uso. DOCENTE INFORMATICA Gece cares Educative Or:Cle core ‘eattalor eae o ence cbr paracnarcace () Beer gueate scompundoe eeouctevrt te con at ele crema “itis coromonns 1.émo #9 poraron snot en su pimor clas deinemaica? ‘ln poraue sbedectronc fa mest. by Mal porque enter corend salen. ©) Regu porque no pusion ena. 2. et qubes isos ne daben tocar os eases? Porque se pucd descomponerlacompufodor ©) orque son cas. 8 Por qué no se debe comer en tlaborctto de iniormstiog? ©) Porque no hay espacio para ponerla comida. bn Forave spuds componer ia compen, ©) Poaue tame as meres suck Dee eee‘zn lat, opin sus rents fucio- nes y din su so por medio de a préct- rode abajo dl estusian, ‘computadoras y material escolar Recursos alternatives ‘ul ctl © Software Habilidades con el retin Clave de Inicio pido1007 © Sitios web Identiscacion Volores espe y honest Tsp 6 Funclonamiato de a eeologiay enceptos ns esses onder y san Tossisonas woes (6) ns estos ‘vrsferen 6 conocer o apna {rjed noostacnolep (60), Introduecién 1. Fide aos estuctontos que abxan su xo de trabajo ena pagina 4 2 Los estucantes reconocertn y sone ‘ltatn en ta imagen de su br. 3. Haz las siguientes pregunias de mactacién ‘par intoducir et toma del uso dol rato ‘Aiguna vez an uizado el tn? * :Pare qu6 lohan utlaaco? 4, Perna a patiipacin do fos estudiantes ‘con oon y rset. 5, Con bose on fs fxpuests, comenta ia Litad det rotény su imperiencia para el so de lo computador Clase 1. 9 on vor ata ol fxto que aparece en ol re do frabojo aoerea del uso del ein y ha énfoss en explora dterencis eno lo ora correcta ya forma Incorecta do aor este nstrumert, 2. Pie alos extusiantes que, con ayuda oe computador ejcuton al sfhweo Estos les pornirén cesar las siguloes csoerarar Apne * Hacer cfc para ssleccionar * Hooer dobie ole para abr * Arroster selir para mover cbjetos 3. Conforme os estuctanes juogan,vericor {que estén usando apropiodamente ol ra- én, Coreg la postura de sus manos, ses nocesario, 4, Motiva clos extuctantes para que olcan- ‘cen et nivel méndmo y acumen el mayor ‘Gmere de puntos. Por tograra. fe sugor- mos organizar un concurs entra los est dans, 5, Recuorda a los estuctantes que deben corrarotsotware al termina de use. Ciene 1. Enel Cie, os extuctontes abujrtin en to gina 5 do su Ivo ce trabajo ot ratin que lutaan en ie excuaa, 2, Haz as Squienes preguntas: * ub oproncimos Noy? * 26 podames hacer con alratée? 5, Pora ever las cottudesy valores presen tes durante lo etvisod, pregunta: 1 @Por qué es mporiane se erdenaos ol fequt lr insruosionas durante elec fon del sonwers? + cFuston Nenarloe al decir cusntos puntos lograron crane i coneute0? + zCumploron hoy con las regis de con- ‘acta del aberatara de information?(on sain poses + Apna * Hace ce por selscionar {Hace etl spore abr nto {Hester ysota! pats ever objets src atverans retains cond tye co, eres ebe honecmmemnencycnmas a area o @, i ty) é @) a os @ Ss © Stuer esos tan que tea ena ec Eniceiguentimagen, sefica con una x fain. Ban o mouse 0 ol cepoetvo que més s6 us en tat ‘sompubadors or et Se muy Mpa cue POCA. —_ ‘heraiwaie i Ure Dibup train de computador A en eeedentia las ierencias ene los méquinos los computadoras por medio del andi rode trabajo del estudante, ‘computodores y meter escolar E> Recursos alternatives fun dat 1G sotwoe ive oops Shere ae ep @ Sitios web Identscacion y ands Valores Laboisidd yrospoto aD 6 Fanclonamiato de a eeologiay Introduecién 1, Fide alos estuctontos que abran su iro de trabajo en la pagina 6 2, Le9 para el grupo el ekto que so provonta fn Ineduccion del be de trabajo. 8. Con bose en la lectur, nia una conver: sc0K6n con el grupo wsando las siguentos Drogualas de meciacion sos preguntas flenen le inaidat do ayudar aidertitoor as ceracterisiogs de las maguinas. * {aus maquinas aparocen en el relate? * LUsanslectcidoa? + ,Qu6 otras maqunas conooen? = {Como son? .Usan electcidaar? yPara ‘908 sinen? Clase 1, Realza con el grupo una lecture akigign ‘al feto acerca de las eferancias ene eiquines y computadoras que aparece ‘na pagina 8 ct bred rable. 2. Solcta ale estuctantes que resustvn fa ‘ctvicad dela pagina & que conse en ‘elacionar aistntas maquinas con dbus pars que efxionen acerca de la funcién (38 cada una (cin dela lavadora ‘eva ropa. a de la edmera es tomar ‘a entra maquinar y computodoras. 4, Recuorda alos estudiantes que las compu Jacoras y ls mBquinos neceston mani ‘imiento y culdados para conservarse en buen estado 8. (G Indica a os estudiantes que ejecuten ot sonore "Méquinas y computadoras (6. AlTerminaxpidols que clrton el sotware Y¥.que on ka pga 9 de sted trabajo ‘bun una computadora y une maquina ‘que uson regulermento en cava. Ciene 1. Enel Cie, os extuctontosresohern ta ‘ctv dota pagina 9d su be do tnaboje. La actividad corse en deterinar sHlos enunciaios presentados son vera oe 0 eos, De eta oxma recordoran las eotocteritiogs ce far méquinas y los ‘computador. 2, Haz as siguientes preguntas: + a6 aprencimos hoy? © [Cudies son tt caractartioas pricing tos d0 las computacoras? + :Cusies sont coractertions princince tes de las macuinas? 8. Para feminar con lalecei6n,rstexona con los estudiantes acerea de las actuces ¥ voloes que estuvoton presents Guranio el \etarolo de as aetnidoes: 1 (Cui fue su actu en of aula ot reatzar us ootveades en eu lo de febaj0? 1 (Por qué es mporianiesegut ls instuc- Clones a tu pretoser(a)?@ ©) reece: ts oo ct ta ta on con odin el programa "Maquinas y computadoras". Al finaizat cibuia una |) ples eta peectlal oe bre jo ce ura maui ion ‘Acomtnuacion aperecon cinco crunciros Rama jntoa ks que ‘cnvarageos y= unt ale que wn os ‘Ma computacoe we popes pare tincionar ©) 2iscomputace uta gavoinaperatuncenar 8 ts plencha uso programas pare unciona @ 4. i computadora puedo escuchar mica y abujor. ©) ' Lascomidodoras seen ener elchicabidienien nec npantncirm dnimeaine Pet ociniclanicier “eaeepealninnceln aio eee eereseeesen areata oie SERN cma Sie ecco mmic oc eeno| Gy saeeaeocempenia? | cenbsabur ai oer ‘an, la imprasore ls bocias,osfcomo 2, Pe alos estusanies que abron sulixo de Clore sus funciones y su oplicain. ve trabap ena pagna 10y ve Hagan on ‘dou dela compuracora avs Uren enla_ 1. &j EnCana os suc ugrén ‘cut. ormar unc eamputador, Poles au ‘jeter ot uego Amato computador Clase {rgenta competoncis oon tod a grupo Uso de rabna cel estutone, 1. Paea.unoo des vountatos que muesten pata quel aprendan restos compatdoasy mail esokar Suculed gupo Mensena les nomres_dveride Cuando termine of conetrsa inc faeeieouaaees ‘oles pares de fe conpuladoraylalos eae los estates cue cen of sofwate lancagta Yuntaresquelcs seen en suscbujes, que uno Gs 2, Harr cemesasin de pres doa 2 ‘compulecora (mente: ecade CR retin, 2, (Gj Femto que os estuontesejouton Fortes béseo de le computdoreyHWOT E}rpresrayboctns) sfaléndlas on kor por er lr AL Clave de Iii epiot002yTO02 Ua computador delabertoio deintor halo pdeles quo leon el or. © sios wed mates 3. Progunialosepscnto Noapize 1 208 apenas no? 3. indica alos estusianles que.con ayuda + Cubes son as pares del ele computadon, ejector ol sofware computed? estar mash “ports banca dea comeutado™ 4. Hare slgueriespregunios para evalua el per incoales quevona conceals infos tema de acitusesy aor. ewe ‘components ents secctnes Parcs + Gome hiciown 9 otNados ons Dodou 1y2" few de abajo? labors yrespeto + cObedacieron os neruccionas qualee wap 4, (@ Solicta a os estudiantes que entien a {io el docente para trabajar con la com {Tannen da tenstatey somwere"Caneién cela compuloaor” putoder? Soncepe, oso notes ‘rimcos a cantar las dos vriones con, iepeferon asus compatieos cuando mucho entuscsmo Cuando teminen pide iugarona maria computadora? lee que cleren rotors que uftzaron,ta computador (Grom bees lacomputdory #401 Inttoduocién {i ullzodo wna computador? {Conaces ss pale? Dioula computador quo cs ent sous, case exon dele coneiacom secu spogama Fates alc a oonpusane artes ss far con ‘clr Ato ot onc de tcomoua'Y Sara or ose con mans eka Gem ncoresadon setae! age Amaia cones Sines nero mr ec al wnat pass oon ane Storaoan tuna compara, reconoce ls cables dea conte eléctica os como os que unen ol lode trabajo, mae esclo, estonbres Ae colores yecortaies de as piginas 83 235 del bod trabajo Recursos clernativos ‘un at 1 sotwoe teeta & Sitios web «6 Fanlonamieta de a eenolg eon- eples, as ston ensondeny wanes ‘mas eroéos (68). Introduceién 1, ido alos estucantos que abron su lbro do lnabajo en la pagina 12 Lee leat de ka Intoduccién,Fdeles que sigan a lectura ‘ensieneto, 2, Hacer ls sguionts proguntos de medio. 86n ol grupo: | Recuerdan fa pares deta ‘computactor? :Cuios sor? ‘+ somo #0 unen is partes do ecomputador {Sls partes de a computadora teslan desconactadas unas de ‘otras. 6a puede funcionex? 1 (Si desoonec el feta dal CPU ‘puedo eserbir mi nombre en ta ‘computor? | Clase 1. Hacer una demostiacién con une ‘compulodora realy pect alos estuciantos ‘que cbserven cémo esté conectada, ' {Cutntos cables cbsenvan? ‘= {Custos cables tone ol montor? 