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Introduccin.................................................................................................
Las danzas prehispnicas en Mxico .
Qu es un ritual? .....................................................................................
Ornamentacin
Ubicacin geogrfica de algunas danzas de Mxico
El ballet folclrico de Mxico
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Bibliografa.................................................................................................. 113
Dentro de las sociedades urbanas y rurales se ha dado gran importancia a las danzas
modernas, las cuales conforme el tiempo y momento podrn ir cambiando. Esto ocasiona que la
danza tradicional se deje de lado, no importando que sta sea la identidad de cada nacin o una
pieza fundamental de su cultura.
El estudio de la danza no debe ser tomado como algo tedioso y que solamente puede ser
practicado por nias. La danza es una gran oportunidad para poder adquirir nuevas habilidades
fsicas, que nos permitirn transmitir emociones y sentimientos mediante el movimiento de
nuestro cuerpo.
A travs del estudio de la danza se pueden llegar a conocer expresiones dancsticas de otras
culturas de nuestro pas o del mundo entero, y quienes practican esta disciplina adquieren una
coordinacin motriz fina y aguda.
Propsitos Generales
Danza 1
Arte en movimiento
Enfoque General
Para la expresin de la danza es necesaria la correcta observacin del cuerpo humano en
pleno movimiento, ya que esto contribuye a entender la danza como una expresin artstica y,
asimismo, permite al alumno reconocer su propia identidad.
Recuerda que la danza no est aislada del resto de las asignaturas, pues con ellas se adquieren
conocimientos y habilidades que contribuyen al progreso dancstico.
Examen de Diagnstico
Nombre del Alumno
Grado, Grupo y Turno:
Telfono:
Correo Electrnico:
Danza 1
Arte en movimiento
Contenido
Observacin del cuerpo como medio de expresin y comunicacin de emociones,
sentimientos e ideas en diversas situaciones.
Diversidad de movimientos.
La expresin de cada movimiento.
Gestos y posturas.
Exploracin de las posibilidades de movimiento del propio cuerpo.
Brazos, piernas y cadera.
Tronco y zona plvica
El cuerpo como un todo.
Exploracin de calidades del movimiento.
Espacio, trayectoria y focos de atencin.
Tiempos.
Flujo de energa.
Exploracin de las posibilidades expresivas del propio cuerpo, exteriorizando situaciones
imaginativas con movimientos libres y espontneos.
Sonoros.
Tctiles.
Visuales.
Interpretacin, en grupo, de los sentimientos y pensamientos expresados corporalmente.
Reconocimiento de nuestro cuerpo.
Su forma.
Funciones cotidianas
Reflexin colectiva en torno de la expresin de nuestro cuerpo como reflejo de algn
aspecto de nuestra cultura.
Actividades a realizar
Al finalizar cada bloque, el alumno deber entregar un reporte del anlisis y comentarios de
una obra o espectculo dancstico, mismos que se irn evaluando con las dems actividades.
El reporte deber contener:
Tipo de danza o baile analizado.
Msica que acompa el espectculo.
El lugar en donde se llev a cabo.
Comentario sobre los artistas que lograron o no, transmitir las emociones.
Crtica del evento, y cmo lo mejoraran.
Puedes consultar la cartelera donde se publican espectculos (en revistas, peridicos e
Internet). Muchos de ellos son gratuitos.
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Bloque 1
Introduccin
Se dice que el movimiento es vida; desde el palpitar de nuestro corazn hasta
nuestra respiracin, que puede pasar de tranquila a agitada. Y como la danza, toda
ella, es movimiento; la mejor manera de definirla es: "la danza es vida.
No importa cul sea el tipo de danza que se ejecute: ballet, jazz, folclr, tap o
hip-hop; todas son expresiones humanas que llenan nuestro cuerpo de energa. Con
la danza podemos expresar toda clase de sentimientos, como alegra o tristeza.
La danza es un arte evolutivo que trabaja con material humano; la herramienta
principal es nuestro cuerpo. Si a un guitarrista se le rompe una cuerda, la cambia.
Si a un pintor se le acaba la pintura compra ms. Pero un bailarn no puede
cambiarse un brazo o una pierna. Por eso se cuida, pues su cuerpo es la
herramienta que debe durarle toda su vida, tanto en lo profesional como en lo
cotidiano.
Asimismo, la danza es un lenguaje sin palabras; no las necesita para
darse a entender. Adems de que une a todos aquellos que participan aunque slo sea como
simples observadores.
En todas las civilizaciones se muestran diversos tipos de danzas, desde las primitivas hasta
las ms sofisticadas. Todos tenemos la capacidad de bailar, y casi todos, aunque haya sido slo
una vez, nos hemos involucrado con el baile.
Actividad 1.1
Espaol:
Matemticas:
Geografa:
Historia:
EducacinTecnolgica:
Ciencias:
Biologa:
Ingls:
Educacin Fsica:
Danza 1
Arte en movimiento
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Menciona un ejemplo de alguna actividad humana en relacin a la danza, que haya evolucionado
y explica porqu consideras que sucedio de tal forma.
Danza
Msica
Arquitectura
Actividad 1.2
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Bloque 1
Escultura
Pintura
Teatro
Cinematografa
Con tus palabras trata de definir cada una de las Bellas Artes.
Danza
Msica
Pintura
Arquitectura
Escultura
Teatro
Cinematografa
Desde tiempos remotos la danza se ha usado para expresar distintas manifestaciones festivas,
religiosas, comunitarias y rituales.
Actividad 1.3
Empezar a movernos
De pie, con todos tus compaeros, coloca las manos en tu
cabeza, en tus orejas, los hombros, las rodillas y los tobillos.
Danza 1
Arte en movimiento
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Mini cuestionario
Con base en el ejercicio anterior, responde las siguientes preguntas:
1. Qu tan difcil fue hacer los movimientos?
Actividad 1.4
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Bloque 1
Qu partes de tu cuerpo crees que son difciles de mover y cules son las ms sencillas?
Responde lo siguiente:
Qu forma tiene
mi cuerpo?
Qu me gusta de
mi cuerpo?
En qu situaciones
cotidianas lo uso?
Cmo lo cuido?
Qu posturas tomo
cuando bailo?
Qu gestos o ademanes
hago al caminar?
Danza 1
Arte en movimiento
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En la danza existen cinco posiciones bsicas de pies y cinco de brazos. movimientos que nos
dan la base para ir desarrollando lo dems. Cabe destacar que estas posiciones no permiten
variacin alguna.
Estas posiciones son:
Las posiciones y movimientos de ballet son muy numerosos. En el Siglo XVII, en Francia, el rey Lus XIV fund
en Pars la Academia Real de Danza. Fue la primer escuela profesional de baile. Por eso gran parte de las posturas
y de los movimientos se dicen y escriben en francs. Aqu te describimos algunos de los ms importantes:
- Tercera posicin
(Troisime position): El taln
de un pie se pone contra la
parte central del otro.
- Cuarta posicin
(Quatrime position): Los pies
se cruzan de modo que el
taln de un pie se encuentre a
la misma altura que los dedos
del otro y viceversa.
Se debe dejar un espacio
entre los pies equivalente al
largo de un pie.
- Quinta posicin
(Cinquime position): Los pies
se cruzan de modo que el
taln de un pie toque el dedo
del otro, y viceversa.
- Primera posicin
(Premire position):
Los brazos se colocan hacia
abajo formando un ovalo.
- Cuarta posicin
(Quatrime position): Un
brazo curvado hacia delante
y el otro hacia arriba tambin
ligeramente curvado.
- Tercera posicin
(Troisime position): Un
brazo como en la primera
posicin y el otro como en
la segunda.
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Bloque 1
- Quinta posicin
(Cinquime position):
Los brazos se colocan
hacia arriba formando
un valo.
