PROGRAMA CONSEJEROS

ACADMICOS
EVOLUCIN 2015


































La formacin acadmica-profesional corresponde a la principal razn por la cual nos
encontramos en nuestra casa de estudios actual. Corresponde a un proceso largo, diverso y en
muchas veces, desafiante, como es en el caso nuestro, alumnos de la Facultad de Ciencias
Biolgicas.

Nosotros somos estudiantes de pregrado de la Facultad y estamos postulando al cargo
de Consejero Acadmico por la lista EVOLUCIN para el ao 2015;

- Consejero Acadmico por BIOLOGA: Ignacio Quezada. 4to Ao.
- Consejero Acadmico por BIOLOGA MARINA: Martn Rocco. 3er Ao.
- Consejero Acadmico por BIOQUMICA: Valeria Salgado. 3er Ao.

A lo largo de los aos de nuestras carreras hemos sido testigo de las oportunidades que
tenemos por estar en casa de estudio como la nuestra, pero tambin hemos visto que an
quedan cosas por mejorar. No slo somos estudiantes de la facultad, conviviendo una facultad
muy diversa y grande en donde el progreso y el avance son clave, somos agentes de cambios
de mejoras. Nuestra prioridad como representantes es fomentar la democracia, la participacin
y voz estudiantil.

En conjunto con una serie de cambios vistos durante el 2014 como el anuncio de un
cambio de malla para las tres carrera de la Facultad, la realizacin del Primer Encuentro
Interno, entre otros, hemos quedado en un escenario en donde la voz del estudiante debe ser
escuchada ms que nunca y durante el 2015 nos esforzaremos para alzar an fuerte la opinin
de los alumnos.

Queremos mayor representatividad y voz en la toma de decisiones, queremos definir
nuestra formacin en conjunto con las autoridades respectivas. Debemos ser cientficos crticos
y participativos, nuestra formacin no slo se queda en las aulas. Mediante un trabajo en
conjunto con el CACB 2015, proponemos un programa en base a 3 ejes, Academia,
Participacin y Comunidad, Transparencia.

ACADEMIA

- Mejoramiento de Ayudantas: En la facultad existe una gran diferencia en las labores
de los ayudantes, considerando que todos reciben el mismo sueldo. Proponemos
generar una instancia para poder diagnosticar los problemas y empezar el dilogo para
solucionarlos.
- Cambios de Malla: El 2016, se aplicarn importantes cambios en las mallas de las tres
carreras de la facultad, como Consejeros, queremos que todos los alumnos se informen
y puedan aportar de una forma crtica y respetuosa a lo que se viene para las prximas
generaciones de cientficos.


- Post-Qu y Feria Laboral: Las posibilidades laborales o acadmicas luego del egreso
en nuestra facultad son muy variadas y la gran mayora de los alumnos no tiene claro
cuales son. Por medio de charlas y exposiciones, el alumno se ver mejor preparado
para enfrentar las decisiones que tome para el futuro. Dicha actividad culminar con una
feria laboral donde puedan conocer distintas opciones laborales.
- Sistema de Aviso - Causales: Las condiciones para un alumno irse a causal son
variadas y en muchas situaciones, desconocidas. Queremos implementar un sistema
que pueda diagnosticar los individuos que estn en esta situacin o que puedan saber
que estn en peligro de caer en causal de eliminacin.
- Apoyo Vocacional-Acadmico: Los problemas motivacionales acadmicos y
vocacionales son una realidad muy comn para el alumno universitario y el Consejero
Acadmico es ms que un cargo de representacin. Queremos acercar el cargo a los
estudiantes que lo necesiten para recibir apoyo y ayuda.

