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Ziel B2, Band 1 und 2: Grammatikbersicht

Inhalt
Diese Grammatikbersicht fasst alle Grammatikthemen von Ziel B2, Band 1 und 2 zusammen. Sie
knnen sich damit eine sstematische !bersicht verschaffen und "ezielt nachschla"en.
A Verb
1 Zeit und Zeitformen
a !bersicht #
b $er"an"enheit% &r'teritum, &erfekt, &lus(uam)erfekt, &r'sens #
c &erfekt oder &r'teritum #
d $erlaufsform *
2 Verwendung on !utur I und !utur II
a +utur , -
b +utur ,, -
c +utur ,,% +ormen .
" #on$unkti II
a +ormen /Ge"en0art1 .
b +ormen /$er"an"enheit1 2
c $er0endun" 3
% &edewiedergabe 'indirekte &ede(
mit #on$unkti I und #on$unkti II
a 4on5unktiv ,% +ormen 3
b $er0endun" von 4on5unktiv , und ,, in der indirekten 6ede 17
c 8inleitun" der indirekten 6ede 11
d 6ede0ieder"abe in der "es)rochenen S)rache 11
) Aufforderungen
a ,m)erativ 12
b ,nfinitiv 12
c 4on5unktiv ,, 19
d +utur 19
e sollen 19
f :odal)artikeln 19
" neutrale +ormen 19
h $erben der ;ufforderun" 1#
i +ra"es'tze 1#
5 bitte 1#
* Verben mit +r,-ositionen
a $erben 1#
b <ortstellun" 1*
c +ra"e0ort und &r')ositionaladverb 1*
. Verben mit sich 'refle/ie Verben(
a 6efle=iv)ronomen% +ormen 1-
b <ortstellun" 1-
Ziel B2, Band 1 und 2, Grammatikbersicht
> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
Zusammenstellun" und Bearbeitun"% Susanne <a"ner, ,n"olstadt
1
0 Verben mit es 1-
1 weitere Verben
a lassen 1.
b werden 1.
12 un-ers3nliche &edeweise: +assi und andere !ormen 1.
11 4odalerben
a :odalverben% $ermuten und 8insch'tzen 12
b $er0endun" von sollen 12
c wollen als ;usdruck des Z0eifels 13
d :odalverb als $ollverb 13
e haben, sein und lassen als :odalverb 27
f hren und sehen als :odalverb 27
12 Vorsilben
a abtrennbare $orsilben 27
b feste $orsilben 27
c feste $orsilben, aber mit neuer Bedeutun" 21
d <ortstellun" 21
B 5eitere 5ortarten
1 Ad$ektie
a Deklination% die 0ichti"sten 6e"eln 22
b Deklination% !bersicht 22
c $er0endun" 22
d Stei"erun" /Graduierun"1 29
e &artizi) , und &artizi) ,, als ;d5ektiv 29
f @ominalisierun" 2#
" ;d5ektive mit &r')ositionen 2#
2 #on$unktionen
a <ortstellun" 2#
b z0ei 4on5unktionen in einem Satz 2*
c je ... desto 2*
" +r,-ositionen 2*
% +ronomen
a es und das 2*
b &r')osition A Beinander 2-
c 6elativ)ronomen 2-
d 6efle=iv)ronomen 2-
e ,ndefinit)ronomen 2-
f selbst 2.
" damit 2.
) Artikelw3rter
a $er0endun" 2.
b Ciste der 0ichti"sten ;rtikel0rter 22
c :en"en beschreibende ;rtikel0rter 22
d seltene ;rtikel0rter 22
e ;rtikel0rter und &ronomen 22
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
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2
* 6omen
a @omenB$erbB$erbindun"en 23
b @omen mit &r')ositionen 97
. +artikeln
a :odal)artikeln und ihre <irkun" 97
b &artikeln zur $erst'rkun" von ;ussa"en 91
7 8at9teile
1 :rg,n9ungen
a dassBS'tze /8r"'nzun"ssatz1 92
b indirekte +ra"es'tze /8r"'nzun"ssatz1 92
c ,nfinitiv mit zu /8r"'nzun"ssatz1 99
2 Angaben
a tem)orale ;n"aben% Zeit an"eben 99
b kausale ;n"aben% einen Grund an"eben 9#
c finale ;n"aben% Z0eckDZielD;bsicht an"eben 9*
d konzessive ;n"aben% 0iders)rechen, et0as einschr'nken 9*
e adversative ;n"aben% Ge"ens'tze darstellen 9-
f modale ;n"aben% ;rt und <eise an"eben 9-
" konditionale ;n"aben% Bedin"un" an"eben 9.
h konsekutive ;n"aben% +ol"e an"eben 9.
i lokale ;n"aben% Ert an"eben 92
" Attribute
a 6elativs'tze 93
b ;d5ektive 93
c Genitivattribute 93
% 5ortstellung der 8at9teile
a vor dem $erb #7
b hinten im Satz #7
) 6egation
a nicht und kein #7
b 0eitere @e"ations0rter #1
c @e"ation mit $orsilben und @achsilben #1
c ;d5ektive #1
e 4on5unktionen #1
f $erst'rkun" der @e"ation #1
" mit verkrzten S'tzen #1
* erkr9te 8,t9e
a kur9e Antworten %1
b kur9e &eaktionen %1
; <e/t
1 Argumente erg,n9en #2
2 Argumente nebeneinander #2
" Argumente nacheinander #2
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
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3
: 5ortbildung
1 Ad$ektie
a @omen und Suffi= /@achsilbe1 #9
b @omen und ;d5ektiv #9
c $erb und ;d5ektiv #9
d $erb und Suffi= #9
e @e"ation mit unB #9
f 0eitere 8ndun"en /internationale <rter1 ##
2 6omen
a ,nfinitiv ##
b aus ;d5ektiven ##
c mit Suffi=en ##
d Zusammensetzun"en mit mehreren @omen #*
" Aderbien
a Bweise #*
b irgendB #*
% Verben
$erben aus ;d5ektiven #*
A Verb
1 Zeit und Zeitformen
a bersicht
Zeit Zeitform (Tempus)
Gegenwart Ich komme! Prsens
Vergangenheit Ich bin gekommen.
Sie kam sehr spt an.
Sie waren zu spt gekommen.
Un ann kommt er au! mich zu un sagt" ...
Per!ekt
Prteritum
P#us$uamper!ekt
Prsens
%ukun!t Ich komme g#eich!
&as haben wir ba# gescha!!t.
Prsens
Per!ekt
b Vergangenheit: Prteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Prsens
Im &eutschen kann man beim 'rzh#en (on Vergangenem ie %eit!ormen er Vergangenheit
wechse#n) z.*. wenn eine neue Situation beginnt) etwas besoners interessant wir) man eine
Situation her(orheben m+chte. ,uch as Prsens kann man benutzen.
Sie hat ie Sticks in ie -an genommen un hat getromme#t.
Sie nahm ie Sticks in ie -an un tromme#te.
&rinnen ist super Stimmung) ie *an spie#t eine .ischung aus Punk
un /azz.
'r schenkte mir ein Sch#agzeug. 'r hatte am ,ben (orher in er
0neipe gesehen) wie ich gespie#t habe.
Per!ekt" 'rzh#ung) k#ingt m1n#ich
Prteritum" 'rzh#ung) k#ingt schri!t#ich
Prsens" *eschreibung einer Situation in
er Vergangenheit
P#us$uamper!ekt" Vergangenheit in er
Vergangenheit
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
Zusammenstellun" und Bearbeitun"% Susanne <a"ner, ,n"olstadt
2
c Perfekt oder Prteritum
Per!ekt un Prteritum haben ie g#eiche *eeutung" 'in 'reignis ist in er Vergangenheit
abgesch#ossen. .an kann wh#en) we#che 3orm man (erwenet. &a!1r gibt es keine !esten
4ege#n) aber sti#istische Unterschiee.
Perfekt Prteritum
pers+n#iche Situationen 5mit ich, du, wir, ihr6
Ich g#aube) a hast u ich ganz sch+n geirrt!
5nicht gut" &a irrtest u ich.6
sach#iche) neutra#e 0onte7te 5mit er, es, sie, man6
Sie irrte sich stnig) soass sie nieman mehr ernst
nahm.
gesprochene Sprache" sehr hu!ig
geschriebene Sprache" pers+n#ich) #ebenig erzh#te
8e7te) z.*. 0inergeschichten) pers+n#iche *rie!e
gesprochene Sprache" &iskussionen 1ber Sachthemen
geschriebene Sprache" sachorientierte 8e7te) z.*.
3achte7te) Gesch!tsbrie!e un 9e7ikoneintrge)
#iterarische 8e7te) .rchen
!ast a##e Verben au:er en -i#!s; un .oa#(erben un
einigen aneren hu!igen Verben) siehe rechte Spa#te
-i#!s; un .oa#(erben"
haben) sein) weren) wo##en) m1ssen) 1r!en) so##en)
k+nnen
anere hu!ige Verben) z.*. wissen) geben) kommen)
#assen) brauchen
d Verlaufsform
,uch im &eutschen kann man ausr1cken) ass man etwas im .oment tut. &azu stehen
mehrere 3ormen zur Ver!1gung.
;dverbien und @omen
Ich backe gerae einen 0uchen.
Ich backe im ,ugenb#ick einen 0uchen.
Ich backe im .oment einen 0uchen.
dabei sein, ... zu
Ich bin abei) einen 0uchen zu backen.
sein am/beim + nominalisierter ,nfinitiv
Ich bin am *acken.
Ich bin beim 0uchenbacken.
&iese 3ormen kommen (or a##em in er gesprochenen Sprache (or un sin nur mit ein!achen
oer zusammengesetzten <omen m+g#ich. *ei #ngeren ,usr1cken sin sie nicht m+g#ich"
Ich schiebe gerae en 0uchen in en =!en.
,u:er in manchen eutschen &ia#ekten" Ich bin am en 0uchen in en =!en schieben.
4ombinationen mit gerade
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
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>
Ich bin gerae abei) einen 0uchen zu backen.
Ich bin gerae am *acken.
2 Verwendung on !utur I und !utur II
,ners a#s in (ie#en aneren Sprachen kann man mit em 3utur seine pers+n#iche -a#tung
ausr1cken. &as 'reignis kann abei in er Gegenwart) in er Vergangenheit oer in er
%ukun!t #iegen.
a Futur I
Beispiel Bedeutung
's wir ihr sicher gut gehen. .ach ir keine Sorgen) es geht ihr sicher gut.
*eruhigung 5Gegenwart6
Sie wir ?etzt zu -ause sein. Ich g#aube) sie ist ?etzt zu -ause.
Vermutung 5Gegenwart6
&as 0#ima wir sich (ernern. @ir sin uns sicher) ass sich as 0#ima (ernert.
Vorhersage 5%ukun!t6
Sie weren ieses %immer (er#assen) sonst passiert
etwas!
Ich warne Sie" Ver#assen Sie ieses %immer) sonst
passiert etwas!
&rohung 5Gegenwart6
Un ab morgen were ich ?een 8ag ins 3itnessstuio
gehen.
&as ist mein guter Vorsatz ab morgen" Ich gehe ?een
8ag ins 3itnessstuio.
5guter6 Vorsatz 5%ukun!t6
&u wirst mich och nicht (er#assen) oerA Versprich mir) ass u mich nicht (er#sst.
-o!!nung 5Gegenwart) %ukun!t6
Sie weren as ?etzt bitte er#eigen. Ich sage es Ihnen zum #etzten .a#" 'r#eigen Sie as)
un zwar ?etzt.
5un!reun#iche6 ,u!!orerung 5Gegenwart6
/a) ?a) ich were ab morgen im -ausha#t mithe#!en. /a) ?a) ich (erspreche es ir" ,b morgen he#!e ich im
-ausha#t mit.
Versprechen 5%ukun!t6
b Futur II
Beispiel Bedeutung
&er %ug wir schon gekommen sein. Ich (ermute) er %ug ist schon gekommen.
Vermutung 5Vergangenheit6
's wir ho!!ent#ich a##es gut gegangen sein. Ich ho!!e) a##es ist gut gegangen.
-o!!nung 5Vergangenheit6
's wir sicher a##es gut gegangen sein. Sei ganz beruhigt) a##es ist sicher gut gegangen.
*eruhigung 5Vergangenheit6
.it em 3utur r1ckt man ie *eeutung (on sicher, vermutlich, bestimmt, vielleicht, wohl,
wahrscheinlich, mglicherweise bereits aus. @enn man 3utur I un iese ,(erbien
(erwenet) ann (erstrkt man seine pers+n#iche -a#tung zustz#ich.
