2014-2015 ETM RETM YILI .

ANADOLU LSES NGLZCE DERS

ANADOLU 9. SINIFLAR NTELENDRLM YILLI! "LANI
#A1.1$A1.2% #C&'()*+&&,-I./'0)*-Y*) 1&' 234%
5AFTA
DERS
SAAT
DL
YETERLL!
DZEY
TEMA 6ER!
RENME
ALANLARI 7E
!AZANIMLARI
ATATR!6L!
!ONULARI LE
L!LENDRME
RENME
RETMEN
YNTEM 7E
TE!N!LER
!ULLANILAN
ETM ARA6
7E GERE6LER
DEERLENDRME
15.E1080
19.E1080
9 A1 A1.1.1
I4:;<;:;'30 34:
S&2;*=1
1A.N;2* =&
.**= 1&'
A1.1.1
Dinleme:
1. Dinlediklerinde geen
gnlk hayatta sk kullanlan
ksa ve basit kalplar/ifadeleri
ayrt eder.
2. Basit, ak, yava ve
anlalr konualar takip
ederek dinler.
!. "nlalr yava ve tekrar
edilen konualarda basit ve
sout gndelik ihtiyalarla ilgili
ifadeleri belirler.
#. Basit, ak ve anlalr
sorular ayrt eder.
$. Basit, ak ve anlalr
y%nergeleri takip eder.
&. Duydu'u sesleri ayrt eder.
(. )iyat ve iktar ifadelerini
ayrt eder.
*. +nlk konualarda
geen basit saylar ayrt eder.
,. -aan ifadelerini ayrt eder
Konuma:
Karlkl konuma:
1..endisini ve bakasn
tantr.
2. +nlk hayatta sk
kullanlan ksa ve basit
*CILL
Content and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs-.ideos
CD p"a#er
/he Internet
22.E1080
29.E1080
9 A1 A1.1.1 I4:;<;:;'30 34:
S&2;*=1
1>.R*03=;&4)
kalplar kullanr.
!. Basit ve sout gndelik
ihtiyalarn belirtir.
#. Bildik konularla ilgili basit
sorular sorar.
$..endisine y%neltilen basit
sorulara /evap verir.
&. Basit, ak ve anlalr
y%nergeler verir.
(. .onualarnda fiyat ve
iktar ifadelerini kullanr.
*.+nlk konualarda
geen basit saylar kullanr.
,. .onualarnda 0aan
ifadelerini kullanr.
Szl anlatm:
1. Basit d0eyde bilgi
verek aa/yla konuur.
2. .onualarnda fiyat ve
iktar ifadelerini kullanr.
!. +nlk konualarda
geen basit saylar kullanr.
#. .onualarnda 0aan
ifadelerini kullanr.
$.+nlk alkanlklar
hakknda konuur.
&..onualarnda basit
betileeler yapar.
(.1apabildikleri hakknda
konuur.
*. .onuasn g%rsellerle
destekler.
O,'.3-
1.+nlk durularla ilgili genel
basit
ifadeleri tanr.
2. .sa ve basit ya0l
esa2larn
anlan kavrar.
!. Basit ifadelerle ya0l
duyurularda yer alan gnlk
yaaa
ait bildik s%0/kleri tanr.
#. "fi, el ilanlar ve panolardaki
teel bilgileri belirler.
$. 3ekil, sebol ve iaretlerin
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs-.ideos
CD p"a#er
/he Internet
29 E1080
0? E,;.
9 A1 A1.1.1
I4:;<;:;'30 34:
S&2;*=1
1C.A D31 3=
S2@&&0
0A E,;.-
10 E,;.
9 A1
A.1.1.
1
I4:;<;:;'30 34:
S&2;*=1
1C.A D31 3=
S2@&&0
9-B E!M
!UR>AN
>AYRAMI
TATL
1? E,;.
1B E,;.
9 A1 A1.1.1 C&+) 2A.D@3= :&
1&' :&E
anlalarn bilir.
&. +%rsellerden yararlanarak
okudu'unu anlalandrr.
*Communicat
i1e Approach
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs-.ideos
CD p"a#er
/he Internet
20 E,;.-
24 E,;.
9 A1 A1.1.1 C&+)
2>.C34 1&'
2&&,E
2B E,;.-
?1 !3)F.
9 A1 A1.1.1 C&+)
2C.5* ;) 3
:;(*2=&(
(. 4kuduklarnda g%rsellerle
desteklenen ksa ve basit
y%nergeleri
anlar.
