%ic temei #ate - s scrie propozi"ii i %raze corecte #in punct #e !e#ere gramatical& +. OBICTI! OPRA,IONA#: Sistematizarea noiunilor despre subiectul exprimat nsuite de elevi: a- Co./iti&e: !: s" prezinte de#iniia subiectului$ 2: s" precizeze #elul subiectelor$ %: s" identi#ice& n exemple date& p"rile de vorbire prin care se exprim" subiectul$ ': s" #ie capabili s" dea exemple de subiecte exprimate prin di#erite p"ri de vorbire$ 5: s"-i ar(umenteze r"spunsurile& #olosind un limba) corespunz"tor& dovedind ast#el c" i-au nsuit corect cunotinele b- Afecti&e: !*: s" mani#este spirit de cole(ialitate i cooperare n cadrul ec+ipei$ 2*: s" participe cu interes la activitate c- Psi0o*otorii !**: s" utilizeze corect mi)loacele auxiliare #olosite i spaiul tablei& respectiv al caietului 1. STRATGIA DIDACTIC2: a- Meto(e 3i proce(ee' analiza gramaticala, con!ersa"ia,$ocul #i#actic, exerci"iul, munc in#epen#ent, tabla b- Mi4loace (e 5/&''*6/t, %ie #e lucru, exerci"ii( c- 7or*e (e or.a/i%are a acti&it'ii: acti!itate colecti!, acti!itate in#i!i#ual, BIB#IOGRA7I: - &&Limba i literatura romn** & manual de clasa a ,----a& .lexandru /rian& So#ia 0obra& Florentina S1mi+"ian& editura 2umanitas 3ducaional& 4ucureti& 2002$ - &&)eto#ica pre#rii limbii i literaturii romne**& ,aleriu 5arinescu& ed. Fundaiei 6om1nia de m1ine& 4ucureti& 2002$ - &&*+i# meto#ologic pentru aplicarea programelor #e limba i literatura romn**7 nv""m1nt primar i (imnazial& 5inisterul 3ducaiei i /ercet"rii& 2002 - &&Intro#ucere n )eto#ica stu#ierii limbii i literaturii romne,,, - 8icolae 3#tenie& ed. 9aralela '5& 200! - &&*ramatica prin $oc,,, 3lena Simionic"& F"nica 4o(dan& ed. 9olirom& !::; - &&-xerci"ii gramaticale pentru examenele #e a#mitere., /icolae 0r!ulescu, -#. 1ibiu, 2raio!a Sce!a"#u $#$ac%#c N" . c"% E%a&ele lec'#e# O ( . o & e " . T # ) & Co!'#!u%ul *!+,',"## S%"a%e-#a $#$ac%#c, E+alua" e Me%o$e .# &"oce$ee M#/loace $e *!+,',)0!% Fo")a $e o"-a!#1a"e 1 Mo)e!% o"-a!#1a%o"#c 1, 1e asigur con#i"iile necesare #e%urrii optime a acti!it"ii' asigurarea linitei, pregtirea materialului #i#actic. 2on!ersa- "ia 3cti!itate %rontal 2 Ve"#3#ca"ea %e)e# sc"#se .# a cu!o.%#!'elo" a!%e"#o" *!su.#%e 4, 0ro%esorul !eri%ic tema 5att cantitati!, ct i calitati! 2on!ersa- "ia -xerci"iul 3cti!itate %rontal %ormati! %rontal oral 4 Ca&%a"ea a%e!'#e# 4, 2aptarea aten"iei se %ace printr-un $oc #i#actic 6anexa 17 2lasa este organizat n ma imulte grupe. 8iecare grup !a primi cte un carton n care !a %i scrs o parte #e !orbire prin care se exprim subiectul. 8iecare grup !a trebui s #ea cte #ou exemple corecte. 2on!ersa- "ia 9ocul #i#actic 3nexa nr 1 cubul 3cti!itate %rontal %rontal oral 5 A!u!'a"ea %e)e# .# a o(#ec%#+elo" 4, 3cti!itatea se #es%soar sub %orma unei testri orale la tabl, prin analiza si i#enti%icarea subiectului #in exerci"ii. :n timpul acti!it"ii trebuie s ' - #e%ini"i subiectul exprimat - preciza"i #e cte %eluri pot %i subiectele( -preciza"i prin ce pr"i #e !orbire se exprim( 2on!ersa- "ia 3cti!itate %rontal 6 E+alua"ea &"#! e7e"c#'#u ;1 ;2 ;< <=, Se dau un set de exerciii privind analza si identi#icare subiectelor din enunuri. <anexa 2= exercitiul 2on!ersa- "ia euristic 3cti!itate in#i!i#uala 8ormati! 1cris 0ro%esorul supra!eg+eaz munca tuturor ele!ilor n rezol!area sarcinilor #e lucru. 6 Te)a 2, 1e # un tes 6 anexa <7