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SOCIOCULTURAL
ESCUELA 9-002 NORMAL SUPERIOR
“TOMÁS GODOY CRUZ”
NIVEL SUPERIOR
Profesorado del tercer ciclo de EGB y Polimodal en Matemática
3º 2ª
Profesora: Andrea Martínez
Ciclo Lectivo 2.008
1789 1ª Rev. 2ª Rev.
Rev. Industrial Industrial
Francesa
Concepto de
clases social y la
Clases cuestión social. Concepto de Clase a partir del periodo de
sociales La visibilidad de entreguerras
lo social
La Ciudadanía
Las clases sociales:
Social Tras la La clase como espacio de
el debate en las
Segunda construcción de identidades y
últimas décadas
Guerra Mundial conflictos
estamentos castas
que
Constructo teórico
basado
En procesos efectivos de
diferenciación social Se refieren a conjuntos
de agentes reales que
De modo que las están sujetos a
divisiones existentes condiciones similares de
influyan en el existencia pues ocupan
Pensar teórico posiciones similares en
el espacio social (en la
Que influye en las distribución de poderes
transformaciones ligadas a la
de clases organización del
aparato productivo y por
ende a la propiedad
privada de los medios
de producción)
Las clases son a la vez constructos teóricos y distinciones efectivas en los procesos
sociales
lucha
colisión
entre
•Libertad •Igualdad •Educación
•Propiedad •realidad •vivienda
Estructura: Clasifica a las clases por:
•Su posición dentro del sistema productivo
•En relación a sus condiciones materiales
•En referencia a la propiedad privada o no de los medios de producción
MARX DURKHEIM
enfrenta •Burguesía
En Europa, hay una lucha de clase Y
porque •Proletariado
•Organización de Sindicatos
•Planificación Regional
•Seguridad Social
La Ciudadanía Social Tras la Segunda Guerra Mundial
2ª Guerra Mundial
1949
1939
Marshal
La ciudadanía es un status que se otorgan a los que son miembros plenos de una
comunidad
Todos los que poseen ese status que se otorga son iguales en Derechos
Deberes
La Constitución de la Ciudadanía se da a partir de un proceso histórico que
está determinado por la creciente adquisición de Derechos
Los 3 elementos son:
•Civil: derechos necesarios para la libertad individual
•Político: derecho a participar del poder político como mimbro o elector
•Social:
gozar de un bienestar económico y seguridad; Estado de
gozar de un patrimonio social; Bienestar
a vivir conforme a los estándares de la sociedad Liberal
Democrático
Con ello
La pobreza y Se produce un profundo
la desigualdad proceso de movilidad
decrecieron social ascendente
fuertemente
Las clases sociales: el debate en las últimas décadas
Bourdieu Las clases entendidas como espacios diversos de poder dentro del
espacio social, pueden diferenciarse, pues cada una de ellas puede
ejercer distintos grados de poder, dado que es capaz de apropiarse
de cuotas distintas de capital.
Pero el capital, según Bourdieu, se manifiesta en diversas formas:
• Resumen de ejes
• Producción grupal
• Reflexiones
Grupo 1
Grupo2
RESOLUCIÓN
Grupo 3
DE CASOS
PROPUESTOS Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
TEMA: GLOBALIZACIÓN
Integrantes:
ARAYA, Sonia,
CHAVEZ, Flavia,
CORONA, Mariana.
GLOBALIZACIÓN Complejidades, superposiciones y dimensiones de
análisis.
Actividad 4
Influencia de la Globalización sobre el Conocimiento
Lea el siguiente fragmento:
“…es común afirmar que la diferencia en el nivel de desarrollo de las sociedades
contemporáneas, ha dejado de explicarse sólo a través de la posesión de recursos
naturales o de la capacidad de su infraestructura física. El aumento en el ritmo de
creación, acumulación y aprovechamiento del conocimiento, ha llevado a las
sociedades actuales hacía un nuevo paradigma conocido como economía del
conocimiento: un sistema en el cual el conocimiento es la verdadera esencia de la
competitividad y el motor del desarrollo a largo plazo.
La economía del conocimiento no se limita a la revolución en las tecnologías de la
información y la comunicación, ni al comercio electrónico o la posibilidad de trasmitir
información a cualquier parte del globo en cuestión de segundos. La economía del
conocimiento demanda nuevas competencias vinculadas con las necesidades de la
sociedad, involucra la capacidad de aprendizaje de las instituciones nacionales, el sector
productivo y académico, así como la generación de redes interinstitucionales para la
solución de problemas y el uso intensivo del conocimiento en el espacio social.”
