Plan de clase (1/3)

Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________

Profesor (a): __________________________________________________________________
Curso: Matemticas 7 Eje temtico: ! " P#
Contenido: 7.1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a
partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin.
$ntenciones didcticas: Que los alumnos reflexionen sobre la posicin del cero, el orden y la
escala en la recta numrica, as como sobre la propiedad de densidad de los nmeros racionales.
Consi%na: Orani!ados en pare"as, resuel#an los siuientes problemas$
1. %tili!ar los puntos dados en la siuiente recta numrica para ubicar las fracciones
4
1
y
2
1
2 .
2. %bicar en las siuientes rectas numricas la fraccin
3
5
considerando los puntos dados en
cada recta.
&. 'epresentar en la siuiente recta numrica las fracciones
4
9
y
2
3
, despus comparen sus
resultados tratando de encontrar aln error en lo (ue )i!o su compa*ero.
+. 'epresentar una fraccin (ue pueda ubicarse entre las dos fracciones (ue ya est,n
representadas. -omparen su traba"o con el de su compa*ero tratando de encontrar aln
error.
1
Recta A
1
2
5
Recta B
3
1
3
2
1
2
1
1
Plan de clase (&/3)
Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________
Profesor (a): __________________________________________________________________
Curso: Matemticas 7 Eje temtico: ! " P#
Contenido: 7.1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a
partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin.
$ntenciones didcticas: Que los alumnos reflexionen sobre la posicin del cero, el orden, la
escala y la forma particular de partir la unidad al representar nmeros decimales en la recta
numrica.
Consi%na: Orani!ados en pare"as, resuel#an los siuientes problemas$
1. %tili!ar los puntos dados en la siuiente recta numrica para ubicar los nmeros decimales
../ y 1.&.
2. %bicar en las siuientes rectas numricas los nmeros decimales 1.20 y 2.+& considerando los
puntos dados en cada recta.
1 1.5
1.100
5
Recta B
3 1
Recta A
2.50
Plan de clase (3/3)
Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________
Profesor (a): __________________________________________________________________
Curso: Matemticas 7 Eje temtico: ! " P#
Contenido: 7.1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a
partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin.
$ntenciones didcticas: Que los alumnos resuel#an problemas teniendo como recurso r,fico a la
recta numrica.
Consi%na: Orani!ados en e(uipos, resuel#an los siuientes problemas$
1. 1n la siuiente recta numrica representar los nmeros &20, 1.&, ../ y 1.&0
2. 1n la siuiente recta numrica el semento 3., 04 est, di#idido en tres partes iuales.
5notar el nmero (ue corresponde al punto se*alado con la flec)a.
0 5
1
5