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BUNGEN UND IDEEN FR DEN DAF-UNTERRICHT AKTUELL ZU DIESER AUSGABE

perfekt
DEUTSCH
I M UNTERRI CHT
KURS-
VORBEREITUNG
LEICHT GEMACHT
Liebe Kursleiterinnen
und Kursleiter,
sicher kennen Sie das Problem: Man
hat kurzfristig eine Vertretungsstunde
und braucht schnell passendes Material.
Zeit fr die Vorbereitung? Leider nein.
Mit Deutsch perfekt hoffen wir, Sie im
Unterricht optimal zu untersttzen, egal,
ob Sie Material fr eine Vertretung ben-
tigen, authentische Texte zu einem
aktuellen Thema suchen oder einfach
Abwechslung in Ihren Kurs bringen
mchten.
Damit Sie sich schnell und unkompli-
ziert vorbereiten knnen, finden Sie in
diesem Lehrerservice Unterrichtsvor-
schlge zu ausgewhlten Texten aus
Deutsch perfekt. Schon jetzt freuen wir
uns auf Ihre Meinung, auf Ihre Verbesse-
rungsvorschlge und auf Ihre Erfahrun-
gen. Bitte schreiben Sie uns unter
sprachredaktion@deutsch-perfekt.com!
Mit einem herzlichen Dank an alle
DaF-Kolleg(inn)en, die unsere Vorarbei-
ten mit ihren Ideen engagiert untersttzt
haben, und besten Gren aus Mnchen
Daniela Niebisch
mit Kopiervorlage(n)
Hausaufgabe
www.deutsch-perfekt.com
> Deutsch perfekt im Unterricht
ist ein kostenloser Service fr Deutsch perfekt-Abonnenten in Lehrberufen.
> Deutsch perfekt erhalten Sie im Sammelbezug fr Ihre Kursteilnehmer
mit einem besonders attraktiven Mengenrabatt.
Informationen: Spotlight Verlag GmbH, Abteilung Schulmedien

Postfach 1565

82144 Planegg, Deutschland

Tel. +49(0)89 8 56 81-111

Fax: +49(0)89 8 56 81-119

E-Mail: schulmedien@spotlight-verlag.de
> Deutsch perfekt im Unterricht erscheint monatlich und bezieht sich auf die
jeweils aktuelle Ausgabe von Deutsch perfekt.
herausgeber und verlagsleiter dr. wolfgang stock
chefredakteur burkhard riedel
fachredaktion barbara schiele (autorin), daniela niebisch,
claudia brass
produktion ulrich miksa
schulvertrieb heidi kral
gestaltung georg lechner
produktionsleitung ingrid sturm
NIVEAU
B1
B1
A2
B2-C1
A2
B1
AKTIVITT
Wrter mit doppelter
Bedeutung suchen
Einen Bewerbungsbrief
schreiben
Lesetechnik: Sich ineiner
Zeitschrift orientieren
Textarbeit, Landeskunde
Grammatik: Prpositionen,
freies Schreiben
Einen Werbetext
schreiben
SEITE
43
32 -34
52-53
69
72-75
MINUTEN
15 - 20
70 - 90
90
90
45
90
ZUM TEXT
Gesehen +
Gelesen: IKEA
Der beste Weg zum
neuen Job
Lesen oder lassen?
(Das ganze Heft)
Wladimir Kaminer
in Chemnitz
Mein erster Monat
Romantik hinter
alten Mauern
H
H
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11 / 2005 NOVEMBER
F
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:

