Nombre: Isela Sarahi Garca Chvez

Matrcula: A07029336
Materia: Pensamiento Crtico.
Nombre de Tutor: Juan Pedro Candelas
Fecha: 04/03/2014
Nombre de Tarea: MIV-U2-Actividad Integradora Fase 3
1.-
Enlista tres conocimientos que posees certezas, verdades y evidencias- del tema que ests investigando
(afirmaciones de conocimiento).
1. El producto de una clonacin no dura ms de 7 aos.
2. La clonacin va en contra de la palabra de Dios.
3. Dice en la biblia que slo Dios tiene el poder para dar vida y quitarla.
2.-
Relaciona estos conocimientos con la lista de buenas razones para afirmar al conocimiento y menciona
de dnde has obtenido tus conocimientos lgica o razn, fe, percepcin sensorial, etc.-
Lgica o razn: Es obvio que un humano creado qumicamente tiene que tener un defecto y su defecto
es que no llega a vivir un largo tiempo porque sus partes no estn bien desarrolladas porque fueron
creadas QUMICAMENTE.
Fe: Pues no es algo del todo bueno porque crean personas para que tengan vida a corto plazo.
Percepcin Sensorial: No he visto alguna victima de clonacin pero yo opino que no es bueno
arriesgar una vida para un experimento.
3.-
Para cada afirmacin menciona al menos un posible problema de conocimiento.
Por ejemplo, siguiendo con la temtica ejemplificada en la actividad integradora del mdulo III, la
adopcin, se sabe que muchos nios en la actualidad requieren hogar y que muchas parejas no pueden
tener hijos biolgicos, o aunque los tengan, tienen las condiciones para brindar un hogar digno a estos
nios. Un problema de conocimiento podra ser, qu implicaciones tiene la adopcin?
Cmo te puedes dar cuenta, a este problema no le asignamos un campo de conocimiento en particular
pues de esa manera se convertira en problema nicamente de esa disciplina y no invitara a la
multidisciplinariedad.
R=1.-Que pueden clonar rganos y salvar vidas PROBLEMA: que el rgano no tiene largo plazo.
2.-Pueden clonar a un ser querido ya fallecido. PROBLEMA: no sera lo mismo porque adems morira
antes de cumplir los 7 aos y aparte no es legal.
3.-Se puede clonar un rbol de frutos PROBLEMA: los frutos pueden salir defectuosos pueden hacer
dao a quien los consuma.

4.-
Para cada problema identificado en el punto anterior, identifica al menos 3 diferentes disciplinas o reas
del conocimiento que pueden interesarse en dicho tema, pero que a la vez pueden tener limitaciones.
1.- Hay tres tipos de clonacin, pero, todas terminan mal.
2.-Ya pudieron clonar un animal, que fue la oveja Dolly, pero muri a los siete meses.
3.-A la oveja Dolly se le dieron cuidados especiales pero aun as envejeci y muri muy rpido.

Continuando con el ejemplo de la adopcin, para el Derecho puede ser importante este tema, y enfocarlo
en la perspectiva del derecho de los nios a tener un hogar, pero cmo determinar que el hogar al que se
asigna el nio proveer para las necesidades bsicas del nio. La psicologa se interesar en cmo se
incorpora el nio a la normatividad de la familia y cmo esta normatividad puede propiciar un ambiente
seguro o inseguro para el nio, y as sucesivamente.
R= No hay una determinacin de que la clonacin sea 100% segura pero, puede tener muchos beneficios,
como clonar un rgano y salvar una vida o clonar alguna planta en peligro de extincin.
5.-
Identifica entre 3 y 5 falacias que pueden incurrirse en el pensamiento en relacin a este tema. por
ejemplo, en el caso de la adopcin, hay un refrn popular que dice: cra cuervos y te sacarn los ojos.
Este pensamiento puede conllevar a creer que los hijos adoptados al final pagarn mal.
1.- A quien Dios no le dio hijos, el diablo le dar sobrinos
2.- Mientras hay vida, hay esperanza.
3.- Quien todo lo quiere, todo lo pierde.
6.-Reflexiona en cmo puedes evitar ser influenciado por el razonamiento falaz.
Justifica tus respuestas como un pensador crtico.7.-

R= Pues no es tal y como lo dice la falacia, porque la falacia es como estar hablando
metafricamente. Pera poder entender una falacia no tenemos que usar exactamente la
lgica.