Una vez que se tiene el dominio individual de estas posiciones, tanto de pies y manos, se
pueden combinar para simular una danza.
Primera posicin
Cuarta posicin
Tercera posicin
Quinta posicin
Segunda posicin
Ya hemos visto por medio de las imgenes cmo son las posiciones bsicas de pies y brazos
de la danza, ahora tratemos de hacerlas. Se recomienda que para estas actividades se tenga un
espacio amplio entre los ejecutantes y que cuente con condiciones adecuadas. Algo importante a
sealar es que debido a la dificultad de las posiciones 4 y 5 de pies, es mejor que los principiantes
an no las ejecuten hasta no haber dominado las primeras tres.
Dispongamos a hacerlas de la siguiente manera:
Las primeras cinco posiciones de brazos las haremos en una posicin corporal recta,
tomando en cuenta la distancia entre los ejecutantes
Despus haremos las tres posiciones de pies. Para conservar el equilibrio, si lo necesitas,
apyate en alguno de tus compaeros.
Combina a tu gusto las cinco posiciones de brazos con las tres posiciones de pies.
Recuerda conservar una distancia prudente entre tus compaeros para evitar accidentes.
El cuerpo como una totalidad considera dos tipos de movimiento:
1. Movimientos Cotidianos: Ejemplo, mover una silla.
2. Movimientos Expresivos: Ejemplo, platicar un incidente mediante ademanes.
Danza 1
Arte en movimiento
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Actividad 1.6
Actividad 1.7
Practiquemos movimientos
En equipos de dos personas, amarra listones en diferentes
partes del cuerpo de tu compaero, estralos y l responder al
movimiento que t hagas. Recuerda alternar el ejercicio.
Mini cuestionario
Qu posicin fue ms fcil para ti hacer y por qu?
Pies:
Brazos:
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Bloque 1
Cul de todas las posiciones que creaste te gust ms y por qu? Dibjala en el recuadro.
Reconocer cuando nuestros movimientos son usados para comunicar algo o son
estticos.
Nuestro cuerpo no slo se mueve, si no que tiene la capacidad de expresar un sinnmero de
sentimientos o emociones gracias a esos movimientos. Cada da podemos observar en la gente,
una expresin muy peculiar en su rostro: cuando se dirige a su trabajo, cuando practica algn
deporte o cuando recibe un regalo.
En una simple accin inconsciente de nuestro cuerpo suelen sobrar las palabras; y nuestra
mente capta ms rpido el mensaje.
El trabajo del bailarn profesional es hacer consiente todos estos sentimientos para transmitirlos
al espectador.
Danza 1
Arte en movimiento
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Cuando vemos las posibilidades expresivas del propio cuerpo, exteriorizando situaciones
imaginativas con movimientos libres y espontneos, creamos nuevas formas de expresin.
Actividad 1.8
Expresar
En equipos de seis integrantes, tratarn de expresar con sus
rostros cada una de las siguientes emociones:
Felicidad
Miedo
Tristeza
Amor
Enojo
Actividad 1.9
Expresar
Dentro de la siguiente tabla, escribe que movimientos corporales
haras para representar las expresiones faciales descritas
anteriormente.
FELICIDAD
MIEDO
TRISTEZA
AMOR
ENOJO
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Bloque 1
Actividad 1.10
Miedo
Tristeza
Felicidad
Enojo
Triunfo
Esfuerzo
Amor
Sueo
Mini cuestionario
Contesta en base a tu experiencia del ejercicio pasado.
Qu expresin te fue ms fcil representar y por qu?
Cul fue el cambio que percibiste a la hora de integrar a la secuencia de movimiento una
expresin facial?
Cul crees que sea en general el sentimiento ms difcil de transmitir para un bailarn y por
qu?
Danza 1
Arte en movimiento
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Actividad 1.11
Recordando
Recuerdas la secuencia de movimiento del primer ejercicio?
Reptela pero ahora agrgale una expresin facial a cada
movimiento, conservando la fluidez y velocidad que ya tena. No
olvides las expresiones que vas anexando al ejercicio.
Hagamos un Collage!
Recordemos que un collage viene del lenguaje francs y significa PEGAR. Es decir,
se trata de una composicin hecha a base de varios materiales: papel, cartn, hojas,
recortes de revistas, telas. Todo lo que se te pueda ocurrir y que sirve para expresar una
idea.
Actividad 1.12
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Bloque 1
Collage
Como seguramente te habrs dado cuenta, cada uno de nuestros movimientos tiene un
determinado flujo de energa y velocidad.
Los movimientos cambian segn la actividad que estemos realizando, por ejemplo, ser distinta
la intencionalidad de cuando vamos caminando por el parque, hacemos ejercicio o bailamos.
Todo esto lo dividiremos de la siguiente manera:
Movimiento
Menciona algunas de tus actividades cotidianas, en donde uses alguna de las cualidades de
movimiento y escribe a qu tipo pertenecen.
Danza 1
Arte en movimiento
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Actividad 1.13
Identifiquemos
De lo anterior podemos concluir que hay una variedad infinita de movimientos con diferentes
caractersticas, y que dentro del mundo de la danza los diversos estilos nos lo muestran.
Actividad 1.13
Caras y Gestos
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Bloque 1
Por lo regular este tipo de fiestas se dan en lugares alejados de las grandes ciudades, en
donde se festejan a los santos con celebraciones acompaadas de misas, ferias y bailes para
rendirle tributo al patrono del lugar.
Estos eventos duran ms o menos una semana, en donde todo es alegre y colorido; con
variedad de antojitos mexicanos y fuegos artificiales.
Es costumbre que todos los bailes se organicen en la explanada de una iglesia, cerca del
Palacio Municipal o de un parque cercano, en donde los lugareos participan.
En este tipo de fiestas se renen los parientes y amigos, particularmente para celebrar un
evento dentro del crculo familiar.
Un ejemplo de este tipo de celebraciones son las bodas, bautizos, comuniones, aniversarios,
cumpleaos o graduaciones; en donde slo nos basta tener nimo para festejar.
En dichas fiestas hay un buen ambiente, buena comida, buena msica y un lugar apropiado
para el baile.
Danza 1
Arte en movimiento
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Se baila lo que est de moda y se combinan diversos gneros, como el pop, la cumbia, la
salsa, las baladas, el rockn roll, quebradita, reggaetn, etctera.
Al contrario de las fiestas patronales, stas slo duran un da, y aunque generalmente se
alquila un lugar donde se desarrolla la fiesta, algunos prefieren simplemente cerrar las calles, a
pesar del disgusto de los vecinos.
Las fiestas familiares en zonas rurales o en provincia normalmente son muy pintorescas, pues
en ellas se presentan, en gran medida, las tradiciones y costumbres ancestrales.
Los motivos para celebrar un fiesta familiar rural pueden ser los mismos que en un zona urbana
(Bodas, Quince aos, Bautizos, Comuniones, etc.) pero con la diferencia de que las personas
que sern los padrinos deben correr con algunos gastos, por lo que adquieren el honor de ser
Compadres de grado. En estas celebraciones la comida y la msica cambiarn de acuerdo con
la regin donde sta se realice.
Generalmente la msica es tocada en vivo y los estilos para bailar cambiarn segn las
condiciones o creencias de cada individuo.
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Bloque 1
El baile escolar
Dentro de las escuelas se celebran ciertas fechas, y los alumnos participan, ya sea en oratoria,
representaciones teatrales o en bailables.
Algunos de estos eventos se realizan por el inicio de la Primavera, el Da de las madres, el
16 de septiembre, o el 20 de noviembre, donde tambin se llevan a cabo desfiles y kermeses;
tambin se celebra el Da de muertos, la Navidad, o el fin de cursos, entre otros.
