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UNMSM

Psicologa
SEMANA 7

A)
B)
C)
D)
E)

EL APRENDIZAJE Y TEORAS
DEL APRENDIZAJE
1.

No constituye forma de aprendizaje:

A)

La
modificacin
del
comportamiento como resultado
de la prctica
B) La adquisicin de conocimientos
y actitudes.
C) La experiencia como producto
de la interaccin con el medio
ambiente
D) La conducta instintiva
E) La
prctica que permite
adaptacin

SOLUCIN

La Teora del Condicionamiento


Clsico, defendida por Ivan Pavlov,
sostiene que el aprendizaje es
producto de la sustitucin de un
estmulo
natural
por
el
condicionado

RPTA.: A
4.

SOLUCIN

La Conducta Instintiva es innata y


comn a la especie y no constituye
forma de aprendizaje.
Controlar los movimientos del
cuerpo humano as como manejar
herramientas constituye forma de
aprendizaje:
A)
B)
C)
D)
E)

SOLUCIN

es

RPTA.: C
5.

El
aprendizaje
cinestsico

corporal por el cual el individuo


domina sus movimientos corporales
es denominado motor.

RPTA.: A
Seale la Teora del Aprendizaje
que tiene como fundamento la
sustitucin de estmulos.

SAN MARCOS 2011

neutra
aprendida
no aprendida
respondiente
cognitiva

La respuesta incondicionada
natural no aprendida.

motor
social
cognoscitivo
afectivo
cenestsico

SOLUCIN

3.

En la Teora del Aprendizaje por


condicionamiento reflejo
la
Respuesta Incondicionada es una
conducta:
A)
B)
C)
D)
E)

RPTA.: D
2.

Clsico
Operante
Vicario
Cognitivo
Neo conductista

Segn
la
Teora
del
Condicionamiento
Clsico,
el
Estmulo Neutro se convierte en un
Estmulo:
A)
B)
C)
D)
E)

Operante
Condicionado
Natural
Innato
Instintivo

SOLUCIN
CUESTIONARIO DESARROLLADO

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Psicologa
El Estmulo Neutro que solo
generaba respuesta de orientacin
o ubicacin en el sujeto de
aprendizaje,
se
convierte
en
condicionado o aprendido.

C) experimentar
D) practicar
E) todos los anteriores

SOLUCIN

RPTA.: B
6.

El refuerzo y la experiencia juegan


un papel predominante en
el
Condicionamiento:
A)
B)
C)
D)
E)

Clsico
Operante
Observacional
Vicario
Social

SOLUCIN

El
Condicionamiento
Operante
destaca el valor del refuerzo y
experiencia en todo aprendizaje.

Operar
significa:
manipular,
explorar y experimentar; segn el
Neo-Conductismo.

RPTA.: E
9.

Indique la relacin incorrecta


A) I.Pavlov
Condicionamiento
Clsico
B) B.F.Skinner - Condicionamiento
Operante
C) A.Bandura - Condicionamiento
Vicario
D) J. Watson - Condicionamiento
Reflejo
E) Condicionamiento Instrumental
- E. Thorndike

RPTA.: B
7.

Autor de la obra La Inteligencia


Animal
y
defensor
del
condicionamiento instrumental
A)
B)
C)
D)
E)

John Watson
Burrhus F. Skinner
Albert Bandura
Ivan Pavlov
Edward Thorndike

SOLUCIN

Jhon Watson, no sostiene la Teora


del Condicionamiento Reflejo.

RPTA.: D
10. El trmino vicario significa:

SOLUCIN

Edward Thorndike es autor de la


obra
Inteligencia
Animal
y
precursor
de
la
Teora
del
Condicionamiento Instrumental.

A)
B)
C)
D)
E)

Mecanismo
Herramienta
Modelo
Estmulo
Aprendizaje

SOLUCIN

El trmino Vicario significa: Modelo.

RPTA.: E
8.

