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Phase I

Einfhrung

Lernziel

SchlerInnen fr das Unterrichtsthema Haustiere


motivieren Interesse wcken, Vorwissen aktivieren,
Schlsselwrter erlernen
SchlerInnen schreiben auf die Tafel alles, was ihnen zum
Thema Haustiere einfllt (Namen verschiedener Tiere)
Plenum
Kreide, Tafel
Sich den SchlerInnen vorstellen, ins Thema einfhren- auf
die Tafel Haustiere schreiben und durch Fragen zum
Thema motivieren

Lernaktivitten
Sozialform
Material
Aktivitten der Lehrerin

Zeit

7 Minuten

Phase II

Prsentation

Lernziel
Lernaktivitetn
Sozialform
Material
Aktivitten der Lehrerin

Globales Textverstehen
SchlerInnen lesen den Text in Gruppen
Gruppenarbeit
Bilder, Texte
Texte und Bilder verteilen, Aufgabe erklren

Zeit

5 Minuten

Phase III

Semantisierung

Lernziel

Verstehen auf Satz- und Worteben. Strukturen und neue


Wrter lernen.
SchlerInnen fragen nach unbekannten Wrtern im Text,
ordnen die Tiere den Texten zu (einer aus der Gruppe triit
vor mit der Lsung)
Gruppenarbeit
Bilder, Texte
Unbekannte und neue Wrter erklren, Aufgabe erklren,
den Gruppenleitern zuhren, Gruppen loben
15 Minuten

Lernaktivitten
Sozialform
Material
Aktivitten des Lehrers/der Lehrerin
Zeit

Phase IV

bungen

Lernziel

Erlerntes anwenden. Kommunikationsanags beseitigen und


Sprechkompetenz entwickeln.
SchlerInnen werfen einen Wrfel und mussen ein Dialog
ber das Tier fhren (Hast du Haustiere? Ja, ich habe einen
Hund.) Dann werden SchlerInnen in 2 Gruppen geteilt und
mussen Tiere in einem Buchstabensalat finden. Die
schnellere Gruppe bekommt Punkte.
Partnerarbeit und Gruppenarbeit
Bilderwrfel, Buchstabensalat
Aufgaben erklren, Punkte schreiben, Sieger belohnen, alle

Lernaktivitetn

Sozialform
Material
Aktivitten des Lehrers/der Lehrerin

Zeit

loben.
18 Minuten