Este tipo de ceremonias busca, adems de la convivencia entre alumnos, padres y maestros,
que se recuerden las fechas histricas e importantes para los mexicanos; y que, de manera
amena y ldica, por medio de los bailes y de la participacin de todos, se queden grabadas en la
memoria de las nuevas generaciones.
La danza escnica
Arte en movimiento
Con toda la informacin obtenida, nos damos cuenta de que los movimientos que conforman
una danza, tienen un sentido y una razn de ser, as como diversas formas de presentarla.
Actividad 1.14
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Bloque 1
Percepcin
Observa las imgenes y describe el sentimiento que percibes
con cada una de ellas.
El sentir y pensar nuestro cuerpo es tener consciencia acerca de la imagen que mostramos
ante situaciones de origen cotidiano, as como en acciones ms estudiadas, donde a veces se
requieren elementos sonoros, visuales y tctiles.
Con los efectos sonoros podemos hacer uso no slo de msica como tal, si no experimentar
con todo aquello que nos pueda ofrecer un sonido, como el tic tac de un reloj o el uso de diversos
objetos, como botellas y ollas para crear ritmos.
En el aspecto visual, todas aquellas escenas en movimientos, sean o no relacionadas con la
danza, se pueden representar mediante la escenografa, la coreografa o el vestuario.
Por ltimo, tenemos los elementos tctiles. En las Olimpadas, por ejemplo, existe una rama
de la gimnasia, llamada gimnasia artstica, donde las participantes usan objetos, como pelotas,
listones o aros, por mencionar algunos. En este caso, adems, podemos agregar telas, sombreros,
resortes, paliacates, y todo lo que produzca un contacto directo o indirecto con nuestro cuerpo.
Actividad 1.15
Actividad 1.16
Cuestionario
Responde las siguientes preguntas.
Qu objeto elegiste?
Danza 1
Arte en movimiento
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Actividad 1.17
Mini cuestionario
Responde las preguntas con base en el ejercicio anterior.
Qu fue lo que ms disfrutaste de todo el ejercicio final?
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Bloque 1
Danza 1
Arte en movimiento
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RESUMEN DEL
Escribe un breve comentario sobre lo que aprendiste, lo que te gust mas, o lo que te llam
la atencin.
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Bloque 1
Contenido
Identificacin de elementos que favorecen la preparacin muscular, previa al desarrollo
del trabajo corporal.
Uso de ejes verticales y horizontales en la alineacin del cuerpo.
Exploracin de movimientos en el espacio parcial o kinesfera.
Direcciones.
Niveles.
Planos.
Exploracin de movimientos con apoyo de diversas velocidades del pulso en la msica
(compases).
Realizacin de movimientos adecuados a compases de 2/4, y 4/4.
Elaboracin de movimientos expresivos, usando pausas sonoras y acentos musicales
con diversos ritmos y estilos.
Reconocimiento de los principales gneros dancsticos.
Danzas rituales.
Danzas sociales.
Danzas escnicas.
Crtica y reflexin respecto al papel que juega la danza en nuestra sociedad.
Actividades a realizar
No olvides entregar tu reporte con el anlisis y comentario de una obra que hayas visto y tenga
contenido dancstico. Otra opcin es ir a las calles del centro de tu comunidad, ah encontrars
varios grupos que presentan bailes o danzas modernas.
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Bloque 2
Elementos de la Danza
El cuerpo humano posee una gran variedad de habilidades motrices que nos permiten
realizar diversas actividades y tareas, pero para que esta mquina perfecta se encuentre en
buenas condiciones es necesario proveerla de una gama de cuidados fsicos: mantener una
alimentacin balanceada, beber suficiente agua o practicar algn deporte; adems, se debe
ejercitar la mente con actividades culturales o recreativas.
Una buena alimentacin nos mantiene saludables, aunque tambin debemos asear nuestro
cuerpo diariamente.
Consumo diario
Agua
Actividad fsica
diaria
Danza 1
Arte en movimiento
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Actividad 2.1
Mini cuestionario
Consideras que comes de manera saludable dentro y fuera de tu casa?, por qu?
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Bloque 2
Elementos de la Danza
No
Cul?
Cmo crees que podras mejorar tus hbitos alimenticios, as como tu condicin fsica?
Elementos de la Danza
El cuerpo humano es el medio de expresin de la danza. Es la herramienta con la que
expresamos a los dems nuestras ideas, emociones y sentimientos.
Para que la expresin de la danza sea completamente entendible para el ejecutante y el
espectador, se requieren diez elementos bsicos:
EL CUERPO HUMANO
EL MOVIMIENTO
LA FORMA
EL RITMO
EL EQUILIBRIO
EL SONIDO
EL ESPACIO
EL VOLUMEN
EL TIEMPO
EL COLORIDO
Danza 1
Arte en movimiento
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El equilibrio es el estado armnico de las formas y posturas que se ejecutan con el cuerpo.
El espacio en la danza es la extensin o lugar especfico que ocupa nuestro cuerpo al momento
de realizar alguna evolucin.
El tiempo es el periodo en que transcurren las ejecuciones de un movimiento especfico.
El ritmo es la sucesin de los movimientos corporales.
El sonido son las vibraciones que viajan a travs del aire y llegan al odo.
El volumen es el espacio que ocupan los cuerpos a travs de su tridimensionalidad.
El colorido es la gama de tonalidades que percibe el ser humano por efecto de la luz.
Ejemplo: En la siguiente imagen se encuentran sealados algunos puntos donde hay
movimiento.
MOVIMIENTO
Ante los cambios corporales caractersticos de la adolescencia, los jvenes asumen posturas
fsicas que afectan su desarrollo, como encorvar la espalda y otras posturas que les daan la
cintura.
Quiz te habrs dado cuenta de que al realizar un calentamiento previo al ejercicio, dividimos
el cuerpo en partes. Primero la cabeza, luego los hombros, brazos, etc. Es decir, nos dividimos
en ejes que alinean nuestro cuerpo de diversas formas.
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Bloque 2
Elementos de la Danza
Estos ejes son lneas imaginarias que atraviesan el cuerpo. Gracias a ellas podemos estudiar
y clasificar mejor los movimientos que pueden realizar cada una de las diferentes articulaciones
del cuerpo. Observa en la siguiente ilustracin los distintos ejes que hay.
Plano sagital
Plano frontal
Plano transversal
Eje transversal
Eje anteroposterior
Eje vertical o
longitudinal
Eje sagital: divide al cuerpo en mitad derecha y mitad izquierda y lo cruza el eje
transversal. La flexin y la extensin se producen en un plano sagital alrededor de un
eje transverso.
Eje frontal: divide al cuerpo en mitad anterior y mitad posterior y lo cruza el eje anteroposterior. La abduccin y la aduccin se llevan a cabo en el plano frontal, alrededor del
eje antero-posterior.
Eje horizontal o transversal: divide al cuerpo en partes superior e inferior. Lo cruza el
eje vertical. Por ejemplo, la rotacin se desarrolla en un plano transversal alrededor de
un eje vertical.
Danza 1
Arte en movimiento
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Tarea
Actividad 2.2
Como se explicaba anteriormente, la divisin de los ejes sirve para tener en cuenta la perfecta
alineacin del cuerpo, por lo que la buena postura corporal juega un papel muy importante, ya
que nos evitar dolores y molestias en el futuro.
La postura es muy importante para un bailarn o danzante. No pueden estar, por ejemplo,
encorvados o con el estomago fuera de postura.
Observa las siguientes imgenes que nos muestran algunas de las posturas correctas o
incorrectas que asumimos con nuestro cuerpo.
Posturas incorrectas
Postura correcta
Postura incorrecta
Columna daada
Columna sana
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Bloque 2
Elementos de la Danza
Calentamiento
Es muy importante que antes de realizar cualquier actividad fsica hagas primero una rutina de
calentamiento, la cual te ayudar a evitar algunas lesiones.