G
E
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A
U
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B
A
U
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2005 Spotlight Verlag, auch fr alle genannten Mitarbeiter
> Die TN lesen den Text bis zu dem Satz: Leg
dich doch mal in unsere Betten! Arbeiten
Sie mit Hilfe des Textes deutlich die doppelte
Bedeutung von reinlegen und den Wort-
witz heraus.
> Fragen Sie die TN, ob ihnen noch andere Ver-
ben oder Nomen mit doppelter Bedeutung
einfallen, und notieren Sie sie an der Tafel.
Bei Bedarf helfen Sie den TN mit dem Beispiel
Bank: die Bank zum Sitzen; die Bank, bei
der man seine Geldgeschfte erledigt.
> Die TN lesen den Text bis zum Ende.
Fragen Sie die TN, wie ihnen der Werbe-
spruch und das Wortspiel mit der Gen-For-
schung gefllt. Htten sie es ohne die Erkl-
rung im Text auch verstanden?
Niveau: B1
Minuten: 15 - 20
Material: Kopien von S. 43,
nur den Ausschnitt IKEA
GESEHEN + GELESEN: IKEA
Wrter mit doppelter Bedeutung suchen
Die meisten TN haben sich auf diesem Niveau vermutlich noch nicht an das
Lesen von deutschen Zeitungen und Zeitschriften gewagt. Fhren Sie die TN
mit den folgenden Aufgaben behutsam an das Lesen einer Zeitschrift
heran:
> Teilen Sie den Kurs in drei Gruppen. Jede Gruppe liest in Stillarbeit
jeweils eine der Meinungen zum Magazin Focus auf Seite 29 von
Deutsch perfekt.
> Jede Gruppe notiert in Stichpunkten, was ihre Person ber den Focus
denkt.
> Je ein TN aus jeder Gruppe referiert die Meinung des Rezensenten dem
gesamten Kurs.
> Lesen Sie im rechten Kasten auf Seite 29 die Spalte Themen vor und
sichern Sie das Verstndnis der Begriffe. Weisen Sie die TN darauf hin,
dass es im Focus Artikel zu diesen Themen gibt.
> Die TN arbeiten wieder in den Gruppen. Jede Gruppe erhlt eine Kopie
der Kopiervorlage 3. Die TN blttern durch Deutsch perfekt und versu-
chen, von der berschrift oder von den Fotos auf das Thema und auf
den Inhalt der jeweiligen Artikel und Meldungen zu schlieen. Sie ord-
nen die Artikel und Meldungen der passenden Rubrik auf der Kopier-
vorlage zu. Es gengt, wenn die TN zu jeder Rubrik 2 - 3 Beispiele fin-
den. Vollstndigkeit wird nicht erwartet. (ca. 20 Minuten)
> Eine Gruppe trgt ihre Ergebnisse dem Plenum vor. Die beiden anderen
Gruppen vergleichen ihre Zuordnungen und diskutieren Unterschiede.
> Die TN lesen als Hausaufgabe einen Text ihrer Wahl aus Deutsch perfekt.
Niveau: A2
Minuten: 90
Material: ein Exemplar von Deutsch perfekt
fr jeden Teilnehmer, eine Kopie
der Kopiervorlage 3 pro Gruppe
(hier auf S. 5)
LESEN ODER LASSEN? (DAS GANZE HEFT)
Lesetechnik: Sich in einer Zeitschrift orientieren
> Fragen Sie die TN, was ihnen zum Thema Bewerbung ein-
fllt und wo man Stellenangebote finden kann. Was muss
man nach Meinung der TN bei einer Bewerbung beachten?
Notieren Sie die Antworten in Stichpunkten an der Tafel.
> Die TN erhalten die Kopien von Seite 32 - 34 ohne das
Anschreiben von Marco und lesen den Text.
> Klren Sie unbekannte Wrter und stellen Sie Fragen zum
Textverstndnis: Als was und wo arbeitet Marco zurzeit?
Welche Ziele hat er? Welche Unterlagen mssen in einer
Bewerbungsmappe in Deutschland unbedingt enthalten
sein?
> Arbeiten Sie mit den TN Gemeinsamkeiten und Unterschie-
de zwischen den Stichpunkten an der Tafel und den Infor-
mationen im Text heraus.
> Die TN lesen noch einmal die Anzeige der Firma Stranix.
Fragen Sie, auf welche Voraussetzungen Marco in seinem
Anschreiben besonders achten sollte. Sammeln Sie Formu-
lierungsbeispiele der TN an der Tafel.
> Jeder TN formuliert schriftlich Marcos Bewerbungsbrief an
die Firma Stranix. Lnge: eine DIN A4-Seite. Dauer: ca. 30
Minuten. Gehen Sie herum und bieten Sie Ihre Hilfe an.
> Korrigieren Sie die Anschreiben zu Hause.
> In der folgenden Stunde prsentieren Sie Marcos Anschrei-
ben auf Folie. Die TN vergleichen ihren eigenen Brief mit
Marcos Anschreiben.
Niveau: B1
Minuten: 70 - 90
Material /
Vorbereitung: Kopien von S. 32 - 34,
Marcos Anschreiben auf
Seite 34 abdecken, ver-
grert auf Folie kopieren
DER BESTE WEG ZUM NEUEN JOB
Einen Bewerbungsbrief schreiben
perfekt DEUTSCH IM UNTERRICHT NOVEMBER 2005
Kurzaktivitt
15 - 20 Min.
2
Auch gut geeignet
fr den
EINZELUNTERRICHT
> Notieren Sie diese Begriffe auf je einem Krt-
chen: Proletarische Arbeiterbewegung, Deut-
sche Wiedervereinigung, Der Gartenzwerg.
> Teilen Sie den Kurs in drei Gruppen. Jede Gruppe
zieht ein Krtchen und trgt zusammen, was sie
ber ihren Begriff wei. Anschlieend Kurzrefe-
rat im Plenum. Notieren Sie Schlsselbegriffe,
die von den TN zum jeweiligen Thema genannt
werden, an der Tafel. Fragen Sie bei Der Gar-
tenzwerg auch, ob es in den Heimatlndern der
TN Figuren gibt, die zu nationalen Symbolen
geworden sind oder die bestimmte Eigenschaf-
ten charakterisieren. (ca. 20 - 30 Minuten)
> Fragen Sie, wer Wladimir Kaminer kennt. Stellen