2, Lee en vor ata el texo dea pagina 12 del [Bio de ragjo y exsica que le comput ‘dots debe otter conectods por medio de ‘cables para funciona 3. Menciona que of PU es la parte més m= Portante dela computadora y por 250 ane ‘erentas antoda en la porte postarot ‘ques periion communicarse con esto ‘de los Componentes: roton el facta, fa Impresora el monitory las bocinas. Adem, &.CU yal mentor depen estar eonectodos {lo coments eléctica pare funciancx. 4, Pid o los estudiantes que observen ol es- ‘quoma del CPU que aparece ena pagina 13.de su le de rabalo y preguntas: *# 2X0 notaren que el CPU ene colores ‘torent para cada entrada? 5. Recuarcla alos estucianiss qua no debon 1ovor ls cables do a computador sina supenision do un acto 6, Pido alos estudiats que obsonen o| ‘exquerna de a pagina 14 y cémo estén ‘Senectadas los components ce la ‘omputadora. Cierre 1. Inaloa fos estates que vayan ata gina 15 de su foro ca Rabo y ave “inane pares de le computedore con tos ‘enitados del CRU conespondiontos, san do los colors que se mensionan en ls instucoenes, 2. oy A inal. nea a os estuctanios que recoren ycimen las partes Gea computa- ‘ora au aperecen on lak pagines 63 ¥ 85 (sou oro de reba), 4, Reparls estombres de colotes pare aus ot ‘estudiantes pusdan “eonecta” las partos ea computador. 4. Para Serminar con la lecoin,rexiona con los estudiantes ceetea de as acttucty ‘olor que estuneren presonies durarie a ‘deearblo de ae actvcoces: # {Como tus a elacién entre tus cornpa- Feros of crmar ia computadora? 1 (Por qué tus importante segulrias metus ‘Sones pare amar su compuieora?cree - tecomp.atom naceta et conetogn pet mc de cab Pa9 ((_) {incon Sor cota pte ms reertnte cee oampuOSIa Bot OVQa==™" @ Ietredvocin ‘iotene dents ene an pate de srs Ura taos Actes Deo legaendelsesauaoy ‘Coser siguiente dbujo quo res musa es anes dl CPL. ‘eartaon au pend ‘Davita que cada enrode Hane un cob rents? Eo nea (argonee une genoa. ‘Ba tenor cence se tone que conectar code pare do Eloeaerhres ts ergo Sompucaere. Una some comese una Teen corouressa Fora y mama aon ls coa:saccon unes oie ys (fuories pares do goomputadoe amor RL ‘een atacado yestecrnas ‘Acker CPU yl moni deen esta conectads ala corente ‘Seem para uncer,INFORMATICA Y TECNOLOGIA ALFA Direcci6n de Arte ‘Coordinacién general Alfredo Salazar de la Vega Carlos Zepeda Chehaibar ustracién Coordinacién de proyecto ‘Maio Martinez Ramirez Matfa Elena Urbén Salazat Ramén Sales Gi Desarrollo de leeciones Juan Sergio Alvarado Pérez ‘Ana Julieta Padila Ezquecto Miriam Tatiana Zamora Gutlerez ‘Maria del Carmen Betancourt Franco desis Arteaga Duarte Matia Elena Uroén Salazar Bomardo Cortés Heméncler Edicion Angel Gabriel Herrera Medina [MG Servicios Edtoriales lustracion de portada Produccién editorial ‘Moarlo Martinez Ramirez MG Servicios Ecltorioles desis Arteaga Duarte DERECHOS RESERVADOS © 2010 MNIK por Grupo Educate S.A. de C.V sta os una obra protegida por los leyesintemacionales de derechos de cufor Prohibida la reproduccién total o parcial de esta obra y/o los ecus0s que la ecomparian, por cualquier media, sin autoraacién escrta de Grupo Educa 8.A. de C.¥. Grupo Ecucare ! logotipo de Grupo Educate, el agotpo del Program de Informatica Educctva, son propiedad ce Grupo Educare §.A.de ow. [NETS for Students: National Educational Technology Standards for Students, Second Eallon, £2007, ISTES Inernational Society for Technology In Education), wir ste.crg. lights reserved Elalseno ecttoril y contenidos gricos son propiedad exclusiva de Grupo Educate S.A.ce C.V. Todos los nombres de empresas, products, dfecclones y nombres proplos Confenidos en esta obra, forman parte de ejemplos cto, a ‘menos que te ncique lo coniaio. Las eta, Imagenes y ideogramas utizados en esta obva $e ullan Gricamente con Shes dictions y para a cfica e Investigacion cienfiica o artsica, por lo que el autor y Grupo Educare S.A. de CV. no asumen ninguna responsabiicad por {21 us0 que se dé a esta intormacién nl infingen derecho de marea alguno, en conformigad al Ariculo 148 de la Ley Federal del Derecho de Autor altado por Grupo Educate SA. de CV. ‘Av San Mateo Nopala No. 96, Colonia Occipaco "Naucalpan. Estado de México. P. 58250 1a. impresion Noviemore, 2010, Impreso.en México, Printed in Mexico Impreso por (GBA Improsores Group SA. de C.V. Calle 3 No.96,Agicola Panton. Mx. DEC P8100‘anor observa tsg.onis exquemea que muesta une computers iene ‘onsenca conectorant, judo lego yo Ancea co conectar a computacra i it Feouerda que no Gabe: carlo ables ea compton a ‘hires por car lot easier segin elon mahusclonet 1 Conse clos on ol CPU word olor moro 2 .conecta ain con el GPU uienco Recor verde, 5 .Conectaiamprasoeacon a PU usando aloe 4. Gonecta ol CPU con ba corfene acta usend eco negro, § Conse menor GA usando al ore Gamer comer consort conutatos. Ww olor pognar 5 ce om Ruse procoiocomptasoa ones 2 een edrode abajo de estudio, ‘computadors y materia escolr Recursos alternatives Al gtd & Software Equipo de cémputoy HWO2 Clave de Inicio pido y To03 Identiscacion Valores aborisids yrespeto ED 6 Fanconaminlo de a eeolgi y on- tsps. os esenlsonendeny wan os ‘eras ores (88). Introduccién 1, Pras estudiantes que aban su bro {de tabajo ena pagina To. 2, Lee alos estudiantes ot eto que so pro- senfa en a nodes a © de sD Jo.Conforne avances en lalectura. permite ‘que los estucontes vayanresolendo ls ‘cvs propuesos. 3, Con bate en lal her ct grupo las sigulonies preguntas de moaiacion. ‘+ Jau6 botones deben oprmi pare apo- ‘gar ol equipo ce cémputo? «(Se usan fos mimos Botones pare opo- ‘Gary para encender ol equipo? + Jau6 pata s colon la computadora ‘Benda por muche lempe (un ao mesy? 4. Molva a pacipacién ordenoda yrespo- ‘uo#a dalos astudontos Clase 1. dees esuctantes que, con ayusa le computodon,ejcuton 8 sofwor “Equipe de computa Dice que elect fendos veces pom que cbsenen como ‘ncionde ys0 epaga un equbo Ingots te coren el sofware al temnor 2, Soloto oe estuontes que span ae instuccones de a pare supa deka po {9h 16 ce su leo de abo para oppo" Sucomputodor. 3. Comanlen en gtupa lo que sucees d= pubs de sogu os paso inccads. Pe ‘algunos voirtaros ave mencionan en ‘eden Ios pasos pare apager un equipo 4, Solcta a os estudiantos que enciencon "Ruevomente su equipo siguiend el erden {ue se Indica ena pate inion Gea page 1218 de six, ‘5. Votes aue sigan los pasos conectamento. ©. Pomoc ones escent aor 02" por tra ee Rea des que clon ol fl orn ccticod, 1. Enel Ciera fos estuctontes contestaréin las pregunics sobre como encender y apagor ‘el equipo de cémputo razando un cielo ‘tedador de cada respuesta conecta.Rea- lean esta cevcad en grupo y bina ot ‘apoyo necesaio para que los estuclanios resushon la ost 2, Haz os sigulonis preguntas: = Leu aprencimnes Noy? * (8 proceso siguieton pera encendr la ‘computador? * 18 proceso siguietn para apagar la computador? 4 Rare avaluarlae acide y valores presen tes durin ie acta, pregunta: + (Por qué es mportante no interumet on lactase o tuprotesora) cuando se dan las expicociones de las actnicodes? + {Céme cumplse con cada una de los ‘sotvicadee de tu lb oe abajo? * (us catfieacion te vies?7 = a costa cocoe Gear encaceraconpudon secu stpagama’tqupe de cSmato"y bse corose snes onal ee \isga mda. tora paw mea ema ‘Aor es apogar tu compute aguiendolas pasos ue 4. 1Cusb es ot te pate pasa apage le computa? « » ° YJ) e2nd pusdo hacer con las computaderas? (Gi): Recursos fos bro de abajo de estudio, ‘camputadoras y material escolar Recursos olernativos ‘Aula egal © Sotware Qu puedo hacer eon as eomputadras? Clave de Inicio pido: T004 @ Sitios web No opis Provesos mentales Represenacién menial difrenciacin Volores aborisidd yrspeto zD 6 Fanclonamiato de a eentogiay encepos ns susontesonongeny san Tessas eats (2) ns extres Introduceién 1, ido alos estucantos que bron su bro ‘de trabajo ena pagina 20 y ave sigan en sien leche dota 2, Real los siguontes preguntas do rmaciacien: ' {S0b1@ qué nabobon pape. mame yo arate ‘+ 4aus antionden por conoctarse.a Intomer ‘+ LaU6 eniondon por bajar iformactérn ‘= Laué enienden por manciarun emai? + Lous enienden por imarmirun | ‘document? + Lau offos coticlades pocemos hacer ‘con as computadoras? Clase 1. Pde ales esturtes que con _gyuda Go su eatupo de compute locuton sotware" Ou puedo hace Gn os ‘computescras?™ 2, (9 Guia os astictontoe pars que ojacu- ton coca scien dal softwere con al fda ‘Guo rolcen la suitor todos. scuchor masioa + Cotear yaar + Corsutreneiiopedias ens ts cote. {ores (gar Basa yAdivnonzas es muy Soenido) ‘+ mori cbyjosy toto (Crear abjos ‘on creresfonoereterssa ‘eratas yiahobiod de contr cbjeen) *= Vator sos internat * Jugor con el mouse (Puedes ‘organizar un concurs pare ver quién obtiene a mayer canica de puntos) Cierre 1. Indien aos estates quo resushan fa ‘otha dt pagina 23 dou ovo de ‘rood, La acide consi en escribir ot ‘mero de cada magen en el enunelaco ‘qu9e correspond. 2, Roala los siguientes preguntas * 6us aprendines noy? +» Lu8 podomos nocer con los ‘computodoras? 