PARTICIPACIN Y COMUNIDAD

- Encuentro Interno: En conjunto con el CACB 2015 y la Consejera Territorial, queremos
seguir el trabajo realizado por los representantes de aos anteriores, para fomentar
espacios de discusin y participacin para todos los integrantes de nuestra facultad.
- Conoce tu Facultad: El alumno comn no conoce muchas veces como opera su
facultad y en ms casos, su universidad. En conjunto con el CACB 2015 y la Consejera
Territorial queremos generar una instancia informativa por medio de una charla, no solo
para los novatos 2015, pero para que todos los alumnos sepan cmo funciona su
universidad.
- Semana de Diversidad y Gnero: La Facultad de Ciencias Biolgicas es una facultad
altamente diversa y nica en la PUC, queremos que todos los alumnos se sientan parte
y cmodos. Temas como diversidad sexual e identidad de gnero no han sido
discutidas en nuestro espacio, y en colaboracin con los otros representantes,
queremos generar estas instancias para poder explorar estos temas.

TRANSPARENCIA

- Mejoramiento de Plataformas Informativas: La relacin Consejero Acadmico-
Alumno es una relacin que para muchos simplemente significa causales de eliminacin
y eso queremos cambiar. Por medio de un mejoramiento de los espacios de difusin,
queremos acercar el cargo a los alumnos, para que sepan que estamos disponibles
para ayudar y representar.
- Afiches Resumidos Peridicos: Creemos que la transparencia es fundamental para
un representante. Prometemos cuentas pblicas por medio de afiches informativos
simples cada dos meses, de modo que los alumnos sepan que se est haciendo.








Junto con los grandes proyectos que proponemos en conjunto, tambin nos
enfocaremos a los desafos presentes en cada una de las carreras.

BIOLOGA: Si queremos una formacin de calidad, tenemos que ser actores crticos y
participativos de nuestra misma formacin


















Ms All de la Licenciatura, una formacin profesional de calidad: La formacin
profesional de la carrera de biologa ha estado bajo discusin y crtica por parte de alumnos
y de profesores desde su creacin. Existe una gran falencia en lo que es la formacin
profesional dentro de la carrera de biologa, dado que para muchos este aspecto se
encuentra en sus estados iniciales. Como Consejero Acadmico de Biologa, propongo un
trabajo transversal y transparente en mejorar la formacin del Bilogo por medio de charlas
y foros de discusin con diversas autoridades de nuestra carrera y facultad, profesionales
de instituciones privadas y pblicas, entre otros, pues como alumnos tenemos el derecho
de exigir una formacin de calidad e integral.

Por qu estudiar Biologa?: Muchas veces a lo largo de la carrera, surgen crisis
vocacionales y problemticas de nimo en torno a lo acadmico por parte de muchos
alumnos. Teniendo claro la estructura de la malla y una imagen clara de lo que viene
adelante (en las distintas vas posibles, docencia, investigacin, polticas pblicas entre
otras), es posible encontrar una orientacin adecuada para avanzar en la carrera de una
forma adecuada. Esta problemtica se abordar mediante la difusin de vas alternativas a
la investigacin, charlas de malla y cursos con las autoridades correspondientes (Jefe de
Carrera, Comit Curricular) con la finalidad de fomentar la participacin activa del alumno
en su proceso de formacin universitario.



Ramos Moleculares vs. Ecolgicos: Dentro de una carrera diversa como lo es la biologa,
no podemos quedarnos sentados cuando no se aprovecha al mximo el potencial de los
ramos. Dentro de la carrera existen pocas instancias de experiencias prcticas y aplicadas
como sucede en ramos que tienen terrenos incluidos en sus programas. Me comprometo
con diagnosticar esta problemtica y trabajar con las autoridades respectivas para ver la
logstica detrs de cada propuesta.


BIOQUMICA Han estudiado, han sufrido y han tenido frustraciones. Bioqumica no slo es
eso, tambin hay que disfrutarlo y superar inconvenientes, yo pondr todo de mi parte si
necesitas ver la carrera desde otro punto de vista



















Congreso ANEB: El 2015 nuestra universidad ser sede para el Congreso Nacional de
Bioqumicos (ANEB), por lo tanto en conjunto con los organizadores se estimular la
participacin de los alumnos de la carrera en este evento tan importante.

