Universidad Minuto De Dios

La educacin frente la gestin tecnolgica

En el contexto actual donde las dinmicas sociales son inestables y cambiantes
es fundamental trastocar las estructuras educativas, buscando, que sus
fundamentos tericos prcticos integren la gestin tecnologa como el camino
que conduce al progreso de la sociedad.
Es, en este escenario donde cobra importancia la gestin tecnolgica, no vista
esta como un conjunto de herramienta y artefactos informticos, ms bien
entendida como el desarrollo cientfico de tcnicas para entender y resolver
una diversidad de problemas, tales como la prediccin, la proyeccin y la
prospeccin tecnolgica (CATELLANO. 2007. P 28), por tanto, la gestin
tecnolgica promueve el saber cientfico, llevando a comprender los diferentes
fenmenos que surgen de la realidad y generar procesos donde se crea y
reinventa conocimiento
En este sentido, la gestin tecnolgica en el sector educativo permite generar
cambios relacionados con el aspecto cientfico e investigativo, afectando de
manera directa el mbito social, cultural y econmico, permitiendo configurar
una nueva cultura del conocimiento,
Sin embargo, el contexto educativo donde nos desenvolvemos, no cuenta con
los elementos necesarios para desarrollar proceso que gestiones el saber
terico prctico de la tecnologa. El sistema educativo se caracteriza por ser
muy rgido anclado aun sistema tradicional,

con pocas herramientas

tecnolgicos y una escasa formacin de los docentes en los elementos

ofimticos, los docentes no se preocupan por incentivar la investigacin en los
estudiantes, es ms, ellos mismos no hacen investigacin, en tal sentido, las
bases de las gestiones tecnologas quedan estticas.
En el ambiente socio-cultural que nos movemos

es trascendental que la

educacin haga una transposicin de habilidades relacionadas con la

informtica y telemtica, la educacin no puede desligar su forma de ensear y
sus contenidos de los elementos que constituyen la realidad, y no puede
proyectar el devenir histrico y definir su ruta sino establece enlaces entre su

Yeison Oswaldo Ortiz

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saber pedaggico y la tecnologa, la educacin est llamada a conducir la

formacin de los estudiantes hacia la concrecin de diferentes destrezas y
conocimientos necesarios para la creacin y recreacin de conocimientos,
siendo estos

capaces de someter la realidad a interrogantes permitiendo

estructurar propuestas de cambio.

Por lo tanto la educacin tiene que empezar hacer cambios estructurales para
afrontar los retos del presente siglo,

implementar diversas

herramientas

tecnologas y lograr que las personas dispongan de ellas de la manera ms

eficiente, manejar elementos tecnolgicos, programas ofimticos, medios de
comunicacin, todos estos aspectos y elementos son parte del contexto, y la
educacin como base de la formacin est llamada a encaminar el proceso
pedaggico hacia la gestin del conocimiento y la tecnologa.

Bibliografa
CASTELLANO D, scar. (2007) Gestin tecnolgica de un enfoque tradicional
a la inteligencia, Universidad Nacional de Colombia, Bogot Colombia, Pg. 28

Yeison Oswaldo Ortiz