43. Ypara terminar la lecci6n ralesiona con losestudiontos ceetea de as actives y ‘olor que estueren presenies aurarie a ‘deearolo de a lacie {Come fue su parcipacién durante as ‘actividades en la computodora? * dTtaba}aren con a computers ‘Sguendo en orden tas instucciones ‘dal dooents?Bx anata dots compacts scissor sus Since hor ean kx Sonpuador™ Sql mares fn cbs pmere) Yvert woken ar aeset ilar yoo esottor visitor sting te lntemee consoltor nelle D eee orIntroduccién Clase Trlhile saosin plendoaloreetudienles 1, plea que ol stood a compalado- {te enciendon la computador. Toes afar a cualeuer exerono comin a A 2, Salefaaue cbuorvento pontala ve po: Yl eonos on como los moteres lena fsrtaa doa compuosoay Bl 3, peginten tnetoctogadoe un actner unos60 38 lfunelonamiento coneco de sus feonos y ‘= {Gus observan on a panitsia dol bbasura, una computadore, etostera ‘elementos principales. 5 monitor? 2, Resuelvan en grupo Is actividad de ta pe + Japantatede su mentoretigua'ala gre 25 cl data) Leo fos ern ‘05s companeos? aos on ve aay ula aos estuctanios + Lia portato de tu montor es sien ala para que Suan en ekespaci 1 ean ‘Guo aparece enotos comauladom? Rapa do recon a espacio 2 Uo de rabae de essane, 4. Mota poricpactsn de bs esuantes _fecno Wis docurantoy an eel ono cl computes y mai esciar con arden yepoto rnavogador de rtmmaty en ete ISN Recursos teratvos '5, Haruna demesrasn 0 os etuckontes ini Los esisanies pos constr ‘adil Uzande come cpoyelatabia que aparece compufodore parahace ls duo. Onis tte pga 24 del to dettobeo yo EL Eseritorio de mi computedora eee re PNCaTOR Kc “elens: Clove de nico pido: 005 6, Lae 6 grupo los nombres des foonoey lat 1. fj Para termina eect yor © Sitios web Ceciplones que cpresen enIaaBiase fema indioa@ os esucanios a }0cu- \apagna 2 dale oe taba. fonelsotwars‘exctorio de ml compu 7, lee la Gesotpiin de alguno deoefconos _loacre Pees que claen el soa ot Selotoboy pide olosectunies que _ferminor, fan dequs cono.eiaia.confiahosa 2, Pom evalua a tema de acter y aires ‘dentifcaci6n y representacion mental -completar todos los iconos. ‘haz las siguientes preguntas: Valores 8, Bxplica lo siguiente: © (Por qué es importante realizar todas las [Responsabilidad y respeto '* La pantalla que observan al entrar al sis- actividades comectamente en su libro cis cE femacpercino te conces comm eseto- ‘aba? creeeesnie rally foyendipodemos er dorertes ufos» Lub benalos se obtener? concep ects roto emacs once" Icsnes wenn) sees « lostoonos son pequanas cb jos AIno- inesigenyosinon robames nbs ses cat ce sobre eos ptmien at ge: ‘mos oventanas.BBsediavte do all computadiona cine Don agian nogeio ae sina lot ences (Qs setoto demi comptason ntoacetén Enonde tu computador y obsave la pent del ment eimogen que pace a neendel so loma Ector les pnspaos components dol ston so es sgerios tere apossa todos ‘Stpciice dota computor e2toar be achvos ave usta jeer et negador de hioret + Ent espacio | bulaslicono donde guardamos ks aches que ‘Sessamos eines + Et espacie 2 dbujalicone donde gucrdamas mesos achios + Frnt espacio dbjalicono quence sive par ejscutar a ovegador deine! entra ted fs programas + Fred espacio d dujaolbotn hci, Inoodos ens compuraci, wororechior paronaes = iS S Dexresrn epoca tr cone tn reo ary mow bers para ateal - dena los componentes principales {que conforman una venton: Bara de ‘fia, bolones de contol y bras do despiazamienia. Tocurses tes Uo rad etude, compar mi escolar Recursos aenatos ‘ig 9 setae eran ef computdore Crave de viride: T0O6 © Stiosweb Valores Laborisidd y responsabilidad Z 6 Funclonamin de a eeolatay encepos ns esses ontogeny san losssoncs eons (6.2), ns esos Inesigen resoshen probs eis same ‘= :Saben qué sony para qué siner? 2, Pde alos estuaries que abtan sullxe do trabajo en la pagina 26 yl en voz cia ot ‘ato de ic Invtodueein, Clase 1. Con apoyo lt de trabajo ye las Ccomputocoras de aboratorio,expica cule Ibs son las partes de una ventana veriolon- {do la Barra do Mul, los Bolones de cont ‘las bares de desplazoriento 2, Bxpoa para qué sven los botones de ‘contol Minima, Cora Restaura y 4, Cuando tengan la ventana restauroda, na ‘coles que a muavan ycambien de tama Ro usando ol punto y arastenco a rat, Piclas que abran otra ventana dtintay pernfoles pracicar con eta. 5, Incoa. les estuctantes que cbsenven con ‘etencién fa ventana que aparece en la pagina 27 de su ora ds faba. Animecioe ‘descubt cudies on ls paris que ftlon fenla ventona y pideles que os buen. ci 1G Para reforzr Ia lect, solicita los os {uciontos que ejecuten el sofware "vente 1s de ta computador. RecusrToles @u0 ‘Seton ot softwere al frminar 2. Proguntcx: * {Gus aprencimes Noy? * {Cues son las pares do una ventoner |. Pore evalua 0 ema de acitudes y wes, rogunta alos extucontes: = rabajaron con orden vs esforcron ava reatzar cpopladamente Io ‘octvidog? * LDe.que manera tue Ki comportamionto ‘con tus compaterce yu protesor(a) en ‘etouc? * {Como tue a eatzacién das activa ‘des ent lero arabia? + aus cattcacion le datos?Conflonide Presentacién Bloque 1 Conociendo mi computadora Leccién 1 Laclase de Intorméttioa 2 Usando el ratén conectamento 3 ¢Méquinas 0 computadoras? 4 artes bésioas de la computadora 5 Miprimera computacora Bloque 2 Trabajando con el sistema de Ia computadora Leceién 6 Iniciar y certar mi sesién de trabajo 7 {@U6 puedo hacer con las computadoras? 8 EI Escritorio de mi computadora 9 Las ventanas de la computadora Bloque 3 Practicando con el teclado Leceién 10 Conaciende teclados 1 Mistectas fevoritas 12 Capturando mi primer texto 13 Describiendo mi entorno 13 6 9ntroaucetén dé ckesrines qushiceran cob (Se sctre a ona NPC pee cut (tara fle muy ertos Sues Irejoosones moet ‘Arora intra movera ventana MPC: fmbiala de eran, rrmialay meas lvl lenenc vrs verte ‘oleae tempo! Nero. yous ster a. es una verona doo compost? Dujala pris que ton on tasigurte wrk clase ‘Stearic la ragen yee os noms es pares una ventana, Entucampulodor hex debi cc sob ollono PCy bcos, 22 een edal - ldontica las soccionesaanuméca, numérica y do funciones. fis Uo de trabajo del estudiont, computa- ores, materi escolar yrecorabies deo primera seccén de a pig 87 del co de ‘la digital, & Sofware Manejando el tecado. Nivel Basico Clave de Inicio pido; 1008 © Sitios web Introduceién 1, ora presente l oma det tect inia la Iecoton con las siguientes pregunta: * Sefialon su felao. or qué creen que {6 importante aprender @ manejario? ‘= yaus pocemos hacer con elteclado? «= (alguna vero han uttaad? + adorns do fa computadora.on gus ‘otros casos han utlzado un toledo? 2, Porn a perteipactén de os estuclontos ‘con ordon yrspeto, ‘3, Con base en ls respuesta ce os estucion- tes comenta a uti el actos ¥ Su Imporancio, 4, Soicta Glos estuciontes que aban su bro ‘de trabajo ena pagina 28. ‘5, Lee on vor alla eteo do a Intocucesn "yp los estuciantes que obsonen ot feclada. Pidoles que ubiquen cada sacclén ‘ene Taclad fico, De esta formas ve ota ‘et proceso mental de kentitcackn. Clase 1. Pde os eotuctantes que, con ayusa dela computodom,ejeouen el sofware “Manojando ol ectaco Nye beso" Corganaa un coneuoy mata ies tstulontes a legor la mayor canto de puro Pees due Geter el sotwere cl tomar 2. laetaprimera cotises dea pégna 28 date de Wabalo yeaa cguncs pegunos de meciocien por carob Io comprnsin * L@uién me axptoa con sus popes polo. bras lo que hay que hacer? = €u8 hay que hacer primero en a active ‘dod y qué nay que hacer despute? 53, Solcta alos estudiantes quo coloreen tas dlflerantes secciones da ectad Como $0 Inctea on su Rox0 do taboo, Cierre 1. Eiploa quo ston cnersos pos do feclados que so usan para esis ‘piicaciones. 2. ae en vor cia as Gescripciones de tela. {dos que aparecen al hal de la pdgina 29 {ol tod tabi yvaifea la comren- tion de ot estucsantee 3. cy Pore incon alos estuentos gu vayan cla pégina 8 do sub de ho bajo due recoren os oust tctaces. Los ‘estudiantes pegarén cade leciado jut a cesonpcien que le coresponde. Noto ‘Asogtrate ce usios estuciantesrecorion ricamento fa pate super de la agin 87 4, Realia fs siguientes preguntas pars eva- luge oltoma de eettuses y voces: + (Cu6l fue su aottud eran el concue 40 con el programa de Manejanco el teciaco? * (fueron respetuosos y honestos rare feeteoncuro? + (Por qué os importante reaver tas ‘ectvdadet desu bro de rabajo con uidado?+ cle de ant tado de cine, = ‘Sea de mors tos naraes © 1 Gare de etc orate, DEERE EER) (Bmore setada te wea ntroacetén Decade er un daposiio de entada que nos parma inode ‘estos nomaos moles Se ve on etn rao No Todos tetas son igus stn less tpos.en el mercado "ys lon pra efrntosoploasones @)ieetapiginas? dott yet cust oo decade rege Soscuno sta Soman gusts coniponcn eee‘Compara ydistngue las funtcones dfs ecasbisias: ner, Rotroceso, log Moyés Barra espaciadora, lo que le pein uci datos a fa compudora. ‘rode trabajo de! estusiont, computodors,mateil escolar yrecora bles def segunda seocin de a pgina 87 Recuraos alternatives ‘la digital & Sofrwore Manejando el tecado. Nivel Basico Clave de Inicio pido; 1008 Introduceién 1, Pido alos estucantos que abron su libro de favajo en la pagina 30 y que obsenven el ‘esavema doa primera pare dt nto: ‘duccin, 2, Gufoos para que noten qus os dedos meriques se colocan en ios tetas &y Nos ‘docs anuiaes. nfs los Sy 10s de- ‘dos medtos ans focas Dy K ylos decos Incices, ens tects Fy 3, Haz une demostacién con un feekado re ‘dot laboratrio de nfornétioa, Luega pide ‘los estuctantes que cologuen los dado fen sus fooled de la misma mane. Ver ‘6a que fodos lo Ragan corectamente. 