'r wir noch im *1ro sein. 3utur I !1r Vermutung
'r ist woh# noch im *1ro. Prsens B wohl !1r Vermutung
'r wir woh# noch in er ,rbeit sein. 3utur I B wohl !1r Vermutung
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
Zusammenstellun" und Bearbeitun"% Susanne <a"ner, ,n"olstadt
C
c Futur II: Formen
Singular Plural
ich were gesch#a!en haben
were gekommen sein
u wirst gesch#a!en haben
wirst gekommen sein
erDesDsie wir gesch#a!en haben
wir gekommen sein
wir weren gesch#a!en haben
weren gekommen sein
ihr weret gesch#a!en haben
weret gekommen sein
sieDSie weren gesch#a!en haben
weren gekommen sein
" #on$unkti II
a Formen (Gegenart!
wrde + ,nfinitiv /zusammen"esetzte +orm1
Singular Plural
ich w1re gehen
u w1rest gehen
erDesDsie w1re gehen
wir w1ren gehen
ihr w1ret gehen
sieDSie w1ren gehen
mit Umlaut (einfache Form
Singular Plural
ich htte
u httest
erDesDsie htte
wir htten
ihr httet
sieDSie htten
&ie ein!ache 3orm sieht aus wie ie Prteritum!orm) ie Voka#e a) o) u weren zu en
Um#auten ) +) 1. ,usnahme" sollen un wollen haben im 0on?unkti( II keinen Um#aut.
Prsens Prteritum Konjunktiv II
es ist gut
ich habe
es wir besser
ich muss kommen
wir so##en uns tre!!en
es kann sein
sie nehmen
wir 1r!en kommen
ich wi## nicht
es kommt
es war gut
ich hatte
es wure besser
ich musste kommen
wir so##ten uns tre!!en
es konnte sein
sie nahmen
wir ur!ten kommen
ich wo##te nicht
es kam
es wre gut
ich htte
es w1re besser
ich m1sste kommen
wir so##ten uns tre!!en
es k+nnte sein
sie nhmen
wir 1r!ten kommen
ich wo##te nicht
es kme
wrde + !nfiniti" oder einfache Form
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
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E
wrde + Infinitiv einface !orm
F o!t in er gesprochenen Sprache
F bei en rege#m:igen Verben) a man ie
Gein!acheH 3orm es 0on?unkti(s II nicht (on er
Prteritum!orm unterscheien kann"
#achen F #achte 5Prteritum6 F #achte 50on?unkti( II)
Gein!acheH 3orm6
F bei einer 4eihe unrege#m:iger Verben) bei enen
ie 0on?unkti(;II;3orm (era#tet k#ingt) z.*." !rieren
F 5!r+re6 F w1re !rieren
gie:en F 5g+sse6 F w1re gie:en
F manchma# in er Schri!tsprache
F bei en -i#!s; un .oa#(erben"
haben 5htte6) sein 5wre6) weren 5w1re6) wo##en
5wo##te6) m1ssen 5m1sste6) 1r!en 51r!te6) so##en
5so##te6) k+nnen 5k+nnte6
F bei aneren hu!igen Verben) z.*. wissen 5w1sste6)
geben 5gbe6) kommen 5kme6) #assen 5#ie:e6)
brauchen 5bruchteDbrauchte6
b Formen (Vergangenheit!
Singular Plural
ich wre gegangen
htte gekau!t
u wr5e6st gegangen
httest gekau!t
erDesDsie wre gegangen
htte gekau!t
wir wren gegangen
htten gekau!t
ihr wr5e6t gegangen
httet gekau!t
sieDSie wren gegangen
htten gekau!t
31r ie Vergangenheit gibt es im Inikati( rei %eit!ormen) im 0on?unkti( nur eine. &ie
3ormen kann man sich #eicht merken) enn sie sehen aus wie ie Per!ekt!ormen) nur as
-i#!s(erb 5haben) sein6 steht im 0on?unkti( II 5htte) wre6.
Indikativ Konjunktiv
Prteritum
Per!ekt
P#us$uamper!ekt
sie kau!te
sie hat gekau!t
sie hatte gekau!t
sie htte gekau!t
Prteritum
Per!ekt
P#us$uamper!ekt
sie ging
sie ist gegangen
sie war gegangen
sie wre gegangen
*ei .oa#(erben un im Passi( ist as ebenso"
Perfekt Konjunktiv II ("ergangeneit)
Sie hat kommen 1r!en.
&as ist aners gemacht woren.
Sie htte kommen 1r!en.
&as wre aners gemacht woren.
c Verendung
Irreale Bedingungsst#e
@enn er nicht zu er *esprechung m1sste) w1re er in
4uhe essen.
@enn sie en %ug (erpasst htte) htte sie och
zuminest angeru!en.
$ie %ealitt ist&
'r muss zu einer *esprechung) esha#b kann er nicht in
4uhe essen.
Sie hat en %ug nicht (erpasst) enn sie hat nicht
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
Zusammenstellun" und Bearbeitun"% Susanne <a"ner, ,n"olstadt
I
@enn sie p1nkt#ich gekommen wre) htte sie en
,n!ang es 3i#ms nicht (erpasst.
angeru!en.
Sie ist nicht p1nkt#ich gekommen) esha#b hat sie en
,n!ang es 3i#ms (erpasst.
'ufforderungen) siehe Seite 13.
0+nntenD@1ren Sie as ann bitte g#eich machenA
&as k+nnten Sie och machen.
"or(urf
&u httest merken k+nnen) ass ich eine -i#!e
gebraucht habe.
&u hast es nicht gemerkt oer u wo##test es nicht
merken.
irreale )unscst#e
@enn ich och nur nicht en %ug (erpasst htte! Ich w1nsche mir) ass ich en %ug noch bekommen
htte. ,ber ich bin #eier zu spt gekommen.
irreale "ergleicsst#e
's kommt mir (or) a#s wre er #ebensm1e.
's kommt mir (or) a#s ob er #ebensm1e wre.
Ich g#aube) er ist #ebensm1e) aber ich bin mir nicht
sicher.
In er Schri!tsprache manchma# auch mit 0on?unkti( I" 's schien so) a#s sei er #ebensm1e.
In er aktue##en Sprache manchma# auch im Inikati(" 's kommt mir (or) a#s ob er #ebensm1e ist.
% &edewiedergabe 'indirekte &ede(
mit #on$unkti I und #on$unkti II
a "on#unkti$ I: Formen
#egenwartsform
sein alle anderen "er*en
ich
u
erDesDsie
wir
ihr
sieDSie
sei
sei5e6st
sei
seien
seiet
seien
habe) komme) J
habest) kommest) J
habe) komme) J
haben) kommen) J
habet) kommet) J
haben) kommen) J
$ergangenheitsform
Singular Plural
ich sei gewesen
habe genommen
u sei5e6st gewesen
habest genommen
erDesDsie sei gewesen
habe genommen
wir seien gewesen
haben genommen
ihr seiet gewesen
habet genommen
sieDSie seien gewesen
haben genommen
@ichtig ist ?ewei#s nur ie ritte Person Singu#ar un P#ura#) siehe Punkt b.
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
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K
@ie bei er Vergangenheits!orm es 0on?unkti(s II" Im Inikati( gibt es rei %eit!ormen) im
0on?unkti( nur eine. &ie 3ormen kann man sich #eicht merken) enn sie sehen aus wie ie
Per!ekt!ormen) nur as -i#!s(erb 5haben) sein6 steht im 0on?unkti( I 5habe) sei6.
Indikativ Konjunktiv
Prteritum
Per!ekt
P#us$uamper!ekt
sie nahm
sie hat genommen
sie hatte genommen
sie habe genommen
Prteritum
Per!ekt
P#us$uamper!ekt
sie ging
sie ist gegangen
sie war gegangen
sie sei gegangen
Futur
Singular Plural
ich were kommen
u werest kommen
erDesDsie were kommen
wir weren kommen
ihr weret kommen
sieDSie weren kommen
%ur Verwenung er 3utur!ormen siehe Seite C.
b Verendung $on "on#unkti$ I und II in der indirekten %ede
0on?unkti( I un 0on?unkti( II weren (or a##em in <achrichtente7ten (erwenet 5%eitung)
4aio) 3ernsehen6. ,u! iese @eise kann man ein!ach un p#atzsparen eut#ich machen) ass
man wieergibt) was eine anere 5ritte6 Person gesagt hat. &aher !inet man ie 3ormen er
ersten 5ich) wir6 un er zweiten 5u) ihr6 Person sehr se#ten.
&ie 3ormen (on 0on?unkti( I un Prteritum kann man o!t nicht unterscheien. &as betri!!t
ie P#ura#!ormen a##er Verben au:er sein. &ann nimmt man in <achrichtente7ten en
0on?unkti( II.
Indikativ Konjunktiv I Konjunktiv II
sie nimmt
sie nehmen
sie hat genommen
sie haben genommen
sie ist
sie sin
sie ist gewesen
sie sin gewesen
sie nehme
sie nehmen
sie habe genommen
sie haben genommen
sie sei
sie seien
sie sei gewesen
sie seien gewesen
sie w1ren nehmen D sie nhmen
sie htten genommen
In <achrichtente7ten sieht man a#so ie !o#genen 3ormen 5kursi( L 0on?unkti( II6"
Singular (Konjunktiv I) Plural (Konjunktiv I + II)
Gegenwart erDesDsie sei
nehme
sieDSie seien
wrden nehmen D nhmen
Vergangenheit erDesDsie sei gewesen sieDSie seien gewesen
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
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1M
habe genommen htten genommen
c &inleitung der indirekten %ede
mit $erben des %agens, &einens, #laubens '
Pro!essor @itter sagte D *etonte D meinte D (ies darauf in) ass ie g#oba#e 0#imaerwrmung eine 8atsache
sei.
weitere Verben"
erzh#en) enken) g#auben) ho!!en) !orern) !ragen) mittei#en) er ,nsicht sein) ...
mit (r)*osition
9aut Pro!essor @itter D <ach 'inschtzung Pro!essor @itters sei ie 4ettung er @#er ein wichtiges 8hema.
d %edeiedergabe in der gesprochenen 'prache
@enn man in er ,##tagssprache wieergeben m+chte) was eine anere Person sagt) meint
oer g#aubt) (erwenet man im ,##gemeinen keinen 0on?unkti(.
GIch erzh#e iese Geschichte nicht.H Prsens
'r hat gesagt) ass er iese Geschichte nicht erzh#t.
GIch habe iese Geschichte nicht erzh#t.H Per!ekt
'r hat gesagt) ass er iese Geschichte nicht erzh#t hat.
) Aufforderungen
's gibt (erschieene .+g#ichkeiten) ?emanen um etwas zu bitten oer zu etwas
au!zu!orern.
*ei er Verwenung er 3ormen muss man beachten) ass es ?ewei#s au! ie Situation
5be!reunete Personen) !reme Personen) am ,rbeitsp#atz etc.6 un en Sprecher 5*etonung)
.imik) Gestik6 ankommt. &er Imperati( ist nicht in ?eer Situation Gunh+!#ichH) un er
0on?unkti( ist nicht in ?eer Situation Gh+!#ichH. @enn Sie 0ontakt mit &eutschen haben"
,chten Sie arau!) we#che 3ormen Ihre Gesprchspartner (erwenen) un orientieren Sie sich
aran. Im %wei!e# hi#!t immer as @+rtchen bitte) auch wenn es manche &eutsche (ie##eicht
nicht so hu!ig (erwenen.
a Imperati$
9eg as -anN ein!ach au! en 8isch. du,!orm
9egen Sie as -anN ein!ach au! en 8isch. Sie,!orm
9egt as -anN ein!ach au! en 8isch. ihr,!orm
'inige unrege#m:ige Verben mit em Voka# e haben in er 2. Person 5u6 ein iDie. *ei iesen Verben hat auch er Imperati(
ein iDie.
geben 5u gibst6 Gib mir ma# ein -anN.
sehen 5u siehst6 Sieh ma#) ie sch+nen *ume a r1ben.
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> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
Zusammenstellun" und Bearbeitun"% Susanne <a"ner, ,n"olstadt
11
&en Imperati( (erwenet man (or a##em in (ertrauten) pers+n#ichen Situationen. In Sie;
Situationen wirkt er eher unh+!#ich) (or a##em ohne @+rter wie bitte) einfach) mal) doch.
9egen Sie as -anN au! en 8isch! un!reun#ich) unh+!#ich
9egen Sie as -anN doch einfach au! en 8isch. !reun#ich
*ei !reun#ich gemeinten ,u!!orerungen steht am 'ne es Imperati(satzes ein Punkt un
kein ,usru!ezeichen.
b Infiniti$
*itte nicht hetzen!
-ier nicht parken.
31ttern (erboten!
*itte au!passen!
