Tabletas Electrónicas. Niños Con Discapacidad PDF

Subsecretara de Educacin Bsica
Direccin General de Desarrollo Curricular

Direccin General Adjunta para la Articulacin
Curricular de la Educacin Bsica
Para alumnos con discapacidad que cursan 5to grado
Manual para el uso de Tabletas Accesibles
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
EMILIO CHUAYFETT CHEMOR
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
ALBA MARTNEZ OLIV
DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
HUGO H. BALBUENA CORRO
DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO
DE LA GESTIN E INNOVACIN EDUCATIVA
GERMN CERVANTES AVALA
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN INDGENA
ROSALINDA MORALES GARZA
El Manual para el uso de Tabletas Accesibles fue coordinado en la Direccin General
de Desarrollo Curricular de la Subsecretara de Educacin Bsica, como parte del
Programa de Inclusin y Alfabetizacin Digital.
COORDINACIN GENERAL
Hugo H. Balbuena Corro
Ma. Guadalupe Fuentes Cardona
COORDINACIN ACADMICA
Tania M. Gallegos Vega
RESPONSABLE DE CONTENIDOS
Yared Figueroa Ros
REVISIN TCNICO PEDAGGICA
Edith Marisol Pedro Pablo
Rosario San Agustn Reyes
DISEO GRFICO Y FORMACIN
Lourdes Salas Alexander
FOTOGRAFA
Yared Figueroa Ros
GRFICOS DE MANUAL
PARA PLUMA CAPACITIVA
Etna I. Gallegos Vega
Mario Gutirrez Moreno
MANUAL DE USO PARA ACCESORIOS
Ilustracin: Etna I. Gallegos Vega
Mario Gutirrez Moreno
Contenidos: Yared Figueroa Ros
Nithe-xa Muoz Riveroll
Diseo Grco: Tania G. Soto R.
PRIMERA VERSIN ELECTRNICA, 2014
D. R. Secretara de Educacin Pblica, 2014,
Argentina 28, Centro, 06020,
Cuauhtmoc, Mxico, D.F.
ISBN: En trmite
Hecho en Mxico
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta
6 Presentacin
8 Orientaciones generales para el uso
de la tableta electrnica
8 Qu es una tableta electrnica?
8 Qu es una tableta accesible?
9 Qu tiene mi tableta accesible?
9 Accesorios
10 Accesibilidad de Sistema Operativo Android
11 TalkBack
16 Gestos de ampliacin
20 Texto grande
23 Retraso-pulsacin prolongada
26 Acceso directo a la accesibilidad
29 Qu son las tecnologas de la informacin
y la comunicacin (TIC)?
29 Qu es una aplicacin?
30 De dnde puedo descargarlas?
31 Cmo abrir una cuenta en Google Play?
33 Cmo benecia a mi hija o hijo
con discapacidad el uso de aplicaciones?
34 Aplicaciones gratuitas educativas
para alumnos con discapacidad
34 Alumnos con TRASTORNOS DEL ESPECTRO
AUTISTA (TEA)
42 Alumnos con discapacidad AUDITIVA
44 Alumnos con discapacidad MOTRIZ
45 Alumnos con discapacidad INTELECTUAL
49 Glosario
54 Manual de uso para accesorios
NDICE
6
Como parte de las acciones que la Secretara de Educacin
Pblica lleva a cabo para el fortalecimiento de las escuelas
y la calidad educativa, se encuentra el Programa de Inclusin y
Alfabetizacin Digital, que dotar a alumnos de 5to ao de
primaria, con tabletas electrnicas a n de que constituyan
una herramienta que facilite el proceso de enseanza-apren-
dizaje y acerque a los estudiantes al uso correcto de las tec-
nologas de la informacin.
Este programa propicia que las nias y los nios mexi-
canos conozcan y utilicen las TIC para reforzar sus proce-
sos de estudio y crear sus propios materiales. El dispositivo
tecnolgico que recibirn los alumnos de 5to grado, quiz
sea el primer equipo de cmputo que tenga la familia, ra-
zn por la cual se han seleccionado materiales educativos y
aplicaciones informticas que son tiles y de inters para el
padre, la madre, los hermanos y otros miembros de la fa-
milia. El acompa amiento y supervisin de la familia a los
nios durante la realizacin de las tareas escolares y en el
uso recreativo de las Tabletas, es indispensable para asegurar
un uso adecuado y seguro de los dispositivos.
En esta nueva dotacin, la SEP ha considerado de ma-
nera especial a los estudiantes con discapacidad, a n de que
todos los dispositivos cuenten con funcionalidades del sis-
tema operativo que permitan activar alertas visuales, el con-
Presentacin
7
traste de color, textos que se amplan, teclado y mouse lento,
sintetizador de voz y lector parlante, as como accesorios
que le permitirn a los estudiantes tener una mayor accesi-
bilidad en el uso de la tableta.
El presente manual est dirigido a los di rectivos, do-
centes y padres de familia de alumnos de los ser vicios de
Educacin Especial beneciados por el Progra ma de In-
clusin y Alfabetizacin Digital, con el n de orientarles
acerca del uso de la tableta y sus accesorios, as como de la
optimizacin de sus benecios. Brinda una gua acerca del
funcionamiento de la accesibilidad de la tableta y del uso
de los accesorios.
As mismo, incluye una gua de aplicaciones cuya des-
carga es gratuita, clasicadas de acuerdo al tipo de disca-
pacidad del alumno que cursa el 5to Grado de educacin
primaria.
Esperamos que este manual sea de utilidad para el uso
correcto de la tableta, que contribuir al proceso de apren-
dizaje de los alumnos con discapacidad.
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
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Qu es una tableta electrnica?
Una tableta, en muchos lugares llamada tambin por su nombre en
ingls: tablet, es una computadora porttil de mayor tamao al de
un telfono inteligente, que tiene una pantalla tctil la cual se manipu-
la con los dedos o con una pluma lpiz digital, que no necesita de
ratn (mouse), ni de teclado fsico, puesto que la tableta contiene uno
virtual.
Se puede acceder a toda la informacin que se almacena en In-
ternet, leer libros electrnicos, ver videos, pelculas, escuchar msica,
ver fotografas o imgenes, o para capturar datos en texto, grabar en
video, fotografa o capturar audio.