4, Pd a os estuctanes que obtan sulixo ‘do abajo nuevamanie enka pagins 30. Lee para 6 grupo fa explicacion sobre os fcis principales y sus funciones Ene, Rerocato, loquex MayUreus y Barra ‘espaciocior, 8, Pa a os estucianies que ubiquen las pre ‘Cpaies fecas en sus lactados del labora. fo de intematico, Clase 1, Inca a fos estucantes que locctioen los tecios Enter Retrocesa, Soquear Maykscu los y Bare espaciadore en al teclaco de la_pegina 3 desu re de trabajo Plas _qu2 ns coloreen de acuerdo con ls ns ‘rucciones que cparecen en sulbr. 2. (@ indica ¢ los estudiantes ave, con ayuda, dole computador, ejecuten ol snore "Wanejando el fecado. Nv! basco", ‘orgoniza un concurzo en la seccién “suogos’,Vetioa que los estucionios ‘manferigan la postin corecta do ‘mano y dedos mientas practioan, Recustcees cara el sofwore a erninar ci 1. og Para conctir ka eccién nc a os ssuontes que vayon ita pagina 87 de sud Go abajo y que receren las tctes. Pidois que as peguen en el ugar cores- PPonclenta en la pagina 31 de su bro, 2, Real ls sgulonies preguntas * {Gu aprencimes Noy? * {8 proceso siguletn para identitcar tas tects bésicas? {Cua te fa t900.d0 mayor utisae? 3. Para ferminar con a lecoe,reixiona con los estudiantes aeetea de ae acttucaty valores que estuvron prosantes duranie ol ‘erarolo dela lseoie * (Furor respotuosos durante l desarcllo ‘det concutse? + (Reaeron is acthidades de su tbro de ‘roajo con culdada y emer?cle = Sratiguerie coda inten ooomcte elas queseindco. (©) + Colo de ama oot * Gelerea de more la Bare sepaciacora + Caterea de roo aaa Baquecr mayacles (oq Mas). {Catered verde Toca da Renaoenoo Backspace (CD) nelana ol ecade ot basco ntrocucetén Enecalocetn wos aeprender a colcet os dados carecanante on Sliecode ya enticar los elas mes imports. ‘obser posiien conse de os dade a agar en etecad, Deen anise compose seta apogee onl escao eva Snes Racca vont vestaquasot espa trots oath panes Lespincedn co aue pence sno uguento: ‘Gconpatacs pao anu aubn ago me Saad cesar Be lepsdnae7 cots ro yer cls Fog cde una tei coromoneie, = Gr Dee eeeIntroduccién Tina teen haciendo ol grupo fos 7 Pde alos eshuciontes que, con avs siguentes pregunias dela computador, eecuten e sotwore * etocuerdn 1s pares do tcl? *Monejond el feciado Nivel cvanaado Y * Deecteron cues Son fs fotos més cu ingreson ta seccién "Cops Ie. Coteau exo senile iz is ‘npontarios? 2. Detae cuenio La hormigut conoclenios sobre eteciado y mantenio 5 > pero quo los oxtuctantos paricipen de Haba una ee une hormiga my Ae ees ome ordeneda yrespetuasa hemos que via en un arn grande — = Slo esudenesrosoheren ls cothidod do "yapariado. Un eit minis estaba bo- la pagina 2 de suloro do Rabo} 10 cut tendo a entrada de su coxa escucn6 a ‘conse on esctbr on ia feta aue es 30- dos nies dscut or una maneds doro- bre cada dec laleracueie conesponde da. TOGmela es mia. dacia uno “INO YO segin supose Iexencent respondia elo. fs! sigue ron hasta quo en mado de emouiones Clase moneda sai6 woiando vs0 por entra ‘ua cig las plans del jas Los rio slo se 9 corre 1. (@ Fide aes extuctantes que, con ayes avon 756 ern jugando. Mionitas ova I erotics wt: erento a computadonaejeculn estate {aba a moneda lahomige aio paras feces rerctherestaind *Manejando elfeclodo Nivel avanzod! (G06 extras son los ses humans! Incfeales que eriten ala soocién ‘Copia San msfelios cuando ne ene nero © Sitios wed conpuodros mois Recursos aernaos ‘a it G sonware Progra de dij de sistema Difeenciocin y representeci6n mental Valores Respeo, aboisidd,soliaridad zp 1 Creatvde einen Losestasnos ‘plone ernst pro ons ‘tur mann ions.poacisoprcess (1.0) los estonia aos agi como mio do nro pone oa (1.8). 1 2 “6. Funelonamieto dea elo on- ‘pas, Ls assorted us is Introduceién Pode a os extuctanies que obran sux {de trabajo ena pagina 44. le en ‘yor aia a descripién que aparece en Iainroduccion Asegtrate de que fs ‘ectudiantas nayan comprendido la loctura haciendo algunas preguntas de compien- si como, 1 De qué totale actu? * (Dende s0 desorota la escena? ‘= Laué plantas so mencionan en fa Jectuc? :Dénde estan? Incfcales que hagan en su toro de abajo. Lu albu pare represent la descripcion que late. Clase ae ts res desericlonss que aparecen en los pagnes 44 y 48 cel ibe de baja. Anna los estuctanas @selaccionat fa ‘Gescrpolén que mas las Raye gustaco. Piceiae que cenan ine ojor@ magnan la fecona. Asegtrate de que os ectudlantos ‘comprenden el contenido dels deserp- ‘tones haciendo algunas pregunias de ‘comprensién para cada ercena = LDenee est a torita Séncox? * LG estén haciendo? * {De qué matena es hecha la eabono? * {Har personas on la segunda escena? * Les estén naciendo fs nis? ® ZA.qu6 hora do da se cesaroa to Tercera excena? ‘indica cos esctntes aun con ovusa doa computador eecuen ol rogeane do ctulo de somes parse haten ks ‘sceno aie igen Notts a uz todas los henainias de uo de conocan Suparea ol Robo}o de qupe pore soter daar ests crectigod doesent Evo os cus torneo: compestn- doos conics doseiplones dob. ‘Alterna ise gus nen # programe Solcta cos estudiantes que observant Imagen que aparece en la pagina 45 da sub© do abajo Pregunta de qué tra a ‘eecena. Arimoloe a cbeanr lor detal, Pid los estucianias que escrixan con ss popias palabras un foo soncilo que \eserbalaIutraoion dela page 45. Pregunio a oe estudiantes: {us aprendies Noy? + (28 haremlentas del programa ui ron para ezar sus aus? Pero avoliot oe cottus y vores peer ter uta la octvicad, peguitar| © (Fusron ordenadoe ol segura inshuocione?| * tenon su mejor esturz0 al elaborar Ios atoyos? .cémo?‘Ure manana skoda el pare Ao os 8 cbse a {eres tos uganao tay stanco a Bhresreee te cette ntroaucetén Liege pando ungneneinaco siecpaces contnescen Rasa ae des Ho una cen ses pitas cor esa que se encanticha natch Ghia. ee. no oipterttoun Stl Grae ae 8 Deu de un jaesn cn un el do Bata ogee sc stra yon co pa oarsmen | tno se stare ofr Sonchee Seta oe kapIcon (Coteabe as mascota Comat ay una aga de ance ac, 2thocseanaen alee Tan cinerea oor vertro tee Punta hecha ce honoce ccis anaara Se ekcanaa Get_Ampliacén del programa de dibujo del i= tema, af eom la hecranienlosaprendidos netonmente por reproduces. bro de trabajo de estudio, ‘computodors y mate escolar Recursos erat ‘ia dil & sonrare ame de situa del sistema y PTOS Ered no rain 100 pare vern {AP Vista TID vesin Windows 7 © sitios wed No apica Diferenciocin,representoctn mental, cdtiacion ydoseodieacién Valores Respeo y lobariosidod cZ 6 Fanclonaminto de a eeolgiay encepes ns esses ontogeny san Tossisoneseonpns (6). ns esros Investig resus pois eos isos os pscactnes 6), Introduccién 1. pica clos estudiantes que fas horton: ts de! programe de abu se uilean para ‘conseguir dversos efectos. icoles que ob- ‘senen ol dbulo que aparece en fa pogina 46 del oro de rabojo. 2, Diles quo a actividad que van @ rezar ‘consist on relactoner ecda herramionta ‘con la porto del bule donde crean que so.unis, ‘3, Resualan en grupo los primers dos react- 9s de a deve dof siguiente meiner Pie un voluntarlo que mencione el non bre ofa primera hertomienta (Bordon, Solita « oro voluntaro que tcatice fa Pate del ajo donde se us6 el Bora. Contime la respuesta y pide todos os ‘studlantes que tracer une tec pore ne ‘lcha heramianta con a pari intior det ‘casil, Continucr con ia herramverta La ‘Yl inoas que forma los ols, 4, Perm que les eshucantes esuelvon al resto de io aetvido indvicualmert Al termina, pelos quo revsen su rabolo en parejesy eydales cuando sea necesar. 5, Har as siguientes pregunics de mediacton: ‘= JRocuotden todos is neariontas do, programa de dbulo? :Cudies son? 1 fauloren aprender a uiiizer nuevas >etomientos? Clase 1. Con ayuda ce ta computadora presenta las nuevas henomientas haciendo una ‘demoshoslén de su uso. Belea que la he- mmamianta Texto nos permite agregar textos broves a os aibujos, minttas quota hea: rmionfa Ampilacn aumenia ol ame de as imagenes para obserarias acetal (G utmea como apoyo dicéictioo para 1e- {oral loccion ot uel "PTOS™, Cloren ot torial antes de continua con el esto do tos actvidactes, 3. G indica a los estuciantes que, con ayuda la computador. ejecuten ol programa {de ibujo do sistema y epoduzcan loses bujos que cparecen en la pogna 47 de sub Go abajo Pceles que ution to herramiertafexto pare eserbos ules correspondents. 