Sie den Autor ggf. kurz vor (Infos auf Seite 52).
> Teilen Sie die Kopien zum Text aus. Die TN lesen
den Text in Stillarbeit.
> Fragen Sie anschlieend jede Gruppe, was sie im
Text an Informationen zu ihrem Krtchenbegriff
gefunden hat.
> Besprechen Sie die zahlreichen Anspielungen im
Text und geben Sie Gelegenheit zur Diskussion:
Thematisieren Sie zum Beispiel die Neigung der
Deutschen zur Vereinsmeierei und besprechen
Sie das Motto des Kongresses. Es ist eine Anspie-
lung auf das sozialistische Motto Proletarier
aller Lnder, vereinigt euch! Warum haben die
Gartenzwergbesitzer wohl dieses Motto gewhlt?
Hier knnen Sie den inhaltlichen Kontrast her-
ausarbeiten, der sich wie ein Leitfaden durch
den Text zieht: Die proletarische Arbeiterbewe-
gung steht fr entschlossenen, politischen und
kmpferischen Protest einer Massenbewegung.
Der Gartenzwerg dagegen symbolisiert die heile
unpolitische Welt, die brgerliche Idylle der eher
konservativen Gruppe von Gartenzwergbesitzern.
(ca. 20 Minuten)
> Sagen Sie den TN in einem Satz, wovon der Text handelt, und lesen Sie den
Text einmal laut vor.
> Stellen Sie Fragen zum Textverstndnis, z. B.: Wo lebt der junge Koreaner
im Moment? Was hat ihn in der Schweiz berrascht? Was hat ihm gefal-
len? usw.
> Teilen Sie die Kopien mit den Lcken aus. Die TN lesen den Text und ergn-
zen schriftlich die fehlenden Prpositionen. Kontrolle im Plenum.
> Die Teilnehmer schreiben als Hausaufgabe einen eigenen kurzen Text zum
Thema Mein erster Monat, in dem sie ber ihre persnlichen Erfahrun-
gen, Eindrcke und Erlebnisse whrend ihres ersten Monats in Deutsch-
land, in sterreich oder in der Schweiz berichten. Sammeln Sie die Texte in
der nchsten Stunde ein und korrigieren Sie sie. Wer mchte, kann seinen
Text dem Plenum vorlesen.
Niveau: B2 - C1
Minuten: 90
Material /
Vorbereitung: Kopien von S. 52 - 53,
drei Krtchen beschriften
WLADIMIR KAMINER IN CHEMNITZ
Textarbeit, Landeskunde
Niveau: A2
Minuten: 45
Material /
Vorbereitung: Kopien von S. 69, Prpositionen im Text
vor dem Kopieren mit Tipp-Ex entfernen
MEIN ERSTER MONAT
Grammatik: Prpositionen, freies Schreiben
> Zeigen Sie den TN zur Einstimmung das groe Foto von Seite 72 - 73 und
stellen Sie einige Fragen zum Thema: Haben Sie schon einmal eine Burg
besichtigt? Wo war die Burg? Wie war die Atmosphre? Besprechen Sie die
Wrter Burg, Burgherr, Mittelalter.
> Teilen Sie die Kopien zum Text aus. Die TN lesen den Text in Stillarbeit.
Klren Sie nach dem Lesen unbekannte Wrter und berprfen Sie das
globale Textverstndnis anhand einiger Fragen.
> Die TN erzhlen, ob sie gern einmal ein paar Tage auf einer Burg verbrin-
gen mchten. Warum ja, warum nein? Fragen Sie die TN auch, ob sie gern
Burgherr wren oder nicht. Was spricht dafr, was spricht dagegen?
> Teilen Sie den Kurs in Kleingruppen von 3 - 4 Personen. Jede Kleingruppe
erhlt eine Kopie von Kopiervorlage 1 und verfasst einen Werbetext gem
der Arbeitsanweisung. Bieten Sie den Gruppen Ihre Hilfe an. Bei Bedarf
korrigieren Sie Fehler. (ca. 20 Minuten) Variante fr schwchere TN: Unter-
sttzen Sie schwchere TN mit der Kopiervorlage 2. Die Satzanfnge helfen
den TN bei der Formulierung von Aufforderungen und Fragen.
> Die Kleingruppen hngen ihren Werbetext an einer Pinnwand oder an der
Tafel auf. Alle TN gehen herum und lesen die Werbetexte der anderen
Gruppen.
Niveau: B1
Minuten: 90
Material: Kopien von S. 72 - 75, Kopien von
Kopiervorlage 1 und Kopiervorlage 2
(hier auf S. 4)
ROMANTIK HINTER ALTEN MAUERN
Einen Werbetext schreiben
Eine bung zu diesem Text finden Sie in
Deutsch perfekt 11/05, Seite 39.
Eine bung zu diesem Text finden Sie in
Deutsch perfekt 11/05, Seite 38.
Ein Rtsel zu diesem Text finden Sie in
Deutsch perfekt 11/05, Seite 42.
Seminar fr DaF-Dozenten
Der Spotlight Verlag und die Sprachschule Vivat Lingua! laden Sie
zu diesem Seminar herzlich ein:
> Thema: Mehr Motivation im Unterricht mit dem neuen
Sprachmagazin Deutsch perfekt
> Ort und Zeit: Tbingen, 18. November 2005, 15.00-18.00 Uhr
> Anmeldung und weitere Informationen: Heidi Kral, E-Mail:
schule@spotlight-verlag.de, Telefon: (089) 8 56 81-111
3
perfekt DEUTSCH IM UNTERRICHT NOVEMBER 2005
4
Wollten Sie schon immer einmal ?
Mchten Sie ?
Wrden Sie gern ?
Suchen Sie ?
Verbringen Sie !
Besuchen Sie !
Genieen Sie !
Kommen Sie !
Gnnen Sie sich doch mal !
Traumurlaub in Traumburgen!
Der Burgherr Graf von Falkenstein ist in Geldnot. Deshalb
mchte er seine Burg an Touristen vermieten. Er wendet sich an
das Fremdenverkehrsamt.
Sie arbeiten beim Fremdenverkehrsamt und bekommen den
Auftrag, einen interessanten Werbetext fr einen Burgurlaub
zu entwerfen.
Der Text soll die Leser dazu animieren, ihren Urlaub auf der
Burg zu verbringen. Finden Sie auch eine berschrift, die
Appetit auf einen Burgurlaub macht!
KOPIERVORLAGE 1
Romantik hinter alten Mauern
KOPIERVORLAGE 2
Romantik hinter alten Mauern
> Ergnzen Sie und finden Sie weitere Beispiele!