Ejercicios de calentamiento
Actividad 2.3
Sugerencias.
Despacio y con suavidad mueve la cabeza
diciendo no, cuatro veces.
Cambiamos a decir s, cuatro veces.
Gira la cabeza de un lado al otro cuatro
veces.
Mueve la cabeza hacia atrs y haz un medio
crculo cuatro veces.
Haz crculos completos hacia la derecha,
cuatro veces, y cambia a la izquierda otras
cuatro veces ms.
Mira al frente, sube los hombros y djalos caer
al mismo tiempo cuatro veces.
A continuacin, haz lo mismo pero ahora
altrnalos, primero el derecho y luego el
izquierdo. Repite el movimiento seis veces.
Haz medios crculos con los hombros hacia
atrs y luego hacia delante, ocho veces.
Extiende los brazos a los lados y llvalos al
frente, cruzndolos, ocho veces.
Con los brazos a los lados y las manos al
frente, brelas y cirralas rpidamente, ocho
veces, y luego de manera lenta, sin bajar los
brazos, otras ocho veces.
Con los brazos al frente haz crculos completos
hacia atrs y hacia delante, ocho veces.
Ahora, con las manos en la cintura, haz
crculos con la cadera, empezando del lado
derecho, cuarto veces, y luego a la izquierda,
otras cuatro.
10 veces en cada
direccin
20 segundos
cada pierna
15 segundos
cada brazo
20 segundos 30 segundos
5 veces en cada
direccin
10 segundos
cada lado
20 segundos
30 segundos
30 segundos
30 segundos
3 veces 5 segundos
cada una
25 segundos cada
lado
20 segundos
cada pierna
20 segundos
cada pierna
30 segundos
20 segundos
cada pierna
20 segundos
cada pierna
20 segundos
cada pierna
Danza 1
Arte en movimiento
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Con los brazos a los costados y mirando de frente, baja la cabeza sintiendo el peso de la
misma, al tiempo que doblas las rodillas, como si te enrollaras. Vuelve a la postura original y
repite cuatro series tres veces seguidas.
Flexiona las rodillas y pega la cabeza a tu pecho. Trata de tocar el piso con las puntas de los
dedos, en tres tiempos, sin levantar la cabeza, y regresa a la posicin inicial flexionando las
rodillas. Haz tres series con tres repeticiones lentas.
Despus, con las manos en la cintura, lleva tu pierna derecha hacia atrs y hacia delante de
forma simultnea, ocho veces, y cambia de pierna.
En tu lugar trota con los brazos a los costados. Haz dos series de ocho tiempos.
Los pies tienen dos movimientos, llamados flexin y punta, tal como se muestra en la imagen.
Haz dos series de ocho tiempos e intercala estos movimientos. Puedes hacerlo de pie o
sentado, con las piernas estiradas.
Enfriamiento
20 segundos
15 segundos
cada brazo
15 segundos
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Bloque 2
25 segundos
Elementos de la Danza
10 segundos
cada lado
10 segundos
cada pierna
10
15 veces cada
direccin
25 segundos
cada pierna
10 segundos
11
10 segundos
cada pierna
20 segundos
cada pierna
12
20 segundos
cada pierna
De pie
Perfil
Frente
Sentado
Perfil
Danza 1
Arte en movimiento
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Esperamos que con estas recomendaciones seas ms consciente de tus posturas y trates de
corregirlas de ser necesario. Mantenerse derecho, con el estomago plano, los hombros relajados
y la vista al frente, podra parecer cansado y difcil, pero como todo buen hbito es cuestin de
acostumbrarse.
Ahora bien, dejando ms claro el tema de la buena postura, pasaremos al tema del equilibrio.
Definamos primeramente qu es el equilibrio.
Segn la definicin que nos da el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola,
equilibrio es: situacin de un cuerpo que, a pesar de tener poca base de sustentacin, se
mantiene sin caerse. Fuerzas encontradas. Peso igual al otro que se contrarresta.
Seguramente sabes andar en bicicleta, patines o patineta, y aunque no te hayas dado cuenta,
el equilibrio es indispensable para no caerte y sufrir algn accidente, o bien, cuando cargamos
muchas cosas y debemos repartir el peso para que no se caiga lo que estamos cargando.
Has visto cmo las bailarinas de ballet se mantienen en puntillas?
Bueno, pues si no tuvieran un
excelente equilibrio basado en un
arduo entrenamiento, no podran
aguantar ni cinco segundos en
esa posicin.
Preparando Actividad
Para tu prxima clase, necesitars un tapete de foami o de tela gruesa de un metro cuadrado,
aproximadamente.
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Bloque 2
Elementos de la Danza
Mantengamos el equilibrio
Actividad 2.5
Mini cuestionario
Responde lo siguiente segn tu experiencia con el ejercicio anterior.
Qu diferencia hubo al tener los ojos abiertos y despus cerrados?
Danza 1
Arte en movimiento
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La kinesfera
La kinesfera es el espacio existente entre nuestro cuerpo
y el alcance de las extremidades hacia donde se quieren
dirigir.
Cuando uno baila o danza debe tomar en cuenta el
espacio en que se desenvolver. Hay diversas maneras
de dividir el espacio para aprovecharlo mejor.
Los niveles son posiciones corporales que se realizan para un mayor lucimiento de la
danza.
A diferencia del espacio parcial, el espacio total implica desplazamientos en donde se realizan
los movimientos.
Direcciones
CERRADA
Perfil Izquierda 3/4
Perfil derecha
Perfil Izquierda
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Bloque 2
Elementos de la Danza
Niveles
ALTO
MEDIO
BAJO
El movimiento
Algo parecido sucede en el escenario; el bailarn puede moverse, ya sea en su mismo lugar o
hacerlo por todo el escenario.
Danza 1
Arte en movimiento
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Kinesfera
Reconociendo el espacio
Actividad 2.7
Ahora vuelve a caminar por el patio, pero esta vez teniendo una ruta preestablecida, es decir,
una direccin.
Qu diferencia hay entre caminar sin rumbo y hacerlo hacia un punto en especfico?
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Bloque 2
Elementos de la Danza
Danza 1
Arte en movimiento
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Compas de 2/4
Compas de 3/4
3
1
1
2
3
1
2
Pie
izquierdo
Pie
derecho
Pie
izquierdo
Pie
derecho
PRACTICA EN CASA!
Busca el tipo de msica que ms te agrade y escucha con atencin las pausas y acentos
musicales. Baila y trata de que tu movimiento vaya acorde con la msica.
Gneros dancsticos
Las danzas y bailes que existen en nuestro pas son prcticamente inagotables, y si nos
referimos en general a las del mundo, veremos que la riqueza cultural es enorme. Cada una de
ellas es susceptible de ser tomada y desarrollada para su exhibicin, incluso a nivel mundial, e
influir en el espectador por la cultura que la respalda.
Existen gneros dancsticos universales, como el ballet, y otros muy caractersticos de cada
pas:
En Rusia: una de sus danzas folclricas es el Trepak.
En India: una de sus danzas es el Kahtak.
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Bloque 2
Elementos de la Danza
A pesar de tener tanta riqueza dancstica en nuestro pas, por influencias extranjeras nos
hemos nutrido de diferentes estilos; como ya hemos mencionado, uno de ellos es el africano.
Busca en libros o por Internet imgenes con algunos ejemplos de danzas de todo el mundo
y compralas con las danzas de nuestro pas. Intercambia tu informacin con alguno de tus
compaeros y comenten los resultados obtenidos.
51
Danza 1
Arte en movimiento
Actividad 2.9
1.- Qu diferencias o similitudes existen entre las danzas mexicanas y las danzas del
mundo?
2.- Cules son los elementos comunes de la danza que pudiste apreciar?