Para los defensores de la Teora Neo


Conductista, el trmino operar
significa:
A) explorar
B) manipular

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RPTA.: C
11. Al Condicionamiento Modelar se le
conoce como aprendizaje:
A) cognitivo
B) imitativo
CUESTIONARIO DESARROLLADO

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Psicologa
C) relacional
D) instrumental
E) experimental

RPTA.: A

SOLUCIN

El Condicionamiento Modelar se le
conoce con el nombre de: imitativo,
observacional o social.

RPTA.: B

14. Aprendemos mejor cuando la


experiencia resulta una situacin
agradable
o
desagradable.Este
enunciado obedece a la Ley del:
A)
B)
C)
D)
E)

Uso
Ejercicio
Desuso
Efecto
Modelado

12. La Corriente psicolgica


plantea
que
el
aprendizaje
descansa en el aspecto biolgico y
en especial en las reacciones del
sistema nervioso.
A)
B)
C)
D)
E)

Conductista
Neo Conductista
Reflexolgica
Gestltica
Humanista

SOLUCIN

La Escuela Reflexolgica rusa,


sostiene que el Sistema Nervioso es
la base de la psicologa y el
aprendizaje.

RPTA.: C
13. Las Leyes: del Ejercicio, Desuso y
Efecto; fueron planteadas por el
Psiclogo:
A) E. Thorndike
B) B.F. Skinner
C) W. Khler
D) A. Bandura
E) J. Watson

SOLUCIN

El
autor
de
las
Leyes
Aprendizaje, es E. Thorndike.
SAN MARCOS 2011

del
CUESTIONARIO DESARROLLADO

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Psicologa
D) da lugar a

SOLUCIN

El enunciado obedece a la ley del


Efecto.

RPTA.: D
15. El buen aprendizaje depende de la:
A)
B)
C)
D)
E)

capacidad intelectual
salud y nutricin
motivacin para aprender
adaptacin eficaz al medio
todos son vlidos

SOLUCIN

Para un buen aprendizaje se


requiere de todos los enunciados
anteriores.

RPTA.: E
16. La destreza para manejar
un
instrumento es considerado como
un aprendizaje:
A)
B)
C)
D)
E)

cinestsico
cognoscitivo
social
afectivo
actitudinal

El aprendizaje motor o cinestsico


permite la destreza para manejar
un instrumento.

RPTA.: A
17. Un Estmulo Neutro se caracteriza
porque:

A) permite una respuesta innata.


B) procura
una
respuesta

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respuesta

respuesta de

SOLUCIN

El Estmulo Neutro no provoca una


respuesta significativa alguna para
el aprendizaje.

RPTA.: E
18. Pavlov, sostiene que asociado un
estmulo neutro con un estmulo
incondicionado, reiteradas veces, se
produce un Estmulo ..
A)
B)
C)
D)
E)

Condicionado
Clsico
Medio
Reflejo
Innato

SOLUCIN

El
Estmulo
Condicionado
o
aprendido
es
producto
del
apareamiento de los estmulos:
Incondicionado y Neutro.

RPTA.: A

SOLUCIN

condicionada.
C) da lugar a
una
incondicionada.

aprendida.
E) solo genera una
orientacin.

una

respuesta

19. Indique el valor de


Falsedad
de
los
enunciados:

Verdad o
siguientes

I.

En el Condicionamiento
Clsico el Sujeto de aprendizaje
es pasivo.
II.
En el Condicionamiento
Operante
el
Sujeto
de
aprendizaje acta sobre el
medio.
III.
En el Condicionamiento
Instrumental el sujeto aprende
por imitacin.
A)
B)

V F F
V F V
CUESTIONARIO DESARROLLADO

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Psicologa
C)
D)
E)

V V F
V V V
F F V

SOLUCIN

En
el
Condicionamiento
Instrumental el sujeto no aprende
por imitacin, lo hace por ejercicio
(ensayo error)

RPTA.: C
20.

No se dedic con exclusividad al


Tema del Aprendizaje:
A) A. Bandura
B) E. Thorndike
C) I. Pavlov
D) W. Wundt
E) B.F. Skinner

SOLUCIN
Wilhelm Wundt no se dedic con
exclusividad
al
tema
del
aprendizaje.

RPTA.: D

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CUESTIONARIO DESARROLLADO