Qu es una tableta accesible?
Si el usuario de la tableta no puede interactuar con ella de manera
convencional (el caso de muchas personas con discapacidad), puede
adecuarse a las necesidades de los usuarios a travs de diversos acce-
sorios (diademas, ratones, varillas bucales, etctera) que permitir a las
personas con discapacidad acceder a todas sus funciones.
Este tipo de accesorios pueden adaptarse a personas con proble-
mas de visin, de audicin y de movilidad, permitiendo as realizar
mltiples tareas de forma muy sencilla y sin necesidad de recurrir a
numerosos clics.
Orientaciones generales
para el uso de la tableta electrnica
9
Adems incorporan un completo men de accesibilidad que permi-
te adaptar el dispositivo a las necesidades de cada persona con disca-
pacidad, como por ejemplo: cambiar el tamao de letra para las perso-
nas con problemas de visin, utilizar la voz para realizar bsqueda o
enviar correos electrnicos, convertir textos a voz, entre otras funciones.
Qu tiene mi tableta accesible?
ACCESORIOS
La tableta accesible cuenta con:
1. DIADEMA CON AUDFONOS Y MICRFONO
Que facilita la manipulacin del dispositivo.
2. PLUMA ACCESIBLE
Diseada para interactuar con la pantalla tctil de una tableta.
Est montada en un cilindro de plstico el cual es acomodado
en la palma de la mano del usuario y ajustado por una cinta de
velcro, y fue diseada para ajustarse a todo tamao de manos
y pueden recortarse las tiras para satisfacer necesidades indivi-
duales.
Para acceder al manual de la pluma,
que se encuentra al nal del docu-
mento, haz clic aqu.

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3. TABLERO EXTERNO
ACCESIBILIDAD DE SISTEMA OPERATIVO ANDROID
Que cuenta con descripcin oral de lo que se va sealando en la pan-
talla tctil, agranda el texto, genera subttulos y retrasa el tiempo para
pulsar la pantalla.
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Las aplicaciones y las funciones de accesibilidad de Android te
permiten utilizar tus dispositivos Android de forma ms fcil si tienes
algn tipo de discapacidad fsica:
TALKBACK
Es un servicio de lector de pantalla preinstalado que Google propor-
ciona para usuarios con problemas de visin. Este servicio utiliza men-
sajes de voz para describir resultados de acciones (como abrir una
aplicacin) y eventos (como las noticaciones).
Cmo se utiliza TalkBack?
En la parte inferior de la pantalla de la tableta, localiza el ac-
ceso a las aplicaciones, es una rueda blanca con 6 cuadros
pequeos en su interior, presinalo con tu dedo y/o pluma
accesible para ingresar al men de aplicaciones.
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Aparecer una pantalla con los accesos a las aplicaciones de
la tableta, busca la imagen que diga AJUSTES y presiona con tu
dedo y/o pluma accesible para visualizar un nuevo men.
Se mostrar esta pantalla, mueve tu dedo y/o pluma accesi-
ble hacia arriba y localiza Accesibilidad, presiona con tu
dedo, se desplegar un listado en el que debes presionar el
primer cuadro con la leyenda TalkBack.
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A continuacin, se desplegar esta pantalla, presiona con
tu dedo y/o pluma accesible en la parte superior derecha
donde aparece un letrero gris con la leyenda No.
Posteriormente, aparecer esta pantalla, en donde debes
presionar el cuadro de Aceptar, para activar la funcin
de TalkBack.
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Cuando el cuadro que se muestra en el ngulo superior dere-
cho aparece iluminado en azul con la leyenda S, signica
que TalkBack est activado.
Para desactivar TalkBack, presiona el cuadro iluminado de
azul con la leyenda S que se encuentra en el ngulo supe-
rior derecho, y aparecer la siguiente pantalla, presiona el
cuadro con la leyenda Aceptar.
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Una vez que desactivas TalkBack, se muestra esta pantalla,
donde el cuadro en la esquina superior derecha se encuentra
en gris y con la leyenda No.
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GESTOS DE AMPLIACIN
Es una funcin de accesibilidad que permite ampliar de forma temporal
el contenido de la pantalla o utilizar el modo de ampliacin para am-
pliar y desplazar la imagen.
Cmo se usa Gestos de ampliacin?
En la parte inferior de la pantalla de la tableta, localiza el
acceso a las aplicaciones, es una rueda blanca con 6 cua-
dros pequeos en su interior, presinalo con tu dedo para
ingresar al men de aplicaciones.
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la tableta, busca la imagen que diga AJUSTES y presiona con
tu dedo y/o pluma accesible para visualizar un nuevo men.
Se mostrar esta pantalla, mueve tu dedo hacia arriba y lo-
caliza Accesibilidad, presiona con tu dedo y/o pluma ac-
cesible, se desplegar un listado en el que debes presionar
el cuadro con la leyenda Gestos de ampliacin.
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Dentro de esta pantalla, para activar los gestos de amplia-
cin, debes presionar con tu dedo y/o pluma accesible el
cuadro gris con la leyenda No que aparece en la esquina
superior derecha de tu pantalla.
Cuando gestos de ampliacin est activado, el cuadro en la
esquina superior derecha aparecer iluminado de azul con
la leyenda S.
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Para desactivar gestos de ampliacin, solo presiona con tu
dedo y/o pluma accesible en la esquina superior derecha
hasta que el cuadro cambie al color gris y aparezca la le-
yenda No.
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TEXTO GRANDE
Permite aumentar el tamao del texto en tu dispositivo (esta funcin est
destinada a usuarios con problemas de baja visin).
Cmo se usa Texto grande?
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Acceders a esta pantalla, mueve tu dedo y/o pluma accesi-
ble hacia arriba y localiza Accesibilidad, presiona con tu
dedo, se desplegar un listado en el que debes presionar el
cuadro con la leyenda Texto grande.
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Al presionar el cuadro de texto grande, se iluminar una
seal azul y automticamente el texto se agrandar.
Para desactivar texto grande, solo presiona con tu dedo y/o
pluma accesible de nuevo en el cuadro hasta que el texto vuel-
va a su tamao original y la seal azul desaparezca.