4, Inaoates que utficen fa herraminta Am pllacién para ver dotale sus buos, 1 Ira @ los extusantes a rtacionar eon Inc ce colt os Ieonas dat programa de Gbujo con susnombyes respactves. Progintotes: * (U8 heramlentas nuevas usomos hoy? * (Pare qué sven? 5. Para evaluat el ema de aettudesy valores pregurtar + Respeteron ls regs det laborcoro de Infomation cuidando el eco de com- ufo yl mabibaro? + (or aus os mportan realar cect mente os acthiades quote sles profesor)?Presentacion) Bienvenido(a) Eee guia del docante eet eefiade para ay aro trabajar ecient yefectiamento con ol programe Informatica y Tecnologia, El progro- ‘ma fovorece la formacién nfegial de ls estu- antes mectanto un erfoque en el desarrto {o competoncios, ol cual pretendo bingo ol ‘siudlanta hnaiontas bésicas que fe Prmi= tan poner en préctioa conocimintos, habia. des. acttudesy valores par ellogro de propos tos en contexts ystuaciones versa. tanto on ‘1 amito ascot come en su vida colina, ora Grupo Educare es un honor acompariate en este proceso. Informatica y tecnologia Es un programa educate que le permite a os ‘ciate do nivel co descrolae Nabiiades Y destezas para Ia conecia: manipulacién de Jateonologe vineulade con las as doadém- ‘cat: Matemétioas, Ciencis, Geogtasia, Historia, Eoyeaclén Civica, Temas de salud, Conciencia ‘muna y Ares | fh 0s promover en Ios stuctantos las netro- ‘mienios necesaros para el desarailo de hab lidades, conocimienios y expeencias del siglo 4 (21st Century sil, mojorando la onsen 23 alaprendianje en al aula con atrespaido de ‘oe Estandare Nocionalee oe Tecnologia Eck cana para Estudiantes, NETS.$ (National Ede ‘ationa! Tachonology Stancor for Stent). lo Estancares Nosionales da Tecra Ee ‘cava ava Estuctantes son nomas que pro ‘musien que el arucionte aprenda ce manera ‘fective ao ergo dela isa viva producto ‘mente en una sociedad globaleada, Se presen fen aconinuacien. 1. Crecvlas inovaeiin lee eetuclantes demusstan crecticos ok Pensomiento, consituyen conocimionioy do- Sarin productos y process innowadores Ufleande a fecnolog. los extuctontes con ato nivel de cunuraintor rmatiea: {piconet conoctmiento exons par > ‘vor nuevas ideas, productos 0 process, Crean trabajos originales come medios ‘do expresion personal o grupal ‘6, Usan medelosy simulaciones pare epi ‘or ssloras y tornas compos, <.lonttoan tendencies y preven posit es, 2. Comunicacien ycoleboraciin los estvctons ution meds y entomos a ‘oles para comunicarse y Nabaar de fr. ma colaboratne, inckso © dstoncia, para ‘epoyar ol oprencajo individual contbur ‘al aprendizae de ios. les ectuciants con ato rive do cuturaintor matiea: ‘Linteroctian colaboran y publican con sus ‘companieres, xperios u ctias personas ‘empleando una varied de mectos y en- ‘omos igties, . Comunican sfactvamante informacién & dogs @ maples auctoncias usando una ‘verted ce macios y ermates © Desarotan un enfencimianio y una con lene global mediante Io vincucoén ‘con eetuclantes de oos cuturoe, <4. Contruyen con proyectos grupdlss, para ‘product rabajoscriginales © resoher pro ‘lemeos. 8. Investigacion y fu de informacion Loe estuslonts utzon henamentas digo: les pera obtener evar y usar informacion. los esticionis con ato nive de cultursinfor metic: 1, lanifoan de manera elective etrategios para gucr una inesigacion. ' Ublean.organizan,anatzan, evade sinio- ‘zon yuson coment a rformacién ob {endo part de una varlododt eventos ‘ymectos. «6. Evaan y sloocionan as tuenfos do infor macién y hertemiontas digtales ocecus- ‘dos pore oar tareos expsctions 4. Procasan datos yreportan restos. 4, Peneamiento cic resiucén de problemas y toma de decisoner ler estuciontee uson hatieades de peneo- rmionto cifico para pianifear y conduc n- vestigaciones, acminisar proyectos resoher pcblemas y fomar decisiones infomadas Usando ertamienios y recursos digas ‘aprepiads, Lor eetuciontas con ito rve ce cuturainior rmatiea |. Kdoriican y deinen probiomas reales y e- unto: signitcatvas para su inastigacin. . Planiica y admins las actividades para desarolar una slucién © completa un pro ecto, 2, Recopian y anaizan datos para identiicar soluciones y/o Tomar decisionesinormacis. <.Usan procesos mitiplsv diversas perspact- ‘para explore solucionesaltomatvas.‘Con lahercrientaaxto A] puedes exci los ymensoins sntusatiosiahenonintAmploson | tops ahacse ‘acai poe quepurdar teenor Soe co ae do ‘wate Deenoysader cmpsadie ita wnsos rs'yte roguro he ne ogergs pce oto, or" a (Pearman y Pros ntoaucetén Src deep uu te hema ea gee Sesser contritiles dlbuosrealzade y iz los co- ‘mands opropiados do programa de dino. bro de trabajo de! estucnte, ‘samputodors y material escolar ES Recursos altoratves ‘ul egal Software Programe de dibujo del sistema y PTOA Clave de Inicio pid: TO versin XP y Vista o TOT2versén Windows 7 dentiscacion Valores aborisids yrespeto ED 6 Fanconamianlo de a ecologiay concepts ns sores ontogeny san os ‘ema ores (58). Introduccién 1, 199 relate dol intocuccién aque apa- F202 en la pagina 48 del ro de trabajo, Pode a los extuctaies que sigan Ia ecto ‘en socio, Despuss real as igiontes preguntas de modtocien * {Espotible guordar los ebujos ave hacemos en ta computador? «= Jo han hecho alguna vee? = Sabon come nacero? Clase 1-Usa os giiicosytxtos que aparecen en tos ‘Paginas 49 y 0 dl voce rao pa exe plea als estuaries a fama conecta ao ‘quardary abi un archive en el programa {Ge bujo.L0e ol grupo ca pose y pide a Ips estuatantes que localicen ents image: ‘es le comandoe a za ena proce 2. Rola después una demostacién conta “computaciors en caso de.que cusntos con ula gt 3. Usa tres FOF por toner 6 ox plcasien. No ohiden cere ira anos ‘de contnuor con lar squares achiodes. 4. Pde oles estudertes que watcon ta ‘octviod de a pagina 50 desu xo de ‘rapa a oul conse en clear Una Ive tool de curpieanos con at programa de ‘Sj det stoma Dos que punden user las ldecs que apareoen ens Ibe Pere ocersusinvtocionee, 5. Cuando todos los estudiantes haan torminado,expfcales que van a guardar su culo con el nome inviactén" en fa Comet Mis Incgenes 6. Gua alos estudiantes para que on grupo sigan os pasos para guordar sus cbuos, Progunia un voluntaro cudl es el prmor paso, Conn a respuesta y pide ol grupo ‘que ejecuton el paso mencionado or su ‘compari. Contnda csi nesta et timo ato del proceso, 7. Veriton que todos ls estudlantes hayon {uardado sus dbujos conectemente antes {de corar el programa, Ciere 1. Pde aos estuctantos que rsuetian Inctvuciments la aetvidad que aparece ‘enla pdgina £0 de sulted raboje. ta. ‘eticlad corso en numer los patos cal Proceso que deben seguir para guard un ‘archivo, 2, Pragunta als aetusiantes: * {Gus aprencimes Noy? * {Cuéles son os poses para abe trative? * {Cuétes on os pasos para ‘guardor un archive? |. Har los gulontos preguntas para evotuaral Tema de detudesy valores: * (Fueron respetuosesy escucharen con ‘enol la exicacton del cocents? * Geicleron con culdado yestuera as cot. ‘voodes dala lecciin?rosrene te ts cee ntoacetén (niacin dtjordo ane spas cone pega de (ou is haba punto mches elas ted=cer sna muycoriaapor haba hecho ‘Sbujetn bento cua guar ag ereanaras a0e09 For Emioceme haere. (con opus do ts computes, jute progema de abu. eer roan genie a lng ora quar ha dbus trbin puedes sagull procediniento que Sedosetbo nie paginaPag abr un rchivo con ol programa de bo gue esos pasos: | ‘ume ‘Srumerasen hora fersnar Se eae ate poctooies pater pe gtr hi eo © G)terinex ects spegema de jo yerea maintain onsen cso nse mon ogo sae ‘Anera guara tu db snia crpeta Mis maigenes Ne ohio lanai incian” Cana tie y abo enue pale ‘onfimar ave se have guadado conetamente numer os pos para quae un erie eon a progam do ‘up dot stoma Esenbeoinimere ens prinsr bax yearns ee oexDibujancde mi enter 2, Camaniccinyesabeacén. Los os loos inkretGan clbaanypubleen con sus compat epee ucts pencncs ‘npleanco modes yenaros ales (22). para representa en el programa do dbulo tuna investiga sobre la flora yfouna tistere en su entoma. ‘para guor un instgaein 0. ‘6 Funeonaniente dea teenlogay ‘anceps. os sures slclontn year apoaceras cay producto (6b). rode taboo del estudint, ‘ompuodors, mail esol, ios. e- visas eniclopedos de Cences Naturales Tours aurathee Introducotin ry le dit (Mason igh cl de ola Oil Vernon ee ete do ery | A Inrpsramonaea de ares Saen _que sigan la lecture en silencio, 2, Hocer estos progunios de maclacisn: ‘wor lkosto gob rx 1" ULee gust lo que leat doaea ce estos hipdtwnwtoctsAre con Grimes? hnptseovereducation.comy «+ Sabon qué animales plontos hay en el agar donde vier? clase 1, Bip @ estuclantas ua et proyecto ‘que fealzartn consist en investiga acerca {dee fore yfouna que tene su néstat en lamisma zona donde aor ven. 2, Foma equpos de dos o res ertucartes. 3, Peda.a coc equipo que eijan tes on males tes planios.Deberen ivestigar el hombre ye Rabat de casa uno. 4, Pade que busquen informacion en ibs r= ‘sles enociopadios de Clencies Naturales Clsicoin, andi y seis Valores Responscbidn, reset, soiarigady ‘olerancio 7 1. Gretvde anon Los esos trea bas gine cono malo de re. ‘bn pasorao gual (1.2). Qa 5. Indloa alos estates que corfome realicen la investigacién.escriban en las paginas 53 y 4 de su loro de trabajo fos ombses y habitats. dots animales yl plantas que oigioron, 6. @ Después do reatizar su investigacién, ide alos equipos quo uficen su com- Putadora para ejecutar ol programa do ‘dibujo det sistema. Indicates que aiouion fos onimales y plantas que igoren solic ‘U0 goneren so dos archivos une para lancs y tro pra animales. 