AVARO, Dante. “La economía del conocimiento y su gestión”. Revista Ciencia y
Desarrollo [en línea]. Agosto 2006, vol. 32, no. 198. Disponible en:
http://www.conacyt.mx/comunicacion/Revista/198/Articulos/Economiadelconocimiento/Eco
A partir del artículo citado del Dr. Dante Avaro, elabore un texto analítico del
mismo considerando los siguientes aspectos:
a. el cambio societal del conocimiento
b. economía del conocimiento y sociedad del conocimiento
c. predominio del capital intelectual sobre el capital físico.
Grupo2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
Del estado de bienestar
Estratificación Antropología y al capitalismo mundial
Socioeconómica y el sociología de la integrado y la emergencia
problema de la cultura de la nueva cuestión
exclusión social
1853 1860
El Estado lleva a Millones de
los campesinos a personas viven en
Población gaucha e
olvidar sus la pobreza Rebeliones de
indígena
derechos y a todo tipo
diezmada( Camp.
tomar la vida en
Del Desierto)
las ciudades
como algo
natural
Epidemia de sífilis en
Crecimiento Buenos Aires.(es la 2°
Nace la demográfico ciudad del mundo con Aparece la
pacificación desmesurado mayor cantidad de cuestión
social (inmigrantes) enfermos) social
1904
Conventillos y El sindicato y los
El 70% de los burdeles eran mal Alienismo e
inmigrantes que gremios son
vistos moralmente caratulados por el Higienismo
llegaban a Bs. As por el Estado.
declaraba ser Estado como delito
agricultor, pero aún
así, llegaban sin El médico es entonces
trabajo. el aliado de la flia
1914
El niño: matriz Se demarca Se crean espacios Tenían derechos ante
del adulto socialmente el cerrados (para las el Estado sólo
normal ciudadano normal y el personas enfermos aquellas personas
desviado moral y físicamente). que tuvieran como
Prisiones, depósitos de principios la
mendigos ,sifilicomios educación ,y la salud.
Creció la red
ferroviaria
Mayor producción
Se inicia el
agropecuaria en
despegue
Presiden tierras tomadas en las
económico por la Mayores
cia de B. Camp. Del Des. 1853
exportación Ferrocarril exportaciones
Mitre
EZLN
1917 1926 1959 1983 1992 1994 1995 1996 1997 2002 2007
Antes se hablaba
del concepto
Neopositivismo cientifista
según tres grandes
Marxismo (Neopositivismo)
oleadas que era más que Consenso Paradigma de
nada el método de disciplinario las faltas
las Ciencias
Transformación social Corriente
Lucha de Naturales
y ebullición cultural y epistemológica
clases sociales
política Se admite la Definiciones
entre
burgueses y consistencia y epistemológi
Constitución del campo legitimidad de cas y
trabajadores Con lo que se
actual de los estudios Cinco puntos enfoques con políticas se
analizan más las posturas encuentran
sobre cultura sobre el
ciencias contradictorias debilitadas
conocimiento
humanísticas: en una
Producto de cambios Ciencias Sociales dialéctica del
sociales generales y “ni esto ni
disciplinarios aquello”, ni
específicos Objetividad
cientificisism
Carácter nomotético
Epistemología oni
Predictivo-explicativo
Psicología
Unificado optimismo
Asistencia Social
Acumulativo histiriscista
Antropología
(Posmodernoa e
interpretativa)
Filosofía
Ciencias del
Lenguaje
Sociología
ANTROPOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA
Ager Cultura
Antropólogo de
escritorio (siglo XIX) Surgen en la
Por el concepto década del 80
ilustrado del (siglo XIX)
momento
Sociedades Trabajo Ya no se habla de
Testimonio de una sola cultura
y noticias campo sino
Superioes Inferiores de tierras que se habla de
lejanas cultura en plural
(viajes
ultramarino) Surge la idea
Contra estas
estrategias estaban
Para conocer una Quiere decir que
cultura se debía cada pueblo tiene
Taylor Morgan
trasladar y nativisar su propia cultura
qué era civilización que se diferencia
de otras.
Afirman que
toda cultura era propia de cada
manifestación humana
Del estado de bienestar al capitalismo mundial integrado y la
emergencia de la nueva cuestión social
Actor central
Banco
Mundial
Define
Sugiere
separar
Acción estatal de
Pobres
seguridad social
Trabajadores No
Excluidos
informales trabajadores
son
Carecen
Derechos
sociales
Surge
Nueva
cuestión
social
(1900-1930)
(1930-1945)
(1945-1970)
(1970-1980)
Globalización
• Araujo, Yésica Y.
