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El documento propone tres instrumentos de seguimiento para monitorear las clases: 1) visitas cortas del director para revisar el clima del aula, 2) observaciones completas del equipo ELE cuatro veces al año para cada docente, y 3) una pauta diaria de autoevaluación del docente.
El documento propone tres instrumentos de seguimiento para monitorear las clases: 1) visitas cortas del director para revisar el clima del aula, 2) observaciones completas del equipo ELE cuatro veces al año para cada docente, y 3) una pauta diaria de autoevaluación del docente.
El documento propone tres instrumentos de seguimiento para monitorear las clases: 1) visitas cortas del director para revisar el clima del aula, 2) observaciones completas del equipo ELE cuatro veces al año para cada docente, y 3) una pauta diaria de autoevaluación del docente.