&en In!initi( (erwenet man (or a##em in Situationen) wo es au! eine kurze 3ormu#ierung ankommt) z.*. au! Schi#ern oer
in unpers+n#ichen Situationen.
c "on#unkti$ II
a#s 3rage" 0+nntenD@1ren Sie as ann bitte g#eich machenA
-tten Sie 9ust) as zu machenA
a#s ,ussage" &as k+nnten Sie och machen.
&as m1sste ?etzt gemacht weren.
&en 0on?unkti( II (erwenet man (or a##em ann) wenn man sich mit Sie anreet) z.*. in
beru!#ichen Situationen. In aneren Situationen kann er 0on?unkti( ironisch oer sogar
unh+!#ich wirken" 5@ie immer kommt es auch au! ie *etonung an.6
0+nntest u ?etzt ma# ein %immer au!rumenA ungeu#ig) unh+!#ich
/etzt m1sste sich eigent#ich ?eman me#en. ironisch
d Futur
&u wirst ?etzt so!ort ein %immer au!rumen! ungeu#ig) unh+!#ich
Siehe Verwenung (on 3utur I un 3utur II) Seite C.
e sollen
.it so##en r1ckt man aus) ass man etwas schon mehr!ach gesagt hat. &as kann eine
5!reun#iche6 'rinnerung sein"
&u so##st och nichts S1:es essen. ,#so beste## ir kein &essert.
oer eine 5#etzte6 @arnung"
&u so##st och nichts S1:es essen. &as sage ich ?etzt zum #etzten .a#.
Sie so##en hier (or er 81r nicht rauchen) wie o!t so## ich as enn noch sagenA
f (odalpartikeln
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12
0omm och bitte her!
0omm bitte ma# her!
0omm och bitte ma# her!
.it doch un mal kann man ie ,u!!orerung !reun#icher machen.
g neutrale Formen, oft im beruflichen "onte)t
Prsens
Ich bekomme ann noch eine Unterschri!t.
'djektive und 'dver*ien -+her! <och h+her! Gut) wieer ein bisschen runter!
-omen &ie Speisekarte) bitte.
In beru!#ichen 0onte7ten !ormu#iert man ,u!!orerungen o!t kurz) a#s Gast im 4estaurant
norma#erweise in Verbinung mit bitte.
h Verben der *ufforderung
Ich !orere Sie au!) iesen 4aum so!ort zu (er#assen.
Ich beau!trage Sie ?etzt mit er 9+sung es 3a##es.
Ich bitte ich) as nie wieer zu tun.
@ir erwarten (on Ihnen) ass Sie uns ein 'rsatzgert zur Ver!1gung ste##en.
&er Prsient ornete eine reitgige Staatstrauer an.
Ich (er#ange (on ir) ass u ich entschu#igst.
i Fragest+e
.achst u as bitte g#eichA
0annst u ma# bitte kommenA
@1ren Sie as bitte bis morgen er#eigenA
3ragestze k#ingen in er 4ege# !reun#icher a#s Imperati(stze.
$ bitte
0ommst u ma# bitteA
0iner) sei och bitte etwas ruhiger.
&ie 4echnung) bitte.
9eg as -anN ein!ach au! en 8isch) bitte.
bitte macht eine ,u!!orerung immer !reun#ich un #sst sich mit a##en !reun#ich gemeinten
3ormen er ,u!!orerung kombinieren.
* Verben mit +r,-ositionen
a Verben
Sie hat ie ganze %eit nur (on ir gesprochen.
.erkst u asA &ie sprechen ie ganze %eit 1ber uns!
0+nnte ich bitte mit 3rau &r. 0n+e#meNer sprechenA
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weitere Verben"
es geht um achten au! angewiesen sein au!
eintauchen in sich !reuen au!D1ber sto#z sein au!
sich (ertie!en in sich konzentrieren au! sich (orbereiten au!
arbeiten a#sDanDin sich interessieren !1r warnen (or
hinweisen au! 1berzeugt sein (on
&ie Prposition geh+rt !est zum Verb un bi#et mit ihm zusammen eine eigene *eeutung.
's gibt keine 4ege#n. Sie m1ssen en ganzen ,usruck #ernen.
b ,ortstellung
*ei en Verben mit Prpositionen ist er Satztei# mit er Prposition ob#igatorisch) a#so eine
'rgnzung) un steht somit hinten im Satz. &as gi#t auch !1r ie Verben) ie eine
=rtsergnzung haben.
Sat#anfang "er* . Sat#ende
/rgn#ung mit Prposition "er* 0
's
,##e
-eute
@ann
geht
haben
haben
!ahren
hier
sich
sie wieer
wir ma# wieer
um uns.
au! iese Sache
1ber as Prob#em
in en 'uropaparkA
konzentriert.
gesprochen.
Im <ebensatz ist as genauso"
Sat# . Konjunktion Sat#ende
/rgn#ung mit
Prposition
"er* 0
's ist sehr !reun#ich)
Ich tue mein *estes)
&ie 0iner !reuen sich schon)
ass
amit
ass
Sie uns
sie
wir morgen
(or em Sturm
au! ie Vorschri!ten
in en 'uropapark
warnen.
achten.
!ahren.
c Frageort und Prpositionalad$erb
Spricht man (on &ingen) bi#et man ie 3rage mit wo(r); un Prposition) as
Prpositiona#a(erb mit da(r); un Prposition.
@or1ber hast u gesprochenA F 5Ich habe6 <ur 1ber as @etter 5gesprochen6. F ,ch so) ar1ber 5hast u
gesprochen6.
@o!1r ist er 0nob#auchA F 5'r ist6 31r ie Steaks. F ,ha) a!1r 5ist er6.
Spricht man (on Personen) bi#et man ie 3rage mit Prposition un 3ragewort un as
Prpositiona#a(erb mit Prposition un Persona#pronomen.
Ober wen hast u gesprochenA F 5Ich habe6 Ober niemanen 5gesprochen6. F ,ch so) a#so nicht 1ber mich.
,u! wen !reust u ich besonersA F 5Ich !reue mich6 ,u! meine 8ante. F ,#so nicht au! mich.
. Verben mit sich 'refle/ie Verben(
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*ezug au! ie eigene Person" mit sich"
&a habe ich mich aber ganz sch+n gergert.
*ezug au! eine anere Person" ohne sich"
&u) #ass uns och ma# ie 9ehrerin rgern.
&ie *eeutung es Verbs rgern ist in beien 3##en g#eich. 's gibt aber eine ganze 4eihe (on
Verben) bei enen sich ie *eeutung nert"
.an kann sich ein!ach au! niemanen (er#assen. sich verlassen auf beeutet jemandem vertrauen
Unter Protest haben sie ie Sitzung (er#assen. verlassen beeutet weggehen
Ich steigere mich tg#ich. sich steigern beeutet besser werden
Ich steigere en Umsatz. steigern beeutet vergrern
a %efle)i$pronomen: Formen
+kkusati"
*ei en meisten re!#e7i(en Verben"
sich (ertie!en in) sich in!ormieren) sich erinnern an) sich konzentrieren au!) sich (orbereiten au!) sich !reuen
au!D1ber J
Singular Plural
ich rgere
u rgerst
erDesDsie rgert
mich
ich
sich
wir rgern
ihr rgert
sieDSie rgern
uns
euch
sich
ich) u) wir) ihr g#eiche 3ormen wie ie Persona#pronomen" Ich rgere mich. F Ich kenne mich.
er) es) sie) Sie anere 3ormen a#s ie Persona#pronomen" Sie rgert sich. F Sie kennt ihn.
,ati"
Singular Plural
ich ste##e
u ste##st
erDesDsie ste##t
mir
ir
sich
etwas (or
etwas (or
etwas (or
wir ste##en
ihr ste##t
sieDSie ste##en
uns
euch
sich
etwas (or
etwas (or
etwas (or
&ie &ati(!ormen un ie ,kkusati(!ormen sin g#eich) au:er bei er 1. un er 2. Person
Singu#ar.
b ,ortstellung
&as 4e!#e7i(pronomen steht immer in er <he es Sub?ekts"
@ir haben uns so ge!reut.
&as hat er sich nicht so (orgeste##t.
&ar1ber hat sich ie ganze 3ami#ie ge!reut.
&as gi#t auch !1r en <ebensatz"
's ist sch+n) ass ihr euch so ge!reut habt.
&as g#aube ich) ass er sich as nicht so (orgeste##t hat.
*ist u ir sicher) ass sich ie ganze 3ami#ie ar1ber ge!reut hatA
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1>
0 Verben mit es
'ine 4eihe (on Verben un ,usr1cken haben ein es. .an kann es nicht weg#assen) aber es
hat keine *eeutung.
es schneit) es regnet) es hage#t) es scheint) es gibt) es geht) ...
es ist zu 'ne) es kommt arau! an) es hngt a(on ab) es hane#t sich um) es ei#ig haben) es #eicht nehmen) J
Schau ma#) es schneit!
Gestern hat es en ganzen 8ag geregnet.
@ie gehtPsA F &anke) mir gehtPs gut.
1 5eitere Verben
a lassen
9ass mich bitte in 4uhe.
9assen Sie as) as geht Sie nichts an.
Ich hab as mit em Ur#aub ge#assen. 's ist zu teuer.
etwas 5nicht6 tun 5Vo##(erb6
Von Ihnen #asse ich mich nicht aus er 4uhe bringen!
Ich #asse meinen -un (on Ihnen nicht anschreien.
etwas nicht er#auben oer zu#assen 5-i#!s(erb6
Ich #asse morgen mein ,uto waschen.
&er arbeitet och nicht) er #sst arbeiten.
etwas nicht se#bst machen) sonern eine anere Person
amit beau!tragen 5-i#!s(erb6
Ich habe as b#eiben #assen.
Ich habe mich nicht sehen #assen.
etwas nicht machen 5-i#!s(erb6
Vie#e .arkenartike# #assen sich #eicht !#schen.
Ich !1rchte) Ihr ,uto #sst sich nicht mehr reparieren.
Verwenung a#s moa#er ,usruck"
.an kann (ie#e .arkenartike# #eicht !#schen.
Ich !1rchte) wir k+nnen Ihr ,uto nicht mehr reparieren.
a#s Vo##(erb" Per!ekt mit ge; Ich habe as mit em Ur#aub ge#assen.
a#s -i#!s(erb" Per!ekt ohne ge; Ich habe mich nicht aus er 4uhe bringen #assen.
-ast u as ,uto waschen #assenA
Ich habe as b#eiben #assen.
b erden
"er(endung Beispiel
Vo##(erb
Passi(
3utur) hier" Vermutung
&as @etter wir morgen auch nicht besser.
&er 3a## wure nie ge#+st.
Sie wir ?etzt im *1ro sein.
12 un-ers3nliche &edeweise: +assi und andere !ormen
's kommt o!t (or) ass man nicht sagt) wer etwas getan hat. &a!1r kann es (erschieene
Gr1ne geben.
&ieser 3a## hat sich schne## ge#+st. 's ist k#ar) wer en 3a## ge#+st hat. .an muss nicht e7tra
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1C
sagen) ass es ie .itarbeiter er Po#izei waren.
Gestern .orgen wuren rei 'inbr1che begangen. .an wei: 5noch6 nicht) wer es getan hat.
Un mit iesem Sch#1sse# #sst sich unser gro:er 8resor
+!!nen.
/eer ist gemeint" @er en Sch#1sse# hat) kann en
8resor +!!nen.
*ei er ,u!#+sung es 3a##es hat man auch 3eh#er
gemacht.
.an m+chte nicht sagen) wer ie 3eh#er gemacht hat.
%um ,usruck ieser Gunpers+n#ichen 4eeweiseH gibt es (erschieene .+g#ichkeiten"
man
Um iesen 3a## schne## zu #+sen) m1sste man unsere besten 9eute beau!tragen.
ist ... zu
&ieser 3a## war #eicht zu #+sen.
lsst sich &ieser 3a## #ie: sich #eicht #+sen.
sich Un am 'ne hat sich ieser 3a## wie (on se#bst ge#+st.
;bar .einen Sie) ieser 3a## ist #+sbarA
Passi( <a k#ar) ieser 3a## wir ba# ge#+st.
<omen;Verb;Verbinungen 9ieber -err 0o##ege) ieser 3a## muss rasch zu einem ,bsch#uss kommen.
lassen Vie##eicht hat auch ?eman ie Unter#agen (erschwinen #assen!
.an kann iese 3ormen in (ie#en (erschieenen 8e7ten un 8e7tsorten !inenQ sie
erm+g#ichen einen (ariantenreichen Sti#. &as Passi( ist abei nicht ie -aupt!orm) sonern
nur eine .+g#ichkeit (on mehreren. 8rotzem weren sie in (ie#en Grammatiken a#s GPassi(;
'rsatz!ormenH bezeichnet.
fertig oder nict1
&er 3a## wure #ngst ge#+st.