7. En.cada duo excribktn con ka heramion- tanto si nombre comcn y el abit ce os Plantos y animales 8. Guardaran sus abujos en la computaiors ‘erbiondo ol nome cs equipo voguico 1 ls palais animales plantas De aela ‘manera, omorén ente todos un Gum do a toy fauna desu enforo. Ciere 1. Gio conse en hacer una exposicion ‘ena que cada equipo muss a reso del (tuples cibujos que realacten y axpique or aus elgeron eves arimotesy plantas, 2. Sis posible, proyecta os albujes para que los esidlantor oe observen oon tolidac. 3, Paro naar ee os rearcas de a autoev- luasien que aparece en la pagina 88 dol lbp de robo Excalos si nave tata y ales tiempo para qua catiquen su de Ssempeni. Indica que deben ser honestos y bbasarse en su comportamienio durante el desarolo det proyecto pore evr valores, ‘actudes, hablidades, destezas y.conoc mertos.@ on & © rearama de suo dol sistema Inttoduecién 1 Greatvida lores Ls eases {tea bos goles conn mado de ere. ‘Sn posorao gual (1.2). 2. Comuniacinyclabraeién. os este ‘nk ian claorany pian con E ss comporeos exper obs penoras “emphoné mods y eras digs 0) los estas canrbeen con proyectos en ‘gupo para roduc tcagos orgies oer Frblemas (20). 3. Investiocény fide infaionl os ‘stunts lance de manera eects ets ‘poe pom por ores (3.0), 6 Fanclonaminio de a ecologic y enepios os eset slctona son Introduceién 1. Lee pare el grupo le eépsula sabe a mur ‘ave aporece en ta pagina 68 de fbyo de trabaio 2. Har estas preguntas de mediante: * dL2e gust lo que leimos robre el mura? ' Lin visio algun muri enol colegio? ‘= Laus tps de mules nan visto? Clase 1, Biploa alo estusiantas que et proyecto ‘que von a ralacr consste en armarun ‘care pars hacer un mural en el laboxctoro. ‘ae inormstica 2, Forma equpos de dos o res estudiantes y idols que eljan un nombe. 3. Metvaios para que,en equipo, nvesiguen e interoctden para sober mas acerea Gal femazPors qué puedo ular nema” Peds que escriban tes us0s de ntemet fenla pagina 69 de sulbre de trabajo. Ge 4, Expioa alos estudiantes que puoden cbt rer inormastén acerca del lores en rosa de informatica y priocoos de a ocaiaad ‘5, Pie que recoron oda la informacién que ‘beng Vertioa que fa rganioan con un ‘orden 6gco, 6. GB indica @ los eauipos que ejecuten of programa de dibujo dal stoma para crear bus relacionados con ol era. 7. Inafeales que guarcen sus bujos en ta ‘Somputadora usando el nomixe dol eau po para que luego puecianimgximiios y ppegatios en su cat Dios que no olvon otra sttwore ol ermine Ciere 1. Pde aos equipos que eseriban en los ‘Dials, con ploas de calves, ho el tema y los sos que esorBeren en ia gina 69 de su tex do rab. 2. Solita que peguen imagenes faxos y ‘bus relacionados con cada uso Vetica su ubloaoion espacial en os roteoxos 43. Anica clos equipes @ pegarsu caret {ermine ene borane ce information para formar un mura ene totos. 4. Indica alos equipos que hagan una breve ‘2xpesiclén para mestar al eso del grupo latntomacién que obtueron y sus bus. 68. Paro tnavar oe os rebricas dela autoeve- luoeén que qparece en ia pagina 61 dot Ippo de roboje, xpcalcss nace tata y da tiempo alos estuclaras para que calt- quan su desempeno.incica que daban ser FRonaelosy bozos en eu eompertamients ‘duro el desaroto det proyecio para ever luer valores. ectudes, Rabidades deste: 238 y conoomirtes.lresrenace de cose pale‘3. En enupo buxauen on evs ypritcicos racion @ Imagenes coor de ema, que Seen ea ONIGoS CoN os Ws quasteonanslea2 4 feoaten yorgancen oe remacn. 5 Deonta compara cen don oes hte igure der wore emet, Guat in aban iomaee, one {Teen contact eck en ine pga de toe ‘ua ot ora "Pora que puedo user Moma” Eston ‘errben bruise que nclyenon sl pars? dela seocen Case, 2 Pequen inaigencs. coos oxo relacionados 6on cad to '8.cuande hayan terminode, idan ayuda au rte) pre gor elcare en elon denermaios 4.bnengan tent l grupo ifemasiin que mignon. ag toto: dabss rear lo utosalvacién er dec oo ‘alten desampena ena labora oe proyeci a og do hs ‘vende y hr Gehan hur compatoa wana v poe roar Nipuntvacen oe Proyecto. [ates en coma y Teepe ts opr do mi fComparirfomacion ‘porte ooutoa do (aodo tiem [Acct cue risa Puede ur eniocasay ens esovsi, ‘resparsebicaden ‘aoa fea que me ue ‘Ssgnada ens eadpo, feaptenctoorgarnar ‘Somasta pala taba compudors ‘pao olor Bowes,‘Cada Proyecto inckiye una vaosa horamionta {de cxtoerctuactén que permit alos estuciore {alla et namero ce Projects inctuicos en cada {grado para que el docente pueda planer y ‘xgantar las lecciones con arflopacién para ‘ogra con sito ia competonca deseada. Ae 2 By 26 Bato 3 Te.18y25 Gamma 3 Det + Epson 4 aniaaty26 oa 3 on.1821 y%. Estructura de la leecién ‘Cada lecelén det Hivo dal dacente este coe ‘Roda de una manera clay senctia pare que {1 cocenle pueda identifcar con antcipacion ecompetencie a alecnaat los recursos dlsGct+ ‘cos neoesarics ya melodelogia de enseforaa paso @ paso. Tilo del sottware ‘que se utiizc en Ialeccion sigerido | ‘wets.s que desarota ot fesudiante en au proceso do aprencizajo Paginas wob sugerida para completa ia lecciéniC onociendoyBookmaker, ‘6. Fanelonamieto de a teenlogiay caneptos. ns esis ander y san lcs siomosicnges (60) ns exces Seleccione won apcaiers ciay pro theta 6) Infreduceién 1. ido aos estuctantos que cbron ol itx0 do ‘abajo on la pagina 72 ylee para elios at ‘do de a integuccin, 2. Proguntc a dos voluntaios de qué rata ka lecture. Ses necesario. completa © ama larnormacisn de ioe voluntetos, Lito deb dl esti compares mali eszlar Aeros aeratios ire yA gh % senware feoknkar © Bios web Nori 3. (Solita alos estuczantes que, con ‘yuca de a computador ejectien el fowore dookmexe. Pre que explore losiconos de escrtura. Dies que etjon tas ‘tes haramiantae de escntura que més ae hhayon gustac, que dbujen sus canes y ‘quo escban sus nombres en os expacios ccoresponcioniss de sure de reba, 4. Solcta ales estudianias que hogan lo mis- me on Ios heramioniae de coujo. Dierenciaién yrepresentacén menial Valores Empotayrespeto “a. 1. Create fmneracié, os esitones lean as cnoemienins ase pra cons Sur amos ides posutas poses (2). 2. Comaniccinyelobracé, Los estsan- ‘es comuncon setvanese noma ss {edplscuncos usando une vores Iedlesy formats (28). Clase 1. Soleta aos estuctantes que en ta pagina 73 de su live de reba excriban como os sutamila sus nombres y Gué es que les ‘ueta haoer cua eet juntos 2. (G Incscales que, con ayuda de la come ‘putadloraejecuen Bookmaker para qu ‘copien ls estos que escribiton en a ‘ctv ono Lot estuciontos User los heromienias do esortue para copiar los foxos Postrormenta,naran un couio pare lusts. para elo Gebersn colocar Lun fondo prectseriado y za ctterontes erramientat de dibujo per decorate 3.Pio alos estuctontes que cloren el sofware aliotaer Cierte 1. Enel berinto os estudiantes encontaran los cuatro caminos para que Diogo legue. atta las hasramientas ce Bookmaker Exo ‘caes que ne daben trazar dos ineas sob Unmisme caming, 2. Altalzar progtntetes: * {Qu6 0s Bookmaker y para qué sive? * aus proceso sguioron pare ojecutar Bookmaker? 3, Hat las Squleniee preguntas para evauar os cottudesy votores + ePusieron atencién alas nstrucclones par ejecutar Bookmaker? «= (Por qué es importante ser respetuoso Con sus companeres al ver fnczados sus ‘nabajos en Bookmaker? «= ¢Fusron pacientasy ayucaton aos com ppaneres 2 quienes las tomé mas tiempo aprender a slecuter Bookmaker?@ cose - Sette coro ety mila wiconeevaiteiocieleosis — () rover cura enn oasis Passes omen 0 (Gena Inttoduocién ‘cieker es un xe elackénica dead por Grupo Eaucare ‘Gon él puedes esc overs fos y Hoos bus, Ene ofes muchos ativezaee,con Bookmalar pect rr ‘jos preaeenocios pone esampas colcortguta oomacasy “rao: fonds dat programa, ambien pod eer con corn ‘pos yloafos de erin poner Galt pir cen erro, ste, Diez secongden ones sega tena y orton Mitra ox be ‘Cuore exams unto nos guita UPS © rer con gna cota computes ope Bockato Sipe sos ous ease tone weno ‘overnite aun Sb porns plo ‘eisanun tro eckenons yosrer woslar eae ronan Ge bu ‘Acontarion bulls ones des ts horerionss de crt ‘se mas tehayan gus yecrbe aus nombee, O=—_) O=_ O=—) Ao explo os cones de duo, bua fos fons fs os Fe [a O [ns cone ‘ya Dege a ocara berets pata encarta is honomlontas ‘so Gockmata ata con pices decals cus comnos aa egar los reramsentos er macho culdoco y va ave dos necs exer pat elmo corn.les somos coos (6.0) os extn Selcronany son apleaton aca pro Uo de trabajo de estudiani, ‘computador y material escolar Recursos alternativos ‘ala gta Software Bookmaker © Sitios wet Noapiiea Infroduceién 1. Realaa es siguentes peeguntas para ick ettoma: * {Cuties su cuento pretriao? gPor qué? * {Sabon qué es un cuenio? 2. Pide alos eetudtantas que abronsulbvo do ‘nabojo en la pdgina 74 ysolctar que un | soluntro ee Ia Inodccin. 8. Solcta c oe voluntrio que laa al custo {que oparece en etre de trabajo. 