*. Bilgi edinek iin okur.
,. 4kudu'u ksa ve basit
etinle ilgili
sorular anlar.
15. +%rsellerden ve balktan
hareketle okuya/a' etnin
ieri'ini
tahin eder.
11. .endisiyle ilgili kiisel
bilgileriieren ok basit ve ksa
sorularanlar.
12. 4kuduklarnda geen basit
ve sout gnlk ihtiyalarla
ilgili ifadeleri anlar.
1!. 4kuduklarnda geen
0aan ifadelerini belirler.
Yazma:
1. Basit ifade ve /leleri
ya0ar.
2. +nlk ihtiyalarn ya0l
olarak
29 Ekim
Cumhuriyet
Bayram
Atatrkn Askerlik
Hayat
0? !3)F.-
0B !3)F.
9 A1 A1.1.1 Y&'=@ ?A.G& 3+(&3:
ifade eder.
!. .endisi ve baka kiilerle
ilgili
ksa ve basit betileeler
yapar.
#. )orlar y%nergelerine uygun
doldurur.
$. 6ot alr.
&. .sa esa2lar/iletiler ya0ar.
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
*Communicat
i1e Approach
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs-.ideos
CD p"a#er
/he Internet
10 !3)F.
14 !3)F.
9 A1 A1.1.1 Y&'=@
?>.D@3= ,;4:
&G )@&//*( 3(*
1&'E
10 Kasm Atatrk'
Anma
Atatrkn
ocukluu ve
renim hayat
1B !3)F.-
21 !3)F.
9 A1 A1.1.1 YOUT5
?C.O4* C0;2,
AH31
15. Dikte ete alalarna
katlr.
11. 7iste oluturur.
12.Basit sorular ya0ar.
1!. Basit sorulara /evap ya0ar.
1#. 1a0larnda fiyat ve iktar
ifadelerini kullanr.
1$. 1a0larnda basit saylar
kullanr.
1&. 1a0larnda 0aan
ifadelerinikullanr.
1(. 1a0larnda ne0aket
ifadelerini kullanr.
A1.1.2
Dinleme:
1. Basit, ak ve anlalr
sorular
ayrt eder.
2. Dinlediklerinde geen yer,
kii ve
konuyu belirler.
!. .sa, basit esa2 ve
duyurularn
konusunu tahin eder.
#.1ava h0daki net
konualarda
kullanlan uluslararas
s%0/kleri
24 !3)F.-
2A !3)F.
9 A1 A1.1.2 5EALT5 AND
NUTRITION
4A.5*30=@1
F&&:
24 !ASIM
RETMENLER
GN
tanr.
$. Dinledikleri ya da
i0lediklerinde
geen basit, ak ve anlalr
bilgiyi belirler.
&. Dinlediklerindeki ksa ve
basit tarifleri anlar.
(. Dinlediklerinde geen
0aanifadelerini belirler.
*. Dinlediklerinde istek belirten
ifadeleri ayrt eder.
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
*Communicat
i1e Approach
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictati
01 A(30F,-
05 A(30F,
9 A1 A1.1.2
5EALT5 AND
NUTRITION
4>.E3=;4I
53+;=)
0A A(30F,-
12 A(30F,
9 A1 A1.1.2
5EALT5 AND
NUTRITION
4C.E3=;4I O'=
Konuma:
Karlkl konuma:
1. Bildik konularla
ilgili basit sorular
sorar.
2. .endisine
y%neltilen basit
sorulara /evap verir.
!. Basit d0eyde ak
ve anlalr telefon
g%resi yapar.
#. .onualarnda
0aan ifadelerini
kullanr.
$.8olanp
holanadklar
hakknda basit
d0eyde konuur.
&. 9steklerini s%0l
olarak ifade eder.
(. Bilgi alak veya
verek aa/yla
konuur.

Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
15 ARALI!-
19 ARALI!
9 A1 A1.1.2 7ALUES 5A.7&0'4=**(;4
I
*. .onualarnda
yer, kii ve konuyu
belirtir.
1. 8olanp holanadklar
hakknda basit d0eyde
konuur.
2. 9steklerini s%0l olarak
ifade eder.
!. :ablo ve grafikte verilen
bilgileri aktarr.
#. 1akn gele/ek ile ilgili
planlarn aklar.
