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BASES PARA LA

FORMULACIN
DEL PROGRAMA DE
MEDIANO PLAZO
DEL SERVICIO
PROFESIONAL DOCENTE
(2015 2017)


Es un documento que antecede al
PROGRAMA DE MEDIANO PLAZO
PARA LA EVALUACIN DEL SERVICIO
PROFESIONAL DOCENTE.
Contiene las bases legales,
conceptuales y de operacin del
proceso de evaluacin para el ingreso,
promocin, reconocimiento y
permanencia establecidos en la
LGSPD.
1.FUNDAMENTO
LEGAL
LEYES
REGLAMENTARIAS
DEL
ARTCULO 3
CONSTITUCIONAL
Otorgan
responsabilidades en
la definicin,
elaboracin y
operacin de los
Programas anual y de
mediano plazo al INEE
y autoridades
educativas.
2. BASES
CONCEPTUALES
SOBRE
EVALUACIN
DOCENTE
COMPETENCIAS
DOCENTES A
EVALUAR:

COMPETENCIAS
DOCENTES A
EVALUAR
CONOCIMIENTOS DE FINES Y PROPSITOS
EDUCATIVOS Y DE SUS FUNDAMENTOS FILOSFICOS.
CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES
CONOCIMIENTOS PEDAGGICOS
GENERALES Y SU INCORPORACIN A LA
PRCTICA DOCENTE
CONOCIMIENTOS DE LAS DIDCTICAS ESPECFICAS
CONOCIMIENTO DE SUS ALUMNOS Y DEL CONTEXTO
Y COMUNIDAD
HERRAMIENTAS
METODOLGICAS
PARA LA
EVALUACIN:
EVALUACIN CON
ENFOQUE
FORMATIVO
3. BASES DE OPERACIN
(INGRESO, PROMOCIN,
RECONOCIMIENTO Y PERMANENCIA)
CARACTERSTICAS
DEL MODELO DE
EVALUACIN:
EVIDENCIAS DIRECTAS E INDIRECTAS DE LA
PRCTICA DOCENTE Y OTROS INDICADORES DE
EFICACIA.
ESQUEMA CRITERIAL (SUFICIENCIA EN TODOS
LOS ASPECTOS) PARA DIFERENCIAR GRUPOS DE
DESEMPEO.
TRAYECTORIAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
DIFERENCIADAS.
LOS RESULTADOS ALTOS PODRN
INCORPORARSE A PROCESOS
EVALUATIVOS ADICIONALES PARA
ACCESO A PROMOCIONES Y
RECONOCIMIENTOS.
LOS DE MEDIANO DESEMPEO SE
ORIENTARN A OPCIONES DE
OFERTA FORMATIVA CON LA
POSIBILIDAD DE REINCORPORARSE
AL PROCESO DE EVALUACIN
SIGUIENTE EN UN PLAZO NO MAYOR
A CUATRO AOS
LOS DE DESEMPEO NO
SATISFACTORIO PODRN PARTICIPAR
EN PROCESOS DE REGULARIZACIN Y
EVALUARSE POR SEGUNDA OCASIN
AL AO SIGUIENTE
4. DEFINICIN DE
PROCESOS DE
EVALUACIN DEL
SERVICIO
PROFESIONAL
DOCENTE
(LGSPD)
5. PERIODOS DE
REALIZACIN