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RETRASO-PULSACIN PROLONGADA
Es una funcin de accesibilidad para usuarios con discapacidad mo-
triz. Retrasa el tiempo en el que la pantalla tctil se activar con la
pulsacin del usuario.
Cmo se usa Retraso-pulsacin prolongada?
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Se mostrar esta pantalla, mueve tu dedo y/o pluma acce-
sible hacia arriba y localiza Accesibilidad, presiona con
tu dedo, se desplegar un listado en el que debes presionar
el cuadro con la leyenda Retraso pulsacin prolongada.
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A continuacin aparecer este men en el que debers se-
leccionar si quieres que el lapso de tiempo de la pulsacin
sea corto, mediano o largo. Presiona con tu dedo y/o pluma
accesible el que elijas y se encender una seal azul.
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ACCESO DIRECTO A LA ACCESIBILIDAD
Permite activar las funciones de accesibilidad de manera rpida y sin
ingresar al men. Se pueden habilitar las funciones en dos pasos: man-
tener el botn de encendido hasta que se escuche un sonido o una
vibracin, para posteriormente mantener la pantalla pulsada con dos
dedos hasta escuchar una conrmacin.
Cmo se usa Acceso directo a la accesibilidad?
En la parte inferior de la pantalla de la tableta, localiza el
acceso a las aplicaciones, es una rueda blanca con 6 cua-
dros pequeos en su interior, presinalo con tu dedo para
ingresar al men de aplicaciones.
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Aparecer una pantalla con los accesos a las aplicaciones
de la tableta, busca la imagen que diga AJUSTES y presiona
con tu dedo para acceder a un nuevo men.
Se mostrar esta pantalla, mueve tu dedo y/o pluma acce-
sible hacia arriba y localiza Accesibilidad, presiona con
tu dedo, se desplegar un listado en el que debes presionar
el cuadro con la leyenda Acceso directo a accesibilidad.

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A continuacin, se visualiza esta pantalla, debers presionar
el cuadro que se muestra en la esquina derecha superior hasta
que cambie a color azul y aparezca la leyenda S.
Para desactivar la funcin, debers presionar de nuevo el
cuadro de la esquina superior derecha hasta que cambie a
color gris y aparezca la leyenda No.
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Qu son las Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin (TIC)?
La televisin va satlite, los celulares, el fax, la computadora, el Inter-
net, el DVD, los videos y las teleconferencias, entre otras cosas, son
elementos que se han convertido en parte de nuestra vida diaria. Todos
ellos han transformado de una u otra forma la manera de comunicar-
nos y de procesar la informacin en nuestra sociedad. A todas estas
herramientas tecnolgicas que se utilizan para la comunicacin y el
procesamiento de la informacin se les conoce como Tecnologas de la
In formacin y la Comunicacin (TIC).
En ellas se incluyen: la informtica, las telecomunicaciones y la tec-
nologa audiovisual. Ejemplos:
Informtica: computadoras, laptops, tabletas, aplicaciones,
software, multimedia, discos compactos y bases de datos.
Telecomunicaciones: la televisin, los programas, teleconfe-
rencias o Internet con todas sus posibilidades y radio.
Tecnologa audiovisual: Videos en sus diferentes formatos.
Las TIC ofrecen un enorme potencial para atender a las necesidades
de la poblacin en general, considerando a la diversidad. En particular
para las personas con discapacidad pueden representar un medio fun-
damental de ayuda a la formacin, a la integracin laboral y social, as
como para la promocin de su autonoma personal y vida independiente.
Qu es una aplicacin?
Una aplicacin o app (abreviatura del trmino application en ingls),
es un programa que tiene caractersticas especiales. Regularmente son
utilizadas en tabletas o en telfonos de tipo Smartphone (como el iPho-
ne o el Samsung Galaxy).
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Pueden ser juegos, herramientas para redes sociales o de noticias e
informacin de todo tipo, de utilidades para fotos, videos o msica,
etctera, y su uso suele limitarse a algo muy concreto. No tienen de-
cenas de opciones distintas como muchos programas que tienen las
computadoras.
Aunque existen algunas aplicaciones que dependen de una co-
nexin a internet, en su mayora las aplicaciones proveen acceso ins-
tantneo a un contenido sin tener que buscarlo en internet y, una vez
instaladas, generalmente se puede acceder a ellas sin necesidad de
una conexin a la red. La instalacin es instantnea: solo basta hacer un
par de clics para que se descarguen y empezar a usarlas.
De dnde puedo descargarlas?
Los telfonos y tabletas suelen incluir una opcin que da acceso directo a
ellas. Lo normal es tener que registrarse para poder descargar aplicacio-
nes. Puedes hacerlo de forma gratuita desde el propio dispositivo.
En las tiendas virtuales se separan de forma clara las aplicaciones
gratis y de pago. Estn agrupadas en categoras para que resulte ms
fcil buscar las que preeras. Tambin incluyen listas con las ms po-
pulares. Existen tambin buscadores con los que se pueden localizar
aplicaciones especcas.
La mayora de las aplicaciones que aqu te recomendamos, se pue-
den descargar en la pgina de Google Play, para esto necesitas abrir
una cuenta de correo electrnico en Google. Solo tienes que seguir va-
rios pasos.
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CMO ABRIR UNA CUENTA EN GOOGLE PLAY?
En el men de aplicaciones de tu tableta, haz clic en donde
veas el smbolo de Chrome.

Aparecer la siguiente pantalla de entrada a Google.
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Teclea en el buscador: gmail.com y presiona Enter.
Aparecer la siguiente pantalla, en donde presionars
Crear una cuenta.
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Aparecer la siguiente pantalla, en la que tendrs que pro-
porcionar la informacin que Google te pide. Solo sigue los
pasos que te indica la pgina y tendrs tu cuenta de correo
electrnico.
Cmo benecia a mi hija o hijo
con discapacidad el uso de aplicaciones?
Algunos de los benecios pueden ser:
Medio de expresin y creacin multimedia. Las TIC permiten
crear formas diversas para transmitir informacin, ya sea por
medio de la escritura, el dibujo, a travs de presentaciones en
multimedia o en pginas web.