$. +ele/e'e ilikin planlarn
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs-.ideos
CD p"a#er
/he Internet
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs-.ideos
CD p"a#er
/he Internet
22 ARALI!-
29 ARALI!
9 A1 A1.1.2 7ALUES
5>.F3.&')
F;I@=*()
29 ARALI!-
02 OCA!
9 A1 A1.1.2 7ALUES 5C.C@;0: R;I@=)
1 OCA! YEN
YIL TATL
05 O23,-
09 O23,
9 A1 A1.1.2
DREAMS AND
"LANS
9A.A G3/ Y*3(
"034
Okuma:
1. :ablo ve i0elge okur.
2. .sa ve basit ya0l
y%nergeleri
takip eder.
!. 4kuduklarnda %neli bilgiyi
ayrt
eder.
#. 4kudu'u ksa ve basit
etinle ilgili sorular anlar.
&. +%rsellerden ve balktan
hareketle okuya/a' etnin
ieri'ini
tahin eder.
(. 4kudu'u basit ve ksa
etinlerde
ne, nerede, ne 0aan, nasl,
niin,ki ;$6 1.< sorularna
/evap arar.
*. .sa esa2lar/iletileri anlar.
,. 4kuduklarnda ksa ve basit
tarifleri anlar.
12 O23,-
19 O23,
9 A1 A1.1.2 DREAMS AND
"LANS
9>.A T(;/ "034
15. 4kudu'u etinde geen
bildi'i veya uluslararas olarak
kullanlan s%0/kleri ayrt eder.
11. 4kuduklarnda yer, 0aan,
kiive konuyu belirler.
Yazma=1. )orlar
y%nergelerine uygun
doldurur.
2. 6ot alr.
!. .sa esa2lar/iletiler ya0ar.
#. .artpostal ya0ar.
$. Bilgi verek aa/yla ksa
ektuplar ya0ar.
&. Basit sorular ya0ar.
(. Basit sorulara /evap ya0ar.
*. 1akn gele/ek ile ilgili
planlarn
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
*Communicat
i1e Approach
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs-.ideos
CD p"a#er
/he Internet
19 O23,-
2? O23,
9 A1 A1.1.2
DREAMS AND
"LANS
9C.D@3= 3
F34=3)=;2
5&0;:31J
YARIYIL TATL (24 OCAK-8 UBAT 2015)
09 '+3=-
1? '+3=
9 A1 A1.1.2
THEME 1 -
PEOPLE AND
SOCIETY
1A- Say Hi,
and Smile
19 '+3=-
20 '+3=
9 A1 A1.2.1 THEME 1 -
PEOPLE AND
SOCIETY
1B- Meet my
Family
A1.2.1
Dinleme:
1.Dinlediklerinde bildi'i
gnlkhayatla ilgili s%0/kleri ve
ifadeleri ayrt eder.
2.Basit, ak ve anlalr
gndelik konualar takip
eder.
!.Dinledikleri, i0lediklerinde
verilen basit, ak ve
anlalrbilgiyi belirler.
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
#. Dinlediklerinde geen
yer,0aan, kii ve konuyu
belirler.
$.Duydu'u seslerin farkn
belirtir.
&. Dinledikleri/ i0lediklerinde
geen basit, ak ve anlalr
bilgiyi tanr.
*. Basit d0eyde ak ve
anlalr telefon
g%relerini anlar.
Konuma:
.arlkl konua=
1.Basit gnlk ilikilerin
gerektirdi'i durulara
uygun konuur.
2..arlkl konua
srasnda karsndakine
ihtiyalarn belirtir.
!. >orular sorar.
#. >orulan sorulara /evap
verir.
$. Basit d0eyde ak ve
anlalr telefon
g%resinde
kendini ifade eder.
>%0l anlat=1.+nlk
alkanlklar
hakknda konuur.
2.+nlk yaana ilikin
olarak kendini ifade eder.
!..onualarnda basit
betileeler yapar.
#. .onuasn g%rsellerle
destekler.
$. >%0l olarak bilgi
verilesini ister.
&. .onualarnda ne,
nerede, ne 0aan, nasl,
niin, ki ;$6 1.< sorularna
/evap verir.
(. :ablo ve i0elge ile
verilenleri yorular.
*. .iisel bilgilere ilikin
sorular s%0l olarak
/evaplar.