&er 3a## ist #ngst ge#+st.
&er 3a## ist abgesch#ossen) es gibt nichts mehr zu tun.
&er 3a## wir gerae ge#+st. /eman arbeitet noch an em 3a##.
11 4odalerben
a (odal$erben: Vermuten und &inscht+en
.it .oa#(erben kann man auch Vermutungen un 'inschtzungen ausr1cken.
Sie muss zu -ause sein.
Ich g#aube) sie ist zu -ause. Ich bin mir 5ziem#ich6 sicher. 1r!te
m1sste
wir
Ich g#aube) sie ist zu -ause. Ich bin mir aber nicht sicher. kann
k+nnte
Formen ($ergangenheit
Sie muss zu -ause gewesen sein.
'r 1r!te as (ergessen haben.
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1E
b Verendung $on sollen
+bsicht
&as Ganze so## zeigen) ass ie Sache gar nicht so schwer ist.
L /eman wi##Dm+chte zeigen) ass ie Sache gar nicht so schwer ist.
indirekte +ufforderung
Sie so##en bitte Ihre 3rau anru!en.
L Ihre 3rau hat Sie arum gebeten) ass Sie sie anru!en.
&u so##test mich och gestern anru!en.
L Ich hatte ich gestern gebeten) ass u mich anru!st.
Zum "ergleic& direkte 'ufforderung + /mpfelung (du solltest)
@ir so##ten ma# wieer ins 0ino gehen.
L Ich sch#age (or) ass wir ma# wieer ins 0ino gehen.
Sie so##ten ein bisschen mehr au! Ihre Gesunheit achten.
L Ich rate Ihnen) ein bisschen mehr au! Ihre Gesunheit zu achten.
-arnung / .rinnerung
&u so##st ?etzt en#ich au!h+ren. L @enn u nicht au!h+rst) ann gibt es Rrger.
&u so##st och keine Schoko#ae essen. L &ar! ich ich aran erinnern) ass u keine Schoko#ae essen ar!st.
c ollen als *usdruck des -eifels
&u wi##st schon #esen k+nnenA &u bist och erst rei.
L &u behauptest) ass u #esen kannst. &as g#aube ich nicht) enn u bist erst rei /ahre a#t.
@as) u wi##st ieses sch+ne *i# ganz a##eine gema#t habenA
L &u behauptest) ass u ieses sch+ne *i# gema#t hast. ,ber ich g#aube ir nicht.
d (odal$erb als Voll$erb
.oa#(erben k+nnen manchma# auch a##eine stehen) ohne ein zweites Verb.
-ier ist ?a noch ein Stuh# !rei. &ar! ichA 5mich setzen6
%wei Stunen en *erg hoch. Ich kann nicht mehr! 5weitergehen6
&ie 0ekse sehen aber #ecker aus. So## ich oer so## ich nichtA 50ekse nehmen6
's gibt noch 8ee. @i##st u auchA 5einen 8ee trinken6
.uss ich wirk#ich mitkommenA Ich mag och keine =pern. 5h+ren D anschauen6
Papa) ich muss ma#. 5au!s 0#o6
0omm) h+r au! zu ?ammern! Ich wei:) u kannst as. 5machen6
Ich m+chte schon) aber ich g#aube nicht) ass ich ar!. 5etwas machen6
(erfektformen
&as habe ich nicht gewo##t.
&as k#eine .chen hat wirk#ich ringen gemusst. &as war eut#ich zu sehen.
0uchen backenA &as habe ich noch nie richtig gekonnt.
Ich wre gern mitgekommen) aber ich habe nicht geur!t.
%um Verg#eich" Per!ekt!ormen bei .oa#(erben mit einem zweiten Verb
&as habe ich immer schon ma# tun wo##en.
Ziel B2, Band 1 und 2, Grammatikbersicht
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Zusammenstellun" und Bearbeitun"% Susanne <a"ner, ,n"olstadt
1I
Ich habe iese ,u!gabe so!ort er#eigen m1ssen.
Sie hat schon mit !1n! /ahren #esen k+nnen.
Ich habe nicht kommen 1r!en.
*eachten Sie) ass man bei en .oa#(erben !1r ie Vergangenheit #ieber as Prteritum
(erwenet"
&as wo##te ich nicht.
Ich ur!te nicht kommen.
e haben, sein und lassen als (odal$erb
Ich habe noch zu tun. Ich muss noch arbeiten.
's ist noch etwas zu er#eigen. @ir m1ssen noch etwas er#eigen.
&as ist nicht zu (erstehen. &as kann man nicht (erstehen.
&as #sst sich so nicht sagen. &as kann man so nicht sagen.
f h3ren und sehen als (odal$erb
Ich habe ich Gitarre spie#en h+ren. Ich habe geh+rt) ass D wie u Gitarre gespie#t hast.
Ich habe ich kommen sehen. Ich habe gesehen) ass D wie u gekommen bist.
12 Vorsilben
a abtrennbare Vorsilben
*eispie#e"
Ich bin um neun Uhr abge!ahren.
&er 3i#m !ngt um K.3M Uhr an.
Ich wure nicht einge#aen.
Ich bin (or (ie#en /ahren nach .1nchen umgezogen.
/etzt h+r en#ich au!!
@er hat iesen *rie! hier ausgerucktA
@arum bist u nicht mitgekommenA
&er %ug hat nicht geha#ten! &er ist ein!ach urchge!ahren.
<ein) es ist nichts *esoneres (orge!a##en.
.achst u bitte ma# as 3enster zuA
Ich g#aube) meine Uhr geht nach.
's !ing p#+tz#ich an zu regnen) un so haben wir uns an einer *usha#teste##e untergeste##t.
b feste Vorsilben
*eispie#e"
-ast u ie 4echnung schon bezah#tA
@ir haben a##es (ersucht) aber es hat nicht !unktioniert.
%erst+r och nicht immer meine 8rume.
&er 0uchen ist mir ziem#ich miss#ungen.
Ich (erreise nchste @oche.
Ziel B2, Band 1 und 2, Grammatikbersicht
> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
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1K
@er hat ie G#1hbirne er!unenA
Un wer hat ,merika entecktA
c feste Vorsilben, aber mit neuer .edeutung
'inige Vorsi#ben) ie norma#erweise abtrennbar sin) sin mit bestimmten Verben !est
(erbunen. &ie Vorsi#ben haben ann eine anere *eeutung.
/a) ich habe en Vertrag bereits #etzte @oche unterschrieben.
&ie 3irmen#eitung hat unser Pro?ekt #eier nicht unterst1tzt.
@ir haben uns wirk#ich recht nett unterha#ten.
Un ann haben sie mir noch unterste##t) ass ich as Pro?ekt behinert htte.
@arum habe ich iese In!ormation nicht erha#tenA Ich !1h#e mich (on Ihnen ziem#ich 1bergangen.
Sie wure 1ber!ahren) aber ein Un!a## war as nicht!
Ich so## mich arum k1mmernA &as muss ich 1berh+rt haben.
's wre sicher#ich besser) .1nchen an einem 3reitagnachmittag weitrumig zu um!ahren.
/etzt habe ich ieses @ort schon tausenma# wieerho#t) aber ich kann es mir immer noch nicht merken.
d ,ortstellung
Sat#anfang "er* . Sat#mitte
"er* 0 + "orsil*e
Ich
@ir
hab
haben
heute nichts *esoneres
en Vertrag bereits #etzte @oche
(or.
unterschrieben.
,uch wenn abtrennbare Vorsi#ben am Satzene stehen" *ei #ngeren Stzen so##ten sie in er
<he es Verbs stehen"
Ich komme um 1I"31 Uhr am -auptbahnho! an) wenn er %ug p1nkt#ich ist.
@ir bi#en unsere .itarbeiter !ort) wann immer es geht un es ie !inanzie##e Situation unseres *etriebs er#aubt.
&ie ganze Geschichte !ing amit an) ass ich eines .orgens au!wachte) ohne genau zu wissen) wo ich war.
.+g#ich) aber nicht sch+n"
@ir bi#en unsere .itarbeiter) wann immer es geht un es ie !inanzie##e Situation unseres *etriebs er#aubt) !ort.
B 5eitere 5ortarten
1 Ad$ektie
a /eklination: die ichtigsten %egeln
Vor em <omen hat as ,?ekti( immer eine 'nung) minestens ein ;e.
er he##e San) as sch+ne 9icht) #euchtene 3arben
&as Signa# !1r masku#inDneutra#D!eminin ist entweer am ,rtike#wort oer am ,?ekti("
er he##e San ein he##er San
ie #euchtenen 3arben #euchtene 3arben
mit em he##en San mit he##em San
Ziel B2, Band 1 und 2, Grammatikbersicht
> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
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2M
&ie hu!igste 'nung ist ;en.
b /eklination: bersicht
maskulin neutral feminin Plural
< er
ein
F
he##e
he##er
he##er
San
as
ein
F
sch+ne
sch+nes
sch+nes
9icht
ie
eine
F
#euchtene 3arbe
ie
keine
F
#euchtenen
#euchtenen
#euchtene
3arben
, en
einen
F
he##en San
& em
einem
F
he##en
he##en
he##em
SanD9icht
er
einer
F
#euchtenen
#euchtenen
#euchtener
3arbe
en
keinen
F
#euchtenen 3arben
G es
eines
F
he##en SansD9ichts
er
keiner
F
#euchtenen
#euchtenen
#euchtener
3arben
c Verendung
nach sein, werden, bleiben und finden (*r)dikati"e $erwendung
&ie <atur ist hier wirk#ich sch+n.
-o!!ent#ich b#eibt as @etter so gut.
Vie##eicht wir es ?a sogar noch besser.
&ann !ine ich a##es wunerbar.
In er ,##tagssprache (erwenet man ie ,?ekti(e o!t prikati(. &as ist praktisch beim
9ernen) enn as ,?ekti( hat hier keine 'nung.
beim /omen (attributi"e $erwendung
Schau ma#) ie sch+ne <atur un ie #euchtenen 3arben.
&as ,?ekti( steht (or em <omen. 's hat immer eine 'nung) siehe Punkte a un b. &amit
e!iniert) beschreibt oer charakterisiert man eine Person) einen Gegenstan oer eine
Situation.
als +d"erb
Vie#e @+rter k+nnen a#s ,?ekti( un a#s ,(erb (erwenet weren.
&as ,?ekti( geh+rt zum <omen) as ,(erb beschreibt) wie ?eman etwas macht. &as
,(erb hat keine 'nung.
'r machte ein !reun#iches Gesicht. @as !1r ein GesichtA 5,?ekti(6
'r #che#te sie !reun#ich an. @ie #che#te er sie anA 5,(erb6
.ir reicht auch as #angsame ,uto ahinten. @e#ches ,utoA 5,?ekti(6
Sie !uhr mit em neuen ,uto #angsam. @ie !uhr sieA 5,(erb6
'inige ,(erbien kann man !1r ie Grauierung (erwenen.
Im Ur#aub hatten wir ein traumha!tes @etter. @as !1r ein @etterA 5,?ekti(6
&er Ur#aub war traumha!t sch+n. @ie sch+n war er Ur#aubA 5,(erb6
Ziel B2, Band 1 und 2, Grammatikbersicht
> 2717, ?ueber $erla", 2*.9. ,smanin", Deutschland
Zusammenstellun" und Bearbeitun"% Susanne <a"ner, ,n"olstadt
21
d 'teigerung (Graduierung!
-ier ist es (ie# sch+ner a#s bei uns. prikati(" ;er a#s 50omparati(6
,ber am sch+nsten ist es in Spanien) a scheint immer ie Sonne. prikati(" am ;sten 5Super#ati(6
'in to##eres 9an kannst u ir nicht (orste##en. attributi(" ;er; 50omparati(6
&a gibt es auch ie to##sten 9eute. attributi(" ;st; 5Super#ati(6
%teigerung mithilfe "on +d"erbien
.it ,(erbien kann man ein ,?ekti( (erstrken oer schwcher machen.
strker sc(cer
sehr) tota#) echt) besoners) unheim#ich) !urchtbar)
schreck#ich) ganz) herr#ich) ung#aub#ich) ungew+hn#ich)
wirk#ich) ...
ziem#ich) nicht so) nicht besoners) ganz) recht)
einigerma:en) ...
&er 3i#m war !urchtbar #ustig. strker" sehr) sehr #ustig
&er 3i#m war ganz #ustig. strker oer schwcher) ?e nach *etonung
&er 3i#m war recht #ustig. schwcher" nicht sehr #ustig
e Parti+ip I und Parti+ip II als *d#ekti$
(artizi* !