• Caterino, Cecilia I.
• Pedraza, Evelyn E.
• TEMA:
LA PRIMERA DECLARACIÓN DE LA SELVA DE
LACANDONA
Integrantes:
• Arias, Maria Eugenia
• Ramallo, Marcela
• Parajon, Ariel.
SIGLO XX
Antes se hablaba
del concepto
Neopositivismo cientifista
según tres grandes
Marxismo (Neopositivismo)
oleadas que era más que Consenso Paradigma de
nada el método de disciplinario las faltas
las Ciencias
Transformación social Corriente
Lucha de Naturales
y ebullición cultural y epistemológica
clases sociales
política Se admite la Definiciones
entre
burgueses y consistencia y epistemológi
Constitución del campo legitimidad de cas y
trabajadores Con lo que se
actual de los estudios Cinco puntos enfoques con políticas se
analizan más las posturas encuentran
sobre cultura sobre el
ciencias contradictorias debilitadas
conocimiento
humanísticas: en una
Producto de cambios Ciencias Sociales dialéctica del
sociales generales y “ni esto ni
disciplinarios aquello”, ni
específicos Objetividad
cientificisism
Carácter nomotético
Epistemología oni
Predictivo-explicativo
Psicología
Unificado optimismo
Asistencia Social
Acumulativo histiriscista
Antropología
(Posmodernoa e
interpretativa)
Filosofía
Ciencias del
Lenguaje
Sociología
ANTROPOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA
Ager Cultura
Antropólogo de Surgen en la
Por el concepto escritorio (siglo XIX) década del 80
ilustrado del (siglo XIX)
momento
Trabajo Ya no se habla de
Sociedades Testimonio una sola cultura
de
y noticias campo sino
Superiores Inferiores de tierras que se habla de
lejanas cultura en plural
( viajes
Surge la idea
ultramarino)
Contra estas
estrategias estaban
Para conocer una Quiere decir que
cultura se debía cada pueblo tiene
Taylor Morgan
trasladar y nativisar su propia cultura
qué era civilización que se diferencia
de otras.
Afirman que
toda cultura era propia de cada
manifestación humana
Sátira aparecida en la revista “Don
Quijote” en 1887. En ella se ve a la
República exprimida por una
gigantesca prensa manejada por el
presidente Juárez Celman, sus
Ministros y los Diputados Oficialistas
que la obligaban a arrojar dinero por
la boca
Consecuencias de la
globalización negativas
positivas
– Se disminuyen los costos de Mayor desigualdad económica entre los países
desarrollados y subdesarrollados debido a
producción y por lo tanto se concentración de capital en los países
ofrecen productos a precios desarrollados (acumulación externa de
menores. capital).
– Aumenta el empleo en los lugares • Desigualdad económica dentro de cada
donde llegan las multinacionales, nación ya que la globalización beneficia a
especialmente en los países las empresas grandes y poderosas.
subdesarrollados. • En los países desarrollados aumentará el
– Aumenta la competitividad entre desempleo y la pobreza porque las
los empresarios y se eleva la empresas grandes emigran hacia otros
calidad de los productos. lugares en busca de mano de obra y
– Se descubren e implementan materia prima barata.
mejoras tecnológicas que ayudan a • Mayor injerencia económica de parte de
la producción y a la rapidez de las los países desarrollados hacia los países
transacciones económicas. subdesarrollados o en vías de desarrollo.
– Mayor accesibilidad a bienes que • Degradación del medio ambiente por la
antes no se podían obtener en los explotación de los recursos.
países subdesarrollados. • Menor oportunidad de competir con esos
grandes monstruos que son las empresas
multinacionales.
Reflexiones:
En la realización de este trabajo hemos podido observar que, a
través del estudio de distintas problemática a lo largo de la historia,
las mismas, se repiten o se recrean en la actualidad, es decir que
las problemáticas sociales que nos aquejan ahora no son temas
nuevos, por lo tanto tendríamos los medios necesarios para
solucionarlos si sólo miráramos los errores cometidos por
nuestros ancestros al no tener en cuenta los Derechos de los
seres humanos, como causante de todos los males que aquejan a
nuestra generación. Por ello, es bueno saber y estar atentos a
estos problemas cuando nos distraen, por ejemplo, los medios de
comunicación, tratando de “arriarnos” hacia los objetivos de ciertos
sectores de gran poder que quieren someter a los sectores menos
favorecidos siempre a su beneficio