Canal de comunicacin. Facilitan la comunicacin interpersonal,
el intercambio de ideas, materiales y el trabajo colaborativo.
Medio didctico: informa, ejercita habilidades, hace pregun-
tas, gua el aprendizaje, motiva.
Medio ldico para el desarrollo cognitivo.
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Aplicaciones gratuitas educativas
para alumnos con discapacidad
ALUMNOS CON
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Nombre de la aplicacin Descripcin
Sgueme
Aplicacin diseada para potenciar la atencin
visual y entrenar la adquisicin del signicado
para las personas con Trastorno del Espectro Au-
tista (TEA).
Favorece el desarrollo de los procesos percep-
tivo-visual y cognitivovisual en personas con TEA
de bajo nivel de funcionamiento, para conseguir
la adquisicin del signicado (asocia cin de im-
genes a etiquetas verbales y a su sig nicado).
Orienta la intervencin a realizar con las per-
sonas que an no tienen acceso a la lectura y la
escritura y no han accedido a la comprensin del
signicado de las palabras y las imgenes.
Contiene seis fases que van desde la estimula-
cin basal a la adquisicin de signicado a partir
de videos, fotografas, dibujos y pictogramas, in-
cluyendo las ltimas fases, actividades de catego-
rizacin y asociacin mediante juegos.
Podrs descargar la aplicacin en la siguiente liga:
htps://play.google.com/store/apps/details?id=com.
orange.sigueme
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e-Mintza
Es un programa que permite crear un tablero de co-
municacin con imgenes y sonidos asociados, ha-
ciendo posible una comunicacin directa y sencilla.
Es recomendable para personas con Trastorno
del Espectro Autista (TEA) o con barreras de co-
munica cin oral o escrita, que permite que el usua-
rio pueda comunicarse con otras personas median-
te el uso del tablero, adaptndose fcilmente a las
necesidades de sus usuarios.
Contiene un tablero que es fcilmente perso-
nalizable en cuanto a la lengua utilizada, textos,
imgenes, videos o sonidos, en funcin de las
necesidades del usuario, quien podr interactuar
preferentemente a travs de una pantalla tctil en
un dispositivo tipo tableta, de igual forma a travs
del mouse (ratn) en el caso de una pantalla de
computadora no tctil.
http://fundacionorange.es/emintza_descarga.
html#Descarga para Android
In-TIC Mvil
In-TIC es una aplicacin que tiene como objetivo
proveer la accesibilidad y usabilidad de las TIC
independientemente de las necesidades y capaci-
dades fsicas, psquicas o sensoriales de las per-
sonas con discapacidad.
In-TIC para personas con Trastornos del Espec-
tro Autista (TEA) es un usuario de ejemplo genrico
que se instala por defecto al descargarse In-TIC
PC. Es un programa conformado por secciones y
actividades especcamente diseadas para per-
sonas con TEA, con el objetivo de favorecer su au-
tonoma personal a travs de las Tecnologas de la
Informacin y las Comunicaciones (TIC).
http://www.proyectosfundacionorange.es/intic/
intic_movil/
En esta misma pgina, se puede descargar In-
TIC Agenda, que es una herramienta multimedia
que imita el comportamiento de las agendas con-
vencionales, de manera que los usuarios puedan
completar su agenda y estructurar las actividades
que realizan durante su vida diaria.
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Crea rpidamente diferentes actividades (aso-
ciadas a secuencias de pictogramas) que confor-
man la agenda (diaria, semanal o libre), que se
puede consultar o bien trabajar con ella constru-
yndola de forma dinmica sobre la computadora.
In-TIC Agenda, contiene tres tipos de agendas:
Agenda diaria: Es adecuada para cuando
se quiera simplicar el entorno de la perso-
na con TEA, ya que trabajar con una nica
agenda, horario o secuencia. La familia o
docentes podrn congurar las agendas para
cada da de la semana.
Agenda semanal: En este caso se visualiza-
rn los 7 das de la semana, y cada da tiene
asignada una agenda, de manera que las
actividades semanales del usuario sean con-
gurables. Es apropiada para personas con
TEA y presenten habilidades de estructura-
cin temporal ms avanzadas.
(Por ejemplo, este formato sera adecuado si
hoy es viernes y se quieren anticipar las acti-
vidades que va a realizar el n de semana.)
Agenda libre: Permite trabajar con plantillas
avanzadas, horarios o secuencias de pictogra-
mas. Se pueden crear las las y columnas de-
seadas (un mximo de 10 x 10). Es la opcin
adecuada para trabajar como secuencias de
actividades y explicar, a travs de pictogra-
mas o fotografas, los pasos para realizarla.
http://www.proyectosfundacionorange.es/intic/
intic_agenda/
Azahar
Azahar es un conjunto de herramientas de ocio,
comunicacin y planicacin dirigidas a mejorar la
calidad de vida de las personas con Trastorno del
Espectro Autista (TEA) o discapacidad intelectual.
Cuenta con 10 aplicaciones que contienen picto-
gramas, imgenes y sonidos que se pueden adap-
tar a cada usuario, pudiendo utilizarse, nuevos
picto gramas, fotos de las propias personas y de sus
fa miliares, as como sus voces, etc., de cara a su m -
xima personalizacin.
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Adems de las 10 aplicaciones, la plataforma
de Azahar incluye la herramienta TUTOR, gracias
a la cual los tutores (personal de apoyo, familia-
res, docentes, etc.) pueden congurar Azahar en
la computadora y/o dispositivo mvil, de forma
que el usuario pueda obtener el mximo benecio
de cada una de las aplicaciones.
http://www.proyectoazahar.org/azahar/Chan-
geLocale.do?language=es&country=ES&page=/
loggined.do
AraBoard
AraBoard es un conjunto de herramientas disea-
das para la comunicacin alternativa y aumenta-
tiva, cuya nalidad es facilitar la comunicacin
funcional, mediante el uso de imgenes y picto-
gramas, a personas que presentan algn tipo de
dicultad en este mbito.
Dada la versatilidad de estas herramientas,
AraBoard tambin puede ser utilizado para crear
tableros con rutinas sencillas y tableros para an-
ticipar la realizacin de cualquier tarea prevista.