6.- Por qu crees que es importante preservar las danzas regionales de cada pas?
7.- Te gustara saber ms acerca de este tipo de danzas, y quizs aprender a bailarlas? Por
qu?
9.- Qu diferencia hay entre el pblico de una obra de ballet al de una danza regional?
52
Bloque 2
Elementos de la Danza
Actividad 2.10
Baile de Saln
Ritual o Sagrada
Folclrica o Regional
Clsica
Moderna
Contempornea
Danza 1
Arte en movimiento
53
Actividad 2.10
El hecho de que haya tantas maneras de expresarnos con el cuerpo por medio de la danza, ha
generado la creacin de nuevas danzas, contemporneas y modernas, que han sido influenciadas
por distintas danzas rituales en el sentido del movimiento o filosfico.
54
Bloque 2
Elementos de la Danza
La danza contempornea, por ejemplo, tiene influencia de las danzas africanas y americanas,
por mencionar algunas.
La danza Noh ha evolucionado en Japn despus de las dos guerras mundiales.
Algunas danzas tienen similitudes; ya sea en la historia, en algunos movimientos o en la
manera en cmo adornan sus cuerpos los bailarines para hacerlo ms vistoso al espectador.
Danza 1
Arte en movimiento
55
Mini cuestionario
Responde lo siguiente.
Conoces algunos bailes populares?
56
Bloque 2
Elementos de la Danza
RESUMEN DEL
Danza 1
Arte en movimiento
57
Escribe un breve comentario sobre lo que aprendiste, lo que te gust mas, o lo que te llam
la atencin del bloque 2.
58
Bloque 2
Elementos de la Danza
Contenido
Reflexin en grupo respecto a la influencia en los procesos socioculturales en el uso
del cuerpo.
Identificacin de las formas atribuidas para el uso del cuerpo y el movimiento de
hombres y mujeres.
Creacin colectiva de diferentes secuencias de movimientos, propuestas por el grupo.
Desarrollo de danzas creativas con elementos de movimientos pre asignados.
Expresin de una opinin personal y su argumentacin respecto de las producciones
dancsticas realizadas en el aula.
Reflexin colectiva en torno a la satisfaccin personal que brinda la experiencia de la
danza en el grupo.
Valoracin de la danza en la formacin de los individuos.
Actividades a realizar
Recuerda entregar tu reporte acerca del anlisis de una obra, con tus comentarios personales
respecto de la misma.
60
Bloque 3
Introduccin
Cmo podemos saber si una danza es buena o mala? Hay muchas personas que se dedican
precisamente a clasificarlas, y son especialistas en ello. Entonces nosotros como pblico cmo
las podramos clasificar? La danza, como cualquier otra manifestacin artstica, es subjetiva,
aunque hay puntos importantes a considerar, como la coherencia de la historia y que el mensaje
llegue lo ms claro posible al espectador.
Cada danza tiene su razn de ser; no hay una mejor que otra. Aprendamos, pues, a observar
y apreciar la danza aun si no es de nuestro agrado, ya que el hecho de que no nos guste no
significa que la obra sea mala.
Por otro lado, es absurdo pensar que la danza es slo para las mujeres. No hace mucho que
tanto hombres como mujeres reciban una educacin dancstica en la escuela y en el hogar,
ya que la danza daba cierto prestigio social, serva para congeniar mejor en cierto crculo de
personas, o para cortejar a una posible pareja.
Ahora con los nuevos estilos, como el break dance, hip-hop, reggaeton, etc. La danza se ha
vuelto ms individualista, y sin dejar de lado a las mujeres, los hombres estn teniendo ms
participacin. Hoy da hombres y mujeres juegan un papel indispensable dentro del mundo de la
danza.
Distincin de gneros
La identidad cultural del individuo nos posiciona frente a otras culturas para establecer
distinciones entre hombres y mujeres, dando origen a un cdigo social de comportamiento. As,
cuando los adultos ensean a bailar, no es tan slo una leccin de pasos.
Si bien es cierto que la danza es para hombres y mujeres, cada gnero posee caractersticas
que dan a cada movimiento cierta singularidad.
Observemos y analicemos
Actividad 3.1
Danza 1
Arte en movimiento
61
Hombres
Ahora cambien de roles: las mujeres traten de imitar los movimientos de sus compaeros y
viceversa. Describan la sensacin que experimentan al moverse usando otras formas distintas
a las naturales.
Quin crees que tiene mayor gusto por el baile, las mujeres o los hombres y por qu?
Despus del ejercicio anterior y comprobar que nuestros movimientos cambian entre hombres
y mujeres; tambin podrs ver que hay otros factores que influyen en eso, como la edad y la
cultura.
Actividad 3.2
62
Bloque 3
Danza 1
Arte en movimiento
63
Como pudiste observar en las imgenes anteriores, son muchos los factores que cambian el
sentido del movimiento.
Por ejemplo, una persona corpulenta tendr otro ritmo al de una persona delgada.
Otro factor que influye es nuestro lugar de origen. Se dice que los latinos tenemos ms ritmo
y sabor para bailar que los europeos o americanos, a quienes catalogamos como inspidos en
sus movimientos. La razn de este fenmeno puede ser por causa de hechos que pasaron hace
siglos.
Una teora aceptada es que la raza negra, al llegar del frica, se esparci por diferentes
continentes y a diversos pases; llevando consigo sus costumbres; entre ellas la danza.
Recordemos que Latinoamrica estaba colonizada por pases europeos.
Los pueblos colonizados tenan sus propias danzas, mismas que se vinieron a nutrir y a
fusionar con las africanas.
Debieron pasar muchos aos para que los aristcratas y gente de clase alta se interesara
y apreciara otro tipo de danzas, que en ese entonces eran consideradas una manifestacin de
salvajes.
Dibuja y Escribe
Actividad 3.3
64
Bloque 3
Mini cuestionario
El ser humano ha inventado leyes y reglamentos que regulan su forma de ser, de moverse, de
hablar y hasta de pensar.
Cul crees que seran los motivos para no dedicarte a la danza, aunque te gustara mucho?
a)
b)
c)
Crees que la danza es cuestin de gneros? Por qu?
Qu tipo de conflictos crees que tengan los hombres que se dedican a la danza en nuestro
pas?
Es lo mismo para la sociedad que un varn diga soy cientfico que soy bailarn?
La danza, ms que movimiento, es una razn de ser, un reflejo de algo cotidiano que puede
pasar al olvido, pero donde el flujo de energa que va dirigido a contar una historia se encamina
a formar parte de ella.
Danza 1
Arte en movimiento
65
Preservacin de la
naturaleza
Hadas, duendes y
gigantes
Personajes histricos
Vida en el circo
Indios y vaqueros
Cuidado de nuestro
planeta
La duracin de la historia ser de tres a cuatro minutos y podrn usar todos los elementos que
crean necesarios.
Para mejorar el montaje de una obra se usan elementos que sirven para ubicarnos en un lugar
o una poca en particular. A esto se le llama escenografa.
La escenografa tiene sus races en el teatro griego, en ste se usaba el periacto. Un aparato
prismtico con diferentes paisajes en cada una de sus caras. A cada lado del escenario haba
uno, y al girarlo cambiaba la pintura, simulando otro lugar. ste es el origen de los bastidores,
que son unos armazones de listones sobre los cuales se aplican lienzos o papeles sobre sus dos
caras. Los bastidores fueron usados por primera vez en 1620, en el teatro Farnesio de Parma.
En la actualidad se entiende por escenografa a todos los elementos visuales que conforman una
escenificacin. Pueden ser corpreos (decorado, accesorios), la iluminacin o la caracterizacin
de los personajes (vestuario, maquillaje, peluquera); ya sea la escenificacin destinada a
representacin en vivo (teatro, danza); cinematogrfica, audiovisual, expositiva o destinada a
otros acontecimientos.