In!initi( B B ,?ekti(enung. &as Partizip I hat nur iese eine 3orm.
er behane#ne ,rzt
in kochenes @asser
@er ist hier er behane#ne ,rztA &er ,rzt tut etwas" 'r behane#t ?emanen.
Un ie <ue#n kommen ann in kochenes @asser. 'twas passiert ?etzt oer g#eichzeitig.
(artizi* !!
Partizip II B ,?ekti(enung. Sie
kennen iese 3ormen (om Per!ekt.
er behane#te Patient
gegri##ter %iegenkse
ist wieer gesun. &er Patient tut nichts. /eman
hat ihn 5in er Vergangenheit6
behane#t.
%iegenkse mag ich nicht so gern. &er %iegenkse tut nichts.
/eman hat ihn 5in er
Vergangenheit6 gegri##t.
f 0ominalisierung
mit der/das/die '
<ach derdasdie J wir
as ,?ekti( zum <omen
un gro:geschrieben.
ist) ass ort immer ie Sonne scheint.
) sonern nur mit em *esten zu!rieen.
mit etwas/nichts
<ach etwasnichts wir
as ,?ekti( zum <omen
un gro:geschrieben.
's hat immer ie 'nung;
es.
Immer brauchst u etwas
*esoneres.
&as ist nichts Schwieriges.
g *d#ekti$e mit
Prpositionen
traurig sein 1ber
(erheiratet sein mit
w1ten sein au!
schu# sein an
zu!rieen sein mit
sicher sein (or
interessiert sein an
a##ergisch sein gegen
be#iebt sein bei
n1tz#ich sein !1r
be!reunet sein mit
notwenig sein !1r
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22
2 #on$unktionen
a ,ortstellung
Ich mag Sump!!u:ba## nicht) enn a ist a##es so schmutzig. &ie 0on?unktion steht zwischen zwei Stzen un
nert ie @ortste##ung nicht.
Ich mag Sump!!u:ba## nicht) wei# a a##es so schmutzig ist. &ie 0on?unktion ste##t as Verb ans 'ne. .an
nennt as <ebensatz.
*eim Sump!!u:ba## ist a##es so schmutzig.
&esha#b mag ich iese Sportart nicht.
Ich mag iese Sportart esha#b nicht.
&ie 0on?unktion ist 8ei# es Satzes un kann an
(erschieenen Ste##en stehen.
Im ,bschnitt G,ngabenH 5Seite 33F3I6 !inen Sie a##e wichtigen 0on?unktionen un ihre
@ortste##ung.
b +ei "on#unktionen in einem 'at+
*eispie#e"
&u so##st ich bitte beei#en) wei# ich ?etzt nm#ich
-unger habe un etwas essen m+chte.
@ei# as aber nicht gen1gt) m1ssen wir noch ein
bisschen mehr in as Pro?ekt in(estieren.
.ir ge!##t ieses *i# am besten) obwoh# ie aneren
aber auch okaN sin.
@ei# ich -unger habe. 5*egr1nung6 B Ich habe nm#ich
-unger. 5'r#uterung6
@ei# as nicht gen1gt. 5*egr1nung6 B &as gen1gt aber
nicht. 5Gegensatz6
=bwoh# ie aneren okaN sin. 5gegen eine 'rwartung6
B &ie aneren sin aber auch okaN. 5Gegensatz6
c #e === desto
'ine Sache nimmt zu) un eine anere auch"
/e mehr ich #ernte) esto besser wuren meine 3remsprachenkenntnisse.
'ine Sache nimmt zu) un eine anere nimmt ab"
/e mehr ich #ernte) esto sch#echter wuren meine 3remsprachenkenntnisse.
-ortstellung
Sat# . Sat# 0
?e + Komparativ (+
-omen)
Sat#mitte
"er*
(/nde)
esto + Komparativ
(+ -omen)
"er* (02
Position)
(eitere Sat#teile
/e mehr ich #ernte) esto besser wuren meine 3remsprachenkenntnisse.
" +r,-ositionen
Ich interessiere mich sehr !1r Sump!!u:ba##.
,m @ochenene gehen wir nach Str1mp!e#hausen) a !inet ein Spitzenspie# statt.
Ich habe trotz er hohen 'intrittspreise zwei 0arten besorgt.
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@eitere Prpositionen !inen Sie in en ,bschnitten G,ngabenH 5Seite 33F3I6 un GVerben
mit PrpositionenH 5Seite 12F1>6.
% +ronomen
a Personalpronomen es, /emonstrati$pronomen das
o*ligatorisces es
's ist ganz sicher) ass u ein Ge# bekommst.
<a) wie #u!tPs enn soA F Ganz gut) wir haben ie
ersten rei Spie#e gewonnen.
a##gemeine 'in#eitung einer Situation
*ezug au! einen bekannten Inha#t
das
&u bekommst ba# ein Ge#. F Ist as auch ganz
sicherA
&as ge!##t mir aber gar nicht!
*ezug au! einen Inha#t) er (orher genannt wure oer
en ie 0ommunikationspartner kennen.
starke *etonung
b Prposition 1 einander
%uerst spie#en 8eam S un 8eam , gegeneinaner) ann
8eam * un &.
@ir #ernen (ie# (oneinaner.
&ie <achbarinnen sprechen immer 1bereinaner.
%uerst spie#t 8eam S gegen 8eam ,) anach 8eam *
gegen 8eam &.
Ich #erne (on ir un u (on mir.
'ine <achbarin spricht 1ber ie anere un umgekehrt.
c %elati$pronomen
Sump!!u:ba## ist eine Sportart) ie nicht ?eem ge!##t.
@as er Schiesrichter sagt) ist zu respektieren.
&as Spie#!e#) au! em man iese Sportart spie#t) muss nass un sump!ig sein.
Siehe ,bschnitt G,ttributeH) Seite 3K.
d %efle)i$pronomen
Ich interessiere mich sehr !1r Sump!!u:ba##.
0+nntest u ir (orste##en) se#bst Sump!!u:ba## zu spie#enA
Siehe ,bschnitt GVerbH) Seite 1C
e Indefinitpronomen
man
.an (erwenet man) wenn ?eer gemeint ist oer wenn man nicht wei: oer nicht sagen wi##)
wer gemeint ist 5siehe unpers+n#iche 4eeweise) Seite 1E6.
In er Schweiz spricht man 3ranz+sisch) &eutsch) Ita#ienisch un 4toromanisch.
*ei *auarbeiten ist man au! 4este einer historischen Statmauer gesto:en.
=!!ensicht#ich hat man ieses Pro?ekt nicht sehr gut gep#ant.
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man hat nichts mit er .ann zu tun) aher b#eibt ieses Pronomen immer g#eich"
@enn man , sagt) muss man auch * sagen.
@ie kann man as (erstehen) wenn man as noch nie (orher geh+rt hatA
$eklination
&as kann man so nicht sagen. <ominati(
&as kann einen schon rgern) so was. ,kkusati(
&u machst es einem aber schwer. &ati(
irgend0
Gestern hat irgen?eman !1r ich angeru!en.
-ast u irgenwas gesagtA
Ich komme irgenwann einma# bei ir (orbei.
Irgeneiner muss immer schu# sein.
Sie wohnt hier irgenwo) as wei: ich genau.
f selbst
"er(endung
sogar
eigenstnig
zur Verstrkung (on sich
,##e !anen ie Iee gut) se#bst er a#te 0aiser war ein(erstanen.
Ich brauche keine -anwerker) ich mache a##es se#bst.
Unsere k#eine 8ochter zieht sich schon se#bst an.
<egation (on se#bst in er *eeutung (on sogar" nicht einma#
<ieman !an ie Iee gut) nicht einma# er a#te 0aiser.
"er*indungen mit selbst
Se#bst wenn ich as gewusst htte) htte ich nicht aners gehane#t.
So b#eiben Sie se#bst mit IM noch !it.
&ieses Getrnk schmeckt se#bst ohne %ucker.
Un wenn ein 'inbrecher as beste @erkzeug hat" Se#bst ann kommt er nicht urch iese 81r.
's ist immer as G#eiche" Se#bst ?etzt behaupten sie noch) ass a##es in =rnung ist.
Unsere 8ochter ist schon sehr se#bststnig.
&arunter #eiet mein Se#bstbewusstsein garantiert nicht.
&er ist mir eine Spur zu se#bstsicher. &as ge!##t mir nicht.
selbst und selber
In er ,##tagssprache (erwenet man se#bst un se#ber sNnonNm. .anchma# wir se#ber a#s
umgangssprach#icher emp!unen.
g damit
,#s Pronomen (erweist amit au! ein @ort) au! Satztei#e) au! Stze oer au! ganze
Sach(erha#te"
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2>
Un hier ist unser neues Somputerprogramm. &amit steigern Sie ie 9eistungs!higkeit Ihres 4echners um 1MM
Prozent.
&ramatische 0ursgewinne bei en Strengichan;,ktien. &amit htte nieman gerechnet.
@enn man sich au! Personen bezieht) nimmt man Prposition B Persona#pronomen"
&ort r1ben steht unser neuer ,btei#ungs#eiter. Ich bin mir nicht sicher) ob man mit ihm a##es o!!en besprechen
kann.
) Artikelw3rter
a Verendung
%ignal fr 1asus, /umerus und #enus
Schau man) as 3ahrra! <ominati() Singu#ar) <eutrum
Papa) ich wi## eine neue Puppe. ,kkusati() Singu#ar) !eminin
Ich habe noch nie (on iesem .enschen geh+rt. &ati() Singu#ar) masku#in
Funktion im 2e3t
's war eine #angwei#ige Sastinghow) unbestimmter ,rtike#" neue In!ormation
un er .oerator war sch#echt gek#eiet. bestimmter ,rtike#" bekannte In!ormation im 0onte7t
b 2iste der ichtigsten *rtikel3rter
er) as) ie bestimmter ,rtike# -ier sitzt ie She!in.
erse#be 's sin immer iese#ben 9eute a.
ieser &emonstrati(artike# 0ennst u iese 3rau ort r1benA
?eer /eer k#eine 3eh#er wir bestra!t.
ein) ein) eine unbestimmter ,rtike# -eute war ein sch+ner 8ag.
kein Gibt es schon wieer keinen 0a!!ee mehrA
irgenein Gibt es hier irgenein Prob#emA
we#ch ein &ieser See! &iese *erge! @e#ch ein sch+ner ,nb#ick!
mein) mein) meine Possessi(artike# Ich kann mich nicht mehr an meine -anNnummer erinnern.
F <u##artike# Gibt es noch 5;6 !rische *r+tchenA
*eachten Sie" &ie 9iste nennt ie wichtigsten ,rtike#w+rter. Sie k+nnen ie 3ormen wie der,
die, das bi#en) z.*. dieselbe, dieses, jede.
c (engen beschreibende *rtikel3rter
's sin nur wenige 9eute gekommen.
&a gab es noch einige Prob#eme.
&ie Veransta#tung auert mehrere 8age.
Ich kenne hier noch nicht (ie#e 9eute.
Ich m+chte Sie bitten) mir 1ber a##e &etai#s zu berichten.
Ich g#aube) sie hat manche &etai#s (ergessen.
&ieser 4aiosener spie#t #auter ura#te Songs.
In er <acht kann es noch zu einze#nen 4egenschauern kommen.
Sin Sie sicher) ass ?etzt smt#iche Prob#eme ge#+st sinA
d seltene *rtikel3rter
,us er 3eer es *angitarristen !#ossen et#iche Songs.
.it so#ch einem Prob#em hat sich unsere 'ntwick#ungsabtei#ung noch nicht besch!tigen m1ssen.
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2C
Sch#ussen#ich war as ?ener 8rop!en) er as 3ass zum Ober#au!en brachte.
's gibt noch so manch ein Prob#em zu #+sen) -err .aier.
e *rtikel3rter und Pronomen
Vie#e er @+rter in b bis k+nnen auch Pronomen sein"
&as ist mein -anN. ,rtike#wort
<ein) as ist meins. Pronomen
0ennst u enA Pronomen
<ein) iesen .ann kenne ich nicht. ,rtike#wort
Ich muss mich um ?ees k#eine &etai# k1mmern. ,rtike#wort
/eer wei: as. Pronomen
&as muss irgenein neuer <achbar sein. ,rtike#wort
.einen Sie) es kommt noch irgeneinerA Pronomen
,rtike#w+rter kommen zusammen mit einem <omen (or) Pronomen ersetzen ein <omen
5GproH;<omen6.
* 6omen
a 0omen4Verb4Verbindungen
's gibt eine 4eihe (on !esten Verbinungen (on <omen un Verb. 'inige a(on (erwenet
man in er ,##tagssprache) ie meisten aber eher in er m1n#ichen un schri!t#ichen
3achsprache.