Apoyo y Ayuda: Se lo dficil que es la carrera y los muchos problemas que conlleva estudiarla,
por lo tanto, desde mi experiencia como bioqumico se ofrecer el mayor apoyo posible para
ayudar.

Hay Muchas Deficiencias: En algunos ramos y como estos estn organizados. Quiero ser la
voz de sus alegatos para empezar a hacer algo por estos problemas, especialmente en ramos
exclusivos de la carrera.



Nueva Malla Bioqumica: Ser presentada para el ao 2016, la difusin de los cambios que
esta malla presentar ser informada con la mayor claridad posible.

BIOLOGA MARINA: Todos tenemos algo que decir y algo que hacer para lograr mejorar
nuestra carrera, INVOLUCREMONOS

Cargo de Consejero Acadmico: Si bien el cargo de consejero acadmico recae en
una persona, este debe estar abierto a las inquietudes de los dems estudiantes y velar
por ellos, es por esto que lo principal para mi es poder generar participacin en torno a
este cargo, llegando ser un real apoyo para nuestros compaeros en las distintas
dificultades tengan ya sea a nivel acadmico, pasantas u otros.

Biologa Marina UC: El ao 2014 se realiz el primer encuentro interno de nuestra
carrera, y a partir de este proceso nos hemos dado cuenta de las muchas inquietudes y
problemticas que sentimos respecto a nuestra carrera por parte de los estudiantes, es
por esto que quiero trabajar para poder mejorar nuestra carrera desde diversas
iniciativas junto a ustedes de una manera realmente participativa en un ao donde se
ver lo respectivo al cambio de malla y seguir trabajando en los cursos OPRs.














PROGRAMA CONSEJERO FACULTAD:

El cargo de Consejero de Facultad corresponde a uno de los cuantos cargos de la Facultad del
cual la mayora de los alumnos no sabe que existe y menos las funciones que se debe ejercer
en el cargo. El enfoque que quiero dar al cargo de Consejero de Facultad, es uno de
representacin real y transparente en nombre de todos los alumnos con respecto a la toma de
decisiones de nuestra facultad;

En conjunto con mis labores de Consejero Acadmico me comprometo con la integracin de los
siguientes proyectos:

Facultad Informada: Dentro de las labores estipuladas por los estatutos del Consejero
de Facultad, es la representacin del alumno en los Consejos de Facultad (CONFA) con
las respectivas autoridades (Jefes de Departamento, Decano, Director de Pregrado,
entre otros), una oportunidad que no ha sido aprovechada en todas sus potencias.
Muchos alumnos no conocen cmo se estructura la facultad y menos como se toman
las decisiones con respecto a nuestra realidad. Para generar las bases de dilogo entre
los actores de nuestra Facultad, mediante afiches informativos perodicos y
presentaciones en los Consejos de Delegados, bajar la informacin adecuada y
precisa para llamar a los alumnos a participar.
Mejorar el Sistema de Ayudantas: Los ayudantes de la Facultad de Ciencias
Biolgicas tienen las cargas ms diversas que podra tener un ayudante en
comparacin a otras facultad. Propongo por medio de una discusin participativa y
activa de los alumnos, diagnosticar los problemas actuales a los que se ven enfrentados
los ayudantes (postulacin, pago, y carga laboral, entre otros) para poder iniciar un
dilogo con la finalidad de crear un manual de ayudantes que pueda estandarizar y
regular el cargo de ayudante en nuestra facultad.
Consejos Acadmicos y la Facultad: Junto con la participacin en los CONFA y otros
procesos administrativos de la facultad, el Consejero de Facultad y los Consejeros
Acadmicos deben asistir a los Consejos Acadmicos convocados por el Consejero
Superior con la finalidad de discutir y trabajar para una mejor universidad e incidir en la
realidad de la cual vivimos en nuestra universidad. Mediante difusin y divulgacin de
dichas instancias, propongo un trabajo transparente para informar a los alumnos acerca
de las decisiones que se toman en nuestra universidad.