4. Fide clos estuctontes que Imaginen ot tna dela historia y que terminen de redactor el cusnto en la pagina 75 desu lb de hnabaye. Represenocién meta, cocfcacién ydes- sctifacion Valores Sofdaridadyresponsabitdod cz 1. Creatas oinorecié, tos ottanes lean os eonocmions exists prs cons Clase 1. Condo lo estustanis termina recactor al not dal cvania erpicaies {que van a copier sus faxes en ot sotwere oolmatersigulendio las nstucciones que ‘gparecen en ia pagina 78 de su Iso Lace fen grupo ls nsiuociones y asequraise co {que foes hayan comprendiso. 2. (G Solicit o os estuciontes que ejecuten ol settware Bookmaker pos que escriban sus fotos Verfioa que sigan las isiuccio- es del Io de abate, 3. (G Al torminar pide alos estudiantes que nagan un eibujo para st el cuanto sande ol sofware Bookmaker Incieales ‘quo utitoan los henemionts necosaras ‘para crear Un fonde due se ecrezea allja- 1 pais do Zhtalén, que busquen estompos fon 6! sofware para representa Gabo o 'Mogp v os ders personajes Recusriaes {que deben poner en prdctica su reat. {doc pare realizar esta cctv, Ciene 1, Forma equipos do res estuctantes para que compan eifnal del cuanto que os- {bien y su aibujo necho en Bookmaker [Animals @ nabior con sus companions ‘2oatea ds ls heemientos que utzon Reculidales cera a sofia al arminct 2, Progintcis: 1 £06 aprenciimos hoy? * Laué heramientas de Bookmaker fuarn fos que mas utlzaron para hacer sus \dbujow? Por aus? 8, Para evo al ma de acttudas y oles pregunta * cAyucoron a sus companions cuando lo foloteron? « detercambiaron comentarios repatuotos fl comparr su trabajo tna? {Cusies? + Apovecharon ol tempo de clase pare ‘onelu ioe aobvisadae con cule? een ed‘Avro 1 condo cuenta yoxebe un nt cued aie os ‘muy mpatants que ues os oles ofegrsioar coneckomen Por hangin uo de moyisouas mndsculs scans tambien Bee sopuntuacin. G)cerrscompuaion opcute totmater yeop enact ‘gues ncoeloner que opareesn aontnuasien + feito can ue Verona + Beto de ctor ora ® + Alpeade atadetecha Et ‘ator en Bookmaker un bu par usar usr. esas ‘eraronls necesoras pote li un feo Buse earpa Bama ‘Rpretentr 2 Gabo ol Mago yo bs nuoios personas Ui oo ‘Sootvody lox Poramirios neceraro® pam compl Ni UIE ion En ecupes does companeros, comparn ot ral que erribren pou dcuenloy al abujo que hiekton en ol programe Bolmaherrode trabajo del estutinte, ‘computador y material escolar Recursos alternatives Ala digit % Sotware Bookmaker © Sitios web No pica opreseiocién mento, andl ysntesis Valores Solidaridad, compromiso y aboriosidad c=» 1. Creativiadefnovaié, oe ashlar calean os conocmlonos ests pore cons: ar noses, pockets. (1.0). Los esis ron tabs engais como mei de errsinpersonalo gpl (.). ‘Sr comunlean cham rman ace ‘iplsaudnecs wend wna eles mdi y formats 2). 6 Fanclonamienta de a ecnloiay enegtos. Las susan onion y wan lcs somos aeoigos (60) ns extn Selcconony un aploaens chica pro Infroduecién 1. Fide aos estuctants que bron su tx0 do ‘nabojo en a pégina 76. Incieales que lean liana de a educcion 2 Softer quo, de forme individual contesten las preguntas sobre sus vacaciones. 1. 6 ind ator etuctanes cus con ayuda dela computador opcuon al sotware Scokmater pow eben be ic co oom de sus voconcnos pete 2. Nenana aus ns hoje caoso {zur dade eer ol ono Bovtndo- seen lo expusson ce eserbeen en 2 {0 con los nsirucciones que gparecen en la pagina 77 cau lie de tsb} 4, Revise con los estudontes as nstucciones ‘para comprebar que auedaron clos. 8, Recustlales que ceben utizar edecus ‘damento las herramiontas de groméson y fortogrtia como uso de mayGsculas, minds ‘ules y signos de puntuacion, 6. Solcta quo en las nojos dollodo dorecho use el ost utizendo les neromonsas Fondos, noel Aguras geomsricas. star (bas y demas neramiontas do cbujo. 7, Fide a os extuciontes que cleren ol son- ‘wore al nce, Ciene 1. los estudiantes contestatn preguntas geet: ca de dnd le gustaria tus pets ‘vacaciones y compartien sus respuesios| ‘con un compare. Praginttes: # @u6 aprencimos noy? + Lous neramientas de tert taster as (que mae uscron? «Gaus heramientas de duo tron las ‘9u0 mas wren 2. Para evotar al fema de acttude y valores, pregunta = 2.Géme ayudarén a sus comparioros ‘Suando no sabion urarcigine hea: ‘lento dat software? + (Hiciton su mejor estuemo para escrt [lterto con a toga ygramatioa bonctar? een ed1 eoverdoscuteshan sco i vacasones tomas? le 2 cAqubiger fie? tbe 2 yauénest asompanaon enor vine? Ue 4 Porave i gro tro ras vooioner Ue 6 cub achidadee noite? Ue GB) cxrance dete corosadon, docu & peggme oxmatt snton ensures lad eqderso as are {oosner tar tone mance Bee gion qu oreans on msn. ‘gues netoeloner que opateean a continua + Brags can uent Al cue UP, exer aut yetneade ata aguorss + Bthulo "Mis vacaciones prfercarsatrayarto con negrta OP y- canted Recusda ert con buena oogefay usar coectaments os monies minGrcus Enlas paghas del ado derecho lua un bub ae ae Neto, ‘lo as navererios Fondox Pel. gus goomstreas Exempt ‘Yoomes heramenias eu. cone ‘era compare con un companan les rxpuosias as guitar egunios 1.1A ain a gta Wen hs prbtree vacaciones lb 2 ror quan Ue 3 LSuen quires cpe We acompane ce88 i9o?2. Camunicain yeslaberacn Loses rts iran colony publean con sus ‘ampoors exes vos parionas anpioan ‘orion yefoos gales 2) Los ost ‘lms exmunien soem tne © ease maples cwlnces wand uavaredod ‘emeosy mes (2. ‘6 Funeonalanto de a tenlogoy ‘caneepis. as esontserseneny won Ins sseraserlepcos (6). Los esas ‘leconn yusan piescones cay po camer 6), Apc ls Rabies odguias en so {6 Bookmaker para elaorar un bo elect6- rico con los angedolas ms derides tbe rl detest, compress maa esedar Saba cniatier fog % sare Bockmetr © shin eb Introduceién 1, Pde alos extuctortes que abxan 2 Hbxo {9 trabajo ena. pagina 78y que lean ta ‘enfodota que gparece en la tecuccién, 2, Maz las sigutenes preguntas do smecicien {+ :Soben lo que es una enéedota verti? + {Recudan algo cverico que es raya osurido? {+ Erato ano escolar que esta punto 9 formic, joudl es el evento que mas recuerdan? Por qus? Repreentson mena concn ydes- ntioosicn| Valores Clase 1. Foma patos de estuclanes pels que hnablan coetea de eventos divers Que Jeshayan ecuride a eles, asus amigos oa custome. 2, luegp inecoles que respondon los pregun- far que aparecen ol fhal de la pagina 78. |. Cretvde e anoacén Ls asses pica es coocmiosexsanispracons- (Srna cor ae crac ‘odo eos oro ua 3) 3G Solota a os extucantas que. con an ‘da de a computador, elecuten el somware Bootmaker pore que escrbon en fa hola {de lado quiero un fexo breve sobre la ‘enéedota que compartiron con su com ‘Barer on le actividad enter. 4, Dios que deben escribir su foro de ocusr {do con as instueciones que aparecen en a pagina 79 do su bo, 5, Reva on grupo ls insrucciones para aso. _gurrie de que todos as comprencon. 6, Recuéecies que usen adecuadamente los heromionics do gramtica y de orogra, coma al us0 de mayiscUcs, minGsculas y ‘Sgnos de puntuccion 7, Sola que on a Roja deta cewecho ‘hogan un bujo para lustarla andedta ‘dvertisa Pod ullear as hernienat ‘bésioas de Bookmaker como Fondos, Ph col gurcs geométicas, Eseampas y damés Datomienios de suo, Clerre 1. los estuctnies compatitin su ansedota ‘con oto compare y vieoverea. El estu- ‘dante hare un dojo en su Hoe de robo {obie o anéodota de su compar. Re {cubidotos que ceben cera a soMwcre a teminar 2, Brain al toma ce cottudes y valor: (= (Patiiaton que su compariato compar. tier con ustedes au ansocsota? + Porque as mecrane respetar el tabojo {Ge us companions aun cuando tues erento tye? '+ 2au6 benetcies tenes el eataar todos lor activladae dt or de taboo conectomente? een edreer Inttoduoeién ‘oeado una ener ylomsho (Soca mena ea sncorna un ‘eon atepaso Uno ms nes ‘eniooo Corunna ave ‘boxeygncoa Breton Aaurase renoser (Bimota trams oo ertary ea ojus aaa oe a9." ms Sos diiaen Feo rinse y eet “trkajalosoraara.narey Dron etan locrise queeroathe feeton deta como uDa00" case neues de dos companies plotquen aowre de cosas cas ‘us les najan oourke Puede sor algo que eheys Poco oan fomgo oe uns pena detuarc 1k esto ato escalr que as a punto de trina oud os ‘eno que més recusis? HEE 2 yrorquer ube 8 JAub ha sto lo més cherie de sie are seco b@ Qa apegomo toca verctbeeniaptaha 3099 |equterdo un testo breve sobre la anéodota que comparriste con ( (_) + Bato can Nee Tes New Rams, do clot ie yatneado ‘etaderecha BF + do" Mi mejor ence’ con core hyn ‘conaearta ft yesirado Dead dorcho rea un dbuje queue uot uaa Denarenbs Fondes Pncel guts goonies Estamos y demas evomiens oe bu. ‘Compare con un compare tu anéedotay haz un abu cau para [ston anseaois do compan‘Cenooe lnsreglas de conducia denire | Conocer las reglos| 1 lacltede —Gellaboratoro de nforncica paca de conductadenifo c:Laclase do Infermética generar una convivencia armoniosa ent det laboratoro de iormetioa Shs comparires el dosent Information tla rot. clea sus cforentes 2 Usando elraton funciones y demina su uso pormacio de ilar elratin para Si Habllcades Ceenciomene’ lupricios cede ocondodescon |ominetsuwse|eenclraon isciere Smo [entiqu is eres annesce —__ Joneenaa ents — mioaur 1 3 (2a o, lncquncsyescarpuacdoes pormodo cetraguneryiae SeMauinony lcnta cen corstwfsion "”(corputoders ares Teconoce olmont: ol Cre eckda 1 |Conocerias pares SLRS 4 Bitéadota fGcnemetion