La escenografa o pintura de escena tiene sus races en el teatro griego.
Mini cuestionario
Debers contestar esta actividad con base en el ejercicio anterior.
Cmo desarroll tu equipo su historia?
66
Bloque 3
En el mundo del arte existe gente especializada que opina acerca de las puestas en escena.
Estos crticos de arte son gente que influye en el pblico para que acuda o no a los eventos
artsticos. Para ser crtico se debe ser muy objetivo y estar al tanto de hechos actuales y pasados
de religin, historia, poltica, arte, filosofa, esttica, entre otras ramas. En general, el crtico de
arte es una persona muy culta, por lo que tiene la capacidad para juzgar una obra.
Por lo regular los crticos escriben en revistas, peridicos o presentan reseas por medio de
la radio y la televisin. Algunos poseen blogs en Internet, dan conferencias, seminarios sobre
arte; escriben libros acerca de sus teoras de arte (si es que las tienen), y otros son especialistas,
maestros o autodidactas.
Aunque el crtico juega un papel muy importante, al final somos nosotros, los espectadores,
quienes damos el ltimo veredicto a una representacin.
Aqu te mostramos algunas crticas recientes de pelculas, para que las analices.
Danza 1
Arte en movimiento
67
2012: Accin le sobra a la pelcula, efectos especiales, muy bien hechos, tambin, casi
todos digitales. La historia la intentan justificar de forma acertada, sin entrar en demasiados
aspectos cientficos y sin hacer tampoco demasiada mencin a las profecas antiguas que
vaticinan el fin del mundo por esas fechas.
Gracias a eso, los minutos de accin aumentan y hay unas cuantas escenas de huda
que son realmente impactantes y trepidantes. No falta tampoco algn momento en plan
sentimentaloide, ya que las circunstancias del fin del mundo son muy propicias para ello,
pero bsicamente la historia se centra en la familia protagonista y sus vicisitudes para
intentar sobrevivir.
Hasta ahora hemos sido capaces de usar nuestro cuerpo para crear historias, as como
distintos elementos para mejorarlas.
Junto con tus compaeros hiciste sugerencias, que debers tomar en cuenta para ejercicios
futuros.
Tambin sabes la importancia de trabajar en equipo y que todos debemos poner algo de
nuestra parte para lograr un fin comn.
68
Bloque 3
La coreografa
Todas las secuencias de movimiento que has creado, lleva el nombre de coreografa.
La coreografa es el conjunto de pasos y figuras que hacen los bailarines dentro del espacio
escnico.
Un coregrafo debe coordinar las exigencias de la msica, el vestuario, el decorado e, incluso,
la seleccin de bailarines. Algunas veces usa melodas ya existentes y otras, msica escrita para
la ocasin, en cuyo caso el coregrafo puede trabajar conjuntamente con el compositor del tema,
o hasta estar implicados en la creacin del argumento, el diseo del vestuario, los decorados y
la planificacin de la luminotecnia.
Los coregrafos deben saber la tcnica y los movimientos del lenguaje dancstico. Es til
conocer otros estilos de danza; por ejemplo, al coregrafo de ballet le sirve el conocimiento de
algunas danzas folclricas, danzas histricas, elementos de ballet moderno y jazz.
Danza 1
Arte en movimiento
69
SIMBOLOGA
70
Bloque 3
Guerrero
9.2.1 La iguana
Danza 1
Arte en movimiento
71
Actividad 3.6
72
Bloque 3
Reflexin individual
Piensa en una accin o historia en particular que te gustara
representar con la danza e ilustra con recortes o dibujos los
elementos que usaras en ella y por qu.
Seguramente ya habas concebido en tu mente los pasos que usaras en tu montaje del
ejercicio anterior.
En otras ocasiones hemos mencionado que la danza se basa en diversos movimientos, pero
entonces pensemos el movimiento es exclusivo de los humanos? o tambin todo movimiento
que genere un objeto, animal o planta podra ser considerado como danza?
Quiz. Depende de cmo lo veas t. Unos dicen que para que exista danza se debe estar
consciente de lo que se va creando, precisamente en una danza.
Actividad 3.7
Danza 1
Arte en movimiento
73
Haz un collage!
Actividad 3.8
74
Bloque 3
Danza 1
Arte en movimiento
75
RESUMEN DEL
Escribe un breve comentario sobre lo que aprendiste, lo que te gust mas, o lo que te llam
la atencin.
76
Bloque 3
o
Ubicacin de la danza seleccionada en su contexto sociocultural.
1. Sus antecedentes histricos.
Reconocimiento de las caractersticas de la danza seleccionada.
2. Caractersticas generales: estilo y genero, as como caractersticas de los
participantes.
Ejecucin de pasos bsicos y combinaciones.
Realizacin de movimientos corporales caractersticos.
Desplazamientos individuales, por pareja y grupales.
Elaboracin de vestuario.
Manejo de utilera y/o accesorios.
Actividades a realizar
Entregar tu reporte al profesor, acerca del anlisis de una obra, con los comentarios personales
de la misma.
78
Bloque 4
Introduccin
Hoy da las danzas y el ballet tienen gran aceptacin y popularidad por parte del pblico,
aunque no siempre fue as. La danza, como muchas otras ramas del arte, se vio censurada
por las pocas. En el Medievo, por ejemplo, slo la iglesia decida lo que se poda o no hacer.
Gracias a la existencia de los juglares se pudieron rescatar ciertas canciones y pasos de danza,
que quedaron grabados en bocetos.
En Mxico existen diversas manifestaciones de danza, pues siendo un pas tan rico en
diversidad cultural haba distintos bailes y danzas para representar cada parte de nuestra
grandiosa Repblica.
Es un gran orgullo que se diera a conocer con gran xito nuestro folclor, en continentes a los
que nunca imaginamos llegar, como el europeo y el asitico. Las giras brindan la oportunidad de
diversificarnos en aspectos culturales y de intercambio.
Por eso es importante que conozcas valores y disfrutes nuestro folclor, para as ayudar a
preservarlo, ya que muchas veces son los extranjeros quienes se dedican a su estudio, llegando
a interesarse ms en nuestras tradiciones que nosotros mismos. En este bloque daremos un
breve recorrido por estas, nuestras danzas folclricas, tan bellas y llenas de color y alegra.
Danza 1
Arte en movimiento
79
Qu es un ritual?
Se dice que un ritual es un orden en el que se desarrollan una serie de acciones establecidas,
para llevar a cabo una ceremonia religiosa.
Actividad 4.1
Las danzas del Mxico prehispnico tenan un sentido mgico-religioso, que les serva para
agradecer a sus Dioses por una buena cosecha, para ganar alguna guerra o simplemente para
mantenerlos contentos y tranquilos en un ambiente de paz.
Al principio este tipo de danzas eran individuales, pero despus se formaron grupos, ya sea
de cazadores, de militares o de mujeres.
Las danzas eran guiadas por un sacerdote (Teopixque), chaman (Tlacanahua) o el jefe de la
comunidad (Tlacatcatl). En muchos de estos rituales el sacrificio humano era una constante,
misma que fue desapareciendo con la llegada de los espaoles a tierra azteca.
Debemos apuntar que las prcticas rituales de sacrificios humanos no fueron exclusivos de
los pueblos prehispnicos, ya que civilizaciones del viejo continente tambin las practicaban,
as como otras culturas. Con la llegada del cristianismo este tipo de ritual poco a poco fue
desapareciendo, ya que los espaoles lo consideraban prcticas salvajes, aunque en realidad el
sentido de stas era la veneracin.
La palabra Mitote se remonta a la herencia cultural de la nacin mexica, que era una danza o
celebracin ofrecida a los dioses, y que representaba la lucha espiritual del hombre por superarse
en todos los aspectos.