DEUTSCHLAND
KULTUR
FORSCHUNG & TECHNIK
MODERNES LEBEN
WIRTSCHAFT/GELD
AUSLAND
XXXX XXXXXX
CCCCC CCCCC
DEUTSCHLAND
KULTUR
FORSCHUNG & TECHNIK
MODERNES LEBEN
WIRTSCHAFT/ GELD
AUSLAND
KOPIERVORLAGE 3
Lesen oder lassen? (Das ganze Heft)
> Bitte blttern Sie in Deutsch perfekt. Lesen Sie die berschriften der Artikel und die
kleinen Texte ber oder unter den berschriften. Sehen Sie sich auch die Fotos an.
Nun berlegen Sie, ob der Artikel zu einem der folgenden Themen passt. Tragen Sie
die berschrift und die Seitenzahl in die jeweilige Spalte ein. Finden Sie weitere
Themen in Deutsch perfekt?
perfekt DEUTSCH IM UNTERRICHT NOVEMBER 2005
5
Neue Impulse fr den
DaF-Unterricht
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haben Sie Kolleginnen und Kollegen, die Deutsch
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aus professionellem Journalismus und
erfolgreichem Sprachtraining
w w w . d e u t s c h - p e r f e k t . c o m
Familienname, Vorname
Institution/Unternehmen
VHS Firmentraining Private Sprachschule
(bitte ankreuzen)
Strae, Hausnummer
Land/PLZ/Ort
Telefon
E-Mail
Unterschrift
4.11C

Privatanschrift Dienstanschrift
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oder per Fax: +49 (0)89/8 56 81-159 oder per E-Mail: schulmedien@spotlight-verlag.de

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