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
*Communicat
i1e Approach
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
CD p"a#er
/he Internet
2? '+3=-
2B '+3=
9 A1 A1.2.1
THEME 1 -
PEOPLE AND
SOCIETY
1C- Crazy
Neighbours
02 M3(=-
09 M3(=
9 A1 A1.2.1
THEME 2 -
EDUCATION
2A - Good
Luck
09 M3(=-
1? M3(=
9 A1 A1.2.1
THEME 2 -
EDUCATION
2B - Free
School
19 M3(=-
20 M3(=
9 A1 A1.2.1
THEME 2 -
EDUCATION
2C - At the
School
Canteen
Okuma:
1.?ok ksa ve basit etinleri
anlar.
2. .sa ve basit ya0l
esa2larn
anlan kavrar.
!.:ablo ve i0elge okur.
#. +%rsellerden yararlanarak
okudu'unu anlalandrr.
$. .sa ve basit ya0l
y%nergeleri
takip eder.
&. 4kuduklarnda g%rsellerle
desteklenen ksa ve basit
y%nergeleri
uygular.
(. 4kudu'u ksa ve basit
etinle ilgili
sorular anlar.
*. +%rsellerden ve balktan
hareketle okuya/a' etnin
ieri'ini
tahin eder.
,. 4kudu'u basit ve ksa
etinlerde
ne, nerede, ne 0aan, nasl,
niin,
ki ;$6 1.< sorularna /evap
arar.
15. .iisel bilgileri ieren
sorular
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
*Communicat
i1e Approach
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
CD p"a#er
/he Internet
2? M3(=-
2B M3(=
9 A1 A1.2.1 THEME 3 -
PERSONALIT
Y AND
CHARACTER
3A - I love
rollerblading
anlar.
Yazma:
1. Basit ifade ve /leleri
ya0ar.
2. +nlk ihtiyalarn ya0l
olarak
ifade eder.
!. .sa ve basit betileeler
yapar.
#. )orlar y%nergelerine uygun
doldurur.
$. 6ot alr.
&. .sa esa2lar/iletiler ya0ar.
(. .artpostal ya0ar.
*. .endisi ve hayali
karakterlerin
yaadklar yer, 0aan ve
yaptklarna ilikin basit
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
CD p"a#er
/he Internet
?0 M3(=-
0? N;)34
9 A1 A1.2.2
THEME 3 -
PERSONALIT
Y AND
CHARACTER
3B - She has
got long
brown hair
09 N;)34-
10 N;)34
9 A1 A1.2.2 THEME 3 -
PERSONALIT
Y AND
CHARACTER
3C - Im
friendly and
funny
A1.2.2
Dinleme:1.Dinlediklerinde
geen bildi'i
s%0/klerden hareketle
anlatlanlar anlalandrr.
2.Dinlediklerindeki basit, ak
ve anlalr y%nergeleri
uygular.
!. Dinlediklerinde geen yer,
0aan, kii ve konuyu belirler.
#..sa, basit esa2 ve
duyurularn konusunu belirler.
$.1ava h0daki net
konualarda kullanlan
uluslararas s%0/kler, isiler
ve yerlere ilikin bilgiyi ayrt
eder.
&. Dinledikleri/ i0lediklerinde
geen basit, ak ve anlalr
bilgiyi ayrt eder.
Konuma:
Karlkl konuma:
1. >orular sorar.
2. >orulan sorulara
/evap verir.
!. 8olanp
holanadklar
hakknda basit d0eyde
konuur.
#. 9htiya duydu'u
konularda bilgi
verilesini ister.
$. Basit, ak ve
anlalr ekilde yer,
0aan, kii ve konusu
belli ksa konualar
yapar.
Szl anlatm:
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
*Communicat
i1e Approach
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
/he Internet
1. .onuasn
g%rsellerle destekler.
2. @roblei tanlar.
!. .onualarnda
yaantsndan ve gnlk
hayattan %rnekler verir.
#. Duygularn basit
d0eyde s%0l olarak
ifade eder.
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
1? N;)34-
1B N;)34
9 A1 A1.2.2
THEME 4 -
JOBS
4A - I have a
diferent
routine
20 N;)34-
24 N;)34
9 A1 A1.2.2
THEME 4 -
JOBS
4B - He loves
his jobs
Okuma:1. .sa ve basit ya0l
esa2larda
verilen bilgiyi ayrt eder.
2. 7evhalarda yer alan gnlk
hayatta ska karlalan
s%0/k
ve ifadeleri anlar.
!. 4kuduklarnda %neli bilgiyi
ayrt eder. #. Bilgi edinek iin
okur.
$. 4kudu'u ksa ve basit
etinle
ilgili sorular anlar.
&. 4kudu'u basit ve ksa
etinlerde ne, nerede, ne
0aan, nasl, niin, ki ;$6 1.<
sorularna /evap arar.