La ubicacin de los danzantes era distribuida de la siguiente forma.
80
Bloque 4
1. Totehu
2. Quetzalcatl
3. Pilmazatzin
4. Xipe-Totec
Ornamentacin
Con las danzas mgico-religiosas surge la ornamentacin, que consista en decorarse para
interpretar una danza con toques teatrales. Los ornamentos eran de distintos tipos dependiendo
de a quin o a qu iban dirigidos. Por lo general usaban:
Plumas de cenzontle, guila o de otras aves de plumaje vistoso.
Pieles, como la del jaguar.
Todo tipo de flores para adornar su cuello y cabello.
Pinturas elaboradas con elementos naturales, como hierbas, arcilla, sangre de algunos
animales e insectos, entre otros.
Colmillos de animales, que servan de trofeos.
Joyas, como el jade, la obsidiana, oro, plata, turquesas, etctera.
Algunas danzas servan para infundir temor a sus contrincantes, con el uso de pieles. En otras
se usaban hojas de maz para la decoracin y al mismo tiempo para desear una buena cosecha.
En los funerales elaboraban mscaras de obsidiana.
Debemos considerar que no todos los habitantes podan usar los mismos accesorios, pues la
sociedad se divida en clases: gente del pueblo, guerreros, sacerdotes y gobernantes. Algunos
adornaban su rostro con perforaciones en las orejas y en la nariz; stas tenan un significado
asociado a algn dios o como smbolo de valenta; usaban collares, brazaletes, pecheras, que en
su mayora eran elaboradas de animales, como la tortuga; tambin se colocaban cascabeles.
En la vestimenta, uno de los atuendos ms elegantes de los hombres eran las tilmas, que a
manera de capa cubran su cuerpo. Estaban decoradas con diseos geomtricos y simblicos,
cuyo contrastante colorido les daba su propia identidad. Los hombres cubran su sexo con una
prenda distintiva de su gnero, llamada maxtlatl, que consista en un largo pao que pasaba por en
medio de las piernas y se cea anudndose en la cintura, de tal manera que los remates colgaban
tambin entre las piernas; estos maxtlatl tambin lucan complejos diseos multicolores.
Danza 1
Arte en movimiento
81
El atuendo de las mujeres consista en enredos a manera de faldas, sujetas con anchas
fajas, que cubran la parte inferior del cuerpo, mientras que sobre el torso llevaban una especie
de camisa larga de forma cuadrangular, llamada huipil, o bien, un hermoso quechqumitl, de
forma romboidal, cuyos bordes triangulares presentaban colgantes o borlitas que acentuaban el
elegante movimiento femenino al caminar.
Sus conocimientos en astronoma, matemticas y medicina son admirables y ampliamente
reconocidos y estudiados hoy da.
Tanto los aztecas como los mayas hicieron grandes aportaciones, por lo que estas culturas
son consideradas las ms importantes de este periodo.
Las danzas que se ejecutaban eran principalmente por:
Buena cosecha
Matrimonio
Nacimientos
Funerales
Guerras
Recuerdas algunas danzas?
Actividad 4.2
Nombre de la
Danza
82
Bloque 4
Qu
antecedentes
histricos tiene?
Quines la
bailan?
De qu Estado
proviene?
Por qu o para
qu se baila?
Actividad 4.3
Investiga en tu casa
Actividad 4.4
Nombre
Descripcin
Nombre
Descripcin
Nombre
Descripcin
Danza 1
Arte en movimiento
83
La msica formaba parte importante de los rituales. Algunos instrumentos musicales eran
tallados en madera o elaborados con barro o huesos de animales y humanos.
Todava algunos grupos tnicos siguen usando este tipo de instrumentos. Otros ms eran de
aliento o percusin.
Algunos escritos establecen que la msica era especialmente importante en la poca
prehispnica. Varios cdices muestran cmo las antiguas culturas crean en los instrumentos
musicales, no slo como uno de los medios para llamar o adorar a los dioses, sino que servan
a la poblacin para establecer la comunicacin con sus muertos. As, mucho antes de que los
espaoles llegaran a colonizar estas tierras, los indgenas posean una impresionante riqueza de
instrumentos musicales.
Actividad 4.5
84
Bloque 4
Nombre de la danza:
Lugar de origen:
Coloca aqu un dibujo o recorte
representativo de esa danza.
Caractersticas de la danza:
Nmero de integrantes:
Descripcin de la vestimenta de los hombres:
Danza 1
Arte en movimiento
85
86
Bloque 4
Danza 1
Arte en movimiento
87
Actividad 4.7
Siguiendo el mapa de la pagina anterior, investiga cules son las danzas de Mxico segn el
estado al que pertenecen.
Actividad 4.8
88
Bloque 4
1. Michoacn
2. Puebla
3. Quertaro
4. Tlaxcala
5. Veracruz
6. Jalisco
Pueden usar:
Zapateado sencillo
Valseo
Giros
Saltos
Escriban en el recuadro un esquema de los pasos que usarn.
Danza 1
Arte en movimiento
89
Una vez que tengan bien practicados los movimientos, formen equipos de seis a ocho
integrantes y jueguen a crear su propia danza ritual.
Piensen en los elementos que pueden usar desde msica, vestuario, accesorios, etc. Los
cuales pueden ser hechos de cualquier material de reciclaje o de bajo costo.
Si llegaran a usar utilera, debe ser segura y de un material resistente y muy liviano.
Pongan nombre a su danza y expliquen brevemente su significado y fuente de inspiracin.
Definan, con su profesor, qu tiempo van a usar de la clase para dedicarlo a los ensayos y
planificacin. Despus presntenla en su saln de clases.
Ambienten su saln para que tengan el suficiente espacio, quiten sillas y limpien el espacio;
tengan a la mano todo lo que vayan a necesitar para su representacin. La duracin no debe
exceder de cinco minutos por equipo.
Actividad 4.10
90
Bloque 4
En esta unidad conociste la gama de colores y alegra que poseen nuestras danzas.
Muchas han alcanzado popularidad y se han convertido en smbolo de cada estado de la
Repblica, y hasta del pas.
Danza 1
Arte en movimiento
91
As, desde los aos sesenta, Amalia Hernndez y el Ballet Folclrico de Mxico han realizado
la coreografa para 40 ballets formados por 76 bailes regionales. En todos ellos, la msica, el
rigor tcnico, los elaborados trajes tpicos y las coreografas originales crean el singular carcter
de este Ballet.
En reconocimiento a tan vasta obra artstica, Amalia Hernndez y el Ballet Folclrico de Mxico
han recibido ms de 200 preseas.
Al morir Amalia Hernndez, la Directora artstica del Ballet Folclrico de Mxico, su hija, Norma
Lpez Hernndez, ocupa tan importante puesto.
El Ballet se inici presentando funciones semanales en televisin, patrocinadas por el Gobierno
de Mxico.
Desde 1959 presenta funciones permanentes en el Palacio de Bellas Artes.
La institucin consta de dos compaas: la Primera Compaa y la Compaa de Residente,
las cuales se turnan las distintas giras que se realizan en el pas y el extranjero, A la fecha se han
efectuado ms de cinco mil funciones.
La msica, danza y vestuario del folclor de Mxico, unido al talento de sus artistas, han logrado
un indiscutible xito nacional e internacional.
El programa consta de 10 excelentes bailables que nos recuerdan la riqueza musical,
coreogrfica y artstica de las diferentes regiones de Mxico.
Actualmente se presenta en el Museo Nacional de Antropologa e Historia (INAH). Si deseas
ver una funcin de este extraordinario grupo, puedes ir directo al Palacio de Bellas Artes para ver
los horarios y costos, o buscarlo en revistas de espectculos o en Internet.
