REA EN LA ENSEANZA DE ORTOGRAFA Curso: Innovacin Educativa con Recursos Abiertos Por: Ligia Monteros INTRODUCCIN La ortografa hoy da es un valor perdido en la sociedad, el uso incorrecto de las palabras es un mal comn, por lo que como docentes debemos promover la prctica de la buena escritura; para ello los REA proveen acceso a la informacin sobre el tema y una amplia gama de posibilidades donde los alumnos aprenden jugando, este portafolio es un aporte ldico para la construccin del conocimiento. OBJETIVOS Presentar evidencia del conocimiento sobre uso de REA, su seleccin y aplicacin en la educacin. Proporcionar estrategias para mejorar el proceso formativo e innovar la metodologa docente. Compartir el contenido con la comunidad educativa, para promover el uso de REA en las comunidades educativas locales.
PALABRAS CLAVE REA: Siglas de Recursos Educativos Abiertos y son recursos informticos digitales de libre acceso que llenan los estndares de calidad, respetando los derechos de autor, para que sean tiles en la adquisicin de competencias. COMPETENCIAS: Son las habilidades y destrezas que posee una persona para solucionar los problemas de su cotidianidad con eficiencia y creatividad. Por qu ortografa? Cada vez escribimos menos con lpiz y papel para hacerlo con mayor frecuencia en la computadora. Se trata, sin duda, de un hecho que a simple vista parece anecdtico pero que, de acuerdo con antroplogos y cientficos de distintas ramas, est provocando una revolucin comunicativa que puede compararse con el desarrollo del habla o el descubrimiento de la escritura (e-1)
En base a lo anterior la tecnologa ha modificado los hbitos de escritura al punto de crear nuevos sistemas, algo positivo sera que a travs de estrategias digitales se recupere el inters por la ortografia y la correcta escritura. Proceso de seleccin de REA Los aspectos para evaluar un recurso educativo abierto son: Calidad del contenido Motivacin Diseo y presentacin Usabilidad Accesibilidad Valor educativo Valoracin global (e-2) Metodologa Evaluacin diagnstica Socializacin de resultados con los alumnos Seleccin de Recursos Educativos Abiertos Induccin sobre los recursos a utilizar Aprendizaje ldico Evaluacin y retroalimentacin.
REA seleccionados http://www.karisma.org.co/documentos/01c/ ortografiaweb/interactivo.html http://yaestamosensecundaria.wordpress.c om/ortografia/ http://www.ladislexia.net/recursos- interactivos-para-trabajar-la-ortografia/ http://www.indiana.edu/~call/ejercicios.html
Evidencia de trabajo Grupo: ECCO MOVIMIENTO ORTOGRFICO
Objetivo: Compartir REA y experiencias de aprendizaje Link: https://www.facebook.com/groups/1516597808583066/1516600245249489/? notif_t=like Estrategias de evaluacin Talleres de escritura semanales Autoevaluacin Evaluacin de pares a travs de rubricas especficas (proporcionadas por el docente). Retroalimentacin.
Recomendaciones Que los y las docentes reconozcan la necesidad de utilizar estrategias para mejorar la ortografia de sus alumnos en todas las reas y niveles educativos. Que los REA sean utilizados para beneficio de la educacin y no solo con fines recreativos y sociales. Que este portafolio sea utilizado en la medida que las posibilidades lo permitan. Referencias 1.http://www.upf.edu/pdi/daniel_cassany/_p df/entrev/milenio03.pdf 2. http://www.temoa.info/es/rubrica 3. https://class.coursera.org/innovacionrea- 002/wiki/view?page=act02
No todos los recursos digitales son de calidad, es responsabilidad de cada uno seleccionarlos, segn lineamientos especficos, para posteriormente utilizarlos de la manera mas tica posible.