Se compone de dos herramientas complemen-
tarias:
Araboard Constructor: esta herramienta se uti-
liza para la creacin y edicin de los tableros
de comunicacin, mediante la coleccin de
pictogramas Arasaac y cualquier otra imagen
y audio almacenados en el dispositivo.
AraBoard Player: esta herramienta se utiliza
para ejecutar los tableros de comunicacin
previamente creados en Araboard Constructor.
AraBoard se caracteriza por su sencillez de
uso en todos los aspectos, ya que posee una
interfaz grca diseada para que cualquier
persona pueda crear y editar tableros de for-
ma intuitiva y en pocos minutos.
https://play.google.com/store/apps/details?i-
d=air.AraBoardConstructor
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Proyect@
Emociones
El Proyecto Emociones Software, es una aplicacin
que ayuda a la mejora de la empata en los nios
con Trastorno del Espectro Autista (TEA), que tie-
ne como objetivo el desarrollo de una aplicacin
para dispositivos tctiles, que ayude a las habili-
dades sociales y de empata de los nios con TEA.
El programa se divide en 5 niveles de uso dife-
rentes, y en cada nivel encontramos un grado de
complejidad diferente y diferencias visuales.
Nivel 1: Actividades con pictogramas.
Nivel 2: Actividades con pictogramas de color.
Nivel 3: Actividades con imgenes reales.
Nivel 4: Actividades sobre relacin entre la si-
tuacin y emocin.
Nivel 5: Actividades sobre relacin entre creen-
cia y emocin.
A travs de los niveles se utilizarn diferentes
manifestaciones de estados de nimo: alegra, ira,
aburrimiento, miedo, sorpresa y tristeza. Las acti-
vidades de los niveles 4 y 5 se pueden intercalar
en su contenido, porque manejan temas similares.
Las actividades se llevan a cabo de diferentes ma-
neras, a su vez se alterna el arrastre de imgenes
con el toque de opciones. De esta forma tambin
se promueve la psicomotricidad na del nio as
como la coordinacin culo-manual.
d=air.Proyectoemociones
Touch-Emotions
Touch-Emotions es una aplicacin basada en la
percepcin visual para ayudar a nios que estn
en la primera etapa del aprendizaje acerca de las
emociones y expresiones faciales.
Diseado especcamente para los nios que
pueden tener dicultades para aprender a ha-
blar y leer, o para interpretar las expresiones
faciales, como las personas con sndrome de
Down y las personas con TEA.
Causa y efecto: toque la foto para ver y escu-
char la palabra.
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Incluye cuadros de 8 caras, a juego con las
palabras escritas y habladas en 6 idiomas: In-
gls (americano y britnico), cataln, croata,
francs y espaol.
Diseado para las tabletas y telfonos inteli-
gentes. No contiene anuncios, compras en la
aplicacin o enlaces externos, recoge ningn
dato, y no requiere de una conexin a Internet.
Diseado para ser utilizado junto con las otras
apli caciones de la serie Touch, incluyendo
Touch-Palabras, Touch-Colores-Formas y Touch-N-
meros. Los nios pueden progresar en estas apli-
ca ciones de seguimiento, las cuales son altamente
con gurables y fcilmente personalizadas, tales co-
mo palabras especiales.
https://play.google.com/store/apps/details?id=-
com.specialiapps.touchemotions
Pictogram
Agenda
PictogramAgenda es una aplicacin informtica
que facilita la generacin y uso de agendas vi-
suales en dispositivos (telfonos mviles o tablets)
basados en el sistema operativo Android.
com.lorenzomoreno.pictogramagenda
Pictogramas
Permite a nios con Trastorno del Espectro Autista
(TEA) y con problemas de habla pedir y expresar
lo que quieren.
d=logo.pedia
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PictoDroid Lite
PictoDroid Lite es una aplicacin que permite a
los usuarios comunicarse a travs del uso de pic-
togramas o pictos (signos que representan esque-
mticamente un smbolo, objeto real o gura). Esta
versin Lite consiente en expresar acciones muy
concretas en modo puntual, realizando oraciones
que empiezan por:
vamos a
quiero jugar
quiero ir al bao
quiero beber
quiero comer.
estoy
Al completar la seleccin de pictos el sistema
proceder a la lectura de la frase formada.
En modo acumulativo, permite la creacin de
frases sencillas, mediante la seleccin de sujeto,
verbo, predicado, adverbios y adjetivos. Una vez
completa la frase seleccionado pictos, el sistema
lee la frase entera.
com.uvigo.gti.PictoDroidLite
LetMeTalk: Talker
SAAC,CAA,SAC
LetMeTalk es una aplicacin que permite formar
frases tiles con las imgenes. La colocacin de
imgenes seleccionadas es tambin conocida
como PECS (Sistema de Comunicacin Exchange)
o como Apoyo de Comunicacin (Sistemas Aumen-
tativos y Alternativos de Comunicacin (SAAC)).
La base de datos incluye ms de 9,000 imge-
nes fciles de entender.
LetMeTalk se puede utilizar en casi cualquier
situacin, como por ejemplo en hospitales, res-
taurantes, colegios. Al descargar LetMeTalk por
primera vez, se descarga tambin el paquete de
datos gratuitos con todas las imgenes (alrededor
de 70 MB).
Adecuado para personas con:
Trastornos del espectro autista.
Afasia.
Apraxia.
Trastorno del habla.
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Esclerosis lateral amiotrca (ALS).
Sndrome de Down.
de.appnotize.letmetalk
CPA
Comunicador Personal Adaptable (CPA), es un siste-
ma de comunicacin para personas con problemas
graves de comunicacin (TEA, trastornos neurolgi-
cos, discapacidades motoras, afasias).
com.comunicador.cpa
HablaFcil
Autismo
DiegoDice
Esta aplicacin representa una forma muy rpida y
prctica de ensear a un nio con TEA los elemen-
tos bsicos de la comunicacin. La comunicacin
es el elemento ms importante para el incremento
de la independencia y el progreso de su nio. Esta
aplicacin usa las necesidades bsicas de su nio
para estimularlo a comunicarse.
com.benitez.DiegoDiceSP
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ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
e-Mintza
e-Mintza, es un sistema que permite que el usuario
pueda comunicarse con otras personas mediante
el uso de tecnologa tctil y multimedia, adaptn-
dose fcilmente a las necesidades de sus usuarios.
