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Programas de estudios

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL


CICLO (2) CLAVE DE LA ASIGNATURA (3)

PRIMER SEMESTRE

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (4)
- Fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el
estudiante tenga la capacidad analizar y resolver problemas.
- Disear y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso
de aprendizaje por cuenta propia con la finalidad de fortalecer su trabajo
educativo.

TEMAS Y SUBTEMAS (5)

1. El Pensamiento Humano
1.1 Caractersticas generales del pensamiento
1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lgico, pensamiento lateral
1.3 Lenguaje y pensamiento
1.4 El proceso de percepcin
1.4.1 Ingreso y organizacin de la informacin
1.4.2 la atencin.
1.5 La memoria

2. Habilidades bsicas del pensamiento
2.1 La asimilacin de conceptos
2.2 La comprensin.
2.2 El anlisis
2.3 La sntesis
2.4 La solucin de problemas racionales.

3. Habilidades aplicadas a la solucin de problemas

3.1 Diseo y creatividad
3.2 Toma de decisiones
3.3 Resolucin de problemas
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4. Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje

4.1 Habilidades de lectura ( selectiva, panormica, crtica, de comprensin e
interpretacin)
4.2 Estrategias para la adquisicin de conocimiento: Resmenes, sntesis,
4.3 Estrategias para la comprensin y codificacin: mapas conceptuales,
mapas mentales, cuadros sinpticos, lneas del tiempo, etc.
4.4. Estrategias de elaboracin: el ensayo.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
De docente independiente
- Rescate de las experiencias y
saberes de los estudiantes.
- Trabajo en equipo para discusin y
anlisis de los documentos.
- Exposiciones grupales o
individuales
- Paneles de discusin y anlisis.
- Resolucin de ejercicios
- Implementacin de estrategias
educativas
- Investigacin y anlisis de la informacin
- Lecturas
- Resolucin de ejercicios
- Aplicacin de estrategias educativas en
otras asignaturas.
- Elaboracin de productos de
aprendizaje;


CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION
Evidencia (s) de
desempeo
Criterios de desempeo
mbito (s) de
aplicacin
Porcentaje
Exposiciones
grupales e
individuales

- Aporta a la discusin en el
grupo
- Expone con claridad sus
ideas
- En su exposicin de ideas
es capaz de relacionar los
saberes tericos con los
hechos de la realidad
regional.
Aula 20 %
Lecturas comentadas -Expone las principales
ideas de los textos
- Comprende los conceptos
manejados
.Utiliza los conceptos para
elaborar ejemplos.

20 %
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Elaboracin de los
Productos usados
como estrategias de
aprendizaje: cuadros
sinpticos, mapas
conceptuales, mapas
mentales, resmenes,
sntesis.
.- Los productos cumplen
con los requerimientos
necesarios.
-Los productos reflejan las
habilidades de pensamiento
de conocimiento, o
comprensin.
Extraaula- aula 60 %

Acreditacin
Para la acreditacin de esta asignatura se necesita como mnimo 85 % de asistencias a las
sesiones presenciales, y con los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

BIBLIOGRAFIA BSICA DEL CURSO ANEXO 3
Argudin, Yolanda (2002). Aprende a pensar, leyendo bien. Plaza y Valdez editores, Mxico,

De bono, Edward (2000). Aprender a pensar por ti mismo, Paids. Mxico

De bono, Edward (2000). El pensamiento Lateral, Manual de creatividad. Paids, Mxico

Snchez, Margarita (2001). Aprender a pensar. Organizacin del pensamiento, Trillas, Mxico