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qui sadresse le mmoire ?

Un auteur genoux,
dans une humble prface,
au lecteur quil ennuie
a beau demander grce,
il ne gagnera rien sur ce juge irrit.
Boileau

Rares sont ceux qui ne souhaitent pas tre lus par quelquun, par quelques-uns,
par beaucoup. Quelquefois modeste au dbut, cet apptit lgitime va croissant avec
les dcouvertes que permet la ralisation dun mmoire. Autrement dit, nous avons
presque toujours un public dans nos ttes.
16.1. LA DFINITION DES LECTEURS-CIBLE
qui vous adressez-vous lorsque vous crivez votre mmoire ?
votre directeur ? Au jury ? vos collgues ? votre milieu professionnel ?
? La question nest pas triviale. Les rponses que vous lui donnez ont une
importance non ngligeable pour le choix du mode dexpression et pour la
rdaction de votre texte. Essayons de cerner quelques indications qui permettent de
rpondre cette question, sachant bien que, sur ces sujets, les opinions peuvent
diverger.
a) Dune manire gnrale, adressez-vous vos collgues et lensemble de votre
milieu professionnel (actuel ou futur), ainsi qu des personnes qui
appartiennent aux disciplines voisines.
b) vitez de construire votre mmoire uniquement en fonction de votre directeur de
travail ou du jury qui devra lapprcier.
c) Si vous visez un public plus large, notez que le mmoire de 50 200 pages nest
certainement pas la forme de communication adquate. Il faudra sans doute
envisager un article ou une plaquette.
d) Lorsque vous ralisez une recherche-action (voir chapitre 5), le choix du mode de
communication est extrmement important. Il est constitutif du sens mme de la
recherche.
En tout tat de cause, tous ces choix doivent prcder la rdaction du mmoire.
16.2. LES CONSQUENCES SUR LA FORME ET LES MODALITS
DEXPRESSION
Votre dfinition des lecteurs-cibles a des consquences sur votre manire
dexposer vos informations et vos raisonnements. Ainsi, vous ne devez pas
supposer que vos lecteurs en savent plus ou autant que vous sur lobjet que vous
traitez. Cela implique quils ont droit un certain nombre dinformations gnrales
sur le contexte de votre tude, des claircissements sur vos sources et que, dans
toute la mesure du possible, vous devez leur pargner un langage trop codifi.

Bien sr, il nest pas ncessaire de dfinir tous les termes utiliss. En revanche, il
est important de le faire pour les termes techniques qui ont un rle cl dans votre
expos et votre raisonnement.
Lorsque vous parvenez la phase de rdaction, vous connaissez une masse
dinformations et vous avez procd de multiples analyses. Vos lecteurs nont pas
fait la mme dmarche ; vous devez leur fournir tous les lments qui leur
permettent de suivre votre expos.
crire un mmoire, cest communiquer.