Asimismo promueve su autonoma a travs de una
agenda personalizada.
El tablero es fcilmente personalizable en cuan-
to a la lengua utilizada, textos, imgenes, videos
o sonidos, en funcin de las necesidades del usua-
rio, quien podr interactuar preferentemente a tra-
vs de una pantalla tctil en un dispositivo tipo
table ta, pero tambin a travs del mouse (ratn)
en el caso de una pantalla de computadora no
tctil.
El programa puede ser til para nios con sor de-
ra que an no han adquirido un lenguaje, per sonas
con discapacidad intelectual grave, pa cientes con
dao cerebral adquirido por traumatismos o acci-
dentes, personas mayores con enfermedades neu-
rodegenerativas, personas que no pueden expre-
sarse por requerir intubacin o ventilacin asistida
durante su estancia hospitalaria, etctera.
Ayna
Ayna, es una aplicacin que subtitula pelculas,
programas, series de televisin y obras de teatro
de manera totalmente sincronizada. Adems,
puedes usarla tambin para videos y documenta-
les por Internet o reproducidas en DVD o Blu-ray.
d=es.sdos.ayna
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Helper
Transere palabras a texto, permite la comunica-
cin con una persona sorda.
d=appinventor.ai_kerotem3.Deaf_Helper
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ALUMNOS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ
Lecto-escritura
Lecto-escritura para motricos, este programa
presenta imgenes y sonidos para que, mediante
saltos de pgina y el uso de un pulsador, el alum-
no con discapacidad motora relacione la imagen
con las palabras correspondientes y se propicie la
adquisicin de la lecto-escritura.
De esta manera se persiguen los siguientes ob-
jetivos:
Proporcionar a los alumnos afectados de mo-
vimiento un sistema para la iniciacin en las
tareas de lecto-escritura haciendo uso de sus
fortalezas motoras (soplar, mover un dedo,
etctera).
Proporcionar a los maestros de educacin es-
pecial una herramienta para la realizacin de
tareas de lecto-escritura.
Ejercitar el reconocimiento de imgenes as
como la asociacin entre imagen y palabra.
http://software.computadora-discapacidad.org
CPA
El Comunicador Personal Adaptable (CPA), es un
sistema de comunicacin para personas con pro-
blemas graves de comunicacin (TEA, trastornos
neurolgicos, discapacidades motoras, afasias).
El programa incorpora un catlogo inicial de
unos 550 pictogramas que permiten una comuni-
cacin funcional bsica a cualquier usuario.
com.comunicador.cpa
45
ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
e-Mintza
Es un programa que permite crear un tablero de co-
municacin con imgenes y sonidos asociados, ha-
ciendo posible una comunicacin directa y sencilla.
Es para personas con Trastorno del Espectro
Autista (TEA) o con barreras de comunicacin oral
o escrita, que permite que el usuario pueda comu-
nicarse con otras personas mediante el uso del ta-
blero, adaptndose fcilmente a las necesidades
de sus usuarios.
Contiene un tablero que es fcilmente personali-
zable en cuanto a la lengua utilizada, textos, imge-
nes, videos o sonidos, en funcin de las necesidades
del usuario, quien podr interactuar preferentemente
a travs de una pantalla tctil en un dispositivo tipo
tableta, de igual forma a travs del mouse (ratn) en
el caso de una pantalla de computadora no tctil.
Pictoaplicaciones
Pictoaplicaciones es una aplicacin tiene como -
nalidad ayudar a personas que tienen dicultades
de expresin mediante el lenguaje oral, facilita el
progreso en su comunicacin y comprensin de
conocimientos, a travs de aplicaciones desarro-
lladas con pictogramas.
Busca que las aplicaciones sean lo ms intui-
tivas posibles para el usuario, sin que haya que
leer complejos manuales para su utilizacin y
dndole la mayor importancia al mensaje que se
quiere transmitir, para que llegue al receptor de
una manera ntida y directa.
Las aplicaciones estn pensadas para que se
pueda acceder a ellas en cualquier momento y en
cualquier lugar, sin perder tiempo, que pueden ser
manejadas por personas que no tengan grandes
conocimientos informticos y que ayuden, de for-
ma general, a avanzar en la comprensin y la co-
municacin diaria.
http://www.pictoaplicaciones.com/
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Proyecto
Aprender
Va dirigido a alumnos con dicultades de aprendi-
zaje cualquiera que sea su causa u origen. No hace
referencia a elementos bsicos del currculo pa -
ra una etapa concreta o rea especca sino que
preten de dar respuesta segn las necesidades
que presentan los alumnos en funcin del nivel de
competencia curricular que posean y del grado
de autonoma que puedan presentar.
http://recursostic.educacion.es/aeduc/apren-
der/web/generales/marco.swf
AraBoard
AraBoard es un conjunto de herramientas disea-
das para la comunicacin alternativa y aumenta-
tiva, cuya nalidad es facilitar la comunicacin
funcional, mediante el uso de imgenes y picto-
gramas, a personas que presentan algn tipo de
dicultad en este mbito.
Dada la versatilidad de estas herramientas,
AraBoard tambin puede ser utilizado para crear
tableros con rutinas sencillas y tableros para an-
ticipar la realizacin de cualquier tarea prevista.
Se compone de dos herramientas complemen-
tarias:
Araboard Constructor: esta herramienta se
utiliza para la creacin y edicin de los table-
ros de comunicacin, mediante la coleccin
de pictogramas Arasaac y cualquier otra ima-
gen y audio almacenados en el dispositivo.
AraBoard Player: esta herramienta se utiliza
para ejecutar los tableros de comunicacin pre-
viamente creados en Araboard Constructor.
AraBoard se caracteriza por su sencillez de
uso en todos los aspectos, ya que posee una
interfaz grca diseada para que cualquier
persona pueda crear y editar tableros de for-
ma intuitiva y en pocos minutos.
d=air.AraBoardConstructor
47
Touch-Emotions
Touch-Emotions es una aplicacin basada en la
percepcin visual para ayudar a nios que estn
en la primera etapa del aprendizaje acerca de las
emociones y expresiones faciales.