&ie Verben in iesen Verbinungen haben keine eigene *eeutungQ ie *eeutung #eitet sich
aus em <omen ab. 'inige ieser ,usr1cke kann man urch ein Verb GersetzenH"
ein 3oto machen L !otogra!ieren
Unterricht geben L unterrichten
eine 3rage ste##en L !ragen
&as !unktioniert aber nicht immer) z.*. hat P#atz nehmen nichts mit p#atzen zu tun. &ennoch
hi#!t es o!t) wenn man ie *eeutung es <omens kennt.
&ie Verben stehen, stellen, !ommen, bringen haben in <omen;Verb;Verbinung eine
G4estbeeutungH. stehen un !ommen haben eine passi(ische *eeutung. 5'twas passiert
anscheinen automatisch) ohne ass ?eman etwas tut.6Q stellen un bringen haben eine
akti(ische *eeutung. 5/eman hane#t.6"
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2E
&ieses 8hema steht nicht zur &ebatte.
Un nun kommt er -ausha#tsp#an zur ,bstimmung.
Ich m+chte !o#genes 8hema zur &ebatte ste##en.
@ir m1ssen en -ausha#tsp#an noch zur ,bstimmung bringen.
einige /omen0$erb0$erbindungen in der +lltagss*rache
-unger D &urst haben
einen ,ntrag ste##en
41cksicht nehmen
ein 3oto machen
eine 3rage ste##en
eine 4ee ha#ten
ein Gesprch !1hren
im 4echt sein
,bschie nehmen
Unterricht geben
sich in ,cht nehmen
in 3rage kommen
in .oe sein
P#atz nehmen
einen 4at geben
um 'r#aubnis bitten
'rste -i#!e #eisten
einige /omen0$erb0$erbindungen der %chrifts*rache
zur &iskussion stehen
zur ,bstimmung kommen
au! ,b#ehnung sto:en
,nk#age erheben
in %wei!e# ziehen
-ortstellung
Sat#anfang "er* . Sat#ende
"er* 0
Ich
&ieser Punkt
habe
ist
#eier keine
nicht mehr
3otos
zur ,bstimmung
gemacht.
gekommen.
b 0omen mit Prpositionen
@ie bei Verben un bei ,?ekti(en gibt es auch bei <omen !este Prpositionen. In en
meisten 3##en sin es ?eoch ie g#eichen Prpositionen) man muss a#so nichts azu#ernen.
antworten au! ie ,ntwort au!
!ragen nach ie 3rage nach
sich erinnern an ie 'rinnerung an
sich interessieren !1r as Interesse !1r 5an6
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2I
interessiert sein an as Interesse an 5!1r6
traurig sein 1ber ie 8rauer 1ber
schu# sein an ie Schu# an
*ei einigen <omen gibt es keine 'ntsprechung zu einem Verb D ,?ekti( mit Prposition. -ier
muss man as <omen mit seiner Prposition #ernen.
Sie hat einen gro:en ,ntei# an iesem 'r!o#g.
's gab 0ritik an er 31hrungsspitze.
Ich habe #eier keinen 'in!#uss au! ie 'ntscheiung.
Ich habe einen -ass au! iese Person F as kann ich ir gar nicht sagen.
Ich habe ein 4echt au! eine !aire *ehan#ung.
0iner) nehmt och 41cksicht au! meine <er(en!
&as ist ein gutes *eispie# !1r eine miss#ungene 0ommunikation.
Sie hat ein!ach kein Ge!1h# !1r ie 'mp!in#ichkeiten anerer 9eute.
Unserem @unsch nach einer schne##en ,bwick#ung es Ver!ahrens wure nicht entsprochen.
's gibt immer ma# wieer ie 3orerung nach Steuersenkungen.
-aben Sie einen Oberb#ick 1ber ie aktue##en %ah#enA
Ich habe ,ngst (or Spinnen!
Ich ar! Sie an Ihre P!#icht zur Verschwiegenheit erinnern.
Sie (ersp1rten einen %wang zum 'r!o#g.
. +artikeln
a (odalpartikeln und ihre ,irkung
.oa#partike#n haben keine eigene *eeutung) aber eine wichtige 3unktion in er
gesprochenen Sprache. .it ihnen kann man eine Ru:erung zum *eispie# !reun#icher oer
auch un!reun#icher machen. -ier sin einige *eispie#e"
&as ist aber gut geworen. Oberraschung
&u bist ?a och gekommen. 3reue
&u bist (ie##eicht gro: geworen. 'rstaunen
&as ist a##erings richtig. %ustimmung
&as ist eben so) g#aubPs mir. G#eichg1#tigkeit
&as macht man nun ma# so! Insistieren
&er @ein ist ein!ach sch#echt! 3estste##ung
@as machst u b#o:A 4at#osigkeit
&u bist woh# (err1ckt geworen! Vorwur!
@ie a#t bist u ennA
@ie geht as eigent#ichA
!reun#iche 3rage
interessierte 3rage
&en habe ich och schon einma# gesehen. 'rinnerung D Ich bin mir sicher) ass ...
-ast u as etwa gewusstA un!reun#iche 3rage
b Partikeln +ur Verstrkung $on *ussagen
.it en !o#genen Partike#n un ,(erbien kann man seinen ,ussagen mehr Gewicht geben.
<at1r#ich geht es bei ieser ganzen Sache um Ge#.
Se#bst(erstn#ich geht es bei ieser ganzen Sache um Ge#.
Vor a##em geht es bei ieser ganzen Sache um Ge#.
%wei!e##os geht es bei ieser ganzen Sache um Ge#.
,##erings geht es bei ieser ganzen Sache um Ge#.
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2K
Garantiert geht es bei ieser ganzen Sache um Ge#.
Sicher geht es bei ieser ganzen Sache um Ge#.
*ei ieser ganzen Sache geht es wirk#ich nur um Ge#.
*ei ieser ganzen Sache geht es ein!ach nur um Ge#.
*ei ieser ganzen Sache geht es besoners um Ge#.
*ei ieser ganzen Sache geht es ha#t och um Ge#.
0eineswegs geht es bei ieser Sache um Ge#.
7 8at9teile
1 :rg,n9ungen
/ees Verb hat 8ei#e) mit enen es einen (o##stnigen Satz bi#et. .an sagt) iese 8ei#e
GergnzenH as Verb) esha#b nennt man sie G'rgnzungenH. 3ast a##e Verben haben eine
'rgnzung im <ominati() ar1ber hinaus gibt es"
St+r mich ?etzt nicht. Ich #ese gerae ie %eitung! 'rgnzung im ,kkusati(
0annst u mir ma# he#!enA 'rgnzung im &ati(
Gibst u mir ma# ein -anNA 'rgnzung mit &ati( un ,kkusati(
Sie haben ie ganze %eit (on ir gesprochen. 'rgnzung mit Prposition
Ich habe gesagt) ass ich en 4ing sehr sch+n !ine. 'rgnzungssatz
a dass4't+e (&rgn+ungssat+!
<ach kommunikati(en Verben) z.*. sagen) er!ahren) h+ren) enken) meinen) ho!!en) J
Ich habe gesagt) ass ich en 4ing sehr sch+n !ine.
Ich enke auch) ass er (ie# wert ist.
Gestern habe ich getrumt) ass er mich reich macht.
Un ?etzt ho!!e ich) ass er mir G#1ck bringt.
<ach !esten ,usr1cken) z.*." as Ge!1h# haben) ie -o!!nung haben) ieDeine 8atsache sein)
im 8e7t steht J
.ich hat ie 8atsache erstaunt) ass er 4ing nichts wert ist.
.eine .utter war er .einung) ass er sehr wert(o## ist.
Ich habe aber ie -o!!nung) ass er mir G#1ck bringt.
b indirekte Fragest+e (&rgn+ungssat+!
inirekte 3rage irekte 3rage
@ei:t u) ob er morgen kommtA
Ich wei: nicht) ob er morgen kommt.
@ei:t u) wann er morgen kommtA
Ich wei: nicht) wann er morgen kommt.
0ommt er morgenA 5/aD<ein;3rage6
@ann kommt er morgenA 5In!ormations!rage6
/aD<ein;3rage" 's gibt kein 3ragewort. In er inirekten 3rage steht ie 0on?unktion ob.
In!ormations!rage" 's gibt ein 3ragewort 5wann, wo, wie, warum) ...6. In er inirekten 3rage
ist ieses 3ragewort ie 0on?unktion un #eitet einen <ebensatz ein.
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3M
Ist ie inirekte 3rage 8ei# einer 3rage) steht am 'ne ein 3ragezeichen"
@ei:t u) ob er morgen kommtA
Ist ie inirekte 3rage 8ei# einer ,ussage) steht am 'ne ein Punkt.
Ich wei: nicht) ob er morgen kommt.
c Infiniti$ mit 9u (&rgn+ungssat+!
nach $erben
Ich hasse es zu schwitzen.
'r ist es nicht gewohnt zu ?oggen.
nach +djekti"en
's ist gesun zu schwitzen.
's ist wunerbar) Spinat zu essen.
nach +usdrcken
Ich habe keine 9ust zu schwitzen.
Sie macht mir .ut) mich zu bewerben.
2 Angaben
<eben en ob#igatorischen Satztei#en kann man im Satz GangebenH) wann) wo) wie oer
warum etwas passiert) esha#b nennt man sie G,ngabenH. Im Gegensatz zu en 'rgnzungen
sin ie ,ngaben !rei) man kann sie weg#assen) un trotzem ist er Satz (o##stnig.
St+r mich ?etzt nicht. Ich #ese gerae ie %eitung. tempora#" %eitangabe) ,(erb
@ir wo##en am @ochenene in ie *erge !ahren. tempora#" %eitangabe) mit Prposition
,#s ie Vorste##ung begann) setzte ein starker 4egen ein. tempora#" Satz) mit 0on?unktion
@ichtig !1r ie @ortste##ung" &ie 'rgnzungen stehen hinten im Satz) ie ,ngaben stehen
weiter (orn.
Sat#anfang "er* Sat#mitte Sat#ende& /rgn#ung
Ich
Gerae
@ir
,m @ochenene
#ese
#ese
wo##en
wo##en
gerae
ich
am @ochenene
wir
ie %eitung.
ie %eitung.
in ie *erge !ahren.
in ie *erge !ahren.
a temporale *ngaben: -eit angeben
mit 1onjunktionen
@enn man ans .eer kommt) so##te man en ,##tag (ergessen. @ieerho#ung) auch mit *#ick in ie
%ukun!t
Immer wenn ich ans .eer !ahre) bin ich ganz au!geregt. @ieerho#ung) kann immer wieer 5in
er %ukun!t6 passieren
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,#s ich zum ersten .a# ans .eer ge!ahren bin) war ich ganz au!geregt. ist einma# in er Vergangenheit
passiert
Immer wenn ich ans .eer ge!ahren bin) hat es geregnet. @ieerho#ung in er Vergangenheit)
ist ?etzt abgesch#ossen.
@hren ie 0iner in er Schu#e sin) macht sie ie -ausarbeit. zwei g#eichzeitig passierene
'reignisseDVorgnge
weitere 0on?unktionen"
bis) so#ange) soba#) be(or) seit5em6) be(or) nachem) sowie
mit (r)*ositionen
St+r mich bitte nicht beim 'ssen. 5bei B &ati(6
&ie 3o#gen zeigten sich innerha#b (on wenigen 8agen. 5innerhalb von B &ati(6
&as Ganze passierte innerha#b weniger .inuten. 5innerhalb B Geniti(6
,m ,n!ang gab es eine Suppe un zum Sch#uss ein #eckeres &essert. 5an B &ati(6 5zu B &ati(6
Sie weren sehen" <ach sechs @ochen wir er Gips abgenommen. 5nach B &ati(6
Seit sechs @ochen trage ich iesen b#+en Gips) un ein 'ne 5seit B &ati(6
ist nicht in Sicht.