(. 4kuduklarndan problei
belirler.
*. 4kuduklarnda verilen
23 Nisan Ulusal
Egemenlik ve
ocuk Bayram
Atatrkn Siyasi
Hayat
2B N;)34-
01 M31F)
9 A1 A1.2.2 THEME 4 -
JOBS
4C - I have a
volunteer job
in Africa
1 MAYIS
EME!6
>AYRAMI
ipularndan yararlanarak eksik
bilgiyi tahin eder.
Yazma:
1. "yrntl kiisel bilgileri ya0l
olarak ister ve iletir.
2. .arlkl ya0aktan 0evk
alr.
!. .sa ve basit diyalog ve
etinler oluturur.
#. 8olanp holanadklaryla
ilgili ksa paragraf oluturur.
$. 9pularndan yararlanarak
eksik braklan bilgiyi taalar.
&. Duygularn anlatan basit
d0eyde ya0lar ya0ar.
;d0enledi<
(. 1a0larnda 0aan
ifadelerini kullanr.
*. 1a0larnda ne0aket
ifadelerini kullanr
A1.2.3
Dinleme:
1. Dinlediklerinde %neri ve
tavsiyeleri ayrt eder.
2. Basit, ak ve anlalr
tarifleri anlar.
!. Dinlediklerinde sebepAsonu
ifadelerini ayrt eder.
#. Dinlediklerinde kartlk
belirten s%0/kleri ayrt eder.
$. Dinledi'i konuya uygun
balk belirler
Konuma:Karlkl konuma:
1. Bilgi alak veya verek
aa/yla konuur.
2. .onualarnda
yaantsndan ve gnlk
hayattan %rnekler verir.
!. +%r ve %nerilerini
paylar.
#. Dileklerini ve
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
*Communicat
i1e Approach
*CILL
0 Content
and
Language
Integrated
Approach
*Process-
Oriented
Approach
*Games
*Question&a
nswer
*Songs
*Guessing
*Dictation
04 M31F)-
0A M31F)
9 A1 A1.2.2
THEME 5 -
TOURISM
5A - People
are having fun
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
CD p"a#er
/he Internet
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
11 M31F)-
15 M31F)
9 A1 A1.2.?
THEME 5 -
TOURISM
5B - Im
wearing
shorts and
sandals
1A M31F)-
22 M31F)
9 A1 A1.2.?
THEME 5 -
TOURISM
5C - What are
you doing in
the
afternoon?
19 Mays Atatrk!
Anma "en#lik ve
$%or Bayram
Atatrk ve Kurtuly
Sava
25 M31F)-
29 M31F)
9 A1 A1.2.? THEME 6 -
NATURE
AND
ENVIRONME
NT
6A - Im going
to climb
Mount Everest
teennilerini karsndakine
iletir.
$. Duygularn basit
d0eyde ifade eder.
&. .onualarnda sebepsonu
belirten ifadeleri
kullanr.
(. >%0l olarak ak ve
anlalr tarifler yapar.
Szl anlatm:
1. .onuasnda olaylar
olu srasna g%re anlatr.
2. Bn/eden ha0rlan ok
ksa ifadeleri sunar.
!. .onuasn g%rsellerle
destekler.
#. .onualarnda
karlatralar yapar.
O,'.3-
1. 4kuduklarnda %neli bilgiyi
ayrt
eder.
*Dramatiati
on
*!o"e-P"a#ing
*!epetition
* Doing
*Pro$ect
*I""ustration
*%c"ectic
&ethod
*Communicat
i1e Approach
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
CD p"a#er
/he Internet
Students' (oo)
*or)+oo)
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
Pro$ection
*or)sheets
Dictionaries
Pictures
,"ash cards
Posters
Identi-ication
cards
(oo)s
CDs
CD p"a#er
/he Internet
01 53K;(34-
05 53K;(34
9 A1 A1.2.?
THEME 6 -
NATURE
AND
ENVIRONME
NT
6B - I was at
Victoria Falls
0A 53K;(34-
12 53K;(34
9 A1 A1.2.?
THEME 6 -
NATURE
AND
ENVIRONME
NT
9C-D@*(* :;:
1&' I& 03)=
)'..*(E
&&&'egitimsiteleri'net
n!ili"ce #retmeni n!ili"ce #retmeni n!ili"ce #retmeni n!ili"ce #retmeni
U("UN)U*
+, -9 ,2-1.

++++''
/0U1 M2)2*2