Colegio Queen Elizabeth

Departamento de Integracin
Evaluacin de proceso
.
Profesora especialista: Carolina Espejo
Contenido(s):
Comprensin lectora, identificacin de personajes, reconocer pronombres personales.
Aprendizaje(s) Esperado(s):
Demuestran comprender los textos ledos. !dentifican personas " pronombres personales.
Instrucciones:
Esta gua se debe trabajar en tres momentos:
1- Primer momento: el adulto que trabaja con el nio debe leer el relato COMO EN EL
C!CO"# con el objeti$o de moti$ar al nio %ara trabajar con entusiasmo&
'- (egundo momento: el nio obser$a# lee# identi)ica cada %ersonaje * desarrolla las
acti$idades sugeridas en la gua de a%rendi+aje&
,- -ercer momento: El adulto que trabaja con el nio&
GUA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
NOMBRE DEL ALUMNO:......................... FECHA:............
COMO EN EL CIRCO
/o* en da en nuestro %as# los circos se instalan en las ciudades#
es%ecialmente durante el mes de se%tiembre# cuando celebramos las 0iestas
Patrias&
Nios * adultos dis)rutan de las )unciones# ren junto a los %a*asos * se
sor%renden con las acrobacias de los tra%ecistas&
1esde siem%re# el circo 2a sido un lugar de magia e ilusi3n&
En 4l trabajan grandes artistas que 2o* te $amos a %resentar&
Observa cada ers!"a#e$ %de"&%'%ca s( ac&%v%dad$ )ee e) *e"sa#e +(e &rae cada ("!:
Escr%be cada a)abra des&acada c!" r!#! +(e ,a- e" e) *e"sa#e.
1555555 '555555 ,55555
6555555 7555555 855555
Los %ronombres %ersonales son %alabras que rem%la+an el
nombre de las %ersonas 9sustanti$os %ro%ios:&
F/#a&e e" e) e#e*)! - c!*)e&a )as !rac%!"es:
a: !a;l es el seor Corales& a: El es el seor Corales&
b: !osita# Pedro * <uanito son b: Ellos son %a*asos&
%a*asos&
c: Lorena es tra%ecista& c: Ella es tra%ecista&
C!*)e&a )as s%0(%e"&es !rac%!"es c!" e) r!"!*bre ers!"a) +(e c!rres!"de:
55555555555555 $isitaremos el circo&
55555555555555 quiero ser mago&
55555555555555 es una e=celente tra%ecista&
55555555555555 son domadores&
55555555555555 es un gran %a*aso&
U"e c!" ("a )/"ea e) r!"!*bre c!" )a acc%1" +(e c!rres!"de:
Res!"de )as s%0(%e"&es re0("&as:
a: >?u4 %ersonas trabajan en el circo@
b: >?u4 acti$idad reali+a el domador@
c: >-e gustara ser un mago@ >?u4 magia reali+aras@
AO
iremos -B
irCn DL - ELLE
ir4
irCs
irCn ELLO( - ELLE(
F(-E1E(
NO(O-!O(
irC
Las %alabras que acabas de escribir se llaman %ronombres * %ueden ser
usados %ara reem%la+ar a los ....................
d: >?u4 2erramientas usa el domador los tra%ecistas@
e: >?u4 )unci3n cum%len las %alabras que se llaman %ronombres %ersonales@
I"ve"&a d!s !rac%!"es d!"de (ses r!"!*bres ers!"a)es.
Pre02"&a)e a &2 *a*3 ! a3 s% ,a v%s%&ad! (" c%rc! - d%)e +(e &e c(e"&e s(
e4er%e"c%a.