@hren em 'ssen haben a##e (on ihrem 8ag erzh#t. whren B &ati( 5m1n#icher 0onte7t6
@hren es 0onzerts ar! nicht ge!i#mt weren. whren B Geniti( 5schri!t#icher 0onte7t6
weitere Prpositionen"
ab) bis) (on J bis) (or) um) 1ber) gegen) au:erha#b 5(on6) (on ... an) zwischen) J
mit +d"erbien
Gibt es hinterher noch ein &essertA
Sie sin (or zwei /ahren umgezogen. Ich habe seitemDseither nichts mehr (on ihnen geh+rt.
weitere ,(erbien"
ama#s) (orgestern) inzwischen) (orhin) immer) #ange) manchma#) so#ange) zweima#) inzwischen) o!t) se#ten)
stnig) auern) hu!ig) nochma#s) a##e J) mehrma#s) stets) zu#etzt) k1rz#ich) ansch#ie:en) hinterher) neu#ich)
unteressen) sch#ie:#ich) nun) zurzeit
b kausale *ngaben: einen Grund angeben
mit 1onjunktionen
Sie trgt en a#ten 4ing) wei#Da ihre =ma ihn getragen hat. Verb am 'ne 5<ebensatz6
Schon ihre =ma hat en 4ing getragen. &aherD&esha#b trgt sie ihn auch. 8ei# es Satzes) (or oer nach
Schon ihre =ma hat en 4ing getragen. Sie trgt ihn aherDesha#b auch. em Verb
mit (r)*osition
Sie trgt en a#ten 4ing wegen ihrer Gro:mutter. gesprochene 0onte7te" eher &ati(
@egen es G#assteins ist er 4ing wert#os. geschriebene 0onte7te" eher Geniti(
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32
Sie trgt en a#ten 4ing aus 9iebe zu ihrer Gro:mutter. aus" o!t eine auerha!te 'mp!inung
Sie trgt en a#ten 4ing aus 8rotz.
Vor 3reue 1ber as Geschenk weinte sie. vor" o!t eine spontane 4eaktion
c finale *ngaben: -eck5-iel5*bsicht angeben
mit 1onjunktionen
&er -ochstap#er Poste# arbeitet a#s ,rzt) wei# er (ie# Ge# (erienen wi##.
&er -ochstap#er Poste# arbeitet a#s ,rzt) amit ie .enschen ihn bewunern.
&er -ochstap#er Poste# arbeitet a#s ,rzt) um (ie# Ge# zu (erienen.
damit oder um ' zu
amit -aupt; un <ebensatz haben unterschie#iche Sub?ekte.
@enn man damit bei g#eichen Sub?ekten (erwenet) kann man as Sub?ekt
zustz#ich betonen"
Ich kau!e nur ie besten %utaten) amit ich ie beste 0+chin were.
um J zu &er <ebensatz hat asse#be Sub?ekt wie er -auptsatz.
mit (r)*ositionen
Ich h+re zum 'insch#a!en immer .usik.
%ur 'ntspannung nehme ich ein *a.
'7tremsport a#s 0ontrast zum #angwei#igen ,##tag
,#s 'ntspannung (om ,##tag gehe ich ?een ,ben schwimmen.
mit anderen +usdrcken
'r hat as %ie#) .i##ionr zu weren. <omen B In!initi( mit zu
's ist sein @unsch) reich un ber1hmt zu weren. <omen B In!initi( mit zu
&er -ochstap#er Poste# hat en @unsch nach 4eichtum un 4uhm. !ester ,usruck mit Prposition
d kon+essi$e *ngaben: idersprechen, etas einschrnken
mit 1onjunktionen
.it obwohl, obgleich, obschon, trotzdem, dennoch r1ckt man einen @ierspruch aus
zwischen zwei &ingen) ie nach er .einung es Sprechers nicht zueinaner passen) wie zum
*eispie# GGe#mange#H un G,ktienkau!H"
=bwoh# sie wenig Ge# hat) kau!t sie 4isikoaktien. Verb am 'ne 5<ebensatz6
Sie kau!t 4isikoaktien) obg#eich sie wenig Ge# hat. se#tener (erwenet
Sie kau!t 4isikoaktien) obschon sie wenig Ge# hat. se#tener (erwenet
Sie hat wenig Ge#) trotzem kau!t sie 4isikoaktien. 8ei# es Satzes) (or oer nach em Verb
Sie hat wenig Ge#. Sie kau!t trotzem 4isikoaktien.
Sie hat wenig Ge#) ennoch kau!t sie 4isikoaktien.
Sie hat wenig Ge#. Sie kau!t ennoch 4isikoaktien.
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33
.it en !o#genen 0on?unktionen un @enungen r1ckt man aus) ass man 5zum 8ei#6 anerer .einung ist. ,ber man
b#eibt abei h+!#ich un iskret. &as ist in (ie#en Situationen n1tz#ich) enn man (er#etzt seinen Gesprchspartner amit nicht
un sagt trotzem seine .einung.
Ich kann (erstehen) ass (ie#e es unromantisch !inen) im Internet einen Partner zu suchen. ,ber ich habe so
mein G#1ck ge!unen.
Vie#e !inen es zwar unromantisch) im Internet einen Partner zu suchen) aber ich habe so mein G#1ck ge!unen.
.ag ?a sein) ass (ie#e ihren Partner im Internet ge!unen haben) aber !1r mich wre as nichts.
's ist och sch+n) ass sich ie .enschen im Internet !inen. F /a) schon) aber !1r mich wre as nichts.
mit der (r)*osition trotz
.an (erwenet trotz 5B Geniti(6 meist in schri!tsprach#ichen 0onte7ten.
8rotz er angespannten Gesch!ts#age in(estierte man weiter in 4isikoaktien.
.an in(estierte trotz er angespannten Gesch!ts#age weiter in 4isikoaktien.
e ad$ersati$e *ngaben: Gegenst+e darstellen
mit 1onjunktionen
@hren ich Sport nur aus gesunheit#ichen Gr1nen mache) ist
meine 3rau eine begeisterte Sport#erin.
In iesem 0onte7t r1ckt whrend einen
Gegensatz aus) (erg#eiche tempora#e ,ngaben
Ich mache Sport nur aus gesunheit#ichen Gr1nen.
,ber meine 3rau ist eine begeisterte Sport#erin.
.eine 3rau ist aber eine begeisterte Sport#erin.
.eine 3rau ist agegen eine begeisterte Sport#erin.
.eine 3rau ist ?eoch eine begeisterte Sport#erin.
"ber) dagegen un jedoch k+nnen (or oer nach
em Verb stehen.
Sie spie#t am #iebsten 8ennis) ich aber #ieber .onopo#N. 's ist nicht notwenig) as Verb zu
wieerho#en.
Sie spie#t am #iebsten 8ennis) ich aber spie#e #ieber .onopo#N. Sub?ekt un 0on?unktion k+nnen gemeinsam
(or em Verb stehen) ann ist as Sub?ekt
betont.
mit festen +usdrcken mit der (r)*osition zu
Im Gegensatz zu meiner 3rau bin ich eher unsport#ich.
Im Unterschie zu meiner 3rau mache ich Sport nur aus gesunheit#ichen Gr1nen.
f modale *ngaben: *rt und ,eise angeben
mit +d"erbien
.+g#icherweise wegen er .utter.
Sie ist e(entue## bei ihrer .utter.
Vermut#ich hat sie ihre .utter angeru!en) (ie##eicht aber auch nicht.
mit Futur
Sie wir ?etzt zu -ause sein. Ich g#aube) ass sie 5?etzt6 zu -ause ist.
Sie wir zu -ause gewesen sein. Ich g#aube) ass sie 5gestern6 zu -ause war.
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Siehe Verwenung (on 3utur I un 3utur II) Seite C.
mit 4on5unktionen
@ege entstehen aurch) ass man sie geht. 53ranz 0a!ka6
'in 3e#arbeiter in 0enia be!reite sich (on einer 4iesensch#ange) inem er sie biss.
mit &r')ositionen
<ge# sch#gt man am besten mit einem -ammer in ie @an.
&ie ganze Sache kam urch eine Iniskretion eines Verwa#tungsbeamten an ie T!!ent#ichkeit.
3o#gene Prpositionen !inet man (or a##em in 3achte7ten un in wissenscha!t#ichen 8e7ten"
.essung (on Partike#n mitte#s moerner 9asertechnik
In iesem 8utoria# wir erk#rt) wie man sich unter %uhi#!enahme eines Scriptes ie ,rbeit mit Photoshop
wesent#ich er#eichtern kann.
mit ohne dass, ohne ' zu oder ohne /A;kkusativ1
In iesen 3##en macht man etwas ohne etwas 5ohne @erkzeug) ohne -i#!e) ohne @issen oer
ohne weitere Umstne6.
=hne zu z+gern) st1rzte sie sich ins ,benteuer.
Sie tat as) ohne ass ?eman etwas a(on wusste.
Sie htte as ohne eine besonere Genehmigung nicht tun 1r!en. -at sie aber.
mit (anstatt dass, (anstatt zu, stattdessen, statt /AGenitiv1
Statt ass Sie eine @aschmaschine ge#ie!ert haben) wure mir eine Sp1#maschine zugeschickt.
,nstatt as 'rsatztei# zu #ie!ern) haben Sie nur ie 4echnung geschickt.
Ich habe ein hochwertiges Gert erwartet. Stattessen bekam ich nur *i##igware.
Statt eines 9obs bekam ich nur Rrger.
g konditionale *ngaben: .edingung angeben
@enn man einen Ge#beute# au! er Stra:e !inet) ar! man ihn nicht beha#ten.
Sie k+nnen mich anru!en) wenn Sie noch eine 3rage haben.
*#eiben Sie ruhig) auch wenn er 0une aggressi( wir.
Ich ru!e ich an) !a##s ich nicht am -auptbahnho! ankomme.
.it !a##s kann man ausr1cken) ass man mit er .+g#ichkeit nicht rechnet.
h konsekuti$e *ngaben: Folge angeben
mit sodass, somit und also / so
Unsere beien Parteien haben zu wenige Stimmen erha#ten) soass keine 4egierungskoa#ition gebi#et weren
kann.
&as gibt noch einma# zw+#! Punkte !1r 8eam ,. Somit geht 8eam , wieer in 31hrung.
,u! er PartN war nichts #os. ,#so D So sin wir sin ba# wieer nach -ause gegangen.
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3>
mit folglich und infolgedessen /in +achte=ten1
'ine ,nme#ung ist nicht mehr m+g#ich. 3o#g#ich gibt es auch keine ,nme#e!ormu#are mehr.
n ist gr+:er a#s 1)2E. 3o#g#ich ist 7 k#einer a#s M.
's herrschte 9awinenge!ahr. In!o#geessen musste ie *12 zwischen .ittenwa# un Scharnitz gesch#ossen
weren.
i lokale *ngaben: 6rt angeben
mit (r)*ositionen
&er Schuss ging 1ber as 8or.
Unser -ote# #iegt irekt am See.
Ich bin schon einma# urch en ganzen See geschwommen.
&as 'inkau!szentrum #iegt au:erha#b er Stat.
&ie Post ist unterha#b er 0irche.
Un ?etzt mache ich einen Spaziergang am 3#uss ent#ang.
mit da + (r)*osition
'r steht im 8or) un ich stehe ahinter.
3ahren Sie ein!ach bis zur Post. Unser -ote# #iegt irekt aneben.
Siehst u ie GarageA &as 3ahrra steht irekt a(or.
mit +d"erbien
0omm rau!. Ich bin oben.
&as ,uto steht unten im -o!.
,m besten gehst u an er zweiten ,mpe# #inks.
&ie 3ormu#are bekommen Sie nebenan bei meiner 0o##egin.
Ich g#aube) ich b#eibe heute zu -ause. &rau:en ist es mir zu ka#t.
%um Stat!est kamen ie 9eute (on nah un !ern.
Unser -amster rennt ie ganze <acht kreuz un $uer urch en 0!ig.
In unserem Gasthaus geht ie ganze Prominenz ein un aus.
@as #u!st u enn ie ganze %eit hin un herA
&ie 9eute rennen ie ganze %eit en *erg rau! un runter.
mit +usdrcken
'ntecken Sie 9uzern im -erzen er Schweiz.
&ie Stat 9uzern #iegt in einer -+he (on 23C .eter.
Im %entrum er Stat be!inen sich ein ganze 4eihe (on Sehensw1rigkeiten.
,u! em @eg nach @ien sin wir auch urch 9inz gekommen.
Ich enke) wir machen au! ha#bem @eg eine Pause.
" Attribute
,ttribute geh+ren zu einem <omenQ man kann amit eine Person) einen Gegenstan oer
einen Sach(erha#t e!inieren) beschreiben oer charakterisieren.
.an !ragt nach ,ttributen mit was fr ein# oer welch#"
Ich htte gern ein 'is. F @as !1r ein 'is htten Sie enn gernA a##gemeine 3rage
Schau ma#) as sch+ne -aus a r1ben. F @e#ches meinst uA 3rage nach einem bestimmten Gegenstan
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3C
a %elati$st+e
Sump!!u:ba## ist eine Sportart)
ie spannen ist un bei er man sehr schmutzig weren kann. Sharakterisierung
ie (on zwei .annscha!ten au! einem Sump!; oer .atsch!e# gespie#t wir. &e!inition
ie nicht zu en o#Nmpischen &iszip#inen geh+rt. zustz#iche In!ormation
*ei a##en 4e#ati(stzen steht as Verb am 'ne 5<ebensatz6.
