1.

2.
3.

Los principales objetivos.

Identifica la funcin de cada una de ellas: evaluar, certificar o acreditar.
Identifica los pasos que deben dar las IES para afiliarse en caso de que as se requiera.

oganismo

objetivo

mision

acreditaciones

Los Comits
Interinstitucionales
para la Evaluacin de
la Educacin Superior
(CIEES)

Son nueve cuerpos

colegiados, integrados
por distinguidos
acadmicos de
instituciones de
educacin superior
representativos de las
diversas regiones del
pas, que tienen a su
cargo la evaluacin
interinstitucional de
programas, funciones,
servicios y proyectos
ubicados en el
quehacer sustantivo
de las instituciones.

Los CIEES, no acreditan

programas educativos,
pero s realizan una
exhaustiva evaluacin
diagnstica de los
mismos que puede
llevar a 3 posibles
resultados en la
consolidacin de los
programas evaluados

Nivel 1. Cumple con

todos los requisitos
exigidos para ser
reconocido por su
calidad (planta
acadmica de
excelencia, planes y
programas de estudio
actualizados e
infraestructura, entre
otros). Es el nivel
mximo que otorgan
los Comits
Interinstitucionales
para la Evaluacin de
la Educacin Superior
(CIEES) a un programa
educativo o carrera de
educacin superior en
relacin con su calidad.
Los CIEES asignan
adems los niveles 2 y
3, los cuales se aplican
para los programas,
que requieren
acciones para mejorar
en su calidad
educativa.
Nivel 2. Programa
educativo que requiere
entre uno y dos aos
para cumplir
satisfactoriamente con
todos los indicadores
solicitados a un
programa de calidad.
Nivel 3. Programa
educativo que requiere
de dos o ms aos
para cumplir
satisfactoriamente con
todos los indicadores
solicitados a un

programa de calidad.
Federacin de
Instituciones
Mexicanas Particulares
de Educacin Superior
(FIMPES)

agrupacin de
instituciones
mexicanas
particulares, que tiene
como
propsito mejorar la
comunicacin y
colaboracin de stas
entre s y con las
dems instituciones
educativas del pas,
respetando las
finalidades particulares
de cada
una, para que sus
miembros puedan
cumplir mejor la
responsabilidad de
servir a la nacin

es la bsqueda
permanente de la
excelencia, que
propicie la
construccin en un
mbito de libertad,
impulsando la
participacin
plural, espontnea y
creativa de la sociedad
civil

Acreditacin Lisa y
Llana: La institucin
ha sido acreditada sin
observaciones y
adems ha cumplido el
criterio 5.9 (porcentaje
mnimo de docentes
de tiempo
completo).
Acreditacin sin
recomendaciones u
observaciones: La
institucin cumple con
los criterios FIMPES a
excepcin del criterio
5.9.
Acreditacin con
recomendaciones:
La institucin cumple
satisfactoriamente los
criterios FIMPES, en un
porcentaje
significativo, sin
embargo presenta
reas de
oportunidad y mejora.
Debe presentar un
reporte anual de
avance a la Comisin
Permanente de
Dictaminacin durante
tres aos o hasta que
modifique su estatus.
Acreditacin con
condiciones: La
institucin cumple
satisfactoriamente los
criterios FIMPES, en un
porcentaje aceptable,
con algunas carencias
importantes. Para
conservar la
acreditacin, deber
someter a la Comisin
Permanente de
Dictaminacin un
reporte anual de
avance con el fin
demodificar su estatus

en un lapso no
mayor a 3 aos.
Centro Nacional de
Evaluacin para la
Educacin Superior
(Ceneval),

asociacin civil sin

fines de lucro cuya
actividad principal es
el diseo y aplicacin
de
instrumentos de
evaluacin de
conocimientos,
habilidades y
competencias, as
como el anlisis y la
difusin de los
resultados que arrojan
las pruebas

promueve la mejora de
la calidad de la
educacin mediante
evaluaciones vlidas,
confiables y
pertinentes de los
aprendizajes, que
contribuyan a la toma
de decisiones
fundamentadas

los Exmenes
Generales para el
Egreso de la
Licenciatura (EGEL),
con los que es posible
evaluar la formacin
de los
estudiantes cuando
concluyen sus estudios
de licenciatura, al
tiempo que explora si
el egresado cuenta con
los conocimientos y las
habilidades que son
necesarios
para iniciarse en la
prctica profesional.
el CENEVAL ha
establecido un
indicador confiable de
desempeo, de
carcter nacional, para
los programas de
licenciatura de las
instituciones de
educacin superior
(IES), basado en los
resultados alcanzados
por sus egresados en
el EGEL, denominado
Indicador de
Desempeo
Acadmico por
Programa de
Licenciatura (IDAP),
a partir del cual, se
definen estndares de
rendimiento que
permiten la
clasificacin de los
programas educativos
de las IES en el
Padrn de Programas
de Licenciatura de Alto
Rendimiento

AcadmicoEGEL
Programa Nacional de
Posgrados de Calidad
(PNPC)

Programa del Consejo

Nacional de Ciencia y
Tecnologa para
establecer las polticas
nacionales en materia
de ciencia y
Tecnologa.

fomentar la mejora
continua y el
aseguramiento de la
calidad del posgrado
nacional, que d
sustento al incremento
de las capacidades
cientficas,
tecnolgicas, sociales,
humansticas, y de
innovacin del pas
reconocer los
programas de
especialidad, maestra
y doctorado en las
diferentes reas del
conocimiento, mismos
que
cuentan con ncleos
acadmicos bsicos,
altas tasas de
graduacin,
infraestructura
necesaria y alta
productividad
cientfica o
tecnolgica, lo cual les
permite lograr
la pertinencia de su
operacin y ptimos
resultados.

SISTEMA
NACIONAL DE
INVESTIGADORES

permite reconocer la
labor de las personas
dedicadas a producir
conocimiento
cientfico y tecnologa

Este reconocimiento se
otorga a travs de la
evaluacin por pares y
consiste en
otorgar el
nombramiento de
investigador nacional.
Esta distincin
simboliza la calidad y
prestigio de las
contribuciones
cientficas. El Sistema
Nacional de
Investigadores, es
relevante porque

El Padrn Nacional
de Posgrado (PNP),
con dos niveles:
Programas de
competencia
internacional
Programas
consolidados
El Programa de
Fomento a la
Calidad (PFC), con
dos niveles:
Programas en
consolidacin
Programas de reciente
creacin

Candidato a
Investigador Nacional
Investigador Nacional
Nivel I
Investigador Nacional
Nivel II
Investigador Nacional
Nivel III
Investigador Nacional

tambin el personal
acadmico de las
instituciones
particulares, puede
bajo ciertas
condiciones formar
parte de este
importante
mecanismo de
evaluacin y distincin

Em i o