JORNADA DE REFLEXIN SOBRE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

28 DE OCTUBRE DE 2014


Objetivos de la jornada:
Aportar a la visin de la escuela que se proyecta hoy, teniendo como contexto
una sociedad que promueve una educacin inclusiva y de calidad integral con
mayores oportunidades para todos los estudiantes.

Cronograma de trabajo:
Principales hitos:
- Desde el mircoles 22 al lunes 27 de octubre los estudiantes de 3ro a 8vo bsico
observan video motivacional sobre la escuela y de ministro de Educacin, lo
comentan y evalan la escuela que tenemos hoy (nuestras fortalezas y
debilidades).
- Martes 28 de octubre, cambio de actividades primer bloque de la jornada de la
maana. Los alumnos y alumnas responden a la pregunta Cmo te gustara que
fuera tu escuela?
o Apoderados(as) se renen a las 18:30 hrs. en el comedor (inician la jornada
en 10 minutos), luego se dirigen a trabajar en salas 40 minutos y culminan
en plenaria de conclusin en comedor.
o Los asistentes de la educacin se renen a las 15:00 hrs. en el comedor.
o Los profesores y profesoras se renen en sala 10 a las 17:00 hrs.

- Metodologa de trabajo
- Los estudiantes de 3ro a 8vo se renen en grupos de cuatro a cinco integrantes, para
reflexionar, debatir y opinar sobre la escuela que queremos. Responden su conclusin
final en papelgrafo, para luego exponerlo ante su grupo curso. Luego, a nivel de curso
refunden en una idea o bien eligen por mayora la que ms les gust. Los estudiantes
de pre-kinder a 2do bsico observan lmina de la escuela y responden:
A qu creen que corresponde este dibujo?
Se parece a algn lugar al que ustedes van?
Cmo podramos mejorar este lugar?
(Las profesoras anotan las principales observaciones)

- Los apoderados se renen en grupos de nivel (prebsica 1ro y 2do 3ros 4tos
5tos 6tos 7mos 8vos), para reflexionar, debatir y opinar sobre la escuela que
queremos, considerando las fortalezas y debilidades que tenemos. Responden su
conclusin final en tarjeta, para luego exponerlo ante su grupo curso. Luego, a nivel de
apoderados refunden en una idea o bien eligen por mayora la que ms les gust.

- Los asistentes de la educacin se renen en grupos de trabajo de cuatro integrantes
previo sorteo y responden a las preguntas qu es un PEI?para qu un PEI?Qu
modificaciones requiere nuestro PEI?Cmo te gustara que fuera la escuela en el
futuro?. Llevan sus respuestas en papelgrafo y obtienen una idea comn elegida por
todos.

- Los profesores se renen en grupos por nivel (prebsica + Hortensia Nez, 1ros y
2dos + Tania Espinoza, 3ros y 4tos + Jennifer Adaos, 5tos y 6tos + Jazmn Taibe,
7mos y 8vos). Luego Responden a las preguntas:
- Qu es un PEI y qu funcin cumple?Qu modificaciones requiere
nuestro PEI?Cules son las fortalezas y debilidades de la Escuela?Cmo te gustara
que fuera la escuela en el futuro?.
- Escriben sus respuestas y las llevan a plenaria. Obtienen una
conclusin a nivel de estamento.