Diseado especcamente para los nios con
dicultades para aprender a hablar y leer,
o para interpretar las expresiones faciales,
como las personas con sndrome de Down y
las personas con TEA (Trastorno del Espectro
Autista).
Causa y efecto: toque la foto para ver y escu-
char la palabra.
Incluye cuadros de 8 caras, a juego con las
palabras escritas y habladas en 6 idiomas:
Ingls (americano y britnico), cataln, croa-
ta, francs y espaol.
Diseado para las tabletas y telfonos inte-
ligentes. No contiene anuncios, compras en
la aplicacin o enlaces externos, recoge nin-
gn dato, y no requiere de una conexin a
Internet.
Diseado para ser utilizado junto con las otras
aplicaciones de la serie Touch, incluyendo
Touch-Palabras, Touch-Colores-Formas y Touch-N-
meros. Los nios pueden progresar en estas apli-
caciones de seguimiento las cuales son altamente
congurables y fcilmente personalizadas, tales co-
mo palabras especiales.
com.specialiapps.touchemotions
Pictogramas
Permite a nios con TEA y con problemas de habla
pedir y expresar lo que quieren.
d=logo.pedia
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LetMeTalk: Talker
SAAC,CAA,SAC
LetMeTalk es una aplicacin que permite formar
frases tiles con las imgenes. La colocacin de
imgenes seleccionadas es tambin conocida
como PECS (Sistema de Comunicacin Exchan-
ge) o como Apoyo de Comunicacin (Sistemas
Au mentativos y Alternativos de Comunicacin
(SAAC)).
La base de datos incluye ms de 9,000 imge-
nes fciles de entender.
LetMeTalk se puede utilizar en casi cualquier
situacin, como por ejemplo en hospitales, res-
taurantes, colegios. Al descargar LetMeTalk por
primera vez, se descarga tambin el paquete de
datos gratuitos con todas las imgenes (alrededor
de 70 MB).
Adecuado para personas con:
Trastornos de autismo o del espectro autista.
Afasia.
Apraxia.
Trastorno del habla.
Esclerosis lateral amiotrca (ALS).
Sndrome de Down (trisoma 21).
de.appnotize.letmetalk
wCPA
Comunicador Personal Adaptable (CPA), es un siste-
ma de comunicacin para personas con problemas
graves de comunicacin (TEA, trastornos neurolgi-
cos, discapacidades motoras, afasias).
Podrs descargar la aplicacin en la siguiente liga:h-
ttps://play.google.com/store/apps/details?id=-
com.comunicador.cpa
49
BASES DE DATOS
Conjunto de datos ordenados y almacenados sistemticamente
para su posterior uso.
CORREO ELECTRNICO (E-MAIL)
Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir
mensajes mediante sistemas de comunicacin electrnicos. Princi-
palmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee
este servicio en Internet. Por medio de mensajes de correo electr-
nico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de docu-
mentos digitales dependiendo del sistema que se use. Su eciencia,
conveniencia y bajo costo estn logrando que el correo electrnico
desplace al correo ordinario para muchos usos habituales.
DIADEMAS
Sirven para usar el teclado normal con movimientos de cabeza.
Permite a aquellas personas con discapacidad motriz cuyo uso de
las manos es nulo o limitado, utilizar una tableta con pantalla.
Tiene una banda para ajustarse a la cabeza y una varilla por me-
dio de la cual o controla la pantalla tctil.
DISCOS COMPACTOS
Disco utilizado para almacenar datos en formato digital, consis-
tentes en cualquier tipo de informacin (audio, imgenes, video,
documentos y otros datos).
Glosario
50
GOOGLE
Buscador de internet. En l se pueden realizar bsquedas de in-
formacin en la web.
INTERNET
Proviene de interconnected networks (redes interconectadas).
Bsicamente se trata de millones de computadoras conectadas
entre s en una red mundial.
LAPTOP
Computadora de tipo porttil que se puede usar en cualquier
parte, no necesariamente en un escritorio. Se diferencia de las
compu tadoras personales o PC de escritorio en que es mucho ms
cmoda para usar, puede ser transportada de un lado a otro y no
necesita estar siempre conectada a la corriente elctrica. Cuen-
ta adems con otras ca ractersticas diferentes que hacen que sea
mucho ms liviana, prctica y fcil de usar. Puede ser llevada a
cualquier lado debido a su funcionamiento a travs de una batera
o de electricidad. La apariencia de una laptop es similar a la de un
libro ya que cuenta con una tapa y una base que pueden mante-
nerse abiertas para trabajar o cerradas cuando la computadora est
apagada. De este modo, sea cual sea el modelo, la laptop puede ser
guardada en un cajn o en un espacio mucho ms reducido que lo
que ocupa normalmente una computadora de escritorio.
LECTOR DE PANTALLA
Es una aplicacin que trata de identicar e interpretar aquello
que se muestra en pantalla. Esta interpretacin se representa a
continuacin al usuario mediante sintetizadores de texto a voz,
iconos sonoros, o una salida braille.
51
LDICO
Se reere a todo aquello propio o relativo al juego, a la diversin.
MULTIMEDIA
Se dice de aquello que utiliza mltiples medios de expresin f-
sicos o digitales para presentar o comunicar informacin. De all
la expresin multimedios. Los medios pueden ser variados, desde
texto e imgenes, hasta animacin, sonido, video, etc.
PGINA WEB
Documento que forma parte de un sitio en internet y que sue-
le contar con enlaces (tambin conocidos como hipervnculos o
links) para facilitar la navegacin entre los contenidos.
PANTALLA TCTIL
Es una pantalla que mediante un toque directo sobre su super-
cie permite la entrada de datos y rdenes al dispositivo (compu-
tadora, tableta, laptop, celular), y a su vez muestra los resultados
introducidos previamente, se puede interactuar con ella tambin
a travs de un lpiz o pluma digital.
PLUMA/LPIZ DIGITAL
Normalmente hace referencia a una vara alargada y estrecha o
punzn estilizado, similar a una pluma moderna, que permite,
por ejemplo, ayudar a navegar o alcanzar una mayor precisin al
sealar en pantallas tctiles.