92
Bloque 4
Mini cuestionario
Responde este cuestionario segn tu propia opinin; respecto a lo que has investigado por
cuenta propia, lo que has visto en el libro y de acuerdo con tu propia perspectiva.
Qu personajes encuentras en las danzas prehispnicas?
Crees que estas danzas puedan representarse en cualquier sitio? Como cules?
En que fechas importantes de nuestro pas has presenciado este tipo de danzas?
Danza 1
Arte en movimiento
93
RESUMEN DEL
94
Bloque 4
Contenido
Definicin de la estructura general
Memorizacin de secuencias de movimiento
Realizacin de trazos coreogrficos en grupo
Interpretacin de los sentimientos y las ideas que subyacen en la danza
Valoracin esttica del montaje dancstico realizado por el grupo, analizando los
siguientes elementos:
1. Expresividad
2. Tcnica
Reflexin en grupo en torno a la importancia de la danza con fines rituales y sagrados,
como parte de la diversidad cultural de Mxico.
Actividades a realizar
Entregar un reporte con el anlisis y comentario de una obra que tenga contenido dancstico.
Algunos lugares donde hay este tipo de eventos son las plazas pblicas, casas de cultura, teatros
del pueblo, escuelas de iniciacin artstica, etc., en los que la mayora de las veces la entrada es
gratuita.
96
Bloque 5
Escenificacin de la danza
Introduccin
Las artes han trabajado en conjunto para formar una obra completa en la que el espectador
pueda disfrutar totalmente. Todas son piezas fundamentales dentro de cada espectculo. Dentro
de la danza se ha buscado la alianza con la msica, la pintura, la fotografa, la literatura, la
actuacin, etctera.
Sin embargo, el pblico slo ve el producto final, que es la representacin del montaje
escnico; sin saber que detrs hay todo un extenso trabajo en equipo que busca este fin; desde
los ensayos, la colocacin de la escenografa, si es que se usa; el maquillaje y el vestuario, as
como toda la organizacin de la puesta en escena.
Los que dan la cara son los artistas, pero hay personas que desarrollan un importante trabajo
oculto por el teln. Algunas de estas importantes personas son los tramoyistas (se dedican al
cambio de escenas y efectos especiales), los iluminadores, tcnicos de sonido, asistentes de
vestuario, el director de escena, ayudantes en general (su trabajo consiste en que no falte nada,
y ayudar al director a la organizacin y apoyo al artista para cambios de escena o vestuario), etc.
En algunos casos se cuenta con maquillistas y vestuaristas, pero en general es el artista quien
se ocupa de sus cambios de vestuario as como de su maquillaje.
En el caso de nuestras danzas folclricas, lo comn es realizarlas al aire libre, por lo que
la escenografa es escasamente necesaria, y se suelen usar ms utilera (cuchillos, vasos,
bandejas, abanicos, flores, listones, cuerdas, etc.). Esto requiere, por parte de los bailarines,
mayor compromiso en los ensayos para tener un total y completo control de los objetos y evitar
as cualquier posible contratiempo.
Como vemos, todas y cada una de las personas que forman parte de una compaa de danza
juegan un papel muy importante para que, en conjunto, se pueda funcionar a la perfeccin. La
prxima vez que aplaudas un espectculo no olvides hacerlo tambin por aquellas personas que
se encuentran tras bambalinas (las que hacen que el espectculo sea digno de verse), pues a
ellas tambin se les debe un merecido reconocimiento.
Danza 1
Arte en movimiento
97
Una herramienta de consulta que puedes usar es la siguiente pagina de Internet http://www.
cdi.gob.mx
En ella encontraras informacin para una mejor comprensin acerca de estos temas, sin
olvidar los libros que puedes encontrar en las bibliotecas escolares o estatales.
Realiza un collage
Actividad 5.1
98
Bloque 5
Escenificacin de la danza
Actividad 5.2
1.- Por qu crees que las danzas prehispnicas siguen vigentes hoy da?
Un organigrama
Arte en movimiento
99
Direccin
Coregrafo
Apuntador
Vestuario
Elementos
Musicales
Utilera
Elementos
Escenogrficos
Actividad 5.3
Bloque 5
Escenificacin de la danza
Actividad 5.4
Cada alumno llevar una bitcora en donde escribir un informe detallado de las actividades
de la danza ritual, desde el principio y hasta despus de terminar con la presentacin de la
obra.
101
Danza 1
Arte en movimiento
Qu es una bitcora?
La bitcora es una especie de diario, en ella escribirs tus actividades dentro del proceso
de la puesta en escena de tu obra. Puedes usar una libreta o una carpeta e ilustrarla con
recortes, dibujos, colocar esquemas o sugerencias y todo lo que hagas en relacin con la
danza que presentarn.
Las bitcoras son de gran utilidad porque al ser un diario de actividades te ayudan
a recordar detalles y evitar conflictos. Los profesionales llevan una bitcora para saber
exactamente cmo realizar el montaje, sobre todo si lo montan en diferentes pases y con
diferentes personas.
T lo puedes hacer ms sencillo, slo pon el da, la actividad y comentarios personales. Este
trabajo es para entregarlo al profesor, quien decidir el porcentaje otorgado para tu calificacin
final.
Actividad 5.5
102
Bloque 5
Escenificacin de la danza
Actividad 5.6
Mujeres
Hombres
Danza 1
Arte en movimiento
103
Actividad 5.7
104
Bloque 5
Escenificacin de la danza
Actividad 5.8
Dibuja o recorta
Vestuario
Elementos
Musicales
Utileria
Elementos de
Escenografa
Para que una danza resulte lo mejor posible, son necesarios tres elementos que todo integrante
del equipo debe aportar: comunicacin, responsabilidad y esfuerzo. Esto, aunado al deseo de
hacer bien lo que nos gusta, nos dar la satisfaccin de haber realizado un buen trabajo.
Danza 1
Arte en movimiento
105
Actividad 5.9
IDEA
SENTIMIENTO
Sabidura
Voluntad
ELEMENTO
DEIDAD
Tierra
TONANTZIN
Sol
TONATIUH
Luna
MEZTLI
Aire
EHECATL
Agua
TLLOC
Movimiento
NAHUI OLLIN
Estrella de la maana y
QUETZALCATL
la tarde
Guerra florida
HUIXILOPOCHTLI
Lo oculto
TEZCATLIPOCA
Sequedad
XIPE TOTEC
CAMAXTLE
Actividad 5.10
Para esto puedes hacer una invitacin en el formato que desees y de la manera que a ti ms
te guste. No olvides los siguientes datos: hora, fecha de presentacin y lugar del evento.
106
Bloque 5
Escenificacin de la danza
NO FALTE!
Para el programa que se le dar al pblico antes de empezar la funcin, pueden elaborar algo
como lo siguiente:
PROGRAMA
Nombre de la escuela:______________________________________________
Grado:_______ Grupo: ________ Turno: __________
Profesor responsable: _____________________________________
DEMOSTRACIN DE DANZAS RITUALES
Nombre de las danzas
Duracin
Intrpretes
Arte en movimiento
107
Actividad 5.11
Actividad 5.12
108
Bloque 5
Escenificacin de la danza
Danza 1
Arte en movimiento
109
Actividad 5.13
Profesin:
Gnero dancstico:
Qu es lo que ms le gusta de la danza?
Qu siente al bailar?
Cul cree que sera el peor obstculo para ejecutar una danza?
110
Bloque 5
Escenificacin de la danza
RESUMEN DEL
Danza 1
Arte en movimiento
111
Escribe un breve comentario sobre lo que aprendiste, lo que te gust mas, o lo que te llam
la atencin del bloque 2.
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Bloque 5
Escenificacin de la danza
Danza 1
Arte en movimiento
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DANZA 1
Arte en Movimiento para Secundaria