Sie sind auf Seite 1von 6

Bem Explicado

Centro de Explicaes Lda.


Lngua Portuguesa 9 Ano Teste Diagnstico Auto da Barca do Inferno

Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___

GRUPO I
Parte A
1. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmaes:
a) O auto da barca do inferno uma alegoria da sociedade setecentista
com os seus vcios e pecados, abrangendo todas as classes sociais.
b) A estrutura interna contm uma nica Aco.
c) Gil Vivente apenas utiliza o cmico de linguagem.
d) O objetivo desta pea a crtica social.
e) O nome prprio das personagens um aspeto revelante
f) O diabo e o companheiro preparam a barca num ambiente festivo.
g) A primeira personagem do auto da barca representa a tirania e a
avareza.
h) Sou fidalgo de solar um argumento de acusao de Dom Anrique.
i) O Onzeneiro apresenta-se em cena com um saco cheio de ouro.
j) O parvo entra em cena carregado de smbolos, revelando a sua
profisso em terra.
k) Esta personagem tem uma funcionalidade na pea para alem da sua
prpria cena.
l) O Frei Gabriel tem verdadeiros atributos de um homem de corte.
m) A linguagem utilizada pela alcoviteira no discurso com o Anjo de cariz
religioso.
n) O bode do judeu representa o apego s leis.
o) A linguagem do Corregedor tem expresses em Latim Clssico.
p) O enforcado surge logo a seguir ao corregedor e procurador sem razo
aparente.
2. Indica a personagem que proferiu cada um destes argumentos de defesa:
a) Passai-me por meu dinheiro ________________________________________
b) Juro a Deos que vai vazio __________________________________________
c) E este habito nom me val? _________________________________________
d) Que deixo na outra vida/ quem reze por mi _________________________
e) Como poder isso ser,/ confessado e comungado? __________________
f) nom de regulae juiris, no! ________________________________________
g) E eu som apostalada, / angelada e martelada,/ e fiz cousas mui
divinas. _____________________________________________________________

Parte B

1. Depois de ter feito entrar em cena Dom Anrique e o Onzeneiro, Gil


Vicente faz entrar em cena o Parvo.
1.1. Relaciona esta personagem com as personagens anteriores.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.2.

O que pretendia Gil Vicente com a incluso, neste Auto, desta


personagem?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.3. Tendo em conta os sentimentos populares Ao menino e ao
borracho pe-lhe Deus a mo por baixo e De sbio e de louco
todos temos um pouco, o Parvo acabar por ser condenado, ou
pelo contrrio, ir entrar na Barca da Glria?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Analisa a personagem Joane tendo em conta os seguintes pontos:
- Smbolos;
- Representatividade;
- Argumentao;
- Destino;
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Qual a funo do Diabo e do Anjo nesta cena do Parvo? Justifica.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Identifica a simbologia aludida no verso Espero entanto por i; veremos se
vem algum merecedor de tal bem que deva entrar aqui.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Explica o sentido da frase per malicia nom erraste./ Tua sispreza tabaste.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Faz o levantamento de exemplos que sugiram a sispreza do Parvo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. Indica o cmico mais significativo nesta cena e ilustra a tua resposta com
expresses do texto.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. Apresenta a funcionalidade do destino de Joane.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Parte C
Num pequeno texto expositivo de 70 a 120 palavras, aplica cena Quatro
Cavaleiros o seguinte provrbio: Quem no deve no teme.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

GRUPO II
1. Identifica e explica os fenmenos fonticos ocorridos nas seguintes
palavras:
a) nostrum>nostro>nosso
________________________________________________________________________________
b) tibi>tii>ti
________________________________________________________________________________
c) fratem>frate>frade
________________________________________________________________________________
d) lectum>lectu>leito
________________________________________________________________________________
2. Escreve duas frases simples com palavras homgrafas.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Estabelece a relao pretendida em cada par de frases simples de modo a
obteres uma frase complexa, faz as alteraes necessrias.
3.1
Consequncia
A equipa de atores to esforada!
O diretor premiou o seu trabalho.
________________________________________________________________________________
3.2

Concluso
A obra vicentina atual.
Os alunos devem estudar um dos Autos de Gil Vicente
________________________________________________________________________________
4. Escreve uma frase complexa cujas frases simples estabeleam entre si uma
relao de oposio.
________________________________________________________________________________
5. O que que exprimem as duas oraes subordinadas da seguinte frase
complexa em relao subordinante?
Tu passars, se quiseres;
Porque em todos teus fazeres
Per malicia nom erraste.
________________________________________________________________________________
5.1

Classifica morfologicamente as palavras destacadas.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Grupo III
Redige um texto, entre 140 e 240 palavras no qual apresentes o teu
comentrio seguinte citao:
A barca do inferno uma pea e riqueza excecional, desenrolando-se em
vrios planos e dilatando-se em vrias dimenses. A evocao de certos tipos
sociais do Portugal Quinhentista. tambm uma stira feroz contra os grandes e
poderosos o aristocrata orgolhoso, o frade dissoluto, o juiz corrupto mas no
poupa os pecadores de condio mais modesta. Ao mesmo tempo que uma
meditao terrificante sobre os mistrios do Alm uma pea de franca
comicidade. Globalmente, a Barca do Inferno uma obra prima incontestvel

Paul Teyssier, Gil Vicente O autor e a obra.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Das könnte Ihnen auch gefallen