RATN (MOUSE)
Es un dispositivo utilizado para facilitar el manejo de una compu-
tadora. Generalmente est fabricado en plstico, y se utiliza con
una de las manos. Se apoya en una supercie plana que detecta su
movimiento y se puede reejar en la pantalla a travs de una echa.
52
SOFTWARE
Es el conjunto de los programas de cmputo, procedimientos,
reglas, documentacin y datos asociados, que forman parte de las
operaciones de un sistema de computacin.
TECLADO VIRTUAL
Los teclados virtuales o teclados en pantalla, son programas que
emulan las funciones del teclado fsico usando el ratn, la pluma
digital o los dedos. El teclado virtual se muestra en la pantalla y
es sumamente til para las personas con limitaciones en la mo-
vilidad.
TELECONFERENCIAS
Se le llama teleconferencia o videoconferencia a aquella conver-
sacin que sucede a travs de telfonos con video, cmaras web u
otros dispositivos a distancia. Existen distintas formas de llevar a
cabo una teleconferencia, pero en todos los casos hay un propsi-
to de sortear una distancia en la comunicacin, ahorrando tiempo
y dinero y permitiendo las mismas comodidades y benecios que
una comunicacin cara a cara.
TELFONO INTELIGENTE
(Smartphone en ingls) telfono celular que tiene una mayor ca-
pacidad de almacenar datos y realizar actividades semejantes a
una minicomputadora, y con una mayor conectividad que un te-
lfono mvil convencional. El trmino inteligente, que se utili-
za con nes comerciales, hace referencia a la capacidad de usarse
como una computadora de bolsillo, y llega incluso a reemplazar
a una computadora personal en algunos casos. Generalmente,
los telfonos inteligentes tienen pantallas tctiles, acceso a co-
rreo electrnico y permiten instalar programas adicionales, como
aplicaciones.
53
VARILLAS BUCALES
Permiten la utilizacin del teclado, seleccionando las teclas por
medios distintos a los convencionales. Este dispositivo permite a
personas con discapacidad motriz cuyo uso de las manos es nulo
o limitado, utilizar una tableta con pantalla. Tiene un dispositivo
bucal unido a una varilla, por medio del cual puede interactuar
con la tableta.
54
Manual de uso para accesorios
Accesorios para
tableta
Audfonos con
micrfono integrado
Manual de uso
Funda para tableta con
teclado integrado
Audfonos con
micrfono integrado
Pluma accesible
ajustable
Manual de uso
Funda para tableta con
teclado integrado
Audfonos con
micrfono integrado
Pluma accesible
ajustable
55
Coloca tu mano con la palma hacia
arriba, sobre la correa de velcro,
procurando que el lado liso quede en
contacto con el dorso de tu mano.
Cruza el extremo de la correa de
velcro por encima de la palma
de tu mano, e insrtalo en la
hebilla, la cual debe quedar
entre los dedos ndice y pulgar.
Con la palma de tu mano hacia
abajo, cruza el extremo del velcro
sobre el dorso de la mano, en
direccin a la mueca, y jlalo
hacia el hueco de la palma.
MANUAL PARA EL USO DE
LA PLUMA ACCESIBLE
Correa de velcro Extensin
de velcro
Pluma con barril
adaptado
56
Ahora, con la palma de la mano
hacia arriba, coloca la extensin
de velcro en la correa.
Coloca la pluma con barril adaptado
sobre el velcro; la pluma debe
quedar entre los dedos, ajustndose
a las necesidades del alumno
Jala el velcro de modo que pase por
encima del barril, entre los dedos
ndice y pulgar. Ajstalo a la mano,
procurando que el barril quede fijo.
La pluma accesible est
lista para ser usada.
57
Gira los Audfonos como se muestra en la
ilustracin, hasta que ambos queden hacia
adentro, como se muestra en la imagen c
Ajusta el tamao de la diadema de los
audfonos a la medida de tu cabeza.
Sujeta con una de tus manos la diadema
y con la otra mano sujeta uno de
los auriculares, y jala suavemente
hacia afuera (como se muestra en la
ilustracin). Repite el mismo proceso
con el otro auricular, procurando que
ambos se encuentren a la misma altura.
Manual de uso para
audfonos
Auricular
Derecho (R)
Auricular
Izquierdo (L)
Micrfono
58
Coloca los audfonos as como se indica
en la ilustracin. El audfono con la letra
R debe colocarse en la oreja derecha y el
audfono con la letra L en la oreja izquierda.
No dormir con los audfonos;
el cable podra enredarse en
tu cuello y causar asfixia.
Auricular
Izquierdo
(L)
Auricular
Derecho
(R)
Precauciones:
No mojar los audfonos.
No morder o perforar el cable.
59
Coloca la tableta en la
funda. Sube el sujetador
retrctil y desliza la tableta
hacia la derecha, hasta
que toque el sujetador
fijo del extremo lateral
derecho, como se muestra
en la ilustracin.
Baja el sujetador retrctil,
asegurndote que la
tableta quede ajustada a
los cuatro sujetadores.
Manual de uso para
Funda con Teclado
Sujetador retrctil
de tableta
Cordn sujetador
elstico
Teclado
Cable mini USB
(Para conectar el teclado
a la tableta)
Sujetador fijo
de la tableta
Cierre imantado
Sujetadores fijos
de la tableta
60
Abre la funda como se
muestra en la ilustracin
de la derecha y ubica el
soporte de la funda que se
encuentra en la parte trasera.
Por ltimo, coloca el cordn
sujetador elstico sobre la
tableta, para evitar que
se caiga o se mueva.
Para conectar el teclado a la tableta:
1. Abre la tapa que se encuentra en la parte lateral
izquierda de la tableta (imagen a).
2. Localiza la entrada que se seala en el imagen b y
conecta el cable blanco como se indica.
Sujeta el soporte de la funda
y brelo hasta que el listn
de color negro se encuentre
estirado en su totalidad, tal y
como se muestra en la imagen.
61
Este programa es pblico, ajeno a cualquier partido poltico. Queda prohibido
el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.
Ilustracin: Etna I. Gallegos Vega y Mario Gutirrez Moreno Diseo Grfico: Tania G. Soto R.

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