yicrbouncras oom [sanccedoim ™” [batea dota Corpciscors Sus hacbreoyau plese Seiticions Som rae Se ao a Sno See enemas 5 (Mpinee | ipl asta Satan acta calcomo_|so conectr ine - les que unen él moniter, 6! ratén, el teckado, computadora (Cipro tt boos Son oO Enpieael poco iar ycorar —|[ejcula conetarenotos aot cet stEaupe © mieronde precaso dency done da seson ce un SEMICEY CANE IE Co computa froao”” — Sqipoas comple eee Tivos Dose os leqcagee pueden occa on 7 few Pdo bexetsolos acts qs se pueden fascemputadors” gos puedo acer cont las realizar con las computadoras | “escuchar mdsica, ey) Compuccor |egeupermton, nace? src sioaue age Sr fienet Ieconcoe bs cerca el Esco de la cemputadoa y principales feones dl Elesettaio dela ciunelonamiento corteto Ge us eons escfowo e eniica SEI Esco de computador elementos principales. la funcién de cada —™ Computadora, hodeeloe orice ew Icermea es componentespincocoe | enBfearis 4 lasventoncedo Sraussocsniomat venta come YOMeMaA YS POT. Veta a ISetmpucdst ‘cnt ce Muo,bornes a connoly (Saa.ce so bares | Soren bara de cesplazsmiani, aeCiuddri igal Kdenitcacn Sele ixarereromnnagey — |, — funetanar a identiteacion| ae Hatblidades con o aon Least Sateen Leeeenea [Sinope roa rem Ianderarienedeleieenediey serene Leterines (rrr besccn cots “conceptos reanetneoretes Respeto ‘computadora eerom esos heres epererseso otis eaeedey 0) |aereseci respons Fe ee Semncoote eee fancoramienio dea teondogiay = Labora conceptos iariitooeties Respeto eceren etece exces | eeemeee ere ceeresee! eae Seer ewes Tunclonamiente deta teencoglay —_enttoacin respons Cheops Topaniosn mental Reset funclnomiete delateencogiay _dentoasln store ‘concep: Reprmrenfaclén mantel ReeponrablciadLa clase cle Infomeéiiica ‘Cancels regis de conde dio det labore de intron pore gener una Coniencioamanioa en us compare. bro de abajo del estusiant, ‘camputadores y meter escolar Recursos alernativos ‘Aula eg leentiboaion Valores Solidaridad yrespeto [vo 5) 5, Cludani Dig. Lo escorts wnibon ‘ota psi i us of weoogl wanda sire por apo a coabraon tprendaneyipoaichcnd (8) Loe esudan- ‘Ss danuasn spend persoal tenis ‘1 propo apna aio tg do aide 6), Introduceién 1, Fide alos estudiantos que aban su ib {trabajo enka pagina vi. 2, leo on vor aia rlato que se present ‘enc Inteduccién del oro ie trabajo. 3, Alconciulalactura pide cos estudiantes ‘que cbsenen fs tes imagenes cola porte ‘supeior do la pagina 1. Proguniaa algunos ‘olunterios 6 creen ue signitean 4. Con bate en fa lecture y fs comentarios ‘does estuantes nia una conwersaciSn ‘con el grupo hoesendo ls igus pro ‘guntas de mediocién: 1 (Pera qu nos sven las reglos? ' Lau6 regas nay on su casa «© 226 regs nay en|a e2cuela? ‘5, Tomendo en event las espussos,co- -menta a importancie de seguirnormas co ‘conclucta,Pesenta al tema dslas agiae ‘da laboratoio de nformatioa, Clase 1. Guia aos estucontos pore que, con ‘gyuda de a computacioa, slecuten el ‘Suento “La clase da informatica". Alarm ‘ay pideles que cron et software. 2, Despuss de escuchar y cbsener a cuenta, baz algunos pregunta cle meciaclen 1+ {Su6 no se debe hacer en al abortoro. (32 tormatoa? 1 £246 ose debe hacer en ellaberatoro (2 norma? 3. Pedr alos estudlontss que abran su ibxo de abajo ena pagina 2 pare que suet. ‘yan lor dos actividades relacionados con el Clone 1. Ene! Cero, fs estudiantes relacionasén Une columna de imagenes con oa de ‘concepts, Eso es permis fora olgu- as roglas da laboratoio de infornética, 2, Proguntar alos estucontes: | 2au6 aprendinos nov? ‘= Meneionen una regia de conucta que ‘deen cumplr en el tboratoro do infor mation, ‘+ Meneionen une regia de concucta que ‘debon cumpiren su cosa ‘3. Paro terminar con laleccin,rtxdonar con Ios estucionies ccorea de as acttucs y Volos que extern prosontes duran ot ‘desarola ds ls actividades: 1 doe nines del euerto fueron respetuotoe ‘con su docente?.y ustedes? «+ Losnifos del cue se ayudaren mufuce ‘mente euande tenon dudos, custedes ‘ayuden a sus companions? {+ ¢Curpimos hoy con las gles de con “auota del aberatoro de intomitioa por ‘lero. oni y sit en orden? + :Cémo cumplieren hoy con as reglas de ‘conduct?Icenincacen Repo teers teclodos inelenemientedelatecnsiogicy Compan Remorabidad | Maneinde alee, Stemncoeion Honesto Fnelonamrvo de lateenciogiey Compara Repo Nenejondo otc. concepts Steenctecten Responstiiiod —Biseo furelonamieniodelatecncigiey Compara Rese ‘Sonespioe Stemncacien Responeobon ‘ean @novaeion ‘eeresenigion ment Funclonamiento de la tecnologia y ‘Codiicacién y_ ppewneen ‘conceptos ‘descodificacion Sepcrecttidod Anelonementodelateenciogiey —_Derenciaién Respeto concen epreterioion mantel Empat funclonamieniodetateencoglay —Befesenloelon menial scrdsa concen ll Fesporsaiiod Cmca inovacisn Reprseniocién mental Resp Fnelonamioriodeiateenciogey eaten ‘piace concepen Sexcodieaeln espera Funcionoms la tecnologia sencioeion ae Anclonamnodelateenciogiey erence rena ‘concepios Reprerentacién mental Selenaatoauey 3 4 Descricionss y cibuecs Exerbiondoy dibuiendo. Guardar y obi mis abuos Proyecto 1 ibd ri entarna ucémenacis inter? Seguiclad en intemat Nevegondo por Interer cea aouios con base acento CGescrpciones usando su creatvidad y Ulaando gran varied le Reramientos (el programa de dibujo det stoma Reconscs y ula las henamientas Tato yy Amplicion dal programa de cibujo ‘ol semen a como lat heramiontos ‘aprendicias anteriomente pora repair dbuios Reconsoe a prosedimianto para guardar Yb os dbujos reads y uta os ‘omeindos apropiades del programa de ‘bub. [Aplica sus habildades do dibujo y ‘sotto para representat en el programa {de dbulo una invesigacion sobre fa foray taunesexisonte an 81 enor Conoee la hisltia de Intomety alguns (deus aplicaciones Reconoce el concepto del ntnety los ‘slemenios que fonman una pagina web ora poder havea en dlstentas shes ‘web, Por madio de un relate, aprend los [posbles legos enstontos on informe ‘con lh de que ullce ese recurso con pecousiony fomando en euenta los Nolores y datechos de os rnes. Distuta de sus pimeras bosquedes en Infemet a teves dela explorecion de una pagina web Interpretar con | Imagenes fa Gesotpon de (Storents stuaionae \usendo el programa [2 dbuo del stoma Reataer imagenes (escres unaends las horamiantas ‘sdeoudar Menu dal programa ‘ge dbujovareniv. ‘querer. guarcar [como yabsr Ivetiga. ibulay (seria et ome de 'lantas y animales (que exsten en tu fnvome: Icon una beve. jexpleacien conccer |i inci da inernet fea de tule, bare ‘oe droccion, bare (Se mena boon ata, [Botan adaiante Derechos y recomendaciones* Dectiogo sobre Hos devocnos dela Infoneta an intemet Belgas (er cajo lige) Naeger por alerts agit ureand (ortectere ts tks ‘Programa de lou eel sitar ‘Programa de luo dl stern TOS, ‘AProgiama de tllouje el sisterna ‘toa ‘AProgiama de buf dlssterna Crvormactén ‘sncontada | nor Si Seguridad en Intemat 8:Novegando or iniemetemctcece pronto cnmerctntin eee eaeatena ssa cary Sees onan Cer ment are Diwencoaen runionamio detateonseylay (palesecenmanel(etpote lerconee Sconctany Tw eee cored ‘concepios pesca Respeto (Goaiaded orrevoaen F Comunicacién y Colaeracion ‘Clasticacién be ee reper faerie — (aan epee mado Rieocsretaey* [orm ser ‘concopos, foe Seats rae ‘Comunicacin y Calaboraci6n Dforenciacton, gi Responsabidod Sa ey eae pee wa See Taneoremienio dota Yeonlogioy Sie, Lepore reopen nconeny Soran Pera too prea po marin ee Piscean EES reatgootn adaar Irena iwoncocen sexccaoa Reakenetsssiecncger, teen fata ‘concopiosAploa las habeas de investigacién Preparer un masa en |alzoion de claves con [notices rvestigada Proyecto 2.6 pata que lestucrteinvenigue ‘Programe de 26 tsodel hiemnat nfomacicna cerea depamaussive st (SAL WMemat yao el stoma ies \ Pregame vo culo Sees ties! Conccinde Reconace la haraniencn bea Jo ao ae eee ietoe del programa A: Bookmaker “ert magenss, Uta x nenomertasbscasce Soles sbeoe 23 cleveno —_Boskmalarperaeccfbreltnaide un feclanguoateue, A: Bookmaker ero onsen. ‘Seen pest purias (copes) | rear to con meSvEN Bookmaker utiizando ics herein Ms vocadiones Obena dbus y escibe toes 38 enero . 29 rates Geunrsoal cud de xe ocacionss AHEGE DEN, Dokmates (gomatca vonage Sormctae Aplcaiasnabildades adqurios en Recor yredocdctar $0 Macnéedoton 150 de Bookmater para sloborsr uns anecdOIGs MES. Bookmaker ib elecronicn de os andesotas mas vidas on el colegt, (Gros cbtonos [sneledege‘creat Innovactén, ‘Gemunicacin y Glcboracien Ctesiteasien ee Investigacion yFuiderinermacionat Anas nae Funclonemiento dela Yeenologiay. Sheds Bee concepts ‘Goatnidad einovacion ‘Gomunicacin ¥eolaboracién Dierencieion Empatia Funclonamiento dela teenclogiay _—_—Reprerentaelén mental Rexpoto concepts ‘eat e movactén, ‘Gemunicactn yeolaboraién Representacién mental sede Funconameniodeiateencegiay —Soaleaién y Responecbiided concepts ‘croatia einvacton TE on Repretentacion mental Solr Funconamienio deiateenciogiay Ane eee Stes. labored concepts Croatia e ovaién.Comunicacién Represenfacién mental Genetoiod |yecleberoekn yFuncionamienfo dela” Codfeacien y Empaia ‘eenologta y eanooptos. ‘decoatteacion ‘Compremiso