Eje 3, Actividad 4.

Pas de noche
Elaborado por: Landy Vazquez Rodriguez
Blog: http://landyvazquezrdz03611.blogspot.com/

Propsito:
Analizar las estrategias de metacognicin en casos prcticos.
Descripcin:
Aplicar la metacognicin implica reconocer el tipo de estrategia que estamos utilizando en
cada tarea de aprendizaje y poder entender por qu sta fue o no efectiva para la adquisicin
de nuevos saberes. Para esto, es necesario seguir las indicaciones.
Indicaciones:
1. Revisa el caso Pas de noche.
2. En este caso se muestra la historia acadmica de dos estudiantes, uno que ha logrado
mantener buenas calificaciones desde su formacin bsica hasta la profesional, y otro que
ha tenido siempre dificultades para el aprendizaje.
3. Analiza el caso planteado e identifica qu estrategias ha utilizado cada uno de los
estudiantes durante su formacin acadmica y por qu estas estrategias han funcionado o
se han convertido en obstculos para el aprendizaje.
4. Con la informacin analizada, completa el andamio cognitivo: Estrategias para la
metacognicin, que se encuentra al final del caso.

Andamio cognitivo:

Estudiante A

Estudiante B

Factores que facilitan el

Uso frecuente de tecnicas vinculadas a la

Repasar despus de clase

aprendizaje

memorizacin de informacin.
Repeticion de contenidos.
Escribe lo que el profesor explica y la
informacin que encuentra cuando investigar algo.
Realizar tareas que requieren seguir pasos
establecidos.

Realiza resmenes, cuadros,

mapas, tablas sencillas.
Anota las ideas principales.
Le gusta leer.
Uso del diccionario.
Elabora preguntas.

Realiza ejercicios practicos que le

faciliten el domino de temas.

Factores que dificultan el

Falta de concentracin.

No tiene dificultad alguna, de echo

aprendizaje

Aunque estudie no logra recorder nada.

Pasa largas horas estudiando.
Estudiar un dia antes del examen.
Es olvidadizo.
No es organizado.

siempre esta buscando alternativas y la

comprencion de cada tema de estudio.

No le gusta leer
No trabaja en equipo.
Se distrae con frecuencia.

Tipos de estrategias

La memoria para la apobacion de examenes y la

Recirculacin de informacin.

cognitivas utilizadas

escritura sin comprender lo que anota.

Elaboracin.
Organizacin.
Recuperacin.

Uso de estrategias
metacognitivas

No usa estrategias metacognitivas.

No planea,
Es desorganizado.
Por eso sus calificaciones y rendimiento academico
es bajo.

Utilize la planeacin de estrategias de

pensamiento, es decir es:
Organizado, plenea la forma de estudio,
Establece metas, Analiza, Identifica
opciones.