4elati"s)tze mit wer, wo, was
&iese 4e#ati(stze nennen eine *eingung oer bestimmen einen Personenkreis.
@er einen aneren Spie#er behinert) wir so!ort (om
P#atz geste##t.
/eer) er as tut) wir (om P#atz geste##t.
@o es kein Sump!; oer .atschspie#!e# gibt) kann
Sump!!u:ba## nicht gespie#t weren.
'in Sump!; oer .atschspie#!e# ist ie *eingung
a!1r) ass ein Spie# urchge!1hrt weren kann.
@as er Schiesrichter entscheiet) ist zu respektieren. &ie Spie#er m1ssen a##es respektieren) was er
Schiesrichter entscheiet.
4elati"*ronomen5 Formen
Singular (maskulin3 neutral3 feminin) Plural
<ominati( er) as) ie ie
,kkusati( en) as) ie ie
&ati( em) em) er enen
Geniti( essen) essen) eren eren
4elati"*ronomen bei +usdrcken mit (r)*osition
's gibt =rte) an enen man Sump!!u:ba## nicht spie#en kann. spie#en an einem =rt
's gibt .nner) mit enen ich nicht gern tanze. tanzen mit ?emanem
b *d#ekti$e
Schau ma#) ie sch+ne <atur un ie #euchtenen 3arben.
Siehe ,bschnitt G,?ekti(eH) Seite 22F22
c Geniti$attribute
4itua#e sin .omente er 0onzentration. @e#che D@as !1r .omenteA
ie -#!te er @ohnung ein 8ei# es Ganzen
as 3ahrra meiner .utter *esitz
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3E
% 5ortstellung der 8at9teile
a $or dem Verb
.2 Stelle&
(ann1 (o1 (er1
(arum1 etc2
02 Stelle
"er*
Gestern war er Start zu unserem neuen Pro?ekt. Zeitanga*e
In unser 3irma gibt es ein Schwimmba. 4rtsanga*e
Unser ,btei#ungs#eiter #sst ie 8eams ziem#ich se#bststnig arbeiten. Su*jekt
&ie 9+sung haben wir noch nicht ge!unen 4*jekt
@ei# wir !#e7ib#e
,rbeitszeiten haben)
m1ssen wir nicht a##e g#eichzeitig in er ,rbeit sein. 'nga*esat#& 5rund
8rotzem k+nnen wir nicht tun un #assen) was wir wo##en. Konjunktion
b hinten im 'at+
Sat#anfang "er* Sat#ende
(eitere Teile3 (ie /rgn#ungen
mit *estimmtem 'rtikel3
$ativergn#ungen3 'nga*en
'kkusativ mit un*estimmtem
'rtikel und -ullartikel "er* 0
Ich habe gestern bei Schuh!a7 to##e Schuhe gesehen.
Ich m+chte mir iese Schuhe unbeingt kau!en.
,u:erem gibt es ort einen gutaussehenen Verku!er.
.it em spreche ich immer 1ber ie to##sten &inge.
&esha#b kau!e ich sehr gern ort ein.
) 6egation
a nicht und kein
-egation
Ich komme heute. Ich komme heute nicht.
&ieser %ug !hrt nach -amburg. &er %ug !hrt nicht nach -amburg.
Gibt es hier ein 8a7i. 9eier gibt es hier kein 8a7i.
-ast u -anschuhe abeiA <ein) ich habe keine -anschuhe abei.
<ortstellun" von nicht
Satzan!ang Verb Satzmitte Satzene
Ich
&ieser %ug
komme
!hrt
heute nicht.
heute nicht nach -amburg.
In er 4ege# steht nicht (or em Satzene.
noch nicht, kein0 ... mehr
-egation
Sei ihr schon zu -auseA @ir sin noch nicht zu -ause.
-ast u noch ein bisschen Geu#A Ich habe ?etzt keine Geu# mehr.
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3I
b eitere 0egations3rter
-egation
Ich habe etwas gesehen. Ich habe nichts gesehen.
Ich habe as -anN irgenwo gesehen. Ich habe as -anN nirgens D nirgenwo gesehen.
&as ist mir o!t passiert. &as ist mir nie D niema#s passiert.
/a! <ein!
&a ist ?eman. &a ist nieman D keiner.
&as mache ich au! ?een 3a##. &as mache ich keines!a##s D au! keinen 3a## D keineswegs.
c 0egation mit Vorsilben und 0achsilben
ung#1ck#ich
irregu#r
miss(erstehen
er!o#g#os
inha#ts#eer
ka#orienarm
a#koho#!rei
d *d#ekti$e
Ich !1rchte) er 8ank ist schon wieer #eer.
&abei war er (or zweit 8agen noch (o##.
e "on#unktionen
0aum zu g#auben" .anche .enschen besitzen weer ein -anN noch einen Somputer.
f Verstrkung der 0egation
Sie haben a#so gar nichts geh+rtA
Sie haben a#so 1berhaupt nichts geh+rtA
Sie haben a#so auch nichts geh+rtA
g mit $erk7r+ten 't+en
-aben Sie ie ,bsicht) Ihre 0arriere zu beenenA F 0eines!a##s!
@1rest u so etwas machenA F <iema#s.
.einst u) as @etter wir morgen besserA F 0aum.
0+nnte ich (ie##eicht einen *#ick in iese Unter#agen wer!enA F ,u! keinen 3a##.
* erkr9te 8,t9e
a kur+e *ntorten
@ann war asA F Vor sechs 8agen.
@o warst u eigent#ich gestern ,benA F In er 0neipe) mit 3reunen.
0ommst u bitte ma# zu mirA F Gern!
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3K
0ennen Sie &resen schonA F 0aum.
b kur+e %eaktionen
0omm) ich nehme ir ie 8asche ab. F -a#t! =h ?e. &ie 'ier!
Ich habe geh+rt) ass iese 3i#ia#e gesch#ossen weren so##. F 0eineswegs.
*itte reser(ieren Sie mir (ier 8ickets. F Geht in =rnung.
; <e/t
1 Argumente erg,n9en
&ar1ber hinaus bin ich er .einung) ass as !a#sch ist.
%um einen D 'inerseits ist es (+##ig richtig) ass J
%um aneren D ,nererseits kann es aber auch richtig sein) ass ...
,u:erem so##te man ie 3o#gen nicht (ergessen.
&azu kommt noch) ass mich ieses Prob#em wirk#ich nicht interessiert.
&as war nicht nur umm) sonern auch ziem#ich #eichtsinnig!
In unserer 3erienregion k+nnen Sie sowoh# baen) a#s auch Schi !ahren.
@ir !ahren nicht nach .inen) sonern nach .1nchen.
2 Argumente nebeneinander
'ntweer sie schicken mir ein !unktions!higes Gert oer Sie erstatten mir en 0au!preis.
<eben einem a##gemeinen &esinteresse !1r iesen 3i#m kamen auch noch ung1nstige Spie#zeiten azu.
.ir !eh#t es bei ieser Sache an Interesse sowie an %eit.
%um einen habe ich keine %eit) zum aneren interessiert mich ieser 3i#m nicht.
Ich habe weer %eit) noch interessiert mich er 3i#m.
" Argumente nacheinander
9ernen mit em Somputer hat (ie#e Vortei#e" 'rstens kann man ihn zu ?eer 8ages; un <achtzeit benutzen)
zweitens kann man sein eigenes ,rbeitstempo bestimmen un rittens kann man Obungen so o!t wieerho#en)
wie man wi##.
: 5ortbildung
&ieser ,bschnitt gibt Ihnen einen Oberb#ick 1ber ie @ortbi#ungs!ormen in %ie# *2) *an 1
un 2. *eachten Sie abei) ass es hier keine oer nur wenige 4ege#n gibt. .an kann nur
#ernen) ass geduldig as ,?ekti( (on $eduld ist 5nicht aber geduldlich oer geduldisch6.
&er Oberb#ick hi#!t Ihnen aher (or a##em) zusammengesetzte @+rter beim 9esen un -+ren
zu (erstehen.
'benso gibt es praktisch keine 4ege#n a!1r) wie manche @orttei#e miteinaner (erbunen
sin) z.*. normalerweise 5(on normal6) reihenweise 5(on %eihe6) beis&ielsweise 5(on
'eis&iel6.
1 Ad$ektie
a 0omen und 'uffi) (0achsilbe!
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2M
;ig" geu#ig 5ie Geu#6
;#ich" absicht#ich 5ie ,bsicht6
;artig" sch#agartig 5er Sch#ag6
;isch" himm#isch 5er -imme#6
;ha!t" herzha!t 5as -erz6
;#os" geschmack#os 5er Geschmack6
;(o##" geheimnis(o## 5as Geheimnis6
;a#" !unktiona# 5ie 3unktion6
;e##" konzeptione## 5ie 0onzeption6
;abe#" b#amabe# 5ie *#amage6
;iert" interessiert 5as Interesse6
b 0omen und *d#ekti$
#ebensm1e 5as 9eben B m1e6
#ebensge!hr#ich 5as 9eben B ge!hr#ich6
toesmutig 5er 8o B mutig6
be(+#kerungsreich 5ie *e(+#kerung B reich6
ka#orienarm 5ie 0a#orien B arm6
c Verb und *d#ekti$
bewunernswert 5bewunern B wert6
(ertrauens(o## 5(ertrauen B (o##6
d Verb und 'uffi)
;sam" unterha#tsam 5unterha#ten6
;bar" (erg#eichbar 5(erg#eichen6
;#ich" (erku!#ich 5(erkau!en6
e 0egation mit >un
ungenie:bar
un(erku!#ich
f eitere &ndungen (internationale ,3rter!
in!ormati(
negati(
$ua#itati(
akzeptabe#
ner(+s
minuti+s
musku#+s
!#e7ibe#
instrumenta#
nationa#
zentra#
kurios
ini(iue##
sensatione##
ku#ture##
interessant
e#egant
inte##igent
2 6omen
a Infiniti$
Ich mache Sport zum ,usspannen.
*itte st+r mich nicht beim 9esen.
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&ie <omen haben ie g#eiche 3orm wie er In!initi( un sin immer neutra# 5das
"uss&annen) das (esen6. So kann man aus ?eem Verb ein <omen machen.
b aus *d#ekti$en
&as 8o##ste ist) ass ort immer ie Sonne scheint.
Ich bin nur mit em *esten zu!rieen.
Immer brauchst u etwas *esoneres.
&as ist nichts Schwieriges.
Siehe ,bschnitt G,?ekti(eH) Seite 22F22
c mit 'uffi)en
ie -eiterkeit
as Verstnnis
ie .einung
as -us#ein
as @1rstchen
ie ,kti(itt
ie -i#!sbereitscha!t
ie Prouktion
er Ini(iua#ismus
ie 4eportage
ie 0on!erenz
as 4esu#tat
ie *ckerei
er *cker) ie *ckerin
er 8nzer) ie 8nzerin
er ,utor) ie ,utorin
er 4eakteur) ie 4eakteurin
er Prsient) ie Prsientin
er Praktikant) ie Praktikantin
er /ourna#ist) ie /ourna#istin
er 0aniat) ie 0aniatin
ie @rme) as <asseQ er ,#te 5unterschie#iches Genus6
d -usammenset+ungen aus mehreren 0omen
er *ahnho!s(orsteher 5*ahn B -o! B Vorsteher6
ie Sitzp#atzreser(ierung 5Sitz B P#atz B 4eser(ierung6
er %ie#!#ugha!en 5%ie# B 3#ug B -a!en6
ie 4eise!#ugh+he 54eise B 3#ug B -+he6
as ,utobahnreieck 5,uto B *ahn B &reieck6
e mit 0omen und Verb
as ,uto!ahren
ie Gepckau!bewahrung
as *rie!eschreiben
*eachten Sie ie Schreibweise (on <omen un Verb"
Ich m+chte nie wieer ,uto !ahren. 5Verb" Ich !ahre nicht gern ,uto.6
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&as ,uto!ahren macht mir keinen Spa:. 5<omen mit ,rtike#" as ,uto!ahren6
" Aderbien
a 4eise
norma#erweise 5norma# B weise6
#ogischerweise 5#ogisch B weise6
0eitere ;dverbien
reihenweise) beispie#sweise) seitenweise
b irgend>
Gibt es hier irgenwo eine 8ankste##eA
&ie habe ich irgenwann schon einma# gesehen.
Irgenwie habe ich (ergessen) wie as geht.
% Verben
Verben aus *d#ekti$en
beruhigen
er#eichten
(erbessern
zerk#einern
ent#eeren.
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